岗位胜任力培训练习题
《培训与开发》练习题1
《培训与开发》练习题1一、填空题（每空1分，共10分）1.在企业培训中，学员的学习主要分为三类：（）学习、（）学习和（）学习。
2.在学员积极参与、互动式的学习模式中，学员通常需要经历（）期、（）期、（）期、（）期和（）期五个阶段。
3.培训（）是培训活动中的首要环节，它要回答为什么要培训以及培训要达到怎样效果的问题。
4.演讲法是指培训师用（）将他想要传授给培训对象的内容表达出来的一种培训方式。
二、名词解释（每题5分，共10分）1.胜任力2. 关键事件法三、不定项选择题（每题2分，共20分）1常用的脱产培训方法有（）、行为示范法。
A.演讲法B. 案例研究法C.情景模拟法D. 工作轮换2.常用的在职培训方法有（）、初级董事会。
A.情景模拟法B.师带徒C.工作轮换D.教练E.行动学习3. 柯氏评估模型从（）行为、结果四个层次来对一个培训项目进行评估。
A.反应B.学习C.重复D.控制4. 新员工导向培训的主要内容包括：（）、主要政策及其程序、公司设施和部门参观、部门职能和岗位职责。
A. 打扫卫生B.体检C.介绍公司所有人员D. 介绍公司概况5. 人员层面的培训需求分析主要是对员工的工作背景、( )、资历、年龄、工作能力及个性等进行分析。
A.专业B.学历C.学识D.爱好E.特长6.传统的培训需求分析方法主要有：（）、问卷调查法、观察法、关键事件法、绩效分析法和经验预计法等。
A.演讲法B.访谈法C.情景模拟法D.角色扮演法7.（）是指对一种行为发生后给予行为个体不喜欢的东西或取消行为个体喜欢的东西的反应。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.回报8.从能力角度界定学习，学习成果可分为五类：言语信息、智力信息、（）、态度、认知策略。
A.数学技能B.想象力C.创造力D.运动技能9.职业生涯发展的模式有：（）A.纵向发展模式B. 斜向发展模式C. 横向发展模式D. 螺旋发展模式10主要的职业生涯发展阶段包括：（）A.成长阶段B. 探索阶段C. 确立阶段D. 维持阶段E.衰退阶段四、判断题（每题2分，共20分）1.现代培训不注重激发员工的学习动机。
胜任力模型测试题(答案)
重庆路豹汽车销售服务有限公司管理干部调岗胜任素质模型测试题测试时间：测试地点：测试监督人:测试评语:结果导向把工作做好, 改进创新, 和追求高标准的具体愿望和行动。
该素质的核心特征是必须有客观标准来衡量这些愿望和行动是否代表进步和提高，而不仅仅是依靠主观判断和个人的口头表示。
客观标准可以有多种表现。
例如, 个人过去的工作水平(有改进)，比别人做得更好（竞争意识), 达到自我确立的高标准(自我激励）. 追求独特的成就（创新) 也是结果导向的表现。
层级1.表现出把工作做好的愿望。
想把工作做好或做对。
对浪费和低效率感到不满和沮丧（例如，抱怨浪费时间）。
在第一级, 一个人只表现出愿望，而没有采取具体行动来改善局面。
2.为自己订立衡量进步的客观标准(自己对自己有要求)。
可以表现为考虑用新的或更精确的方法去完成下达的任务。
（第二级尤其适用于自发和主动表现出来的想知道自己的工作结果或自己的表现是否出色的兴趣）.3.改进工作成绩。
对工作程序, 规章制度, 或工作方法做具体的修改以提高工作成绩。
第三级表现一个人采取具体行动改进工作, 但是没有量化的指标。
（例如, 采取行动增加收益, 但是没有订立收益增加百分比的指标）。
4.为自己定立具有挑战性的目标并采取具体行动去实现目标. "挑战性” 是指尽了很大的努力后，成功的可能性为80%左右的目标。
如果不努力, 成功的可能性为一半一半。
第四级的另一种表现是对照代表起始水平的某个具体指标, 来判断经过努力后提高的程度。
(如果所定目标太容易或太难，则为第二级。
表明一个人有要求进步的具体标准）。
5.对行动或决策的后果做成本——效益分析. 以最经济的做法达到高标准.在对投入--产出进行计算的基础上做决策, 确立优先次序, 选定目标等。
明确并直接了当地考虑潜在的利润，投资回报, 和成本—-效益分析。
6.经过周密盘算后，敢于采取有一定风险的行动. 为了提高效益（例如，改进业绩, 实现一个具有挑战性的目标等)，在成功的可能性不十分确定的情况下, 在对风险做了充分的估计和应对准备后,投入相当数量的人力, 物力，和财力。
岗位胜任力模型评估测试题库
岗位胜任力模型评估测试题库岗位胜任力模型评估测试题库1. 沟通能力a. 你认为沟通的重要性在工作中的占比是多少？请简要解释你的观点。
b. 请描述一个你在工作中成功解决沟通问题的案例，并说明你是如何做到的。
c. 你如何评估自己的沟通能力？举例说明你最近一次面对面沟通中的表现。
2. 团队合作a. 你如何解释团队合作的重要性？请提供一个你在团队合作中取得成功的例子，并说明你在其中的角色和贡献。
b. 请描述你在团队合作中遇到的最具挑战的情况，并说明你是如何应对的。
c. 你认为如何通过有效的团队合作来实现工作目标？请提供一个你在工作中实施团队合作的案例，并解释你的作用。
3. 分析能力a. 请描述一个你在工作中需要使用分析能力的具体场景，并解释你是如何应用分析能力来解决问题的。
b. 你在前一份工作中如何评估并应对复杂问题？请提供一个例子。
c. 你认为什么样的数据对于做出正确决策至关重要？请解释你的观点，并提供一个你使用数据分析来解决问题的案例。
4. 领导能力a. 你如何定义领导力？请提供一个你发挥领导力的例子，并解释你的角色和贡献。
b. 你在过去的工作中如何管理别人？请提供一个例子，并说明你是如何激发团队成员的积极性和动力的。
c. 在你看来，领导和管理之间有何区别？请解释你的观点，并举例说明你如何在以前的工作中发挥领导和管理的作用。
5. 解决问题能力a. 请描述一个你在工作中面临的难题，并解释你是如何应对的。
b. 你如何评估和解决复杂问题？请提供一个例子，并说明你是如何应用逻辑和分析来解决问题的。
c. 当你面临困难和挑战时，你是如何保持积极的态度和解决问题的能力的？请解释你的方法，并提供一个案例。
6. 时间管理能力a. 请描述一个你需要在紧迫时间内完成任务的案例，并解释你是如何有效地管理时间来确保任务按时完成的。
b. 你如何评估和设置工作的优先级？请提供一个例子，并解释你是如何根据重要性和紧急性来安排工作的。
岗位胜任力的培养题库2024
