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物候,实验报告
篇一：果树物候期报告-田间实验报告
果树物候期观察报告
樱桃物候期观察：
桃树物候期观察
总结：对于果树的物候期观察室一个长期的过程，需要不断的坚持、判断。

在刚开始观察的时候进行的记录详细，留下了照片资料，但是后期没有坚持下来，所以对于果树5月份以后以及放假期间的物候观察是空白的，从查阅的资料中
了解到的这两种果树的物候期记录在了表中。

从这个过程中，我体会到长期的
观察更加需要毅力，对果树物候的观察也加深了自身对果树的全方位的了解，
而不是只了解它的食用部分了，这对于以后了解学习果树的生产实践是很有帮
助的。

篇二：园林树木物候期观察实验报告
园林植物种植工程实验报告
——园林树木物候期观察实验
实验时间：201X年9月17日上午3-4节
实验地点：吉首大学张家界校区校园内
小组成员：朱栎燃（043）、黄超（033）、卢康（027）、何玉婷（006）、
梁亚男（039）、吴昱欣（025）、查梦楠（201X20444）
一、实验目的
物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载园林树
木器官相应的生长发育进程。

在园林植物科研或生产上，均要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为植物选择、配植、养护管理时的技术参考。

二、实验材料与设备
直尺、温度计、放大镜、记录本等
三、实验方法与步骤
1、园林树木物候期观察要点
园林树木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。

其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。

具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。

观察时应附图说明，以便参考比较。

（1）、叶芽的观察
芽萌动期：芽开始膨大，鳞片已松动露白。

开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。

（2）、叶的观察
展叶期：全树萌发的叶芽中有25%的芽的第一片叶展开。

叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。

叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。

要定树、定枝、定期观察。

叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。

落叶期：全树有5%的叶片正常脱落为落叶始期，25%叶片脱落为落叶盛期，95%叶片脱落为落叶终期。

最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。

（3）、枝的观察
新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢（或夏梢）生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。

新梢开始生长：从叶芽开放长处1cm新梢时算起。

新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。

二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。

二次生长停止：二次生长的新梢停止生长时。

枝条成熟期：枝条由下而上开始变色。

（4）、花芽的观察
花序露出期：花芽裂开后现出花蕾。

花序伸长期：花序伸长，花梗加长。

花蕾分类期：鳞片脱落，花蕾分离。

初花期：开始开花。

盛花期：25-75%花开，亦可记载盛花初期（25%花开）到盛花终期（75%花开）的延续时期。

末花期：最后一朵花败落。

（5）、果实的观察
幼果出现期：受精后形成幼果
生理落果期：幼果变黄、脱落。

可分几次落果。

果实着色期：开始变色。

果实成熟期：从开始成熟时计算，如苹果种子开始变褐。

2、物候期观察时应注意事项
（1）选具有代表性而品种正确、生长健壮的植株3-5株进行观测。

（2）各物候期的观测项目的繁简要根据试验要求而定，记载方法要有统一的标准和要求，才能进行比较。

对每一物候期的起止日期必须记清。

（3）每物候期观测的时间，应根据不同时期而定。

如春季生长快时，物候期短暂，必要时应每天观察，甚至一天内观察两次。

随着生长的进展，观察间隔时间可长些，隔3-5天观察一次。

到生长后期可7天或更长时期观察一次。

（4）物候期观察要细致，注意物候的转换期。

一般以目测为主，亦
可使用测具测定。

同时要注意气候变化和管理技术等对物候期变化的影响。

观察时应列表注明品种、砧木、树龄、所在地。

（5）观测物候期的同时，要记录气候条件的变化或参照就近气象台站的记录资料，观察项目：一般包括气温、土温、降水、风、日照情况、大气湿度等。

四、实验内容记录
1、紫薇：果实生长期、末花期、变色期。

离心生长，当年生枝条枝梢生长量
1.1m左右，开心型树冠。

一般每根主枝上有2-3根副主枝，萌芽、成枝率较强。

患有烟煤病。

2、杜鹃：新梢5-6cm，生长率校，萌芽率强，成枝率弱。

患有烟煤病。

3、红檵木：新梢20-30cm，单叶互生，生长期较长。

树冠层型明显。

4、红叶石楠：芽早熟性，一年生长多次，新梢未木质化。

萌芽率高，成枝率弱，一年生长多次。

患有叶斑病、炭疽病。

（区别：若危害的叶片在病斑上有小黑
点则为炭疽病；若下几天雨后叶片上有橘红色煤层病菌，枝梢变灰白色，且有
孔洞、缺刻，则为叶斑病；叶片上有孔洞和缺刻也有可能是被咀嚼性虫侵害，
咀嚼性虫对梓叶枫侵害明显，使其自上而下枯死。

