部分岗位胜任力测评题
岗位胜任力测评表
超群
优良
较好
尚可
稍差
很差
让上级或同事形成办事能力差的印象；
即使不利于短期商业利益, 也能坚持原则, 谨守职业道德标准；
得分小计
0
低效的行为表现
高效的行为表现
12345
事业不是自己最重要的价值取向，或不把公司作为实现 事业是自己人生的第一要义，同时把公司作为实现自己
自己个人理想的重要平台；
个人理想的重要平台；
工作中仅仅追求达到最低标准，得过且过；
得分小计
0
低效的行为表现
高效的行为表现
12345
不知道不断学习、创新的目的
在学习、创新中获得快乐或成就感，进而形成习惯
对新的思想，观点与方法采取怀疑和抗拒的态度
为企业内的个人职业发展需要和工作需要而学习、创新
知道自己知识与技术上的欠缺，也不主动采取任何积极措施 善于不断学习和迅速掌握新的思想、观点、方法与技术，并应
得分小计
0
低效的行为表现
不善于为实现具体的目标而制定详细的行动计划 不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持
高效的行为表现
12345
能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标，并制
定有效的实施计划、行动步骤和时间表
有效地管理时间与资源，确保以恰当的方式在规定时间内完成任务
组织与计 不对部门工作进程进行监控，以至于工作出现差错 划执行 不能统筹安排各项相互联系的工作，以至于影响工作效率的提高
积极地以合作方式解决矛盾，在观点不一致时能尊重对方,求同存异；
漠视团队成员的问题或困难，漠视团队共同目标；
关心并愿意帮助同事解决问题和困难，真诚地评价和肯定其工 作，团队合作气氛好；
管理人员岗位胜任力360度测评方案
管理人员岗位胜任力360度测评方案为了加强管理队伍建设，发现当前管理队伍潜在的问题，为公司的管理人员选拔、管理岗位调动、晋升、奖励惩罚等提供信息依据，人事部将组织开展360评测工作，现将评测工作安排如下：
1.测评原则
1)明确化、公开化原则
评分标准、评测程序和评测责任都遵循本通知的明确规定，在评测中严格遵守。
2)客观评测原则
根据客观事实，参照评分标准中的程度描述，填写最符合项对应的分数，避免掺入主观性和感情色彩。
2.测评对象
主管及经理级别中层管理人员
3.测评模型
本次评测采用360度反馈评估技术（360 degree feedback）又称多源反馈技术。
它是由与被测评人有密切工作关系的人（包括被评测人的上级、同级、下级、自己）对被测评人进行匿名的综合评测，参照评分标准，填写《360度评测打分表》，从而全面、客观地搜集被测评人工作表现的信息，了解其优势和不足，促进工作改善。
4.测评权重
各级评测人的分数占总评测分的权重如下表：
1)本次360评测采用匿名测评方式，测评表由人事部负责发放
到个人；
2)测评全程保密，个人对测评表内所有测评对象完成打分后直
接提交人事部。
3)测评结果不予公示，测评过程材料由人事部归档。
附件：《360度测评打分表》及评分标准
360度测评打分表。
胜任力测评表(1)
16.善于与人沟通，有团队协助意识，乐于助人；
17.积极培训指导下属，提高其素质和技能。
18.能按照上级和客户要求完成工作总结等书面材料，做到语言通顺、条理清楚；
19.在双方意见不统一时，虚心听取他人的观点及产生原因，积极寻求达成一致；
20.善于交流，自信果敢，能够做到有效沟通。
18.具有掌控全局、统筹规划、组织协调、整合团队的能力；
10.能够及时快速的响应上级领导所提出的问题，哪怕是暂时没有合适的方案；
11.非本岗位职责的问题，会主动寻求更有效的资源，解决问题。
12.忠诚企业，诚信正直，廉洁奉公，推功揽过，具有较高微信；
