泰州市专业技术人岗位胜任力题目和复习资料讲解
最新泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分
1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要B．匮乏需求C．成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A．行为事件访谈法B．专家小组法C．评价中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法6.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A．工作设计B．人员甄选C．绩效考核13.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案四82分..
1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准B．建立胜任力模型C．验证胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
A．知识面B．知识点C．知识库11.驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考B．分析式思考C．信息寻求14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试16.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
最新泰州市专业技术人岗位胜任力答案84分
泰州市专业技术人岗位胜任力试卷（1）84分一、单选题【本题型共20道题】1.组织语句能力不够的主要原因是（A）A．思想是立体的，语言是线性的B．文学修养不足C．口齿不清2.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段3.美国哈佛大学的（C）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。
A．德尔菲B．哈茨霍斯C．麦克利兰4.（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。
A．坚持和改善党的领导B．人民当家作主C．依法治国5.以下不属于管理特征的是（A）。
A．思维B．指挥C．协作6.我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为（B）大类，共1838个职业。
A．4B．8C．97.职业定向的心理偏差中，（C）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是（C）A．工作成熟度B．领导效能C．胜任特征9.在众多教学方法中（C）是最古老，最基本的方法。
A．问卷调查法B．谈话法C．讲授法10.驱动绩效的是（A）A．怎么想B．怎么说C．怎么做11.（A）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心B．职业良心C．职业纪律观念12.（B）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系。
A．吸引策略B．投资策略C．参与策略13.企业文化、企业基本规章制度等属于（A）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.（B）指任何一种职业都必不可少的基本技能，其社会通用性最强。
A．职群技能B．核心技能C．专业技能15.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（B）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期16.是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案四82分课件
1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准B．建立胜任力模型C．验证胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
A．知识面B．知识点C．知识库11.驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考B．分析式思考C．信息寻求14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试16.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案
1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》 86分 题目及答案
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》86分题目及答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。
A．培训需求分析B．胜任力培养C．一般需求分析2.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口3.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。
在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展。
A．经济持续而迅速的发展B．政治民主化和普遍参与C．社会结构日趋分化5.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析B．职业社会环境分析C．组织环境分析6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心B．职业良心C．职业纪律观念7.美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。
A．德尔菲B．哈茨霍斯C．麦克利兰8.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设9.以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我B．隐藏的我C．现实的我10.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能11.组织语句能力不够的主要原因是（）A．思想是立体的，语言是线性的B．文学修养不足C．口齿不清12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》 86分 题目
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》86分题目及答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。
A．培训需求分析B．胜任力培养C．一般需求分析2.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口3.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。
在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展。
A．经济持续而迅速的发展B．政治民主化和普遍参与C．社会结构日趋分化5.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析B．职业社会环境分析C．组织环境分析6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心B．职业良心C．职业纪律观念7.美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。
A．德尔菲B．哈茨霍斯C．麦克利兰8.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设9.以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我B．隐藏的我C．现实的我10.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能11.组织语句能力不够的主要原因是（）A．思想是立体的，语言是线性的B．文学修养不足C．口齿不清12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
