岗位胜任力评估表
胜任力测评表完整优秀版
要求，则评分相应增加或减少；2.知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。
能力和综合素质两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；3.知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36≤合计分值＜46，则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；4.关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质测评。
员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。
一个优秀的三元达公司的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识（营销知识、人力资源知识、财务知识、法律知识、生产知识、专业技术知识、质量管理知识、环境管理知识、专业外语知识、计算机及信息系统知识）、经验。
、大专、本科、硕士、博士。
2) ：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。
3) 专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。
（A）营销知识：包括A类：营销心理学、公共关系学、客户关系管理（ CRM）、营销通路管理、价格管理、终端管理；B类：预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理、广告学；C类：推销与销售技巧；D类：国际贸易；E类：竞争情报知识。
（B）人力资源知识（C）财务知识：包括A类：会计学原理、统计学原理，税收；B类：工业企业财务管理、工业企业会计、会计电算化；C类：管理会计、成本会计；D类：审计学；E类：金融证券、投融资管理。
（D）专业技术知识：包括A类：标准化；B类：产品工艺；C类：行业专业技术（E）质量管理知识：包括A类：ISO9000管理；B类：全面质量管理；C类：概率论与数理统计；D类：计量与检验；E类：质量信息管理；F类：可靠性知识。
（F）专业外语知识：专业外语知识是指工作中必要的外语知识（G）计算机及信息系统知识3) 工作经验：指从事本岗位工作必须具备的在专业工作时间中积累的知识和能力。
岗位胜任力评价表
姓名 部门 评价分类 评价维度 评价选项 岗位 专业能力 岗位专业能 力情况 A：合格 B：不合格 责任心及积极性 本部门评价 执行力 团队合作 工作闭环 沟通配合 解决矛盾 岗位工作认真负责及 计划的执行效率 与不同的同事 积极性情况 及执行效果 共事中的角色 A：责任心积极性高 A：执行力很强 B：反之 B：反之 A：润滑剂 B：破坏者 工作是否跟踪到 跨部门之间沟通配 能否及时洞察 位，不半途而废 合情况 矛盾并化解 A：闭环好 B：反之 A：沟通配合良好 A：能 B：反之 B：不能 其他部门评价 影响力 正能量还是 负能量 A：正能量 B：反之 工作闭环 满意度 工作是否跟踪到 对工作整体 位，不半途而废 评价 A：闭环好 B：反之 A：满意 B：不满意 汇总 AB选项的数量 A＞B，胜任 A＜B，不胜任 A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B 0 0 0 0 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 胜任力 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任 不胜任
管理岗位胜任力评估表(确认版)
发展团队 影响能力 解决矛盾 人事敏感性
评估
在团队中是自然的核心人物，任何情况下都能 易于与他人沟通，积极促进团队协作，并 能够根据要求努力促进团队的协作和沟
够激励团队，带领团队达成目标
能引导团队达到组织目标
通，使工作顺利开展
以自身的表现取得他人的认可并成为他人学习 能积极影响他人的思维方式和努力方向 能以自己积极的言行带领大家努力工作
果一般
能够充分有效地对下属进行分工和授权，并能 较好地对下属进行授权，有效传授工作知 基本上能够对下属进行授权，指导下属
积极传授工作知识，能指导下属积极主动地完 识，指导下属积极完成绩效目标
完成绩效目标，需事事请示
成绩效目标，或通过指导、建议或安排工作等
方式培养下属
了解他人的需求，善于引导下级，用奖励和表 有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高 有一定的制度，但不能充分发挥作用，
相应工作计划进行分解，能够有效跟踪事情的 工作计划，善于有效的采取补救措施
发展