13.胸怀宽广，容人之短，用人办事出于公心；
14.遵章守纪，勇于纠正不良行为，维护企业利益。
15.与相关部门积极配合，使工作协调、高效的进行；
19.善于激励下属，知人善任，并有效的监督、指导下属工作；
测评者：
1345
通用能力（30%）
评估项目 工作完成情况
（50%）
知识技能 执行力 计划组织能力 分析判断能力 理解力 创新能力 管理能力
工作质量 工作效率Fra bibliotek20.专业知识具有一定的深度和广度，了解先进理念和前沿动态。 1.清楚了解部门的任务目标和完成标准，确保目标的顺利完成； 2.能将所承担的目标责任合理分解，并努力履行好职责，实现目标； 3.对上级所做出的各项决策给予支持和理解，并能按时保质完成所安排的任务。 7.为每项工作任务制定清晰的目标和完成标准，设定条理清晰的行动步骤以完成工作目标； 8.在处理多重任务时，能分清主次，有效利用自己和下属的时间； 9.对于计划内工作，有计划的监控公司内相关部门或外部单位予以落实。 10.从多角度思考问题，能在不同事件中找到相关的联系或确定没有关联性； 11.在遇到问题时，能够参与自己或他人的实际操作经验，加以分析后应用； 12.在做出某种决定时，尽可能收集相关信息和方案，考虑优劣势，做出有据可依的判断并制定相应措施。 13.迅速领会上级的指示或要求，并准确反映到工作中，常常能够立刻提出可行的方案； 14.接受上级指派的任务时，能明确理解到上级对任务的期望和要求的结果； 15.工作中没有出现因理解偏差，造成失误或返工的现象。 16.能够将本岗位的工作步骤流程化、规范化，能快速找到造成问题的主要原因和解决的突破口； 17.不满于现状，对学习本领域知识有浓厚兴趣，经常运用新知识来改进方案和解决问题； 18.能充分调动下属员工的工作积极性，确保所负责工作保质保量完成； 19.能够对下属或所涉及员工的工作进行指导，提供解决问题的具体建议，使员工接受； 20.督导员工遵守公司的规章制度和操作规程，下属没有违纪违章现象。
才库104测评—45项胜任力解释
面对冲突情境能缓和两边情感,懂得冲突产生状态及原因,树立沟通管道以有用处理两边之间的对峙关系.
协商会谈：
面对峙场不同者能找出彼此的存眷核心,营造凋谢情形,寻求彼此都同意接收的调和或双赢筹划,达成协定并取得承诺.
发卖技能：
发卖时能控制顾客需求,应用恰当发卖策略及方法,树立顾客对产品或办事的信念与认同.
能以凋谢立场回收新的工作模式,并建置具创意的工作情形,勉励他人冲破近况,以晋升组织整体竞争优势.
愿景引诱：
能清晰传达组织愿景及其主要性,确保策略.目标.行动筹划与愿景一致,并透过示范勉励他人实践愿景.
卖力负责：
确切达成工作职责及请求,能勇于承担本身的错误或掉败,不归罪他人并尽力改良.
工作活气：
对工作充分投入,即使长时光工作或身心疲累,仍能保持应有的工作效能.
主动积极：
不需他人指导或请求能主动自觉做事,面对问题立刻采取行动加以解决,且为达目标同意主动承担额外义务.
团队合作：
能尊敬团队成员看法,支撑团队决议,实行小我职责,勉励成员积极参与团队,配合合作达成团队目标.
正向思虑：
碰到挫折可以或许以客不雅.正面的立场面对,不自怨自艾且保持应有的工作效能.
剖析思虑：
能汇集.整合及有用应用不同起源的材料,针对议题进行逻辑性.体系性及周全性的剖析.
创新才能：
不局限既有的工作模式,可以或许主动提出新的建议或设法主意,并落实于工作中.
贸易灵敏：
懂得产业变迁.市场脉动与竞争者动态,能猜测市场将来成长趋向,挖掘商机.
树立信赖：
能凋谢回收不同不雅点并保守他人机密,真挚待人且行事公正一致,进而博得他人信赖.
成长他人：
能协助他人懂得优缺陷,配合订定合适的成长需求与目标,并供给资本协助他人晋升工作才能,以胜任如今或将来的工作.
