最新统编部编版语文八年级上册第26课《饮酒(其五)》优质教学课件

仕隐经历
28岁任江 州祭酒。
33岁任江州刺 史桓玄的幕僚。
39岁任镇军将军刘裕 的参军，后又改任建 威将军刘敬宣的参军。
一起
二起
三起
40岁为彭泽 县令。
四起
一落
二落
因厌恶官场污浊而 因桓玄阴谋篡权，陶再 辞职归家，后被召 度失望。401年，借母亲 为江州主簿，不就。 去世，丁忧归家，闲居
三年，田园避世。
政治理想
对仕途的厌倦 园生活
小结
回想一下，这节课学到了哪些 知识？和大家一起说一说！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，下课啦！
②明手法 表现手法角度 词性角度
③析感情：分析字词表达的意境，情感 “见”字写出了诗人采摘菊花时无意中看到南山时的欣喜之情， 符合诗人“悠然”的情趣。
陶渊明归返自然、躬耕 自乐的象征。
融情于景 山气日夕佳，飞鸟相与还。
这两句一静一动，写傍晚山间的美妙景象，描绘了一幅
赏
析 悠远、恬静、自然、和谐的画卷，含蓄地表达了诗人回归自 然后的自在心境。
闲适心境
饮 酒 （ 结庐 心远 其 人境 地偏 五 ）
恬静生活
山间美景
人生真意
采菊 悠然 山气佳 飞鸟还 此中 欲辨
东篱 见山
真意 忘言
热爱自然 淡泊名利
主旨归纳
这首诗通过对田园生活中自然景物的描 写，表现了诗人隐居生活的情趣，表达了诗 人远离官场、超脱世俗的志趣，以及闲适淡 泊、物我两忘的心境。
C. 七、八两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而 浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，诗人从中悟出了返璞归真 的人生真谛。
D. 结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真意”是指诗人领悟到的 真谛，“忘言”是指诗人忘记了自己想要说的话。 【解析】“忘言”是指只可意会，不可言传。
3.（北京中考）“心远地自偏”一句中的“心远”意 指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的 生活场景是怎样的？用自己的话描述。 （不得抄写原文） 【示例】在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中 的菊花丛里，随意地采摘几朵。偶然间抬起头来，看那夕阳 西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡；鸟儿结伴回到巢 穴，使人倍感温馨。 4.从诗人所做的“___采__菊___”这件事，可以看出其隐居 生活的闲适自由，而诗中的“___心__远___”和“__悠__然____” 两词则表达了他心境高远、恬淡惬意的状态。（每空限 填两字）
孟浩然《过故人庄》、王绩《野望》、陶渊明《饮酒》（其五）
诗 词 诵 读 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
饮酒（其五）
lú
陶渊明
xuān
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
xiānɡ huán
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【诵读指导】这是一首 五言古体诗，朗读时可按照 “二三”式来停顿，语调宜 舒缓。前四句宜读出对目前 生活状况的满足自豪之情； 后六句重在抒发回归田园的 乐趣，宜读出自得之乐。
壮年时期
不得志，自行解职归家。后又分别做过江州
（28—40岁） 刺史桓玄的幕僚，镇军将军刘裕的参军和建
威将军刘敬宣的参军。这期间他一直在仕与
隐的矛盾中挣扎，直到40岁出任彭泽县令并
在80余天后辞官归隐。
隐居躬耕 辞去彭泽县令后，陶渊明的人生可分为 中晚年时期 前后两期：由前期诗作可看出，他除了有农 （40岁以后） 耕的快乐，也有劳作的辛苦，心情仍不平静； 后期生活日渐窘迫，他仍坚持不仕，坚定隐 居的决心，直到贫病交加，默默离世。
2.下列对本诗赏析有误的一项是（ D ）