善于确定决策时机，提出可行方案，合理权 善于确定决策时机，提出可行方案，但在 能够确定决策时机，提出基本可行的方
衡，优化选择，对困难的事件处理果断得当 权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务 案，但经常求助于他人
处理果断得当
成任务速度快，质量高，效益好
排时间和进度，按时完成工作并保证质量 完成工作，基本保证质量
善于与不同类型的人合作共事，充当团队中的 善于与他人合作共事，相互支持，充分发 能够与他人合作共事，相互支持，保证
团队合作 润滑剂，促使团队士气高涨，团结一致
挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围 团队任务的完成
团队组 织能力
分值
解决矛盾手法比较生硬，不致 对工作产生大的负面影响
胜任力评估表
4
人力资源中心
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5
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1、在对应的潜力维度打分；3分＝“优秀”，2分＝“合格”，1分＝“待提升”，最小评分单位为0.1。 说明 2、能力等级划分：高：平均分>2.5； 中：1.5＜平均分≤2.5； 低：平均分≤1.5
3、此表对应B1胜任力九格图中的能力评估
岗位专业知识：岗位专业知识的广度和深度 知识
知识的总结与分享：知识文档的整理、总结，并乐于分享交流
主动当责（主动担当）
态度 内驱力（自我提升、获得认可的动力）
认知客观性（公平、公正，对事不对人） 执行力：完成任务的意愿、能力和程度
沟通协调：积极沟通、换位思考、及时反馈 技能
团队合作：有团队意识、并能包容他人，能和团队成员互补互助完成工作任务
学习力：学习专注力、学习成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力
胜任力评估表
态度
技能
知识
胜任力九
No. 姓名 部门/单位
总计分数 宮位置: L
主动当责
内驱力
ห้องสมุดไป่ตู้
认知的客 观性
执行力
沟通协调 团队合作
学习力
岗位专业 知识的总 知识 结和分享
/M/H
1
人力资源中心
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2
人力资源中心
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3
人力资源中心
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岗位胜任力评估表
岗位胜任力评估表岗位胜任力评估表自我评估尊敬的招聘委员会：我非常感谢您给予我自我评估这个机会。
我是一名知名学者，具备丰富的研究经验和卓越的教学能力。
在下面的评估中，我将分享我的个人履历，以及我在以下几个方面的能力表现：1. 研究能力我在学术研究方面具备丰富的经验。
我有一系列的学术论文发表，这些论文质量高，发表在国际知名杂志上，具有较高的影响力。
我在研究方面有着深刻的见解和创新的观点，能够为学术界和社会做出很大的贡献。
2. 教学能力我在教学方面也具备丰富的经验。
我曾经带领团队开展了多项创新型教育研究项目，在教学质量方面取得了很好的成绩。
我有着富有激情和耐心的教学风格，能够给学生带来全新的学习体验。
3. 团队合作我非常注重团队合作。
我认为，一个团队的成功需要团队成员之间的协作和沟通。
在我的管理经验中，我曾经成功地把团队成员凝聚在一起，形成了高效的工作模式。
作为一名积极的团队成员，我能够为团队提供独特的见解和经验，并能够有效地传递信息。
4. 领导能力我有着优秀的领导能力。
我曾经承担过多个领导职责，如学科主任，研究生导师等。
在这些职责中，我不仅仅是对工作进行组织和监督，还是对团队成员进行指导和支持。
我能够在高压力和复杂的环境下保持冷静，并在紧急情况下迅速作出决策。
总的来说，我是一名有才华的学者，有着卓越的研究和教学能力，注重团队合作和领导能力。
如果我有幸能够加入贵机构，我将竭尽全力，为贵机构做出杰出的贡献！谢谢！评估委员会评估：尊敬的评估委员会：感谢您给予我机会自我评估。
我的岗位胜任力评估表中，我详细介绍了我在研究、教学、团队合作和领导方面的能力，我自信我已经达到了您的要求。
然而，在评估的过程中，我也意识到了我的局限性。
例如，我尚未深入了解贵机构的具体情况，因此我需要花更多时间了解贵机构的文化和需求，以便更好地履行我的职责。
总结一下，我希望能够通过互动交流，更好地了解贵机构的要求和需求，从而更好地贡献我的力量。
胜任力评估表