泰州专业技术人员岗位胜任力复习题
泰州专业技术人员岗位胜任力复习题兴化市李中镇李健小学黑玫瑰一、填空题1、邦泰胜任力模型包括：全员通用素质模型、中层领导力模型、高层领导力模型、岗位专业素质能力模型等四个模型。
2、全员通用素质共计7条，即：客户导向、诚信正直、学习能力、尽职敬业、务实高效、专业化、合作精神。
3、中层领导素质共计6条，即：以身作则、问题解决及创新能力、系统思维、团队管理、坚韧抗压、发展他人。
4、高层领导素质共计6条，即：战略思维、全局观念、引领变革、追求卓越、创建高效团队、影响他人。
5、工作中奉行“简单直接、公开透明、艰苦朴素”的理念并落实于行动，这是属于务实高效的要求。
6、专业化是指精通专业知识和技能，是本领域的资深“专家”。
7、工作的推动要“快、准、狠”，坚持雷厉风行的工作作风，属于“务实高效”的正面行为。
8、在“务实高效”这个词条中，要求我们工作中注重“以终为始”，在开始某些工作或项目之前，先想清楚“目的是什么”。
9、在学习能力这个词条中，要求注重自己“T”型知识结构的打造，即在培养自己专业专长的同时注重拓宽其他领域的知识。
10、面对自己的错误，不掩盖事实真相，不玩心计，不背后使“小动作”，不拉帮结派，不搞“小山头”，这是属于诚信正直的要求。
11、邦泰胜任力模型的搭建是基于对企业愿景实现的三个核心要素:文化、组织、个人三者良性互动的逻辑思维，推动组织能力提升的基础上开展的。
12、中层领导力中，“系统思维”是做管理者的必要条件，能看到一个事物的利和弊、过去现在及将来、正面影响及负面影响等多维度。
13、全员通用素质能力适用于全员，对全体员工有直接的指导意义。
14、通用素质能力的逻辑顺序的考虑如下，客户是公司赖以生存的根本，是公司存在的基石，所以放在首位。
15、高层管理人员除需要具备全员通用素质、中层领导力素质外，还需要具备高层领导力素质。
16、《胜任力手册》同样基于“来源于邦泰、回归邦泰”的原则，在语言采用上更贴切实际工作，以方便后期运用。
泰州市专业技术人岗位胜任力
泰州市专业技术人岗位胜任力1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A. 测试习题较多, 较为全面B. 直观性强C. 应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图, 精心设计实行方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目的的能力。
A. 执行力B. 团队C. 组织3.纵向解读岗位胜任力, 最早可以追溯到（）A. 上古时期B. 古罗马时期C. 春秋时期4.根据合用范围的不同, 可以将法律分为（）A. 成文法与习惯法B. 一般法和特别法C. 主线法和普通法5.绩效考核的重要目的是（）A. 绩效改善与提高B. 发奖金C. 淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的连续反映, 更多地是一种生理上的能力。
A. 特质B. 自我概念C. 技能7.职业定向的心理偏差中, （）是指不少人在结识方式上只注重自身感受和体验, 不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A. 自卑心理B. 自负心理C. 从众心理8.行动学习法产生于（）A. 亚洲B. 美洲C. 欧洲9.职业定向的心理偏差中, （）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大, 人云亦云、亦步亦趋。
A. 自卑心理B. 自负心理C. 从众心理10.完善宏观调控体系, 综合运用经济手段、法律手段和行政手段, 更加注重运用（）进行宏观调控。
A. 法律手段和行政手段B. 经济手段和法律手段C. 法律手段11.（）是培训活动的首要环节, 它决定了培训能否瞄准对的地目的。
A. 培训实行B. 需求分析C. 效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题, 涉及找出复杂情况中的关键或主线问题, 为关系并不明显的情况理出头绪等。
A. 信息寻求B. 分析式思考C. 概念式思考13.公司文化、公司基本规章制度等属于（）A. 普遍培训需求B. 个别培训需求C. 短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A. 职位概描B. 个人能力概描C. 自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰专家开发, 通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈, 获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特性的一种方法。
泰州市专业技术人员岗位胜任力
专业技术人岗位胜任力1.事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与(C )相适应。
(单选)9. 职业选择的具体决策步骤中，(A )就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。
(单13. 《中华人民共和国职业分类大典》突破了过去以行业管理机构为主体，以归口部门、单总目标进行。
(判断) 正确1. 对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B ）名以上办案人员进行。
(单8. 在继续教育的方法中，( C)是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
(单6. 1968年( B)主持了对斯朗特职业兴趣量表的修订工作，增加了基本兴趣量表和一般职业主题。
7. 职业选择的具体决策步骤中，( B)指的是在初步选择的基础上，从多方面自我质疑，最终确定好具体的职业目标。
(单选)8. ( B)是指一个人在他人面前想表现出的形象。
(单选)9. 职业生涯规划的核心是( C)。
(单选)6. 职业类型中，(C )的特点是性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态。
(单选)7. 职业生涯规划的(B )是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。
(单选) A.时间梯度原则B.发展创新原则 C.全程推动原8. 知识产权(D )。
信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。
(单选)9. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用( B)进行宏观调控。
7.职业锚中的(C )：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。
，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。
(单选)8（A ）又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务（单选）9.经济全球化表现为(D )。
泰州专业技术人员岗位胜任力复习题
泰州专业技术人员岗位胜任力复习题兴化市李中镇李健小学黑玫瑰一、填空题1、邦泰胜任力模型包括：全员通用素质模型、中层领导力模型、高层领导力模型、岗位专业素质能力模型等四个模型。
2、全员通用素质共计7条，即：客户导向、诚信正直、学习能力、尽职敬业、务实高效、专业化、合作精神.3、中层领导素质共计6条，即：以身作则、问题解决及创新能力、系统思维、团队管理、坚韧抗压、发展他人。
4、高层领导素质共计6条，即：战略思维、全局观念、引领变革、追求卓越、创建高效团队、影响他人。
5、工作中奉行“简单直接、公开透明、艰苦朴素”的理念并落实于行动，这是属于务实高效的要求。
6、专业化是指精通专业知识和技能，是本领域的资深“专家”。
7、工作的推动要“快、准、狠”,坚持雷厉风行的工作作风，属于“务实高效"的正面行为。
8、在“务实高效”这个词条中，要求我们工作中注重“以终为始”,在开始某些工作或项目之前,先想清楚“目的是什么".9、在学习能力这个词条中，要求注重自己“T”型知识结构的打造，即在培养自己专业专长的同时注重拓宽其他领域的知识。
10、面对自己的错误，不掩盖事实真相，不玩心计，不背后使“小动作”，不拉帮结派，不搞“小山头"，这是属于诚信正直的要求。