岗位胜任力测评通用模型
遇到问题，不但能主动想办法，而且能够解决问题
遇到问题，不但能积极主动解决，而且能主动组织资源，将连带问题一并解决，达到最佳整体效果
能力级别
1级
2级
3级
4级
5级
4
创新
能力
工作中没有创新的想法及理念,我只按指示行动
工作中能主动对方法做一些调试，但成效不大
工作中会根据实际情况及自身经验,主动改良现有工作方法，部分提高工作效率及效益
22
风险控制能力
无风险意识，从而对于容易产生风险的环节不了解
有浅层风险意识，对于重大风险环节知道防范
有一般风险意识,清楚所在岗位的风险发生点，能采取事先防范措施
有较强风险意识，对于各环节的风险发生点比较清晰，掌握有效防范风险手段，能有效防范风险的发生，对已产生的风险有解决办法
有很强的风险防范意识，清楚风险对公司运营带来的影响,能预见到本行业各个环节的风险所在,对防范风险、处理已发生风险有丰富的经验。对所负责岗位能有效杜绝风险的发生
对完成目标的各环节能制定可靠手段，但力度不够，能基本完成任务但不完善
能把控各个环节，分阶段落实,能很好完成任务，碰到问题有解决能力
步骤脉络清晰，各个环节尽在掌控中，不但能很好完成，而且能主动发现问题，创造性的超预期完成任务
3
解决问题能力
遇到问题无法主动解决，习惯上交，扮演提问者角色
遇到问题，有应对想法,但缺乏信心及担当，所以只能偶尔找到解决方案；
能力级别
1级
2级
3级
4级
5级
12
忠诚度
无视企业伦理，做事无原则，有损害公司利益声誉的言行
以个人利益为先导，对公司、组织归属感较低,在利益的驱动下违背组织
专业技术人员岗位胜任力与创新研究力岗位胜任力--判断题(有答案)剖析
《专业技术人员岗位胜任力与创新研究力培训教程》判断题１、胜任，是专业技术人员对组织的责任心和忠诚.( √）Ｐ001 2、著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。
（√）P0043、专业技术组织应将胜任力概念置于人员-—职位—-组织三者相匹配的胜任力情景框架中.（√）P0054、岗位胜任力，是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务(职位)的资格与能力.（√）P0065、岗位胜任力体系主要包含4个体系,即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、岗位胜任力测评体系.(√)Ｐ０076、建立专业技术人员胜任力模型,通常有归纳法、推导法、修订法3种做法．(√）P00８7、专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。
(√)P0098、美国心理学家赫克的对比试验发现,任意选拔经理的正确率为1０%,经过管理部门提名而选拔的正确率可达3５％，而经过管理部门推荐并结合胜任力测评技术选人的准确率则达到76%。
(×）P0１0９、律师助理岗位职责是:①收发、整理和保管文件档案资料。
②处理有关法律问题的来信、来访，解答简单的法律询问,代写简单的法律文书。
③协助律师调查取证、抄写文书、摘录案卷材料、会见被告或当事人,送达文件及办理其他辅助性工作。
(√)P01010、美国教育协会1９６5年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。
(×)Ｐ01011、专业技术人员岗位胜任能力测评,一般有５点要求：①建立岗位胜任能力模型,针对不同的岗位建立胜任能力要求模型。
②对岗位胜任能力模型进行量化,如计算机能力要求到什么程度、外语能力要求到什么程度、项目管理能力、沟通能力、管理协调能力等，设定各部分的参照标准和权重。
③针对不同的能力要求开发测评题库，或选择外部权威的测评题库．④组织实施测评考试。
⑤提供测评分析报告．(√)Ｐ01112、从事不同职类、职种、职层的工作的专业技术人员，所需的素质要求与行为能力是不同的。
专业技术人员岗位胜任力的培养84分题
单选题(共15题，每题2分)1.[单选题]根据适用范围的不同，可以将法律分为（） (2分)A.成文法与习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法2.[单选题]（）是胜任力模型构建的第一步 (2分)A.定位绩效标准B.建立胜任力模型C.验证胜任力模型的有效性3.[单选题]国外学者多将（）称为“mentor” (2分)A.导师B.学者C.教授4.[单选题]职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水 (2分)A.岗位内部环境分析B.职业社会环境分析C.组织环境分析5.[单选题]（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设 (2分)A.加强社会建设B.加强政治建设C.加强经济建设6.[单选题]（）主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导 (2分)A.理性决策理论B.职业发展理论C.心理发展理论7.[单选题]（）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系 (2分)A.吸引策略B.投资策略C.参与策略8.[单选题]（）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系 (2分)A.