类别 业 绩 表 现 价培 值养 学 习 能 力 权重 评估项目 100%完成业绩目标或工作计划 40% 90%完成业绩目标或工作计划 80%完成业绩目标或工作计划 75%以下完成业绩目标或工作计划 20% 符合公司岗位要求，极具培养价值 与岗位要求有出入，有培养价值 工作中遇到问题，能够主动、积极地向有经验的同事请教、学习 10% 利用工作以外的时间学习各种知识 积极参加公司、部门组织的各项培训，并运用在日常工作中 主动与同事分享工作中的经验及教训，工作中能做到举一反三 对于本职工作，在于上级充分沟通的基础上，会完全服从上级的工作安排 10% 主动、积极搜集完成工作需要的各项资料 对于被安排的工作，会想尽办法，保质、保量地完成 开展工作时，没一阶段工作完成节点把握准确 对于已开展的工作，能够发现潜在的问题 创 造 能 力 考虑问题很全面，能够从多角度提出不同的见解 10% 结合实际情况，能够从几个备选方案中做出较优的选择 在做好本职工作的基础上，有更清晰的工作规划 能够将最优方案予以实施，填补某项工作的空白 业 务 能 力 上级主 管意见 部门经 理意见 领导意 见 精通本岗位所需要的知识和技能 10% 具备与本岗位相关领域的知识和技能 对于发现的问题，能够找到解决问题的切入点，快速解决问题 熟练将已经掌握的知识和技能运用于工作，达成工作目标 分数汇总
胜任力模型评估表
□是□否
积极性
指个人对待工作或任务时表现出的一种意愿态度或程度
工作等待领导安排时常出现消极怠工的情绪化表现。
0-5
□是□否
工作认真，态度中肯，较少将个人情绪带入工作中，对于份内之事按要求完成，对于其他事宜采取袖手旁观的态度。
0-5
□是□否
对于工作充满激情，精力充沛，份内工作完成之余，主动承担其他任务，并尽职尽责、毫无怨言。
随时寻找可能出现的问题，并及时反馈，通过客观合理的分析协助解决问题，并经常向其他员工宣传、提倡发现问题、解决问题的意识。
0-5
□是□否
倾听能力
指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的一种能力
在与他人沟通时经常不能集中精力，不能按照言者的思路考虑问题。
0-5
□是□否
个人言语较少，习惯于接受他人传达的信息，并能够正确的理解。
□是□否
语言表达较清晰，词汇运用恰当贴切能够使他人正确地领会其想法。
0-5
□是□否
语言掌控能力较强词语运用灵活、丰富，能够适当的结合身体语言使他人更好的理解其意图，并可在短时间内将问题说明清楚。
0-5
□是□否
掌握适当的表达技巧与文法，能够根据不同的场合，合理的组织言语，有效的表达自我，同时令听者心服口服，并赞叹其语言魅力。
0-5
□是□否
善于化解团队的冲突，维护和加强团队的声誉，具有个人魅力，能够指出团队激动人心的发展方向和目标，并激励团队成员为之奋斗。
0-5
□是□否
人际理解力
善与不同类型、层次的人友好相处，积极主动地发展人与人之间的关系
不懂得处理人际关系时因势利导的原则，对人的观察研究不足，难以运用技巧协调各方面关系。
岗位胜任能力评价表
建立融洽的社交关系 5% 能与他人进行非正式接触 3%
献身组织 精神 7%
主动性 7%
愿为公司牺牲自己的个人利益，组织使命高于一切 7% 支持公司决定，表现出忠诚的榜样 5% 有努力适应组织需要的行为 3%
有前瞻性，提前一年以上采取行动，对未来的需求和机会作出积极反映 7% 判断出问题所在，提前1-3个月采取行动，遇到危机有决断力 5% 对目前的机会、问题进行处理 3%
胜任 特征 指标 70%
参加培训的积极程度
5%
培训内容接受情况
5%
培训的反馈效果
5%
影响力 7%
运用复杂的影响策略，对个人行为或话语的影响有充分的考虑 7% 采取单项行动去说服他人，影响力一般 5% 陈述意图，但不采取集体行动 3%
有一定想法或力度，筹备长期培养或指导计划 7%
培养人才 为了鼓励下属，有意给出正面反馈 5%
岗位胜任能力评价表
姓名 填表日
期 评价人 上级（ ） 等级： 杰出
绩效 考核 15%
绩效成绩1及以上 绩效成绩0.95-0.99 绩效成绩0.90-0.94
绩效成绩0.90以下
部门 考评周
期 同级（ ）
下级（
职务 考评结
果 ）
绩效考核部分由人力资源部填写
自评（ ）
15% 12% 9% 6%
培训 经历 15%
7%
对他人的行为表达正向期待 3%
能准确理解他人的深层次意愿，具有深度和高度 7%
人际洞察力 能理解他人的情感，知道他人在想什么，感觉怎样 5%
7%
能理解他人的行为或内容 3%
理解潜在的组织问题，对组织的政治和结构非常敏感 7%
组织意识 理解组织氛围和文化，有悟性 5%
岗位胜任力评估表
工作环境中,能约束自己的言行,无需他人监督,严格完成工作；
20
从公司整体和长期的角度,做到思想统一、目标统一、行动统一。
专业技能(管理层）
15
制订目标、推进实施和确保目标实现；
16
有效设计流程、组织资源和激励工作;
17
有效指导工作、传授知识和培养下属；
18
对本职工作具有精通、熟练并成为专家的能力；
评估项目
评估内容
序号
评估指标及行为标准
工作态度(30％）
责任心:自觉履行岗位职责；敢于承担责任
1
认识到自己的工作在组织中的重要性,把实现组织的目标当成是自己的目标；能自觉履行岗位职责,认真完成本职工作,并自发自觉地承担工作后果。