A. 三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真 谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以车马喧嚣的环境似 乎也变得偏僻安静了。
B. “悠然见南山”的“见”字，写出了诗人采菊时不经意间与南山美 景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人闲适、淡泊、悠然的心境。
诗词品读
饮酒(其五)
点明归隐之所，指
陶渊明
意指达官贵人的高车骏
喧嚣扰攘的尘世。
马，代表官场烦琐的应
酬和功利性极强的交往。
结庐在人境，而无车马喧。
赏
开头两句设置悬念，“在人境”而“无车马喧”的反差
析 引发读者的思考。
叙事议论 奠定基调
指代上两句内容。
问君何能尔？心远地自偏。
赏
这两句运用设问的修辞手法，揭开悬念：因为心情闲适，
（广州中考）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？ 表达出诗人怎样的心情？
[答题思路] ①关注诗歌标题及诗歌题材； ②抓“诗眼”或关键词； ③分析诗歌中的主要意象，明确其特定含义； ④借助“注”或“序”，从中寻找线索； ⑤关注作者和写作背景，知人论世； ⑥抓尾句，一般尾句多是主旨句，以议论或抒情的句子为主。
结合注释，读通大意。
饮酒（其五）
建造房舍。结，建造、构筑。 陶渊明
庐，简陋的房屋。
结庐在人境，而无车马喧。
喧嚣扰攘的尘世。
译
文
在喧嚣扰攘的尘世建造房舍，却听不到车马的喧闹。
如此，这样。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
闲适淡泊的样子。
问我为什么能这样？心里远离了尘世，自然就觉得住的
三落
四落
因时局动荡， 未满三个月 再度辞官。 即弃职归隐。
诗歌分类
共存诗125首
盛年不重来， 刑天舞干戚， 君其爱体素， 望云惭高鸟， 晨兴理荒秽， 一日难再晨。 猛志固常在。 来会在何年？ 临水愧游鱼。 带月荷锄归。
咏怀诗：壮志 神话诗：借 赠答诗：对亲 行役诗：悲叹 田园诗：描写
未酬的苦闷 用神话寄托 友的敦厚之情 行役的辛苦及 自然恬静的田
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文体知识
古体诗
韵律特点：格律自由，不拘对仗、平仄， 押韵较宽。篇幅长短不限，有四言、五言、 六言、七言体和杂言体。
山水田园诗
题材特征 常见意象
情感主题 代表作品
①描写美丽清新的自然景色、闲适恬淡的田园生活。②分为 山水诗与田园诗（山水诗指描写山水风景的诗，田园诗指以 农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗）。
指此时此地
指自然之趣
的景和情。
和人生真谛。
直接抒情
此中有真意，欲辨已忘言。
说明恬适的田园生活的乐 趣，只能意会，不能言传。
化用《庄子·齐物论》“辩也者，有不辩也。…… 大辩不言”和《庄子·外物》“言者所以在意，得 意而忘言”。
赏
这两句诗体现了诗人安贫乐道、不流于世俗的高尚品德，
析 点明全诗主旨。
结构梳理
拓展延伸
人生阶段
读书游学
一方面潜心读书，不仅熟读六经，也对
青少年阶段 一些神话、小说有所涉猎，对日后的思想和 （28岁以前） 创作都有重要影响；另一方面崇尚功业，内
心有强烈的“兼济天下”的政治情怀，但也
有“少无适俗韵，性本爱丘山”的田园情结，
表现出矛盾的思想倾向。
时隐时仕
28岁的陶渊明先出任江州祭酒，因仕途
（3）山川之美，古来共谈。“ __乱__花__渐__欲__迷__人__眼__，__浅__草__才__能__没__ _马__蹄_ ”（《钱塘湖春行》）是白居易笔下西湖早春的花草之美； “悬泉瀑布，__飞__漱__其__间__ ”是郦道元文中三峡之水在山峰间飞速 冲荡的动态之美。然览物之情，各有不同。陶渊明《饮酒》（其五） 中的最后两句“ ___此__中__有__真__意_____，___欲__辨__已__忘__言___”写出了面 对良辰美景神往而又迷惘的复杂感受；晏殊在明媚的春光里，聆听 新词，品尝美酒，在花开花落、燕去燕来的流转中，发出“__无__可__ _奈__何__花__落__去__，_似__曾__相__识__燕__归__来__”（《浣溪沙》）的惆怅喟叹。