吸引策略B.投资策略C.参与策略9.[单选题]下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（） (2分)A.工作设计B.人员甄选C.绩效考核10.[单选题]我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为（）大类，共1838个职业 (2分)A.4B.8C.911.[单选题]职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上 (2分)A.自卑心理B.自负心理C.从众心理12.[单选题]（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力 (2分)A.特质B.自我概念C.技能13.[单选题]目前，较为常见的问卷调查法是（） (2分)A.360°反馈法B.试卷调查C.笔试法14.[单选题]（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。
青岛市专业技术人员继续教育公需科目岗位胜任力与创新研究力试卷答案
考生姓名：工作单位一、填空题（每空 1分，共30分）1．评价中心法是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
2．著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。
3．建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法及修订法 3种做法。
4．一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和专业能力素质三部分组成。
5．专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和素质模型。
6．基于岗位胜任力的绩效考核，其核心是促进专业技术组织获利能力的提高及综合实力的增强，其实质是，。
7．人力资源管理者从胜任力的角度，对专业技术人员进行绩效评估时，应从目标的完成、绩效的改进和等三方面同时推进。
8. 广义的知识可以分为与。
9．专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和。
10.专业技术岗位技能形成过程中，各种技能动作之间会相互影响。
已形成的技能若促进新技能的形成，叫。
11.按照组织所需要的核心与技能，可以把岗位胜任力分为、和。
12. 专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合，分为、、、几个方面。
13.知识是符合文明方向的，是专业技术人员以及的结果总和。
14.“三驾马车”齐头并进，从、、三个维度对员工进行综合评价。
15.素质洋葱模型的启示是：一个专业技术人员的，是他的内核，就像一个洋葱，这不是一个的事情。
二、选择题（每题1.5分，共15分；1-5题为单项选择，6-10题为多项选择）1．下面哪个选项不属于胜任力的研究方法？（）A行为事件访谈法B问卷调查法 C情景测验法D测验评定法2．岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（）。
A岗位胜任力测评体系 B岗位胜任力测验体系 C岗位胜任力评价体系 D岗位胜任力考核体系3．什么是专业技术组织的核心竞争能力？（）A岗位胜任力B个人素质能力 C专业技能D领导能力4．下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。
胜任力测评试题及答案
胜任力测评试题及答案一、胜任力概述胜任力是指一个人在特定领域内能够胜任并表现出色的能力和素质。
在职场中，胜任力是评判一个人是否适合某一岗位的重要指标。
为了准确评估人员的胜任力，各类胜任力测评试题应运而生。
在本文中，我们将提供一些胜任力测评试题及其答案，以帮助读者更好地了解和提升自身的胜任力。
二、沟通能力沟通能力是胜任力的重要组成部分，它涉及到人际交往、语言表达和信息传递等方面。
以下是一些与沟通能力相关的试题及答案。
试题1：请描述一次你成功解决冲突的经历，并说明你是如何有效沟通的。
答案示例：在我之前工作的公司，我参与了一个团队项目，与另一位成员在项目进程和方向上存在意见分歧。
我主动邀请对方进行面对面的讨论，倾听对方的意见并以互相妥协的方式解决冲突。
通过有效的沟通，我们找到了共同的解决方案，并成功完成了项目。
试题2：你如何与团队成员保持良好的沟通？答案示例：我认为良好的团队沟通需要及时、准确地交流信息。
我会定期组织团队会议，确保大家了解工作进度和职责分配。
我也鼓励团队成员提出问题和建议，积极回应他们的需求。
此外，我善于倾听他人的观点，与团队成员建立信任关系，以促进更有效的合作和沟通。
三、领导能力领导能力是在团队中发挥影响力、推动目标实现的能力。
以下是一些与领导能力相关的试题及答案。
试题1：请举一个你成功领导团队的例子，并介绍你是如何发挥领导作用的。
答案示例：在我之前的职位中，我被指定为一个跨部门项目的负责人。
为了成功领导团队，我首先制定了明确的目标和工作计划，并清晰地将任务分配给每个团队成员。
我注重团队成员之间的协作，鼓励他们分享想法和经验，从而促进创新和共同成长。
