第六单元课外古诗词诵读 课件(共45张ppt)部编版语文九年级上册

3
创 景作
背
此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年任监察御 史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇 之际，在一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼 观赏风景，即兴写下了此诗。
4
诗
*咸阳城东楼
词
内
（唐·许浑）
容
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①.
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜②秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
情景交融；以春光将尽进一步渲染别离的悲凉气 氛。抒发了相见无期的离别之痛。
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重
点
赏 析
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 用了什么修辞手法，有何作用？
运用了比喻、双关的修辞手法。诗人用“春蚕”“蜡 炬”比喻自己。“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思； “泪”语意双关，表面指烛泪，实际暗指相思之泪，展现 出诗人执着而无望的内心世界。
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重
点
赏 析
（2)谈谈“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 ”描绘了怎样的画面？
·夕照下，鸟雀仓惶飞入遍生杂草的秦苑中，秋蝉在 高林间鸣叫着。
9
重
点
赏 析
（3)“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。”用 了怎样的表现手法？有何作用？
·虚实结合。将鸟儿仓皇逃窜、秋蝉悲鸣躲入黄叶高林的实 景与早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”相结合，以实景叠合 虚景，吊古之情油然而生。历史的演进、王朝的更替和世事 的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。
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思 维 导 图
南 安 军
首联：抒情写景→登楼远眺 ，思念故乡
颔联：晚眺远景→云起日沉 ，雨来风满
颈联：晚眺近景→绿芜遍地 ，黄叶满林
尾联：融情于景→时移世迁 ，感今伤古
对家国衰 败的无限 感慨
7
重
点
赏 析
（1)“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。” 这句话有何作用？
·这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危 机四伏的没落局势的形象化勾画，形象入神地传达了诗 人“万里愁”的真实原因。
尾联：赏 析
（1）谈谈“相见时难别亦难，东风无力百花 残。”中两个“难”的表达效果。
两个“难”字内涵不同，第一个指相会困难，第 二个指别离时的痛苦，突出强调了“别亦难”，表达 了分离时的难舍难分。
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重
点
赏 析
（2）“相见时难别亦难，东风无力百花残。” 用了什么表现手法，有何作用？
古
诗
词
诵
读
雨多百
山映千
中少八
郭红里
。楼十南酒，莺
台寺朝旗水啼
烟，四风村绿
。 ——九上第六单元课外古诗词诵读
1
咸
楼
阳 城
东
许 浑
2
作 介者
简
许浑，字用晦，丹阳（今属江苏）人，唐 代诗人。其一生不作古诗，专攻律体。题材以 怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律 纯熟为特色。诗中多描写水、雨之景，后人拟 之与“诗圣”杜甫齐名，并以“许浑千首诗， 杜甫一生愁”评价他。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【课下注释】①汀洲：水中的小洲。②芜：丛生的杂草。
5
译 文
·登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好 似家乡沙洲。 ·乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。 山雨即将来临，满楼风声飒飒。 ·秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣 叫枯黄叶间。 ·行人莫问当年繁华盛事，都城依旧，只见渭水不停 东流。
春蚕到死才不再吐丝，蜡烛燃尽时才停止流泪。 早上起床对镜梳妆，为青春年华消逝而愁苦， 夜里吟诗，更觉月光清冷。 与你居住的蓬莱山相隔并不遥远，希望青鸟多 多传递我对你的思念。
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思
维
导
图
首联：抒情→聚首不易，别离更难
无
颔联：象征→相思之深，爱情忠贞
离愁别恨
题
颈联：想象→心里凄凉，思念之切
相思之苦 爱情不渝
远远围墙，隐隐茅堂。飏③青旗，流水桥旁。偶然乘
兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【课下注释】①陂（bēi)塘：池塘。②徜徉：闲游， 安闲自在地步行。③飏（yáng):飞扬，飘扬。
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译 文
绿树环绕着村庄，春水溢满池塘。迎着暖暖春风， 兴致正浓，安闲自在地步行。小小的院子却收尽春光， 桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐 约有几间茅草房。溪水的小桥旁，酒店门口挂的青色 酒幌在风中飞扬。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
（6）谈谈“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探 看。”运用了什么修辞手法？有何作用？
借用“蓬山”和“青鸟”的典故，将对方住处比作“蓬 山”。蓬山是仙山，仙凡之隔，含有可望而不可即之意，所 以，只有请青鸟帮忙打探消息、传递情书了。这只是诗人的 一个美好愿望罢了，表达出只能靠书信传情的悲苦与无奈。
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本诗通过描写分别时的凄 惨情景和别后相思的种种痛苦， 体现了诗人忠贞不渝的爱情和 期盼有人传递情书的迫切心情。
主旨
23
子
行 香
秦
观
（绿树村边合）
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作 介者
简
秦观，字少游，又字太虚，号淮海居士 ，高邮（今属江苏）人，北宋词人。官至太 学博士，国史馆编修。秦观一生坎坷，所写 诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。
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诗
词
内
行香子（北宋·秦观）
容
树绕村庄，水满陂塘①.倚东风，豪兴徜徉②。小园几
许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
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本诗通过对登楼所见景物 的描写，勾勒出一个萧条凄凉 的意境，抒发了诗人对家国衰 败的无限感慨。
主旨
11
无 题
李 商 隐
12
作 介者
简
李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生， 怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名诗人，与 杜牧并称“小李杜”。受“牛李党争”影响，李 商隐在仕途上屡受排挤，靠在地方上当幕僚为生 。仕途的失意与寄人篱下的生活让诗人的内心充 满压抑与痛苦，他把内心情感寄托在文学创作中 ，形成了曼妙、幽雅、意境朦胧的诗风。有《李 义山诗集》和《樊南文集》传世。
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重
点
赏 析
（4）谈谈“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。”中“方”和“始”的妙处。
“方”“始”二字使痴情之意尽显，表现了对爱人至 死不渝的忠贞。
20
重
点
赏 析
（5）“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。” 使用了什么细节描写，有何作用？
通过肖像描写和心理描写，表达出缠绵的相思之苦。
21
重
点
赏 析
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诗
词
内
*无题
容
（唐·李商隐）
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改①,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【课下注释】①云鬓改：意思是青春年华消逝。
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译 文
与心上人相聚很难，而面临别离，更觉难舍难 分。正值暮春时节，春风柔弱无力地吹拂着大地， 百花已经凋零了。