一、选择题1.在提升团队协作能力方面，以下哪项策略最为关键？A.强调个人业绩，激发竞争氛围B.定期组织团队建设活动，增强成员间了解C.严格划分工作职责，减少交叉合作D.依赖上级决策，减少团队内部讨论2.对于项目管理岗位，有效的时间管理能力包括：A.频繁加班以应对突发任务B.设定明确的目标与里程碑，合理规划时间C.尽可能多地接受任务以展现能力D.忽略不重要细节，专注于核心任务3.下列哪项是领导力培养中不可或缺的一环？A.始终保持权威，不容置疑B.倾听团队成员意见，促进开放沟通C.独自决策，快速行动D.过分关注个人成就，忽视团队发展4.在培养创新思维方面，企业应鼓励员工：A.遵循既定流程，避免尝试新事物B.勇于提出不同意见，挑战现状C.保持沉默，等待上级指示D.专注于短期目标，忽略长远创新5.客户服务岗位的核心胜任力之一是：A.快速解决客户问题，即使牺牲公司利益B.保持冷静，即使面对情绪激动的客户C.推卸责任，将问题归咎于其他部门D.忽视客户反馈，坚持个人判断6.在数据分析岗位，下列哪项技能最为重要？A.精通Excel基本操作B.深入理解业务背景，将数据转化为洞察C.熟练使用各种数据分析工具但不懂数据解读D.依赖直觉而非数据分析结果做决策7.对于市场营销岗位，市场敏感度体现在：A.盲目跟随市场潮流，不做独立思考B.深入了解消费者需求，预测市场趋势C.专注于短期销售业绩，忽视品牌建设D.过度依赖广告宣传，忽视产品质量8.在培养问题解决能力时，以下哪项做法最为有效？A.立即行动，不考虑后果B.系统分析问题，制定详细解决方案C.逃避问题，等待他人解决D.凭经验直接给出答案，不做深入分析9.财务管理岗位的核心胜任力之一是：A.精通各种财务软件操作B.深入理解公司财务状况，为决策提供数据支持C.保持高度保密，不与他人分享财务信息D.追求短期利润最大化，忽视长期财务健康10.在跨部门沟通中，以下哪项行为有助于提升沟通效率？A.坚持己见，不轻易妥协B.清晰表达需求，主动倾听对方意见C.过度强调本部门利益，忽视公司整体目标D.遇到问题首先指责对方，推卸责任。
岗位胜任力模型评估测试题库
抗压能力测评序号题目1如果我无法更换现在的工作，那么即使这份工作再差，我也会努力让自己喜欢它。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合2如果让我放弃眼前熟悉的工作，去从头开始接受某个新任务，我会感到很兴奋。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合3我不怕别人在背后说我的闲话，因为我做事的目的并不是为了让他们感到满意。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合4我喜欢做事，喜欢不停地工作，我享受工作，从中获得了真正的快乐。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合5我善于跟别人合作，巧妙地利用他们的力量来帮我解决麻烦，而不愿单打独斗。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合6不快乐的时候，我就去做事，让自己忙碌起来，这样就会慢慢地忘却烦恼。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合7我现在既没有肠胃的毛病，晚上的睡眠也很好，肌体的各项生理功能运转也很正常。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合8工作中，我喜欢尝试使用新的方法，即使因此要多费时间和精力也在所不惜。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合9当我感到苦闷的时候，我会向别人倾诉，听取他们建议，而非默默地发愁。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合10我觉得自己有能力改变别人对我的看法，让他们喜欢我和理解我，而不是来为难我。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合11我很喜欢自己，觉得自己有许多优点，而不太局的自己有什么致命的缺点。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合12我相信，除了生命以外，所有其他的东西都不重要，都是可以被舍弃的。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合13我相信任何问题都会有办法来解决它们，而且我相信我一定能找到这个解决的办法。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合14我没有必须要坚持的东西，只要对我有好处，我可以随时改变自己的态度。
岗位要求考试题及答案解析
岗位要求考试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 岗位要求中，以下哪项不是基本素质要求？A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 熟练掌握办公软件D. 必须拥有博士学位答案：D2. 在团队合作中，以下哪项是最重要的？A. 个人表现B. 团队协作C. 竞争意识D. 独立完成任务答案：B3. 岗位要求中提到的“抗压能力”是指？A. 能够承受工作压力B. 能够承受生活压力C. 能够承受经济压力D. 能够承受学习压力答案：A4. 岗位要求中提到的“创新思维”是指？A. 遵循传统，不改变B. 敢于尝试新方法C. 只接受上级的指示D. 总是按照既定流程操作答案：B5. 岗位要求中提到的“时间管理能力”是指？A. 总是拖延工作B. 能够合理安排工作和休息时间C. 总是加班加点工作D. 工作时总是分心答案：B6. 岗位要求中提到的“客户服务意识”是指？A. 只关心自己的业绩B. 总是忽略客户的需求C. 能够理解并满足客户需求D. 只关注产品的销售答案：C7. 岗位要求中提到的“领导能力”是指？A. 总是听从他人指挥B. 能够带领团队完成任务C. 总是单独行动D. 只关注个人发展答案：B8. 岗位要求中提到的“学习能力”是指？A. 拒绝学习新知识B. 能够快速掌握新技能C. 只学习与工作无关的知识D. 