典型考题
1.根据提示默写古诗名句。 （1）情与景的自然融合，是文人们追求的艺术境界。陶渊明的 “_山__气__日__夕__佳__，_飞__鸟__相__与__还__ ”［《饮酒》（其五）］借山气、 飞鸟表达自己返璞归真的情趣；王湾的“_乡__书__何__处__达__？_归__雁__洛_阳___ _边_”（《次北固山下》）借家书、大雁表达自己的思乡怀亲之情； 刘禹锡的“_苔__痕__上__阶__绿__，_草__色__入__帘__青__”（《陋室铭》）借绿苔、 青草表现对居室幽静环境的喜爱。 （2）（乐山中考）因一字而境界全出，陶渊明《饮酒》（其五） “_采__菊__东__篱__下__ ，悠然见南山”中“见”字写出了一种无意得之、 悠然忘我的心境。
析 心志高远，居所也就自然显得偏僻安静。
陶渊明“清风 高节”的象征。
默写常考句
写出了诗人闲适
写景抒情 采菊东篱下，悠然见南山。淡的泊心、境物。我合一
赏
这两句描绘了一幅静穆、淡远的画面，表
析 现了诗人悠然自得的生活。
（遵义中考）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见” 字用得好，为什么？
[答题思路] ①释含义：理解字词本义及语境义 修辞手法角度
在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，随性而动。 表达了诗人摆脱官场束缚后，悠然自得、恬淡舒适的心情。
（海南中考）请用生动形象的语言描述诗句“山气日 夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
[答题思路]
找意象→从文中找出描写的具体对象。 表特点→给对应的名词加上描述性的修饰语，表现其特点。 绘画面→发挥想象，用简洁凝练的语言描绘画面。 明情感→结合词句理解画面传达的情感。 【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得 非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
26诗词五首
饮酒（其五）
陶渊明
背景链接
陶渊明曾任彭泽县令，后不为五斗米折腰， 弃官归隐。归隐后的陶渊明陆续写成组诗《饮酒》 20首。这组诗为酒后即兴之作，大多直抒胸臆， 写对世事人生的感慨。本诗是其中最为闲雅有致 的一首。
作者简介
陶渊明（约 365—427），一名潜，字元 亮，世称“靖节先生”，因宅边有五棵柳树， 又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九 江）人，东晋诗人。他是田园诗派的鼻祖， 其诗作主要表现对污浊现实的厌烦和对田园 生活的热爱。主要作品有《归园田居》《归 去来兮辞》《五柳先生传》《桃花源记》等。
译
文 地方僻静了。（我）在东篱下采摘菊花，悠闲自得，不经意 间看见南山。
山间的云气。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
傍晚。
此中有真意，欲辨已忘言。
想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
译
山间的云气在傍晚愈发美好，鸟儿结伴而归。这里边有
文 人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
因这组诗为“既醉之 后”所作，故以“饮 酒”为题。
①景物类：溪水、山石、松林、柳、明月、菊花、竹、稻香、蛙 声、桑榆、桃李等。②动物类：鸡、犬、眠蚕、白鹭、黄鹂、燕 子、牛羊、蝉、布谷鸟、莺等。③人物类：隐士、山中人、松下 客、野老、牧童、渔翁、浣女、农夫、林叟、邻人、樵夫等。
①寄情山水，热爱自然，赞美山河。②以恬淡之心抒写山水清 幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。③表达向往自由、厌倦官 场的超脱之情。④厌恶世俗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。⑤对 现实的不满和怀才不遇的苦闷。