纪律性:自觉遵守规章制度、操作规程
2
能自觉遵守公司各项规章制度,没有违反公司各项管理规定和操作规程的现象。
主动性:工作中是否需要督促及监管
3
主动开展工作,而且不需要上级的督促自主地完成工作；分工尚不明确的情况下,能够尽自己的力量多做些事情或主动承担一些责任。
服从性:是否听从上级的各项安排
4
服从上级的工作指示或任务安排,即使对上级的安排或决定有不同意见,也能遵照执行；从大局出发,尊重和支持公司及部门的决策。
6、分值是根据表现下列行为的频率来确定的：1分：很少表现, 3分:有时表现,4分：经常表现, 5分：一贯表现;
7、最终得分对应胜任力模型评定等级：＜60（不合格）;79—60（合格)；89—80（良好）；100—90（优秀）。
评价人与被评价人的关系:□上级□平行部门/组织□自评
姓名:
部门:
岗位:
分数
专业知识/业务技能（40%）
员工岗位胜任力评分表
7
强的领悟力和驾驭 专业知识及技 力，在内心中将自己 能 看成是某个领域的专 3分：关注业界动态，乐于通过杂志、研讨会等 家形象，主动提供专 保持与专业前沿的接触；针对专业领域，经常发 业级的技术支持和指 表令人耳目一新的想法与观点；能够被称为行业 内的“专家”：愿意了解其他人的工作，思考如 导。 何与其配合和衔接。 4分：某一领域的权威人物，引领该领域的发 展；拥有绝对丰富的专业知识与娴熟的技能；对 该领域有包容并蓄的心态；乐于将自己的专业知 识传授他人。 1分：失去控制，个人情绪干扰工作效力，曾经 提到挫折或其它负面情绪，表达感觉不恰当或个 人和下属同事或客户交涉时有不适当的举措或在 压力下崩溃。 在遭受诱惑、阻力、 敌意、压力时，保持 冷静、抑制负面情绪 和行动的能力。能够 自我控制能力 在工作环境中约束自 己的言行，无需他人 监督也能高标准，严 格完成工作。 2分：避免压力，避免会引起负面情绪的人或事 物；避免诱惑，不会采取不适当或冲动的行为； 感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情绪后， 仍然可以控制自己的情绪，但是没有采取具有建 设性的行动。 3分：感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情 绪，但是可以控制这种情绪，持续冷静讨论或采 取其它处理办法；使用压力管理技巧来控制反 应，避免崩溃，有效处理持续的压力。 4分：以具建设性的方法响应。控制强烈的情绪 或压力，采取行动针对问题来源正面处理问题； 在压力非常大的情况下让他人冷静，并控制自己 的情绪。 1分：对于上级给予的指示无法较清晰的传递给 下属；计划的推行实施能力差，无法调动各方面 资源，对于计划实施缺乏控制、反馈与跟进。 2分：能够将上级的指示与意图较好的传递给下 属；有一定的计划推行实施能力，对计划的实施 有一定的监控能力，能较好地协调各方面的资源 为确保战略计划的达 。 成，通过采用创新性 的、严格规范的管理 3分：能够准确的理解上级意图并清晰的传递给 理解执行能力 行为，高效率地实施 下属；在推动部门各项工作进展上起着重要作 计划、取得成果的能 用；对于计划的实施有强大的推动能力，并能在 计划实施过程中，适当监控和指导，并能根据计 力。 划的执行效果进行跟踪、反馈和改进。 4分：卓越的计划推行能力，能将上级意图直接 转化成完整的计划步骤，并按照计划逐步实施， 积极调动资源和团队克服计划推行中的各种问 题；在计划过程中，全程监控，把将责任落实， 不断地对于计划效果进行反馈于改进。
任职能力评估表
任职能力评估表一、基本信息：姓名：XXX 部门：XXX 公司：XXX职位：XXX入职时间：XXXX年XX月XX日目前工作职责描述：（简述工作职责）二、核心胜任力评估1. 人际沟通能力：评估候选人是否能有效地与团队成员和上级进行沟通，能否主动寻找反馈并作出改进。
评估方法包括观察候选人在会议中的表现，以及其在日常工作中的口头表达和书面沟通能力。
2. 问题解决能力：评估候选人是否具备分析问题、提出解决方案并实施的能力。
通过观察候选人在处理工作中的难题时的方式和方法来进行评估。
3. 团队协作能力：评估候选人是否能够积极融入团队，尊重他人，共同完成工作任务。
通过观察候选人的团队合作情况和人际交往能力来评估。
4. 学习能力：评估候选人是否具有自我驱动学习的意识，能否快速适应新的工作环境和工作内容。
可以通过考察候选人在工作中对新知识和技能的掌握和应用情况来判断。
5. 领导力：评估候选人是否具备基本的领导素质，如决策能力、组织协调能力等。
可以通过观察候选人在带领团队完成任务时的表现来进行评估。
三、专业技能评估根据岗位职责要求，列出需要具备的核心专业技能，并对候选人的掌握情况进行评分（满分10分）。
可以参考以下列表：项目管理技能：项目计划制定、资源分配、风险管理等；数据分析能力：熟练使用数据分析工具，对数据敏感，能从数据中发现问题；销售或市场推广技能：熟悉销售或市场推广流程，具备良好的沟通能力和谈判技巧；技术能力：熟练掌握相关软件或编程语言，具备良好的代码编写能力；其他专业技能：根据公司需求而定。