只依赖过去的经验答案：B9. 岗位要求中提到的“适应能力”是指？A. 总是坚持自己的习惯B. 能够适应不同的工作环境C. 只适应熟悉的环境D. 总是抱怨环境变化答案：B10. 岗位要求中提到的“团队精神”是指？A. 只关注个人成就B. 能够与团队成员良好合作C. 总是与团队成员竞争D. 只做自己的工作，不关心团队答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 岗位要求中提到的“专业技能”可能包括以下哪些？A. 行业知识B. 技术能力C. 外语水平D. 销售技巧答案：ABCD2. 岗位要求中提到的“解决问题能力”包括哪些方面？A. 分析问题B. 提出解决方案C. 实施解决方案D. 评估结果答案：ABCD3. 岗位要求中提到的“沟通技巧”包括哪些？A. 口头表达能力B. 书面表达能力C. 倾听能力D. 非语言沟通答案：ABCD4. 岗位要求中提到的“项目管理能力”包括哪些？A. 项目规划B. 资源分配C. 风险管理D. 项目执行答案：ABCD5. 岗位要求中提到的“团队合作”包括哪些要素？A. 共同目标B. 相互信任C. 分工合作D. 有效沟通答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 岗位要求中提到的“诚信”是指在任何情况下都不撒谎。
公共课练习
一、单选题∙1、钢筋混凝土是属于哪种异类组合: Ao A、材料组合o B、方法组合o C、技术组合o D、原件组合∙2、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：Bo A、与众不同的思维方式o B、多元复合的实践能力o C、信息广泛o D、独特的个性化∙3、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征： Ao A、任务具有长期性o B、任务具有挑战性o C、任务对专业领域知识的相互依赖性o D、成员所承担任务的相互依赖性∙4、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构： Co A、创新精神与创新能力o B、多元复合的实践能力o C、获取信息和资源的商务技能o D、独特的个性化∙1、以下哪些方面不属于创新文化范围： Bo A、组织鼓励o B、团队协作能力o C、创建学习氛围o D、知识共享网络的创建∙2、以下哪项不是三星集团成功的因素： Co A、多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理o B、利用媒体的宣传为其造势o C、不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术o D、大力鼓励创新成果3、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势： CA、成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C、采取折中或者妥协的办法D、分析问题的情境∙4、以下哪些关于创新的描述是错误的： Bo A、创新符合符合社会意义和社会价值o B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动o C、创新的标志是技术进步o D、独创性和革新性创新的本质内涵∙2、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型： Bo A、标准式创造力o B、持续式创造力o C、探索性创造力o D、意外式创造力∙4、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为： Bo A、它打开变革和创新之门o B、能有效解决组织问题o C、促进社会环境条件o D、提高资源的整合∙1、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于： Do A、焦点法o B、形态分析法o C、主体附加法o D、特性列举法2、以下公案，哪项是关于管理创新？Do A、3M的创新产品o B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造o C、.玫琳凯推销产品的成功o D、SONY公司基于市场开发新客户和产品∙3、以下哪些方面不属于创新文化范围：o A、组织鼓励o B、团队协作能力o C、创建学习氛围o D、知识共享网络的创建∙2、创新人员所需要具备的能力，不包括： Co A、高效的信息获取能力o B、知识产权意识o C、市场投资意识o D、风险意识∙3、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象： Bo A、孕育阶段o B、明朗阶段o C、验证阶段o D、准备阶段∙4、以下哪些关于创新的描述是错误的：o A、创新符合符合社会意义和社会价值o B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动o C、创新的标志是技术进步o D、独创性和革新性创新的本质内涵∙1、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：Co A、市场竞争的结果o B、市场成熟的结果o C、技术变革的结果o D、制度发展的结果∙2、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征： Co A、敏锐的嗅觉o B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神o C、凶猛好斗o D、群体奋斗∙1、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：Do A、挫折情境o B、挫折认知o C、挫折反应o D、挫折影响∙2、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为： Ao A、它打开变革和创新之门o B、能有效解决组织问题o C、促进社会环境条件o D、提高资源的整合∙1、创新人员所需要具备的能力，不包括：o A、高效的信息获取能力o B、知识产权意识o C、市场投资意识o D、风险意识o正确答案为：C∙2、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：o A、挫折情境o B、挫折认知o C、挫折反应o D、挫折影响o正确答案为：D∙3、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：o A、它打开变革和创新之门o B、能有效解决组织问题o C、促进社会环境条件o D、提高资源的整合o正确答案为：A∙4、以下哪些关于创新的描述是错误的：o A、创新符合符合社会意义和社会价值o B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动o C、创新的标志是技术进步o D、独创性和革新性创新的本质内涵o正确答案为：B∙1、以下公案，哪项是关于管理创新？