基于核心素养下学生“自主学习”能力的培养

基于核心素养下学生“自主学习”能力的培养
自主学习是指学生在教师的指导下，独立思考、探究和学习知识的过程。

自主学习能
力是学生核心素养中的一项重要内容，培养学生自主学习能力是现代教育的重要目标之
一。

自主学习的核心是学生的主动性和积极性。

学生需要具备一定的自我意识和自我管理
能力，能够制定有效的学习计划，合理分配时间，有目的地开展学习活动，不断掌握新知识、新技能。

要培养学生的自主学习能力，教育者需要从以下几个方面入手：
1. 提高学生的学习兴趣和积极性。

教师可以通过丰富多彩的教学内容和形式，激发
学生的学习兴趣，鼓励学生从学科本身的魅力出发，主动参与和探究学习。

2. 建立有效的学习环境。

学校应该营造积极、开放、包容的学习氛围，为学生成长
提供良好的环境条件。

教师还应该通过课堂活动、社会实践等方式，让学生在互动、探究、实践中感受学习的快乐。

3. 培养学生的学习策略。

学习策略是学生自主学习的基础。

学生应该学会如何规划
学习、如何获取信息、如何整理笔记、如何进行复习和总结。

问题解决和创新创造能力是
每个学生必须具备的技能之一。

4. 鼓励学生自我评价和反思。

学生需要掌握充分的自我评价和反思能力，通过不断
审视自己的学习情况，找出自己的不足和短处，发现自己的优点和潜力，并制定相应的改
进计划，促进不断的自我完善。

5. 加强师生的合作。

教师在学生的自主学习中，起到了指导和辅助作用。

学生应该
积极参与教师的课堂辅导和课外讨论，通过师生互动，相互促进，取得更好的学习效果。

自主学习能力是学生教育中不可或缺的一个重要环节。

学生只有具备了良好的自主学
习能力，才能够在今后的工作和学习中取得好的成绩。

因此，教育者和家长都应该重视和
培养学生的自主学习能力，为他们的未来创造更加美好的前途。