四、绩效评估根据候选人在过去一段时间内的实际工作表现，对其整体绩效进行评价。
（满分10分）可以从任务完成质量、工作效率、工作态度等方面进行评价。
五、总结评价意见基于以上评估结果，给出对该候选人的综合评价意见和建议。
包括是否符合岗位要求，是否适合进一步培养和发展等。
同时，也可以提出一些具体的培训和发展建议。
岗位胜任能力评估表
岗位胜任能力评估表
岗位名称，人力资源行政专家。
评估日期：
评估人：
评分标准，1（不胜任）2（需要改进）3（基本胜任）4（胜任）5（优秀）。
能力要求评分。
1. 沟通能力，能够清晰表达思想，善于倾听和理解他人观点，能够有效沟通并
协调各方利益。
2. 组织协调能力，具备良好的组织能力和协调能力，能够有效安排和管理工作，协调各部门间的工作关系。
3. 人际关系能力，善于与他人建立良好的人际关系，能够有效处理人际冲突，
具备团队合作精神。
4. 专业知识，具备扎实的人力资源管理知识和行政管理能力，能够熟练运用相
关软件和工具。
5. 解决问题能力，具备较强的问题分析和解决能力，能够独立思考并解决工作
中出现的问题。
6. 抗压能力，能够承受工作压力，保持良好的工作状态，能够有效应对紧急情况。
7. 创新能力，具备一定的创新意识和创新能力，能够不断改进工作方法和流程。
总评：
评估人签名：
评估结果说明：
（评估结果说明根据具体情况填写，包括优势和改进方向等）。
岗位胜任力评价表
岗位胜任力评价表评价期：2020年月—2020年月评价周期：季度评价结果：任职者部门职位常规工作（40%）衡量标准得分上级评价12345阶段工作（40%）衡量标准得分上级评价1234临时工作（20%）衡量标准得分上级评价1234合计需要改进主要工作123工作评价标准序号分值区间工作达成情况19—10分工作始终超越本职位常规标准要求，通常具有下列表现：在规定的时间之前完成任务，完成任务的数量、质量明显超出规定的标准，且能够比较好推动公司业绩。
27—8分工作经常超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现：严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务，经常在数量、质量上超出规定的标准，且能够比较好推动部门工作。
35—6分工作经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现：基本上达到规定的时间、数量、质量等工作标准。
43—4分工作基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求，通常具有下列表现：偶有小的疏漏，有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。
51—2分工作显著低于常规本职位正常工作标准的要求，通常具有下列表现：工作中出现大的失误，或在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。
任职者签字：评价人签字：说明：1、评价项分常规、阶段、临时工作，分值占40%、40%、20%，评价工作指标及分值自行设定；2、衡量标准由评价者确定，评分依据参考“工作评价标准”，评价后根据胜任情况提出下阶段工作改进项；最后得分（80分合格）标注于右上角，并由任职者和评价人共同签字确认。
岗位胜任素质评估表
6.心理素质、心灵成长、超越自我等潜能激励培训
7.商务礼仪、交际、演讲等兴趣学习
8.培训学费补助申请
素质需求
成就导向______、敬业精神______、纪律性______、成本意识______、
洞察力______、冒险创新意识______、风险防范意识______、职业素养______、承认错误能力______、承担责任能力______、情绪控制能力______、
换位___、全局观念______
姓名：_______________日期：__________________
管理者岗位胜任素质评估表
胜任素质资格要求：请自我评估1分=很差，2分=一般，3分=很好,4分=非常好,5分=卓越
能力/经验
具有很强的团队领导能力_____、战略管理能力_____、判断与决策能力_____、沟通协调能力_____、人际能力_____、影响力_____、计划与执行能力_____、客户服务能力_____、系统思考能力_____、文化建设能力_____、问题发现与解决能力_____、专业学习能力_____、关注细节的能力_____
技能技巧
WORD，EXCEL，POWERPOINT等办公软件使用方法，具备基本的网络知识，具备一定的英语应用能力
培训需求申请表
需要/不需要（有证书）
1.战略计划、生产计划、时间管理等规划性培训
2.管理技巧、领导技巧、发现和解决问题的技巧性培训
3.KPI、平衡计分卡、数据管理等分析和汇报培训