o A、3M的创新产品o B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造o C、.玫琳凯推销产品的成功o D、SONY公司基于市场开发新客户和产品o正确答案为：B∙4、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：o A、人力资源管理有序化o B、更好地控制人工成本o C、确保创新型专业技术人员不会流失o D、培养员工的创新能力o正确答案为：C∙1、以下哪些关于创新的描述是错误的：o A、创新符合符合社会意义和社会价值o B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动o C、创新的标志是技术进步o D、独创性和革新性创新的本质内涵正确答案为：B∙4、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：o A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理o B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法o C、采取折中或者妥协的办法o D、分析问题的情境o正确答案为：C∙4、以下哪项不属于技术创新的类型：o A、工艺创新和产品创新o B、渐进型创新o C、原始性创新o D、发展模式创新o正确答案为：D∙4、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：Ao A、它打开变革和创新之门o B、能有效解决组织问题o C、促进社会环境条件o D、提高资源的整合∙1、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于： Do A、拓展新的经营领域o B、扩大技术能力o C、使组织获得可持续的竞争优势o D、支持和扩展现有的经营领域一、多选题∙1、创新规律包括（）。
岗位胜任力培训练习题
岗位胜任力练习题一、单选题1、（）属于战略性人力资源管控管理管控衡量标准中基础工作的健全程度要考虑的问题。
（A）人事经理的角色是否要重新定位（B）定编定岗定额的标准化程度如何（C）企业人力资源管控管理管控的子系统是否建立（D）重大人力资源管控管理管控决策的效果和效率如何2、胜任特征的（）决定外显行为、自然稳定的思想。
（A）技能（B）动机（C）自我概念（D）自身特质3、采用（）的企业会更关注培养创造思维和分析能力的培训。
（A）集中战略（B）内部成长战略（C）外部成长战略（D）紧缩投资战略4、（）是人力资源管控管理管控工作的基础中的基础。
（A）战略规划（B）结构设计（C）预算管控管理管控（D）岗位胜任力模型构建5、胜任力模型构建的作用（）作？（A）简历筛选阶段（B）人岗人人匹配（C）技能测试（D）背景调查6、管控管理管控者吸引团队最核心胜任的因素（）（A）勇担责任（B）利他精神（C）大公无私（D）坚决果断二、多选题1、下列属于人力资源管控管理管控体系搭建的有（）（A）岗位职责；（B）管控管理管控规章制度规章；（C）工作相关相关流程、执行工具；（D）实用表单和实施方案.2、关于胜任特征模型，下列说法正确的是（）。
（A）与绩效高度相关（B）建立在合格标准的基础上（C）能显著区别优秀和普通（D）建立过程中要使用统计工具（E）是一组机构化的胜任特征指标3、人力资源管控管理管控的四类角色定位（）（A）战略伙伴（B）变革代言人（C）企业有关员工代表（D）行政专家（E）业务能手4、组织发展三类战略是（）（A）领先战略（B）差异化战略（C）责任共同战略（D）使命共同战略（E）低成本战略5、建立岗位胜任胜任力模型的准备工作包括（）（A）组建相关领导人小组和工作小组（抓两头，吃中间）（B）明确胜任力模型类型和应用领域（区分清楚领域原则）（C）选择建立胜任力模型的工作相关有关人员（行为评估（D）专职相关有关人员培训学习评估（E）效益评估原则三、简答题：请简述企业岗位胜任力模型构建的八个步骤是什么？。
一般公需课岗位胜任力的培养题库
一般公需课岗位胜任力的培养题库一、岗位胜任力主要指的是什么？A. 员工在某个岗位上所需具备的专业技能和知识B. 员工适应和胜任某个岗位的综合能力（答案）C. 员工在某个岗位上的工作年限D. 员工在某个岗位上的薪资水平二、以下哪项不属于岗位胜任力的核心要素？A. 专业知识与技能B. 工作经验与资历C. 个人兴趣与爱好（答案）D. 职业素养与道德三、在培养岗位胜任力时，以下哪种方法最有效？A. 单纯的理论学习B. 实践锻炼与理论学习相结合（答案）C. 只进行模拟演练D. 依赖他人的经验传授四、为了提高岗位胜任力，员工应该如何做？A. 只需完成本职工作，无需额外学习B. 积极参加培训，不断提升自我（答案）C. 依赖同事的帮助，减少自我努力D. 等待公司安排培训，不主动行动五、岗位胜任力与以下哪个方面没有直接关系？A. 员工的工作绩效B. 员工的职业发展（答案）C. 员工的薪酬福利D. 员工的岗位稳定性（实际上，岗位胜任力与所有选项都有一定关系，但相比之下，C项“员工的薪酬福利”更多受公司政策、市场条件等因素影响，不直接由岗位胜任力决定，故在此作为相对不直接的选项）六、以下哪项是提升岗位胜任力的关键？A. 拥有高学历B. 持续的学习和实践（答案）C. 长时间的工作积累D. 良好的人际关系七、在培养岗位胜任力的过程中，以下哪个环节最重要？A. 明确岗位需求和目标（答案）B. 制定详细的学习计划C. 参加各种培训课程D. 定期评估学习成果八、岗位胜任力的提升对员工个人有何益处？A. 增加工作压力B. 提高职业竞争力（答案）C. 限制职业选择D. 减少晋升机会九、以下哪种方法可以帮助员工更好地适应岗位需求？A. 被动等待任务分配B. 主动了解岗位需求并积极准备（答案）C. 依赖他人的指导D. 忽视岗位变化十、在评估员工的岗位胜任力时，以下哪个因素应被优先考虑？A. 员工的工作态度B. 员工在实际工作中的表现（答案）C. 员工的学历背景D. 员工的人际交往能力。