）
5、山茶：假二叉分枝，花蕾期，新梢4-5cm，一年几次生长，圆头型树冠。

患
有叶斑病、褐斑病、叶片孔洞。

6、雪松：层性明显、干性明显。

萌芽率低，树冠很难恢复。

水平根可达到冠幅
2-3倍。

患有红?病（沿枝条成枝分布，自吸式吸汁液，
叶片变黄脱落）
7、樱花：变色期，主干1.1m，浅副芽萌发新枝，叶芽瘦小，离心生长。

患有
褐斑病、裂皮病、穿孔病。

8、光叶海桐：假二叉分枝，萌芽率高，顶端优势，根劣苗。

9、杜英：分枝点高，有毒性，生长部外移，叶芽着生位置枝梢中上部，下部比较光秃。

10、桂花：真菌性病害，患有灰斑病、炭疽病、被蚧壳虫侵害。

11、铁树：患有褐斑病、炭疽病。

12、樟树：缺氮，患有炭疽病。

13、油茶：萌芽率低。

14、柚树：新梢一年生长三次，7-10cm长，单生复叶，患有炭疽病（自上而下
枯死）。

15、贴梗海棠：过早落叶（锈病严重），蔷薇科植物五公里内不要种植柏科植物，否则会诱发锈病（2种以上植物转主寄生）
16、桃树：萌发率高，成枝率高。

篇三：植物物候观察
植物物候观察
一．实验目的
学习植物物候的观测和记录方法，分析生境差异对植物物候的影响。

二．实验原理
1．物候与物候学
简单地说，物就是生物，候就是气候，所谓物候就是生物活动与气候变化之
间的周期性的关系，如桃花开放，柳枝吐绿等。

指生物的周期性现象（如植物
的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，动物的冬眠等）与季节气候的关系。

物候学是研究植物、动物和环境条件的周期变化之间相互关系的科学，又称生物
气候学。

物候学与气候学相似，都是观测各个地方、各个区域、春夏秋冬四季变化的科学，都是带地方性的科学，但又有所不同：
物候学是通过记录一年中植物的生长枯荣，动物的来往生育，从而了解气候
变化和它对动植物的影响，也可通过动植物行为推知过去或将来的气候变化。

气候学是观测和记录某地的冷暖晴雨，风云变化，而推求其原因和趋向。

2．物候观测的意义
长期而系统的物候观测可以指导农业、园林也可以表现气候变化，具有相当重
要的意义。

现在国内外的物候观测也正逐步向着系统化、长期化发展，并开始
了全球网络化的进程。

具体作用如下：
（1）农林业应用
预报农时
作物培养与植物引种
植物造林
（2）物候观测与地球观测系统
物候观测是地球观测系统的一个重要组成部分
物候观测可以为卫星观测资料（遥感资料）的校准提供重要依据
（3）生态学研究
物候过程在以下几个方面都扮演极为重要的角色：
有助于了解物种竞争与生态系统的种群竞争；
有助于了解碳、氮、水等主要生态系统过程；
有助于了解物种的迁移、适应与产出；
有助于了解生物之间的相互作用（如授粉等等）
3．木本阔叶植物的物候期划分
（1）萌动期
芽开始膨大期：当植株的1-2个小枝上，芽的鳞片开始分开，侧面显露淡色的线
形或角形时，便进入了芽膨大开始期。

（注意花芽和叶芽应分别记录）
芽开放期：有鳞片的芽，当鳞片开裂、芽的上部出现绿色尖端时；隐蔽芽明显长出绿色叶芽。

（2）展叶期
开始展叶期：当1-2个小枝上初次出现了还没有发育完全的小叶，但已能明显看见叶的形状时。

展叶盛期：当植株50%小枝上的小叶完全展开时，便进入了展叶盛期。

（3）显蕾期
当植株1-2个小枝花芽中出现花蕾或花序时，便进入了展叶盛期。

（4
）开花期
开花始期：第1个小枝上的花瓣开始完全开放，是开花始期。

柳属植物是无被花，始期标志是雄株柔荑花序长出雄蕊，花序黄色，用手触摸，手指上粘留花粉。

开花盛期：50%小枝的花都展开花瓣或者散出花粉。

开花末期：留有极少数的花或花序停止散出花粉，或柔荑花序大部分脱落。

第二次开花期：有些树木在夏天和初秋有第二次开花现象。

（5）果熟期
果实或种子成熟期：蒴果、坚果、核果、浆果、梨果、荚果、翅果。

果实或种子脱落开始期：少数果实或种子脱落。

果实或种子脱落末期：果实或种子几乎全部脱落。

（6）叶秋季变色期
叶开始变色期：少数叶子开始变黄色或者红色。

叶全部变色期：叶子完全变色。

（7）落叶期
落叶开始期：在没有风的时候，叶子一片一片的落下来。

落叶末期：树上的叶子几乎全部脱落。

以上各发育期，本学期不能全部观测，可以简化观测记录的项目：
（1）芽开放期，（2）开始展叶期，（3）展叶盛期、（4）开花始期，（5）开花盛期，（6）开花末期，（7）果熟期。

三．实验器材
记录本、照相机。

四．实验场所
观测记录地点：新校校园或老校校园。

数据总结分析：学生宿舍内自备电脑。

五．实验步骤
1．每组选择3~5个植物种，每种植物设置至少2个观测点位，保证小组成员中
每人观测一个点位的一种植物。

2．标明每棵植物生长情况（高度、冠幅）；位置与小环境（独立树还是树丛；半径多少米之内无其他木本植物；有无遮挡建筑等）。

3．每天对各点位的植物物候进行详细观测和记录，并记录每天的天气（阴晴、风向、降雨），以利后期比较分析。

六．注意事项
1. 观测目标固定：不要弄错种名与植株。

2. 观测点位固定：不要搞乱植株的位置。

3. 观测人员固定：同一点位的同一物种，由某位同学专人负责，贯彻到底。

七．实验结果。