Unit4SpaceExploration大单元教学设计及课时分配课件高中英语人教版
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单元大观念：了解太空知识，学习航天精神，增强民族自信和自豪感。
单元目标
1. 通过听和说，了解中国宇航员的选拔条件及过程，以及宇航员在太空生活的一些细节， 开拓学生眼界，激发学习兴趣，体会勤奋、刻苦、努力才能取得成功的道理。 2. 通过文本阅读，梳理人类太空探索的发展历程、相关理论及我国在太空探索领域取得 的成就及贡献，从而坚定文化自信，增强爱国情怀和民族自豪感；同时辩证地看待人类 探索太空是否值得的问题，区分论点与论据，提升自己的批判性思维能力。 3.通过观察，分析和运用总结不定式作定语和状语的意义和用法，并能用这种结构描述已 知的太空事实、太空探索历史上的重大事件和重要人物成就。 4.通过阅读及观看视频等，了解火星的概况、我国火星探索计划以及火星生活的可能性和 面临的问题挑战。完成项目活动（中国在太空探索取得成就的演讲），并发展与他人协 作、共同完成任务的能力。
科普文（阅 读）
按照时间顺序简要介绍了人类探索太空的历史 及取得的主要成就。
帮助学生理解人类为探索浩瀚太空所付出的努力
及对我国在太空探索领域所取得的辉煌成就，从 而坚定文化自信，增强爱国情怀和名族自豪感, 树立正确的科学观。
Describe space facts and efforts to explore space
Video time + Workbook: Expanding Your World
9课时
1.make a PPT on China’s space exploration by searching online or in the libraray; 2.organise the information and present China’s Space Missions to the whole class with pride by using the target expressions and structure.
语篇
语篇类型 （技能）
语篇内容
语篇主题
Quote
名人名言
神秘感激发好奇心，而这种好奇心和求知欲也 认识到太空探索的成就背后是人类不断进取的精
是推动人类发展的巨大动力
神，而只有将这种精神延续下去，人类才能突破
极限，走向广阔的宇宙。
Talk about how to become an astronaut
阐述有关太 空探索的论 点Reading for writing
最新航天成 就Workbook Expand your
world
如何成为宇 航员
Listeng and speaking
讨论太空生 活
Listening and talking
Project：综合运用本单元所学的内容，以小组为单位分工合作，在网上或者图书馆搜 集中国在太空探索所取得的成就进行演讲。
Workbook-Reading
议论文（阅 讨论人类能否在火星上居住的问题 读）
了解在火星上生活的可能性和可能带带来的问题
Space Exploration
了解宇宙奥秘
寻根太空探索
感悟航天精神
探索火星 Vdeo time
火星上能 安家吗？ Workbook: Reading
了解太空探索 的发展历程 Reading and thinking
Is Exploring Space A Waste of Time And Money? +Workbook: Homes On Mars?
(reading for writing)
8课时
1.recognize and locate the target expressions about exploring Mars by viewing and reading; 2.talk about the basic information of Big Bang Theory, the Hubble Space Telescope, Fast and a quantum satellite; 3.Give own opinions on the inventions about exploring the space.
*Project
课时安排 1课时
2~3课时 4课时
单元目标
1. infer the conditions and the selection procedure for astronauts by considering the knowledge we learned and predicting; 2. get detailed information by using proper listening strategy-listening for numbers and taking notes; 3. express the curiosity by using the related sentences or phrases like “I wish to know...” “I’d love to know...”.
语篇
Talk about life in space (listening and talking)
6-7课时
1. tell the characteristics, structures and language features of argumentative essays by working in groups; 2.sort out the detailed information by listing the opinions, reasons and supporting details; 3.express one's opinion by analyzing the facts, advantages and disadvantages; 4. write an argumentative essay about space exploration by summarizing, analyzing and voicing opinions, reasons and supporting details.