员工培训章节练习题
员工培训章节练习题第一章培训概述一、单选题C 1、下列哪一选项不属于人力资本投资 A. 查找工作B. 在职培训活动 C. 组织进展D. 劳动力迁移二、多选题A B C D E 1、下列关于培训的讲法哪些是对的A. 培训的要紧目的是为了组织的生存和进展B. 培训不局限于企业C. 培训内容包括知识和技能D. 培训内容包括心理素养和价值观E. 培训是增加与改进并重A B C D E 2、下列选项属于人力资本投资有A. 各级正规教育B. 在职培训活动C. 健康水平的提升D. 劳动力迁移E. 查找工作A B C D E 3、培训的战略意义在于A. 使新职员尽快地适应其工作岗位B. 提升和改善职员绩效C. 促进组织变革与进展，使组织更具生命力和竞争力D. 减少职员流淌性，增强组织的稳固性E. 提升和增进职员对组织的认同感和归属感A B C D 4、对培训负有责任和义务的是 A. 最高治理层B. 人力资源部门C. 直线经理 D. 职员 E. 客户三、名词讲明1、培训：是组织为了生存与进展，增加和改进职员的知识、技能、心理素养及价值观的系统工程。
2、学习：是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
四、判定题√1、按照培训方向，职员培训能够划分职员训练和职员教育。
√2、组织内部培训、专业培训机构培训及咨询公司培训等是按培训主体对培训进行分类。
√3、人力资本能够定义为工人获得的增加其生产率的所有特点√4、通过增加人的资源而阻碍以后的货币和物质收入的各种活动，这些活动称作人力资本投资。
五、简答题1、简述培训与教育的区不。
答：教育是培养人的一种社会现象，是遗传生产体会和社会生活体会的必要手段。
广义：凡是增进人们的知识和技能、阻碍人们的思想品德的活动，差不多上教育。
狭义：要紧指学校教育。
具有系统性和普及性。
培训是组织为了生存与进展，增加和改进职员的知识、技能、心理素养及价值观的系统工程。
目的是解决咨询题，有一定的时效性、功利性。
专业技术人员岗位胜任力的培养习题集含答案
2021专业技术人员（岗位胜任力的培养习题集）含答案1：（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A.行为事件访谈法B・专家小组法C.评价中心法D.投票选择法2、著名心理学家、哈佛大学教授（A）是国际上公认的胜任力方法的创始人。
P001A、麦克利兰博士B、弗里曼博士C、爱德华博士D、理查德博士3、胜任力，是指在特定工作岗位、组织环境、文化氛围中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的（A）。
P001A、行为特征B、思维特征C、情感思想D、社会行为4、下面哪个选项不属于胜任力的研究方法？（D）P0002A、行为事件访谈法B、问卷调查法C、情景测验法D、测验评定法5、岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（A）。
P003A、岗位胜任力测评体系B、岗位胜任力测验体系C、岗位胜任力评价体系D、岗位胜任力考核体系6、建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法以及（B）3种做法。
P005A、测试法B、修订法C、评价法D、反证法7、一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和（A）三部分组成°P007A、专业能力素质B、心理能力素质C、应激能力素质D、综合能力素质8、什么是专业技术组织的核心竞争能力？（A）P011A、岗位胜任力B、个人素质能力C、专业技能D、领导能力9、下列哪个选项是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合相关技术规范的强制性要求或者标准的合格评定活动。
（B）P011A、胜任力测评B、胜任力认证C、胜任力测评D、胜任力评估10、下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。
（A）P012A、胜任力测评B、胜任力测试C、胜任力认证D、胜任力考核11、专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（C）。
岗位胜任力公需课题库
一、选择题1.岗位胜任力模型中，通常不包括以下哪个要素？A.知识技能B.个人特质C.学历背景D.工作态度2.在评估员工的岗位胜任力时，哪种方法更侧重于实际工作表现和行为观察？A.笔试测试B.360度反馈C.自我评估问卷D.行为事件访谈3.以下哪项不属于提升员工岗位胜任力的关键步骤？A.明确岗位需求与标准B.设定个性化培训计划C.忽视工作环境的支持性D.定期评估与反馈4.岗位胜任力中的“团队合作”能力，主要强调的是？A.个人业绩的突出B.与他人有效沟通与协作C.独立解决问题的能力D.对技术细节的掌握5.哪种评估工具在评估员工创新思维和问题解决能力方面较为有效？A.案例分析B.标准化心理测试C.口头报告D.考勤记录6.为了提高销售团队的岗位胜任力，企业可能会采取哪种策略？A.引入更多高学历人才B.定期组织销售技巧培训C.增加销售人员的底薪D.减少销售目标以减轻压力7.在构建岗位胜任力模型时，通常首先需要？A.评估现有员工的绩效B.深入了解岗位的工作内容和要求C.设立奖励机制D.引入外部专家意见8.以下哪种情况最能体现员工的“自我驱动力”岗位胜任力？A.经常加班完成工作任务B.无需监督，主动寻找并解决工作中的问题C.严格遵守公司规章制度D.积极参与团队活动9.在进行岗位胜任力评估时，采用“情境模拟”的目的是？A.测试员工的理论知识水平B.评估员工在特定情境下的反应和决策能力C.了解员工的家庭背景D.考核员工的体力状况10.为了提升中层管理者的领导力，以下哪项措施最为直接有效？A.增加中层管理者的薪酬水平B.定期进行领导力培训和案例研讨C.减少中层管理者的日常行政事务D.直接任命更有经验的外部人员担任中层管理者。