通过管理团队资源和引导团队方向，我们成功地完成了项目并获得了认可。
试题2：你如何激励他人并建立团队合作？答案示例：我认为激励团队成员的关键在于建立积极的工作环境和文化。
我常常以身作则，展示高度的工作热情和专业能力，以激发团队成员的积极性和自信心。
2018年-继续教育专业技术人岗位胜任力试题解答(辽宁)
2018年继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案（辽宁）【单选题】第（1）题专家小组法，又被称为( ) 【2分】A. “德尔菲法””【单选题】第（2）题（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合【2分】A. 素质B. 职业素质C.职业技能本题答案：ABC【单选题】第（3）题（）主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导【2分】A. 理性决策理论B. 职业发展理论C. 心理发展理论本题答案：ABC【单选题】第（4）题（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。
家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观【2分】A. 教育水平B. 人格特质C. 家庭情况本题答案：ABC【单选题】第（5）题企业文化、企业基本规章制度等属于（）【2分】A. 普遍培训需求B. 个别培训需求C. 短期培训需求本题答案：ABC【单选题】第（6）题下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）【2分】A. 工作设计【单选题】第（7）题职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上【2分】B. 自负心理第（8）题以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（）【2分】B. 多元复合的实践能力第（9）题（），表现为个体对事物或理论在情绪上的接纳【2分】A. 态度B. 信念C.认知风格本题答案：ABC【单选题】第（10）题（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容【2分】A. 职业责任心第（11）题纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）【2分】A. 上古时期B. 古罗马时期C. 春第（12）题（）属于典型的知识型员工【2分】A. 专业技术人员第（13）题（）指对他人的态度、情感和兴趣具备基本的敏感度，以及与有助于完成工作相关的人建立或维持友善良好关系的主动性【2分】A. 人际理解第（14）题以下不属于自我的三个层面的是（）【2分】B. 隐藏的我第（15）题（）指通过将一个事物分解为若干部分，或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物【2分】 B. 分析式思考二、多项选择题多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。
管理人员胜任力测评题
管理人员胜任力测评题1. 引言在现代企业管理中，优秀的管理人员是企业成功的重要因素之一。
通过评估管理人员的胜任力，可以确定其能否胜任特定的管理职位，并提供有针对性的发展计划。
本文将介绍一份管理人员胜任力测评题，帮助企业评估和培养其管理团队的能力。
2. 胜任力测评题下面是一份管理人员胜任力测评题，包含五个关键领域的问题，每个领域有若干具体问题，请根据您的实际情况进行答题。
2.1 领导能力1.在过去的项目中，您是否成功地领导并激励团队成员实现共同目标？请举例说明。
2.您在处理紧急情况时，是否能够冷静地做出正确的决策？请描述一次具体的情况。
3.您是否能够设定明确的工作目标，并有效地指导和监督团队成员实现这些目标？请举例说明。
2.2 战略规划1.您是否能够分析行业趋势和市场竞争情况，并提出合理的发展战略？请描述一次您参与制定的战略规划过程。
2.在工作中，您是否能够根据公司的长期目标和资源情况，制定具体的年度计划？请举例说明您如何制定这样的计划。
3.您是否能够将战略目标转化为具体的行动计划，并有效地分配资源和管理执行过程？请描述一次您成功执行战略的经验。
2.3 沟通协作1.在您的工作中，您是否能够与不同职能部门的同事进行有效的沟通，并协调各方的利益？请举例说明。
2.您是否能够与团队成员建立良好的工作关系，并有效地解决团队内部的冲突？请描述一次您成功解决冲突的经验。
3.您是否能够有效地与上级领导和下属进行沟通，并获得他们的理解和支持？请举例说明您如何与您的领导和下属沟通。
2.4 创新能力1.您是否能够主动寻找和推动创新的机会，并引导团队进行创新工作？请描述一次您成功推动创新的经验。
2.在您的工作中，您是否能够提出新颖和可行的解决方案，并有效地实施？请举例说明。
3.您是否能够鼓励团队成员提出创新想法，并支持他们实施这些想法？请描述一次您成功鼓励和支持团队成员创新的经验。
2.5 问题解决能力1.在您的工作中，您是否能够快速识别和分析问题，并制定解决方案？请描述一次您成功解决问题的经验。
岗位胜任力的培养题库 温州