4.Word、Excel、PPT、Photoshop、CRM、等软件培训
教育水平
大学本科以上
专业
管理咨询相关专业，或管理专业
岗位胜任力测评表
能力类型行 为 表 现评 分专业能力低效的行为表现高效的行为表现12
345不能跟上本专业领域知识与技术的最新发展；对本职工作领域出现的专业问题，能提出有效的解决方案；不能全面了解自己的岗位职责和所在部门的职责，或不熟悉工作相关的主要流程；熟悉自己的岗位职责和所在部门的职责，熟悉工作相关的主要流程；
不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题；熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要职责；自己按岗位职责应负责的部分职能未曾履行，或履行效果达不到公司要求；
能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导；不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见；在重大专业问题上，善于利用和把控外部专家的智慧和经验；经常需要他人提供专业知识与技术的支持，才能正常开展工作；
善用专业知识与技巧，规避风险，维护公司利益；在专业技术方面表现出的发展潜力和成长速度令上级失望；在专业技术方面表现出的发展潜力和成长速度令上级满意；目前表现出的专业技术水平达不到上级的要求，不能令上级满意；
目前表现出的专业技术水平达到了上级的要求，令上级满意；被评价人： 岗位胜任力测评表
上级评价同事评价下级评价自评。
各岗位胜任力评估表
根据职位需要，掌握7类知识，并能将相关知识熟练运用到实际工作中
精通新、旧QC七精益生产知识，并能将相关知识熟练运用到实际 工作中
根据职位需要，掌握10类知识，并能将相关知识熟练运用到生产管理 工作中 1.精通计算机及网络知识，掌握内部办公局域网络知识； 2.打字速度≥80字/分，能够指导他人应用OFFICE办公软件，并能将 操作过程中经常出现的问题进行分类、集中进行分析讲解
1．对组织内外部产生的不和谐行为有一定的调节能力，能够尽量将矛 盾消灭在萌芽状态 2．在处理组织内外部矛盾过程中，能够获得大多数人的拥护与支持
1．充分了解工作环境的变化特点，清楚该变化对个人、团队或企业造 成的影响 2．能够根据变化适时对自己及整个团队的工作流程、方法及资源分配 作出有效调整 3．能够指导团队和下属正确认识调整过程中出现的问题，并能够有效 地控制问题的负面影响，确保在尽可能降低工作成本的前提下达成工 1．能够配合企业制定生产目标，并能提出实现目标的建议 2．能够很好地协调和控制工作进度，积极创造条件完成各项任务 3．能够很好地执行企业及部门的各项管理规章制度
7
生产管理知识
8
电脑操作技能
9
工作日语技能
10
协调能力
1．对组织内外部人员在行动和思想上的不一致问题有清醒的认识 2．对组织内外部人员可能产生的不和谐因素有一定的了解
11
应变能力
1．能够意识到工作环境的变化，并对变化有所准备。面对变化较为冷 静，没有什么明显的不适应 2．能够找到变化的原因，并能根据工作经验改善自己的工作流程和工 作方法 3．清楚自身应对变化所需的资源，并能借助这些资源应对变化，克服 工作困难，并达成工作目标 1．能够根据企业或上级的明确要求，结合本岗位的职责，确定自己的 短期工作目标 2．能分解工作目标，较好地协调和控制工作进度，并能顺利高效地完 成各项任务 3．能够较好地执行企业及部门的各项管理规章制度
岗位胜任能力评估表
评估表填写说明、填写说明1、本次人岗匹配度评估的目的是为了帮助被评估人发现优点和不足，从而为被评估人及公司制定个人发展计划提供重要依据。
同时，公司希望通过此次评估了解公司的人力资源状况。
2、初评人应对被评估人有足够的了解和全面的认识，本次评估中的初评人与个人绩效评估人相一致, 逐级评价。
3、请你根据你和被评估人的工作往来并对照如下评分指导标准客观地对被评估人进行评估。
在评估时，请全面回顾你与被评估者在过去半年到一年时间内的工作接触，以你亲身经历过和观察到的被评估人在实际工作中的行为举止来作为你的评分基础。
4、请你花费约15-20分钟客观对你每一位下属员工进行评估。
二、评价标准综合素质能力评估标准：每一项综合素质能力按低、中、高来评判，低、中、高各代表被评估人的该项行为不同的匹配程度。
岗位胜任能力评估表（试行）员工姓名: 所在单位/部门: 入职日期:1、业绩及专业技能要求知识结构:掌握目标岗位所需的专业知识、工作流程等有较完整知识体系□咼□中□低专业技能：掌握目标冈位所需的专业技能及冈位技能□咼□中□低经验长度: 拥有连续性的专业/职能经验的长度（在冋一专业/职能领域持续的工作时间）□咼□中□低经验质量：拥有高质量的项目或职能工作的经验（如高质量融资项目、精品招聘项目等）□咼□中□低绩效等级: 2019年4个季度等级分别为；业绩综合评估：□卓越□优秀□合格□需改进□不合格2、通用素质能力要求能有效控制自己的情绪，避免因此妨碍与他人的协作和沟通。
