写事写人写景作文超卓的开头与结尾

写事作文出色开头与结尾
开头：
一、在我记忆的长河中,有高兴的事,有悲伤的事,但最令我难忘的仍是要算那次发生在……的事。

2、在我成长的道路上，一件件旧事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。

唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

3.成长就比如我人生中的一条小船，行驶在波面上。

有时风平浪静，有时会遇上汹涌彭湃的海浪。

开启我记忆的大门，那件事仍然让我记忆犹新。

4、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。

我就说说其中一件有趣的事吧!
5、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像成天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

提及童年，倒不由使我想起了一件有趣的事。

6. 生活是一张洁白的画纸，咱们每一个人都描画着自己的色彩。

生活是一杯香醇的美酒，咱们每一个人都品尝着自己的味道。

生活是漫漫长路，咱们每一个人都是路上的远行者。

打开记忆的大门，那件事深深感动着我。

7、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒超级，有的让我体验成功，有的让我感动不已。

此刻我就把令我感动的一件事讲给大家听。

八、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，咱们就长大了，学会了顽强，也学会了坦然。

很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我记忆犹新，感动不已。

9.在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印
10、在我的脑海里有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。

但其中有一件事令我最受感动。

提起那件事，我至今记忆犹新。

结尾：
一、童年的故事虽然有酸甜苦辣，可是每每想起来，老是意犹未尽的。

二、五年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！
3、白驹过隙，日月如梭。

那充满阳光的生活，我会永远地铭刻在心中。

它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。

4、这件事过去很长时间了，但我却铭刻不忘。

事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理。

6.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。

这些回忆总会在我脑海中提示我要做一个诚实的孩子。

7.事情过去了好久，而我的心里却久久不能安静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。

9.只有自己去尝试第一次，才能取得自己从未取得过的东西。

所以，人生要不断尝试新生活，这样才会多姿多彩。

10、当你用欣赏的目光去看待他人，用一颗宽容的心去谅解他人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。

1一、我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。

或许正是这种委屈，造就了我顽强的性格，使我在此后的人生道路上都能坦然面对各类挫折。

12.我此生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心....
13. 这件事过去好久了，可是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。

写人作文开头
一、开门见山法
1.(温暖的感觉)提起肖老师,同窗们都会有说不完的话题。

一想起她,我就不由想起那一桩桩旧事。

2.回忆式开头:例一:《有这样一名好班长》她叫王静虹,是我读四年级时的班长,虽然咱们别离一看多了,但班长的的轶事仍然历历在止,难以忘怀。

二、外貌描述法
一、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛敞亮,鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,老是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。

因为他工作忙,老是没时间刮。

每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈老是数落他只知道工作,不注重生活末节,爸爸老是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。

二、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的时候,便被你那温和的神情感染了:白净的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

3.打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,顽皮地笑着。

她就是天真可爱,做事认真的李小红。

《我的同窗》
三、言语开头法
一、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢?”“就是,仍是上习吧!”“那可不必然。

”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢老师也累病了。

“唉,这节数学课又上不成了!”我扫兴地摇摇头,“老师来了!”一个同窗从门外跑进来,“谢老师来了!”“来——了?”我惊异地说。

他怎么可能来呢?
二、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体吗?”妈妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。

”说完,又改起作业来。

3、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟你说过量少遍了?这已是第五次了!你究竟是忘了仍是存心不想做?说!”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。

“你这孩子怎么变成这样子了?”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做对!你不想学就算了!再说,我也没功夫教你。

我可不肯为了你的学习和你成为仇人!终归未来考不上大学是你自己的事。

”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。

爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法
1.(慈祥的母亲)每当我碰到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥的脸便浮此刻我眼前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那牢牢抿着的双唇,显示着坚毅、倔强的性格。

于是,我便有了信心和力量,永不知足,奋发向上。

二、(最可爱的人)我爱您,老师。

您是我心里最伟大的人。

老师您就是园丁,咱们就是种出来的花朵;您象广漠的小草;您就像大海,咱们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,咱们就像天空中的大雁。

老师您天天给咱们带来的是光和热,是知识,是真理,您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。

无情在天是这样,您是世界上最可爱的人。

3、(老师是一本书)人们常说,老师是园丁。

但我感觉咱们班的陈老师就像一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰硕、色彩斑斓的书。

五、引用法
1.(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。

”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一路的情景。

二、(奉献)有这样一个故事:有一天,天气酷热,阳台上有两棵神仙掌,小神仙掌由于营养不良快撑不住了,大神仙掌便把自己的营养传送给了小神仙掌,最后,小神仙掌取得了养分,茁壮地成长,而大神仙掌却渐渐枯萎了。

看了这个故事,我想:那大神仙掌不就像咱们的老师吗?
3、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间整夜敞亮……”一支悠扬悦耳的歌飞入了我家窗口。

此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能安静,那是因为我想起了咱们敬爱的班主任——刘老师。

4.(勤奋的李强)“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,这句话用在咱们同窗李强身上真是恰如其分,因为他念书可勤奋了!
六、悬念设置法
1.(老猫)“魔鬼身材皮球脸,仍是一个小四眼”,这是咱们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。

每当听到这句话,总有一些同窗怒发冲冠,挥动拳头冲上来。

不用说,他就是咱们班赫赫出名的付俊同窗,人送外号“老猫”。

2.她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。

《我的表妹》
七、倒叙开头法
一、(回忆老师)时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要结束。

回顾旧事,我尤其想念您——老师。

二、(感激老师)岁月匆匆,光阴流逝,在短短几年小学生活中,我超级感激班主任张老师。

是她,给了我知识、力量和智慧。

八、对照法
一、(李雪)我的朋友中,有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;可是最仁慈的应该是我的挚友李雪,她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法
1.(美好的心灵)盈盈,你很普通,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,你不漂亮,成绩也不是最好,但我永远喜欢你。