11、邦泰胜任力模型的搭建是基于对企业愿景实现的三个核心要素：文化、组织、个人三者良性互动的逻辑思维,推动组织能力提升的基础上开展的。
12、中层领导力中，“系统思维”是做管理者的必要条件，能看到一个事物的利和弊、过去现在及将来、正面影响及负面影响等多维度。
13、全员通用素质能力适用于全员，对全体员工有直接的指导意义。
14、通用素质能力的逻辑顺序的考虑如下，客户是公司赖以生存的根本,是公司存在的基石，所以放在首位.15、高层管理人员除需要具备全员通用素质、中层领导力素质外，还需要具备高层领导力素质。
16、《胜任力手册》同样基于“来源于邦泰、回归邦泰”的原则，在语言采用上更贴切实际工作，以方便后期运用。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案(DOC)
1。
单选题【本题型共20道题】1。
（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3。
纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到(）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为(）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5。
绩效考核的主要目的是(）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7。
职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（)A．亚洲B．美洲C．欧洲9。
职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大,人云亦云、亦步亦趋.A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用()进行宏观调控.A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11。
（）是培训活动的首要环节,它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（)是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题,包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13。
企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是()A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.(）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发,通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案
泰州市专业技术人岗位胜任力82分卷，红色答案部分为答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和问题详解88分
1.单项选择题【此题型共20道题】1.〔〕是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.是由成长引起开展的高级需要，称为〔〕，是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的根本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要B．匮乏需求C．成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到〔〕A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.〔〕是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A．行为事件访谈法B．专家小组法C．评价中心法5.〔〕是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·某某两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法6.〔〕属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是〔〕A．情境评估、反响评估、投入评估、结果评估B．反响评估、投入评估、情境评估、结果评估C．情境评估、投入评估、反响评估、结果评估8.〔〕是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考9.〔〕是心理测试的一种方法，它可以明确一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业开展测试10.目前，较为常见的问卷调查法是〔〕A．360°反响法B．试卷调查C．笔试法11.根据适用X围的不同，可以将法律分为〔〕A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法12.如下选项中哪个不是胜任特征的作用？〔〕A．工作设计B．人员甄选C．绩效考核13.企业战略的一般特定不包括〔〕A．目标性B．全局性C．短期性14.〔〕，是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广阔人民根本利益的高度，加快健全根本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案
泰州市专业技术人岗位胜任力82分卷，红色答案部分为答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案(DOC)【范本模板】
1。
单选题【本题型共20道题】1.（)不是专业笔试的优点.A．测试习题较多,较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力,最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4。
根据适用范围的不同，可以将法律分为()A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5。
绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6。
（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7。
职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8。
行动学习法产生于(）A．亚洲B．美洲C．欧洲9。
职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋.A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10。
完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11。
（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等.A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13。
企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14。
提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发,通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市专业技术人岗位胜任力试卷