□咼□中□低出现问题时，不抱怨，不找借口，首先想的是解决问题□咼□中□低对自己的长短板有着清晰的认识，并能够扬长避短□咼□中□低对自己的岗位职责表现出高度的热情和投入□咼□中□低? 管理人际注重通过正式及非正式的方式与影响对象建立信任关系□高□中□低厘清权责不清的灰色地带，主动支持和及时补位，助力公司、跨部门伙伴和自身成功□高□中□低打破部门墙，主动推进跨部门沟通合作，默契配合以共同推进组织目标实现,并能得到跨部门支持□高□中□低? 管理任务按时保质保量提交工作成果，并对成果负责以结果为导向，用目标指导行动，分清优先次序，抓住关键点，达成目标以高标准要求自己，不断提升工作交付的品质，超越公司对自己的期望? 管理团队（限管理岗位）筹建团队，指明方向，合理分配任务，制定管理机制，最大化发挥团队优势关心下属，给予团队温暖，设定合理激励与奖励机制，敢奖敢罚，让员工有归属感和向心力工作要求高标准、高目标，关注绩效结果和实现过程，不断优化团队管理机制、流程等综合评估:□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低□高□中□低高—中—低3、学习及发展潜力学习心态：保持开放，对新事物有较好的理解转化能力总结能力：注重总结经验教训，持续不断地改进工作方法、流程□高□中□低□高□中□低管理自我拥抱变化：对变化以乐观态度对待，以"归零心态”去融入新环境□咼□中□低自我提升：坦然面对自己的评价，投入较多的资源在自我提升上□咼□中□低综合评估：一高- _中—低4、文化融合度（重点考察候选人对领航企业文化的融入及匹配度，出现不符合即不通过）熟悉公司各项文化及规章制度并遵行，维护公司制度□咼□中□低热爱公司，认可度高，与公司价值观保持一致□咼□中□低在仃为中践仃领航价值导向要求，适应领航快节奏发展□咼□中□低综合评估：__高一中-_低岗位胜任能力结论：□高□中□低人才留任风险评估：1、是否有流失风险？□否□是，原因：□绩效不良□职业发展□薪酬不满意□家庭因素2、如在1年内该员工有异动（晋升/调动/离职），是否有人可接替：□有，接替人姓名□无，请备注是□外招□外调3、部门该岗位编制是否能满足业务需要？□是□否，建议：员工发展行动计划建议：□项目历练□工作职责扩大□轮岗□培训项目/方向等人才发展建议：□晋升（请写明拟晋升职位、职级和晋升时间）____________________________________________□维持现岗位□输出：请写明拟输出的单位或部门□淘汰：请写明淘汰时间评估人签字:日期: _______ 年_______ 月 ______ 日。
个人胜任能力评估表
积极主动地配合上级、其他部门和单位的工作；积极学习业务上所需的知识。
5
生活作风
不涉足色情场所，不随便留宿异性（不包含有夫妻关系的异性），不无故在外留宿。
5
综合得分：
被考核人签字确认
日期
考核人签字确认
日期
5
表达沟通能力。正确说明、解释自己的看法、意见，说明他人与自己协作配合，维持良好的同事关系能力
5
创新能力。具有独立处理问题，并提出有效地、切合实际的规划或方案的能力
10
执行能力。能正确理解上级安排的工作，在执行过程中能主动调动各方资源以达到工作目标。
10
工作业绩
工作数量。能全面完成本职工作，无积压
10
个人胜任能力评估表
附件：
个人胜任能力评估表
被考核人
所属部门
工作岗位
工作时间
考核期
年 月 至 年 月
考核项目
考核指标
分值
考核分值
基本能力
具有胜任本职工作所需基本业务知识
5
具有完成本职工作所需的技术、业务熟练程度
5
业务能力
理解、判断能力。能充分认识职务的意义和价值，能分析问题、判断原因，选择适当方法、手段的能力
工作质量。工作严谨细致、无差错、无纰漏的完成上级交代的任务
15
工作态度
不迟到、不早退、不缺勤、严格遵守单位各项规章制度和规定。
2
服从上级的工作安排、不发牢骚、不抱怨。
3
能主动承担工作责任，面对困难，不退缩，不逃避，不推诿、主动解决问题。
5
不隐瞒工作中的问题，错误不报、敢于承担责任。
岗位胜任度评估表
岗位胜任度评估表
编号：№：姓 名部 门源自科 室岗 位工 号
进厂日期
原层级
岗位技能
具体表现情况
打分
权重 %
岗位技能
A．技能娴熟，能满足本岗所有可能的技能需要（~10分）；B．较充足的掌握，完全达到岗位要求（~）；C．基本掌握，可以在主管的领导下独立完成日常工作（~）D．有相当了解，在他人协助下可以上岗作业（~）；E．基本不掌握，需要根据别人学习（0~分以下）
任务计划
任务计划
工作质量（6）
进度（4）
打分
权重 %
a．超过现阶段的工作要求（6分）；b．达到了工作要求（4分）；c．没有达到公司要求（2分）。
d．超过了时间进度要求（4分）；e．达到了进度要求（3分）；f．没有达到进度要求（2分）；g．几乎没有任何进度（1分）
合计
用人部门
综合评价
附加分：劳动纪律（/3）；6S（/3）；服从领导（/2）；配合同事（/2） 附加分共计：分。