1. tease out the detailed information and structure according to the timeline by skimming and scanning; 2. summarize the main idea of each paragraph by finding the words or ideas that repeat themselves; 3. develop a passion for our country and be proud of the space exploration by comparing; 4. think critically about space exploration by analyzing the disasters and achievements in the process; 5. describe the development of space exploration with target expressions.
访谈（听力） 访谈嘉宾是杨利伟。在访谈中，他提到如何通 了解宇航员的选拔条件及过程，开阔学生眼界，
过宇航员的选拔，同时也谈到成为我国宇航员 又能学到天赋固然重要，但任何辉煌的成就都离
的选拔条件和标准。
不开勤奋的学习、刻苦的磨练和不懈的努力。
Learn about the development of space exploration
Present an argumetn about space exploration
议论文（阅 拥护太空探索及其原因 读）
了解人们对太空探索的不同态度，既要理解太空 探索需要付出的代价，又要认识到太空科技对人 类生活的影响。
Video Time
视频
介绍火星概况和我国火星探索计划
了解火星及我国的火星探索计划
1. learn about the structure, functions and features of infinitives by discussing with parters; 2. summarize rules about infinitives to show purpose and modify by drawing a conclusion together; 3. use infinitives to descirbe space facts and efforts to explore
阅读(语ห้องสมุดไป่ตู้)
太空探索的困难和前景
感受人类不断突破极限的精神
Talk about life in space 访谈（听力） 访谈嘉宾Captain Brown刚从太空执行完任务 了解宇航员在太空生活的细节，促使他们展开想 回来，主要围绕他的太空生活经历进行访谈。 象，怀着强烈的学习欲望去探索与太空生活有关 的问题。
语篇 Talk about how to become an
(listening and speaking)
Space: The Final Frontier (reading and thinking)
Discover the structure (grammar)
课时安排
单元目标
5课时
1. obtain related information about the astronaut by locating key words; 2.conclude how astronauts live in space and learn their devotions by using the target expressions and structure; 3.analyze, expand the content and interview people from different walks of life by showing curiosity;
单元目标
1. 通过听和说，了解中国宇航员的选拔条件及过程，以及宇航员在太空生活的一些细节， 开拓学生眼界，激发学习兴趣，体会勤奋、刻苦、努力才能取得成功的道理。 2. 通过文本阅读，梳理人类太空探索的发展历程、相关理论及我国在太空探索领域取得 的成就及贡献，从而坚定文化自信，增强爱国情怀和民族自豪感；同时辩证地看待人类 探索太空是否值得的问题，区分论点与论据，提升自己的批判性思维能力。 3.通过观察，分析和运用总结不定式作定语和状语的意义和用法，并能用这种结构描述已 知的太空事实、太空探索历史上的重大事件和重要人物成就。 4.通过阅读及观看视频等，了解火星的概况、我国火星探索计划以及火星生活的可能性和 面临的问题挑战。完成项目活动（中国在太空探索取得成就的演讲），并发展与他人协 作、共同完成任务的能力。
科普文（阅 读）
按照时间顺序简要介绍了人类探索太空的历史 及取得的主要成就。
帮助学生理解人类为探索浩瀚太空所付出的努力
及对我国在太空探索领域所取得的辉煌成就，从 而坚定文化自信，增强爱国情怀和名族自豪感, 树立正确的科学观。
Describe space facts and efforts to explore space
Video time + Workbook: Expanding Your World
9课时
1.make a PPT on China’s space exploration by searching online or in the libraray; 2.organise the information and present China’s Space Missions to the whole class with pride by using the target expressions and structure.