泰州市专业技术人岗位胜任力试卷（2）答案90分一、单选题【本题型共20道题】1.（A）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.（A）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（A），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（A）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准B．建立胜任力模型C．验证胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（C）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（B）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估7.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常见的问卷调查法是（B）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（C）A．缺陷B．缺失C．缺口10.（C）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
B．知识点C．知识库11.驱动绩效的是（C）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（C）A．目标性B．全局性C．短期性13.（A）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考B．分析式思考C．信息寻求14.（A）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法15.（B）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
专业技术人岗位胜任力
专业技术人岗位胜任力预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制专业技术人岗位胜任力卷一1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
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B．自我概念 C．技能
7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理 B．自负心理 C．从众心理
8.行动学习法产生于（）
A．亚洲 B．美洲 C．欧洲
9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
B．培训方式单一 C．评估机制不健全 D．缺乏有效监督
8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（）
A．结合授课知识内容 B．结合受训员工的工作 C．内容要耐人寻味
D．以“典”带面
9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）
A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力
B．满足员工发展需要 C．维持企业的再生力 D．全面提升员工素质
5.评估报告主要有哪些部分组成？（）
A．培训项目概况
B．受训员工的培训结果
C．培训项目的评估结果及处置 D．培训原因
6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法 D．问卷调查法
7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）
A．需求分析不足
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型的内容与岗位无关
D．胜任力模型具有一定的时效性
17.行业成功最常用的胜任特征包括（）
A．成就特征 B．助人、服务特征 C．影响特征 D．管理特征
18.专业技术人员职业素养的培养方法是（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．加强学习
A．素质 B．职业素质 C．职业技能
18.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员 B．劳动人员 C．白领
19.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准 B．建立胜任力模型 C．验证胜任力模型的有效性
20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德
C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．培训教育和舆论宣传
3.专业技术人员的工作特征有（）
A．工作富有挑战性和创造性
B．工作过程自主性强
C．工作成果难以测量 D．工作技术含量高，工作环境复杂
4.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化 B．工作变化 C．人员变化 D．绩效低下
泰州市专业技术人岗位胜任力82分卷，红色答案部分为答案
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面 B．直观性强 C．应试者的压力小
2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力 B．团队 C．组织
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）
10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）
A．乒乓球专业技术知识 B．专业基础知识 C．与专业相邻的其他学科的知识 D．自然科学知识
11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）
A．明确组织的战略目标 B．动员组织全体成员 C．建立信息管理系统 D．比较确定胜利特征
12.影响特征包括（）。
A．服务意识 B．个人影响力 C．权限意识 D．公关能力
A．上古时期 B．古罗马时期 C．春秋时期
4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法
5.绩效考核的主要目的是（）
A．绩效改善与提高 B．发奖金
C．淘汰劣等员工
6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试
2.多选题【本题型共20道题】
1.柯氏评估模型的不足之处有（）
A．评估体系中考虑的因素不够全面 B．因素的确定带有一定的主观性 C．数据的取得容易造成混乱 D．不能把各个层次形成一个有机的整体
2.职业道德的培养方法有（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德
13.胜任力冰山理论包括（）
A．知识技能 B．社会角色 C．自我概念 D．动机
14.职业素养的特性有（）
A．职业性 B．相对稳定性
C．整种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论 B．开放式讨论 C．陪伴式讨论 D．5-7人组合
16.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
A．信息寻求 B．分析式思考 C．概念式思考
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求 B．个别培训需求 C．短期培训需求
14.提供了员工胜任力的记录的是（）
A．职位概描 B．个人能力概描 C．自我概描
15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
A．自卑心理
B．自负心理 C．从众心理
10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段 B．经济手段和法律手段 C．法律手段
11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施 B．需求分析 C．效果评估
12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法
16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息寻求
17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。
19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。
A．有效开展素质拓展活动
B．通过小标语或标签提醒
C．建立健全各项制度
D．规范日常管理
20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（）