岗位胜任力的培养题库温州2021专业技术人员(岗位胜任力的培养习题集)含答案专业技术人员岗位胜任力与创新研究力培训教程-单项选择题1：（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A行为事件访谈法B专家小组法C评价中心法D.投票选择法、著名心理学家、哈佛大学教授（）是国际上公认的胜任力方法的创始人。
001A、麦克利兰博士、弗里曼博士、爱德华博士、理查德博士、胜任力，是指在特定工作岗位、组织环境、文化氛围中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的（）。
001、行为特征、思维特征、情感思想、社会行为、下面哪个选项不属于胜任力的研究方法？（）0002、行为事件访谈法、问卷调查法、情景测验法、测验评定法、岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（）。
003、岗位胜任力测评体系、岗位胜任力测验体系、岗位胜任力评价体系、岗位胜任力考核体系、建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法以及（）3种做法。
005、测试法、修订法、评价法、反证法、一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和（）三部分组成。
007、专业能力素质、心理能力素质、应激能力素质、综合能力素质、什么是专业技术组织的核心竞争能力？（）011、岗位胜任力、个人素质能力、专业技能、领导能力、下列哪个选项是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合相关技术规范的强制性要求或者标准的合格评定活动。
（）011、胜任力测评、胜任力认证、胜任力测评、胜任力评估、下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。
（）012、胜任力测评、胜任力测试、胜任力认证、胜任力考核、专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。
岗位胜任力模型评估考试题库【最新版】
岗位胜任力模型评估考试题库序号题目1如果我无法更换现在的工作，那么即使这份工作再差，我也会努力让自己喜欢它。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合2 如果让我放弃眼前熟悉的工作，去从头开始接受某个新任务，我会感到很兴奋。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合3 我不怕别人在背后说我的闲话，因为我做事的目的并不是为了让他们感到满意。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合4 我喜欢做事，喜欢不停地工作，我享受工作，从中获得了真正的快乐。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合5 我善于跟别人合作，巧妙地利用他们的力量来帮我解决麻烦，而不愿单打独斗。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合6 不快乐的时候，我就去做事，让自己忙碌起来，这样就会慢慢地忘却烦恼。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合7 我现在既没有肠胃的毛病，晚上的睡眠也很好，肌体的各项生理功能运转也很正常。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合8 工作中，我喜欢尝试使用新的方法，即使因此要多费时间和精力也在所不惜。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合9 当我感到苦闷的时候，我会向别人倾诉，听取他们建议，而非默默地发愁。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合10 我觉得自己有能力改变别人对我的看法，让他们喜欢我和理解我，而不是来为难我。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合11 我很喜欢自己，觉得自己有许多优点，而不太局的自己有什么致命的缺点。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合12 我相信，除了生命以外，所有其他的东西都不重要，都是可以被舍弃的。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合13 我相信任何问题都会有办法来解决它们，而且我相信我一定能找到这个解决的办法。
A完全不符合B不太符合C有点符合D比较符合E完全符合14 我没有必须要坚持的东西，只要对我有好处，我可以随时改变自己的态度。
企业岗位胜任力及岗位胜任力测评
企业岗位胜任力及岗位胜任力测评企业岗位胜任力及岗位胜任力测评随着时代的发展，企业家们已经认识到员工的素质和能力是企业发展的核心竞争力之一，在招聘、培训和晋升中都越来越关注员工的岗位胜任力，即员工在岗位上具备的知识、技能、能力和个性特征等综合素质。
企业岗位胜任力的提升能够提高员工工作效率和生产效率，促进企业发展。