语篇
语篇类型 （技能）
语篇内容
语篇主题
Quote
名人名言
神秘感激发好奇心，而这种好奇心和求知欲也 认识到太空探索的成就背后是人类不断进取的精
是推动人类发展的巨大动力
神，而只有将这种精神延续下去，人类才能突破
极限，走向广阔的宇宙。
Talk about how to become an astronaut
阐述有关太 空探索的论 点Reading for writing
最新航天成 就Workbook Expand your
world
如何成为宇 航员
Listeng and speaking
讨论太空生 活
Listening and talking
Project：综合运用本单元所学的内容，以小组为单位分工合作，在网上或者图书馆搜 集中国在太空探索所取得的成就进行演讲。
Workbook-Reading
议论文（阅 讨论人类能否在火星上居住的问题 读）
了解在火星上生活的可能性和可能带带来的问题
Space Exploration
了解宇宙奥秘
寻根太空探索
感悟航天精神
探索火星 Vdeo time
火星上能 安家吗？ Workbook: Reading
了解太空探索 的发展历程 Reading and thinking
Is Exploring Space A Waste of Time And Money? +Workbook: Homes On Mars?
(reading for writing)
8课时
1.recognize and locate the target expressions about exploring Mars by viewing and reading; 2.talk about the basic information of Big Bang Theory, the Hubble Space Telescope, Fast and a quantum satellite; 3.Give own opinions on the inventions about exploring the space.
*Project
课时安排 1课时
2~3课时 4课时
单元目标
1. infer the conditions and the selection procedure for astronauts by considering the knowledge we learned and predicting; 2. get detailed information by using proper listening strategy-listening for numbers and taking notes; 3. express the curiosity by using the related sentences or phrases like “I wish to know...” “I’d love to know...”.
语篇
Talk about life in space (listening and talking)
6-7课时
1. tell the characteristics, structures and language features of argumentative essays by working in groups; 2.sort out the detailed information by listing the opinions, reasons and supporting details; 3.express one's opinion by analyzing the facts, advantages and disadvantages; 4. write an argumentative essay about space exploration by summarizing, analyzing and voicing opinions, reasons and supporting details.
1. tease out the detailed information and structure according to the timeline by skimming and scanning; 2. summarize the main idea of each paragraph by finding the words or ideas that repeat themselves; 3. develop a passion for our country and be proud of the space exploration by comparing; 4. think critically about space exploration by analyzing the disasters and achievements in the process; 5. describe the development of space exploration with target expressions.
访谈（听力） 访谈嘉宾是杨利伟。在访谈中，他提到如何通 了解宇航员的选拔条件及过程，开阔学生眼界，
过宇航员的选拔，同时也谈到成为我国宇航员 又能学到天赋固然重要，但任何辉煌的成就都离
的选拔条件和标准。
不开勤奋的学习、刻苦的磨练和不懈的努力。
Learn about the development of space exploration
Present an argumetn about space exploration
议论文（阅 拥护太空探索及其原因 读）
了解人们对太空探索的不同态度，既要理解太空 探索需要付出的代价，又要认识到太空科技对人 类生活的影响。
Video Time
视频
介绍火星概况和我国火星探索计划
了解火星及我国的火星探索计划
1. learn about the structure, functions and features of infinitives by discussing with parters; 2. summarize rules about infinitives to show purpose and modify by drawing a conclusion together; 3. use infinitives to descirbe space facts and efforts to explore
阅读(语ห้องสมุดไป่ตู้)
太空探索的困难和前景
感受人类不断突破极限的精神
Talk about life in space 访谈（听力） 访谈嘉宾Captain Brown刚从太空执行完任务 了解宇航员在太空生活的细节，促使他们展开想 回来，主要围绕他的太空生活经历进行访谈。 象，怀着强烈的学习欲望去探索与太空生活有关 的问题。
语篇 Talk about how to become an
(listening and speaking)
Space: The Final Frontier (reading and thinking)
Discover the structure (grammar)
课时安排
单元目标
5课时
1. obtain related information about the astronaut by locating key words; 2.conclude how astronauts live in space and learn their devotions by using the target expressions and structure; 3.analyze, expand the content and interview people from different walks of life by showing curiosity;