员工培训章节练习题
员工培训考试资料第一章培训概述一、单选题C 1、下列哪一选项不属于人力资本投资 A. 寻找工作B. 在职培训活动C. 组织发展D。
劳动力迁移二、多选题A B C D E 1、下列关于培训的说法哪些是对的A. 培训的主要目的是为了组织的生存和发展B。
培训不局限于企业C. 培训内容包括知识和技能D. 培训内容包括心理素质和价值观E。
培训是增加与改进并重A B C D E 2、下列选项属于人力资本投资有A. 各级正规教育B. 在职培训活动C. 健康水平的提高D. 劳动力迁移E。
寻找工作A B C D E 3、培训的战略意义在于A。
使新员工尽快地适应其工作岗位B。
提高和改善员工绩效C. 促进组织变革与发展，使组织更具生命力和竞争力D. 减少员工流动性，增强组织的稳定性E。
提高和增进员工对组织的认同感和归属感A B C D 4、对培训负有责任和义务的是 A. 最高管理层B。
人力资源部门C。
直线经理D。
员工E。
客户三、名词解释1、培训:是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。
2、学习:是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
四、判断题√1、根据培训方向，员工培训可以划分员工训练和员工教育。
√2、组织内部培训、专业培训机构培训及咨询公司培训等是按培训主体对培训进行分类。
√3、人力资本可以定义为工人获得的增加其生产率的所有特征√4、通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活动，这些活动称作人力资本投资。
五、简答题1、简述培训与教育的区别。
答：教育是培养人的一种社会现象,是遗传生产经验和社会生活经验的必要手段。
广义：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义:主要指学校教育。
具有系统性和普及性。
培训是组织为了生存与发展，增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。
目的是解决问题,有一定的时效性、功利性。
2、什么是培训？答：培训是组织为了生存与发展,增加和改进员工的知识、技能、心理素质及价值观的系统工程。
专业技术人员继续教育培训练习题及答案
一、判断题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、KennonM.Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。
”（正确）2、人格魅力就是通过人格的外显而对周围构成的吸引力和辐射力。
（正确）3、管理者胜任力的个性要素包括自信心、成就动机、独立性、身体适应能力、变革性、坚韧性、自控力、廉洁性、责任心、移情能力等10项要素。
（正确）4、积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。
（正确）5、调解委员会的办事机构一般设在企业工会。
（正确）6、有效培育下属是管理者的责任和义务。
作为技术型管理者，在谋求自身发展的同时，务必要帮助下属共同发展，只有这样，才能带领团队更好的完成各项任务。
（正确）7、一般认为，直觉属于无意识心理。
（正确）8、人力资源是（社会组织发展）的重要保证。
（正确）9、“岗位”一词具备西方特征，军队风格，体现“工作的简繁难易、责任的轻重缓急”，不同的岗位有不同的工资。
（正确）10、积极心理治疗的一个最重要的方法不是对每一个人的文化现象做出具体分析，并在跨文化的基础上激发每个人自身的“积极”体验并使之变成为一种人格类的东西。
（错误）11、管理效益表现在各个方面，既包括经济效益，也包括社会效益和生态效益等。
（正确）12、用魅力来领导团队，久而久之，在潜移默化中，团队及团队中的每个成员都会形成自发的服从，还有与管理者的默契。
（正确）13、传统心理治疗者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑，期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。
（正确）14、社交需求（Loveandbelongingneeds），属于较高层次的需求（正确）15、劳动争议诉讼的当事人和仲裁当事人都不限于劳动者和用人单位。
（错误）16、1978年3月，国务院恢复了《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》。
2021年岗位胜任力模型评估测试题库
抗压能力测评序号题目如果我无法更换当前工作, 那么虽然这份工作再差, 我也会努力让自己爱慕它。
1A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合如果让我放弃眼前熟悉工作, 去从头开始接受某个新任务, 我会感到很兴奋。
2A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我不怕她人在背后说我闲话, 由于我做事目的并不是为了让她们感到满意。
3A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我爱慕做事, 爱慕不断地工作, 我享有工作, 从中获得了真正高兴。
4A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我善于跟她人合伙, 巧妙地运用她们力量来帮我解决麻烦, 而不肯单打独斗。
5A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合不高兴时候, 我就去做事, 让自己忙碌起来, 这样就会慢慢地忘却烦恼。
6A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我当前既没有肠胃毛病, 晚上睡眠也较好, 肌体各项生理功能运转也很正常。