岗位胜任力测评则是一种科学、全面、客观的评价方法，能够全面了解员工在岗位上的能力和素质，为企业提高员工的工作效率和整体经营绩效提供有效保障。
一、企业岗位胜任力企业岗位胜任力是指员工在特定岗位上能够胜任工作的能力。
它不仅包括专业素质，还包含对工作环境与企业文化的适应能力。
企业岗位胜任力应该包括以下几个方面：1.专业素质专业素质是员工在所从事的职业活动中具备的专业技能、知识表现或行为方式，是工作中所需要的基本素质。
2.沟通能力员工在工作中需要与上司、同事和客户进行沟通，又需要在沟通中传递有效信息，沟通能力在现代企业中是非常重要的。
3.适应能力企业和工作环境的变化是不可避免的，员工需要具备良好的适应能力，能够迅速地适应变化的环境。
4.团队合作能力员工在工作中需要与其他人合作，需要配合其他人进行工作。
具有很好的团队合作能力的员工能够更好地完成任务。
5.自我管理能力员工需要良好的自我管理能力，能够处理好工作和生活中的压力与时间分配，使自己的工作发挥出最佳表现。
二、岗位胜任力测评岗位胜任力测评是以测评为基础，全面、科学和客观地评价员工的岗位胜任力的方法。
岗位胜任力测评能够帮助企业有效提高员工在岗位上的工作效率和生产效率，促进企业的经营发展。
岗位胜任力测评可以包括以下几个方面：1.技能测试技能测试是测验员工在所从事的职业活动中所具备的技能和知识的测试。
技能测试可以包括书面测试、口头测试、实际操作测试等。
2.能力测评能力测评是对员工从事某个职业活动时的个人潜力，以及应用个人潜力所实现的成就进行测试和评估。
银行胜任力测评题目及答案
银行胜任力测评题目及答案一、单项选择题1、（A）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
（A）团队头脑风暴（B）SWOT法（C）六顶帽子法（D）思维导图法2、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是(C)。
（A）通过观察反思自己的行为（B）通过阅读反思自己的行为（C）只进行大量细致的观察（D）通过讨论反思自己的行为3、般来讲，中期职业目标的时间段是（B)（A）1-3年（B）3-5年（C）5-10年（D）10-20年4、SMART 原则在我们制定目标时有很大的帮助，以下不属于SMART 原则的C（A）目标是可衡量的，有量化的标准（B）目标是有时间限制的，要设置达到目标的时间（C）不要一次设定三个以上的发展目标（D）目标是明确的，要精确描述想得到的结果5、小张和小王在同-一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同:小张认为“计划是没有用的，因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。
下面关于两人的观点的说法正确的是( B(A)小张的观点是对的(B)两人的看法都是片面的，都有-定的问题(C)两人的看法都是正确的(D)小王的观点是对的6、小刘最近经常与- -些有经验的同事或专家在- -起, 通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。
这是学习方法中的( D )。
(A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作伙伴7、根据三环领导力模型，领导工作的主要方面不包括( B )。
(A)完成任务(B)提高业绩(C)建设团队(D)发展个人8、小居发现自己每天被- -些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，不知道哪些工作该优先。
B(A)闲聊的电话(B)帮助团队成员解决问题(C)干扰(D)鸡毛蒜皮的小事9、自信对取得成功有很大帮助，下面关于自信的说法错误的是(C)。
(A)在不触犯别人权利的前提下坚持自己的权利(B)简明扼要地说出自己的所想，不需要什么理由(C)不顾及他人感受的发言(D)用直接和适当的方法表达自己的需求10、人们在沟通或交流时，彼此间总会保持一定的距离，关系不同，距离也不一-样，通常的社交距离是(B)。
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1、参加在野外的郊游活动，突然开始下雨，大家手头都没雨伞，你会：
想办法到附近可能有躲雨的地方躲起来
找手头能挡雨的东西先抵挡一阵
野外也没地方避雨，淋着吧，谁叫自己没有带伞
淋雨也是难得的经历，体验一下也好
立刻把包里的东西翻一下，看看有没有东西能派上用场
2、约定的事情时间地点发生变化，你在通知当事人的时候对方恰巧不在，接电话的人要你留话由他来转告，你会：
请接电话的人在当事人回来的时候回电给你
将此事告诉给接电话的人请他转告，并留下此人的姓名
再通过其他方式务必亲自找到当事人
问接电话的人如何能直接联络到当事人
将此事告诉给接电话的人，请他转告对方
3、在面对两难选择的问题的时候，你会：
看看现有资源可以做什么，来决定如何选择
顺其自然，由自然法则来决定（扔硬币或抓阄）
分析不同选择各自的利弊来决定
根据自己内心指引的是非取舍来决定选择
等一阵子，问题可能在一定程度上会自行消失
4、当你发现对方稍稍曲解你的意思，并还在滔滔不绝讲述时，你会：
不打断对方，每个人的理解程度不同，让他说去
不打断对方，因为对方只是稍稍曲解，不会影响太大
及时打断对方，指出对方曲解的地方并进一步解释
及时打断对方，重述自己刚才的意思或进一步解释