流程制度
工作流程制度名称
控制到位情况（4）
工作记录报表（4）
作业效果（2）
打分
权重 %
a．全部控制到位（4分）；b．基本的关键点都得到控制（3分）；c．部分控制到位（2分）；d．很少关键点等到控制（1分）；e．没有任何一点得到控制（0分）。f．全部记录报表准确完整（4分）；g．有基本的记录和完整报表（3分）；h．有部分记录没有报表（1分）；i．没有任何工作记录或报表（0分）。j．效果很好（2分）；k．基本达到流程制度的初衷效果（1分）；k．没有达到流程制度的初衷效果（0分）。
签名： 年 月 日
企管部
意 见
得分：□试用、不能胜任(50分以下) □部分胜任（50~69分）
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评估项目
评估内容
序号
评估指标及行为标准
工作态度（30％）
责任心：自觉履行岗位职责；敢于承担责任
1
认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标；能自觉履行岗位职责，认真完成本职工作，并自发自觉地承担工作后果。
纪律性：自觉遵守规章制度、操作规程
2
能自觉遵守公司各项规章制度，没有违反公司各项管理规定和操作规程的现象。
19
能有效更新观念、开拓工作和创新方法的能力；
20
预测预见风险、设计有效措施控制风险的能力。
考评总得分
考核人确认
评估时间：
考评人:
合作性：支持、维护团队，努力促使团队目标的实现
5
有团队协作意识，乐于助人；能积极配合部门内员工及协作部门的工作，与之保持良好合作关系。
企业文化：符合公司要求的做人、做事准则。
6
诚实守信，工作中能严格要求自己；工作投入，有不断追求高绩效的进取心。
通用能力（30％）
执行力：贯彻和落实公司及部门各项决策、任务、目标的能力
员工岗位胜任力评估表
说明 ：1、本表适用于各个岗位员工胜任力的360°综合评价；
2、评价者应根据被评价者在知识、经验、能力和价值观的表现对其进行客观、公正的评价；
3、评价者从自身角度（上级、平行部门/组织）对被评价人进行有效评价；
4、评分由运营中心进行组织、收集和整理；
5、评价者参照行为描述进行评价，在符合实际情况的行为描述对应的评分栏处打分；
19
工作环境中，能约束自己的言行，无需他人监督，严格完成工作；
20
从公司整体和长期的角度，做到思想统一、目标统一、行动统一。
专业技能（管理层）
15
制订目标、推进实施和确保目标实现；
16
有效设计流程、组织资源和激励工作；
17
有效指导工作、传授知识和培养下属；
18
对本职工作具有精通、熟练并成为专家的能力；
计划组织能力：能够为自己和下属拟定必要的工作计划，有步骤、有目标、系统化地协调工作
9
为每项工作任务制定清晰的目标和完成标准，并且设定条理清晰的行动步骤以完成工作目标。
理解力：对所交待的指令、工作的理解程度
10
接受上级指派的任务时，能明确理解到上级对任务的期望和要求的结果；同时常常能够提出可行的实施方案；
专业知识/业务技能（40％）
专业知识
13
胜任本职工作应具备的基本专业业务知识；
14
做好本职工作应掌握的相关业务经营知识。
基础业务技能（基层）
15
能时刻关注竞争对手的市场动态，收集有效信息；
16
对内部及外部客户需求进行积极响应并提升客户满意度；
17
对工作计划的实施有一定的推行能力和监控能力；
18
工作中能够创造或引入新技术或新方法用以改进工作的能力；
主动性：工作中是否需要督促及监管
3
主动开展工作，而且不需要上级的督促自主地完成工作；分工尚不明确的情况下，能够尽自己的力量多做些事情或主动承担的工作指示或任务安排，即使对上级的安排或决定有不同意见，也能遵照执行；从大局出发，尊重和支持公司及部门的决策。
分析判断能力：通过分析相关信息间的内在联系，找到解决问题的方法
11
从多角度思考问题，在做出某种决定时，尽可能收集相关信息和方案，考虑各种选择的优势与劣势，做出有据可依的判断并制定相应措施，避免主观臆断。
管理/领导力：承担某一管理职位所应具备的计划、组织、指挥、监督、控制等能力
12
能充分调动员工的工作积极性，确保所负责工作保质保量完成；能够对所负责业务涉及员工的工作进行指导，不但指出问题，而且提供解决问题的具体建议，并能使员工接受。
6、分值是根据表现下列行为的频率来确定的：1分：很少表现， 3分：有时表现，4分：经常表现 ，5分：一贯表现；
7、最终得分对应胜任力模型评定等级：＜60（不合格）；79-60（合格）；89-80（良好）；100-90（优秀）。
评价人与被评价人的关系：□上级 □平行部门/组织 □自评
姓名：
部门：
岗位：
7
清楚了解部门的任务目标和完成标准，用心做事，确保部门任务目标的顺利完成。
沟通表达能力：具有有效沟通、获取并传达信息的能力，以达到友好相处、互相配合、协调一致的目的。
8
能按照上级和客户要求完成工作总结、工作记录、报告等书面材料；在双方意见不统一时，虚心听取他人的观点及其产生的原因，积极寻求达成一致。