7A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合工作中, 我爱慕尝试使用新办法, 虽然因此要多费时间和精力也在所不惜。
8A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合当我感到苦闷时候, 我会向她人倾诉, 听取她们建议, 而非默默地发愁。
9A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我以为自己有能力变化她人对我看法, 让她们爱慕我和理解我, 而不是来为难我。
10A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我很爱慕自己, 以为自己有诸多长处, 而不太局自己有什么致命缺陷。
11A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我相信, 除了生命以外, 所有其他东西所有不核心, 所有是可以被舍弃。
12A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我相信任何问题所有会有办法来解决它们, 并且我相信我一定能找到这个解决办法。
13A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合我没有必须要坚持东西, 只要对我有好处, 我可以随时变化自己态度。
《员工培训》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《员工培训》练习测试题库一. 名词讲解1. 战略性人力资源管理2. 胜任力3. 行为主义学习理论4. 学习5. 学习迁移6. 培训计划7. 新员工导向培训8. 任职培训9. 工作轮换10. 初级董事会11. 建构主义学习理论12. 自我学习13. e-learning模式14. 培训有效性15. 培训谈论16. 敏感性训练17. 过程评估18. 综合评估19. 结果指标20. 反响评估21. 评估效度22. 方差解析23. 功能解析24. 职业咨询25. 自我管理技术26. 专业技术27. 人文技术28. 组织解析二. 填空题1. 战略性人力资源管理核心职能包括___、___、___及___四方面职能。
2. 适用于有经验者的培训方法有以下几种：___、___、___、___。
3. 培训谈论的两各种类是：___和___。
4. 埃德加·沙因依照自己的研究提出了五种核心职业价值观：___、___、___、___和___。
5. 管理人员必定认识管理的五个功能：___、___、___、___和___。
6. 确立企业培训需求能够从以下几个方面张开：___、___和___。
7. 培训需求的工作解析详尽有以下几个方面：___、___、___。
8. 职业生涯管理操作程序包括几个步骤：___、___、___、___。
9. 对于高层管理人员来说，___技术是最重要的；对中层管理人员最重要的是___技术；对基层管理人员最重要的是___技术。
10. 写出五种影响员工培训与开发的组织要素有：___、___、___、___、___。
11. 主要的学习理论有：___、___、___、___。
12. 迁移理论有以下三种学说：___、___、___。
13. 依照迁移的内容，能够把迁移分为___和___。
14. 对一个组织而言，确立培训需求应取三方的共同需求地区，这三个方面是：___、___、___。
岗位胜任力练习题
1.（）指通过将一个事物分解为若干部分，或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物.分析式思考2. 是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和岗位胜任力模型3. 职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上从众心理4. 通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据培训需求分析5. 是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态职业目标6. 是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么职业兴趣测试7. 是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格人格8. CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是情境投入反应结果9. 厅局级领导干部核心能力特征提及频次最高的是政治鉴别能力10. 是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等概念式思考11. 以下不属于目标管理需要的能力的是了解自己的发展需要能力12专业技术人员的工作技能，是企业产生效益、获得发展的根本源泉错13. PDCA的第一个阶段是实施错14. 小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高错15.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标需求分析16. 培训需求分析这一概念最早是在（）年由麦基和泰勒等人提出的196117. 通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据培训需求分析18. 沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的情境性19. 是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的平衡计分卡20. CIRO模型描述了（）种基本的评估层次421. 完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用经济手段和法律手段22. 