暂不打断对方，密切注意后续讲述是否引起更多歧异再说
5、新到任一个受到重大打击后一直一蹶不振的新团队，你会：
和几个关键部门的负责人个别沟通交流，了解他们的真实想法
主抓业绩，从实施新计划开始，让优秀的人带队，重新振作
找出阻碍团队振兴的关键性条件，设法获取这部分条件
通过会议告知大家自己的想法和实施计划，希望大家支持
先听取团队成员们的意见，询问他们觉得应该怎么做
6、有人对你说话的态度不好时，你会：
受到对方的影响，态度也会变差
不卑不亢，委婉回应
避免尴尬，尽快结束谈话
保持沉默，不予理睬
告知对方自己的感受，请予以尊重
7、对一个确实有才但又自负的部属想要向你争取一个空缺的晋升职位，你会：
在确认其确实有才的基础上，给予他这个发展机会
给其一项针对性任务或项目，看其是否自己能悟通后，再做决定
告诉他要胜任这个职位，他个人还需要做哪些努力之后，再做决定
先告诉他自己对他的优缺点看法和依据，暂缓批准他的晋升要求
自负的人往往不能正确的认识自己，否决其晋升要求
8、对于在非专业领域考虑到的与专业领域相关的问题，你会：
先记录下来，并深入思考两者的异同
赶快记录下来，不然时间一长就忘记了
想想而已，两个领域中的东西很难相通
赶快记录下来，以后可以用来引用类比
先记录下来，并研究两者的出现背景和内容的相通性
9、对于别人明确表述的经验，你会：
及时记录下来，即使现在看起来没什么用
别人的经验对自己来说不一定适用，所以不用记录
记录下来，看这类经验适用于什么情况
听过就算了，我不喜欢沿用别人既成的方法
向别人了解当时是具体什么状况，更深入了解
10、当你遇到必须以接受屈辱条件为代价才能达成重要目标时，你会：
对方完全是趁人之危，既然开始就很难受，后面也不会愉快，我会拒绝
士可杀不可辱，我会当场强烈指责对方这种落井下石的行为
非常恼怒对方的行为，但能在当场压抑住不表现出来，礼貌离开
只要是为了完成目标，我可以接受对我个人来说是屈辱性的条件
为了完成目标我会联合一切力量，条件只是交换不存在屈辱与否
11、朋友或同事答应你要去做的一件事情，因为疏忽原因没有去，你会：
不找对方，但觉得这样的人不值得信任，以后不会再委托他做事
告诉对方自己也有责任，应该更早些时候提醒对方的
告诉对方对自己造成的连带实际损失，要求对方负相应责任
在对方面前表示他这么做对自己造成的心理伤害，让他内疚
算了，都是同事或朋友，谁没有偶尔疏忽的时候，下次注意就是
12、别人举手之劳帮你解决了一个难题，你会：
大恩不言谢，以后有机会再报答
感谢对方，用礼物方式表达酬谢
感谢对方，告诉对方自己很感激他
感谢对方，让对方感觉到他对自己很重要
感谢对方，告诉他这个忙对自己的影响
13、当部属自告奋勇做事，但在做的过程中失误犯错，并要面对众人的指责压力时，你会：
失误状况在所难免，劝说众人不要过于责难犯错的部属
在众人面前为部属的错误承担起责任，表明是自己的决定
不偏袒部属，相信部属能承受这种压力，让他独立面对
告知部属失误犯错造成的实际后果，让部属以后量力而行
失误状况在所难免，帮助部属正确认识造成失误的深层原因
14、当一个你非常看好的人在人际交往上显得不够成熟时，你会：
告知他在人际交往方面有很好的潜力，需要进一步在工作中发挥
采取帮助对方悟通的方式，针对情况提出适合他个性特点的行为改善方式
特地安排一些与人际交往有关的项目或活动交给他去实践和锻炼
指导他一些人际交往交流的具体方法，并向他解释为什么需要掌握这些
指导他一些人际交往交流的具体方法，并帮助他掌握这些方法
15、当你的朋友没有告诉你目的但是又需要你帮忙做一件事的时候，你会：
坚持让朋友告诉你做这件事情的目的，判断后再做决定
问朋友关于这件事的前后因果和来龙去脉，判断后再做决定
自己判断这件事情可能的原因和后果，再做决定
只要问清楚原因，自己不被蒙在鼓里就可以，最终还是会帮他
既然朋友不说，可能他也有苦衷，作为朋友应该尽力帮忙
16、约了朋友要谈正事，你已经到了约定的地方，但对方电话中突然说不能来，你会：
电话里先谈一下正事，然后再安排具体见面详谈的时间
告诉对方自己可以配合他/她的时间和安排
问清楚原因，安排下一次见面时间
来都来了，怎么都得让他/她过来，告诉对方我会等他/她
电话中让对方知道他/她应该早点告诉我，现在害我白跑一趟
17、对于工作中未发生但可能在将来会发生的问题，你会：
找到可能将来会碰到的问题并提出建议方案
先看看是否以前发生过类似状况
目前也抓不到问题根本，等到问题有些端倪了，再来解决
将来是否会发生还问题不一定呢，先不用花精力
任何将来可能发生的问题都需要从现在就解决，否则就迟了
18、对于工作中职责界定比较模糊的地带，你会：
工作中的这类模糊地带是正常现象，先做了再说
自己先做起来，等做完以后再来看应该由谁负责
比较模糊的地带隐含着未知的风险，可能会好心办坏事，不要去做
在整个系统工作中，应该各司其职，不清楚的工作不要去做
直接把这个状况反映上去，看应该如何分配这类工作
19、在写论文的时候，你会：
选一个最有把握的主题写，论文不出什么大问题是最主要的
先整体上构思结构，再看需要哪些资料和案例，并确定主题
先去图书馆寻找各类专业性的参考资料，视资料的精彩程度来定主题
先找到最合适自己写的主题，再确定结构和内容
先和别人讨论比较，避免和别人写一样的主题和内容
20、有人对你说话的态度不好时，你会：
不卑不亢，委婉回应
受到对方的影响，态度也会变差
避免尴尬，尽快结束谈话
告知对方自己的感受，请予以尊重
保持沉默，不予理睬。