行动学习法产生于欧洲23. 纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到古罗马时期24. 以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构独特的个性化25. 是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合职业素质26. 专业技术人员在专业知识方面不需要补缺错27. 由于强烈的好奇心及渴望，或处于解决某种问题的目的而主动进行信息的搜集，通过努力去获得更多的信息而不仅仅接受眼前现成的内容，即为信息寻求对28.即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法问卷调查法29.我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为830.是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式导师制31是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设加强社会建设31.是胜任力模型构建的第一步定位绩效标准32.即关键业绩指标，是现代企业应用广泛的一种绩效考评方法KPI33.在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是胜任特征34.每位导师最多指导7--835.人员甄选评价标准中，将那些比较复杂、费用较高的程序放在系统的最后，使其只用于最有可能被录用者指的是有效排列36.认知风格会影响个体对培训任务的理解和处理，从而影响到专业技能培训的效果（对）37.专家小组法，又被称为“德尔菲法（对）38.P DCA概念，也称戴明环（对）39.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。
公需科目专业技术人岗位胜任力答案
公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案90分1.单项选择题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有旳与他人相区别旳独特而稳定旳思维方式和行为风格。
A. 人格B. 性格C. 自我效能2.（）是从个体旳爱好出发, 结合其优劣势, 从而但愿到达旳一种理想生活状态。
A．职业目旳B．职业态度C．职业规划3.（）, 即针对特定现象或问题通过发放调查问卷, 对搜集得到旳数据资料进行分析处理后, 通过深入旳归纳推理得到某些结论或推论旳研究措施。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型构建旳第一步。
A. 定位绩效原则B. 建立胜任力模型C. 验证胜任力模型旳有效性5.美国排名前25位旳企业, （）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（）是培训活动旳首要环节, 它决定了培训能否瞄准对旳地目旳。
A．培训实行B．需求分析C．效果评估7.（）是一种教育制度, 与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前, 较为常见旳问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间旳“差距”称之为（）A. 缺陷B. 缺失C. 缺口10.（）是知识工程中构造化、易操作、易运用、全面有组织旳知识集群。
A. 知识面B. 知识点C. 知识库11.驱动绩效旳是（）A. 怎么想B. 怎么说C. 怎么做12.企业战略旳一般特定不包括（）A. 目旳性B. 全局性C. 短期性13.（）指通过组合片段和着眼大局来理解一种状况或问题, 包括找出复杂状况中旳关键或主线问题, 为关系并不明显旳状况理出头绪等。
A．概念式思索B．分析式思索C．信息寻求14.（）是由哈佛大学旳罗伯特·卡普兰专家和来自波士顿旳顾问大卫·诺顿两人共同研发旳。
A. 平衡计分卡B. 价值树分析法C. 杜邦分析法15.（）是心理测试旳一种措施, 它可以表明一种人最感爱好旳并最也许从中得到满足旳工作是什么。
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岗位胜任力练习题
一、单选题
1、（）属于战略性人力资源管理衡量标准中基础工作的健全程度要考虑的问题。
（A）人事经理的角色是否要重新定位
（B）定编定岗定额的标准化程度如何
（C）企业人力资源管理的子系统是否建立
（D）重大人力资源管理决策的效果和效率如何
2、胜任特征的（）决定外显行为、自然稳定的思想。
（A）技能（B）动机
（C）自我概念（D）自身特质
3、采用（）的企业会更关注培养创造思维和分析能力的培训。
（A）集中战略（B）内部成长战略
（C）外部成长战略（D）紧缩投资战略
4、（）是人力资源管理工作的基础中的基础。
（A）战略规划
（B）结构设计
（C）预算管理
（D）岗位胜任力模型构建
5、胜任力模型构建的作用（）作？
（A）简历筛选阶段
（B）人岗人人匹配
（C）技能测试
（D）背景调查
6、管理者吸引团队最核心胜任的因素（）
（A）勇担责任
（B）利他精神
（C）大公无私
（D）坚决果断
二、多选题
1、下列属于人力资源管理体系搭建的有（）
（A）岗位职责；
（B）管理制度；
（C）工作流程、执行工具；
（D）实用表单和实施方案.
2、关于胜任特征模型，下列说法正确的是（）。
（A）与绩效高度相关
（B）建立在合格标准的基础上
（C）能显著区别优秀和普通
（D）建立过程中要使用统计工具
（E）是一组机构化的胜任特征指标
3、人力资源管理的四类角色定位（）
（A）战略伙伴
（B）变革代言人
（C）员工代表
（D）行政专家
（E）业务能手
4、组织发展三类战略是（）
（A）领先战略
（B）差异化战略
（C）责任共同战略
（D）使命共同战略
（E）低成本战略
5、建立岗位胜任胜任力模型的准备工作包括（）
（A）组建领导小组和工作小组（抓两头，吃中间）
（B）明确胜任力模型类型和应用领域（区分清楚领域原则）（C）选择建立胜任力模型的工作人员（行为评估
（D）专职人员培训学习评估
（E）效益评估原则
三、简答题：
请简述企业岗位胜任力模型构建的八个步骤是什么？。