喜欢你风趣的话,喜欢你那美好的心灵,你永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法
一、(老师,您辛苦了)敬爱的老师,咱们曾经把您比喻为燃烧自己为他人带来光明的蜡烛,无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕。

有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂,引万道清泉浇开祖国花朵;身正示范教育满园桃李沁芳菲,学高为师教天下人材为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多,千言万语也表达不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说:“老师,您辛苦了!”
二、(我的老师)老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;您化作翅膀,载着咱们在知识的天空翱翔,去寻觅那未知的答案。

老师,您是一名何等伟大的贡献者啊!
3、(伟大的老师)我的老师默默地在教育职位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了她的学生……她,是伟大的。

写人作文结尾
一、愿望表达法
一、(王老师)王老师,我佩服您!我会把您教给我的知识好好掌握,我会用优良的成绩报答你。

二、(安小梅)安小梅成绩优良,乐于助人,是我学习的表率,我希望我可以像她一样,成为老师的勤学生,家长的好孩子。

二、首尾呼应法
一、(有了你,生活更出色)我和赵伟罡同桌一年多,跟他有着深厚的友谊,他给咱们很多同窗都带来了极大的乐趣。

我和班上的其他同窗都有一个一路的感受,那就是——有赵伟罡这样的同窗在班上,咱们的生活永远会快乐、活跃!
二、(高兴果)此刻你们猜到了吗?告知你们,所谓的“高兴果”就是——我的好朋友——李绮君。

三、主题升华法
一、(王涛)若是世界上所有的人都像王涛一样,为自己想得少,为他人想得多,那咱们的世界必然会加倍美好!
二、(无私的老师)此刻,我深深的知道,老师为何这样受人尊重、爱戴,那是因为他们把全数的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。

3、(伟大的事业)老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我佩服您!我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大。

您是我心灵之帆的船长,是我成为百年大树的播种人。

您在我一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少的角色,您引导我展开翅膀,让我飞向理想的彼岸。

四、问句结尾法
一、(陶怡瑾)此刻你们知道这个勤学、高雅、爱画画的女孩究竟是谁了吗?对了,这就是咱们一路窗习了四年的知音——陶怡瑾,这样的女孩,咱们能不喜欢她吗?
二、(最好的朋友)你们猜,这位诚实的人是谁?若是你们愿意给我保密,我就告知你,这个人就是我最好的朋友——康正扬。

你愿意和他成为朋友吗?
五、引用法
一、(不爱念书的陈朝)“书到历时方恨少”,从那以后,陈朝开始尽力学习,用心念书,知道了念书的重要性,成绩也提高很快,老师和同窗们都很为他高兴。

二、(一个细心的人)“差之毫厘,谬以千里”,在潘化的身上咱们学到了人生最重要的东西,这将使咱们受益终生。

3、(记我的好朋友)“只要你过得比我好”,这是好连年前的一首歌,可是我真诚地把它送给池益盈,希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法
一、(白雪)白雪和我在学习上彼此帮忙,在生活上彼此关心,我相信只要咱们都好好珍惜这种友谊,我俩之间这棵友谊的长青树必然会永远茁壮成长。

二、(邓美洁)那迷人的晚霞是那么的美丽,春风吹来的好人好事还多着呢!乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同窗就像是春风一样吹拂着同窗们的心,大家都随着她加入到了学雷锋的活动中
3、(闪光的老师)赞美你啊!王老师,您辛勤耕耘27个春秋,您为祖国呕心沥血,为党培育人材,为咱们奉献自己。

敬爱的王老师,您因耕耘而芳香,因开拓而闪亮,因奉献而充实。

我的老师,普通的老师,闪光的老师!
4、(老师的眼睛)老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指示着咱们的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

老师,谢谢您。

七、呼号法
一、(最伟大的人)啊!罗老师,您头上的一根根银丝,是为了咱们这群稚气的孩子而白;您额头上的一条条皱纹是为了咱们这群调皮的孩子而生;您眼里的一线线血丝是为了咱们这群不懂事的孩子所出现。

啊,罗老师,您为教育事业付出了一生的心血,我爱您,老师!您是我心里最伟大的人。

二、(师恩难忘)于老师,您对我的恩情,我一生都忘不了,我为有您这样的老师而感到超级自豪与骄傲!老师,我爱您写景的作文开头、结尾
开头：五月,春在远去,默默地,带着一季的烂漫,唱着忧伤的歌……
看那片片花瓣,成片成片地飘落,虽不是情愿,但依然那么娇媚、眀妍.生命的消失总是在不经意间,被无情的岁月淡然地吞噬掉.走在花间,我似乎听到了夏的脚步,感受到了夏的温度.明明知道夏,同样有着不一样的风景,一样的让我的心扉灿烂如花.可是,我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲,指尖依旧弥留着浓浓的芳香,也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑.刹那间,我感觉到那花的零落与凋谢,也是一片妖娆的美丽.
结尾：自然、人生,莫不如此.尘世间的春花秋月,千红万紫,轰轰烈烈的到来,洋洋洒洒的褪去,只觉得都是瞬间烟云,过往凌波,也或是匆匆过客……
一、抒情式：例：啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美.雪花啊!我愿所有的人品格都如你不染纤尘.
2、总结式.例：夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃.
3、歌词、诗句式.例1：看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游.”例2：“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔.啊!……”荷花的这种品格引发了多少人的赞赏.
4、联想赞美式.例：我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人.
5、随想式.例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树,我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式.例：夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开了.然而,明
天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式.例：我时不时迷恋地转头望几眼,一不留意,差点摔个筋斗.
故乡的柿子林如此地诱人.
8、自然总结式.例：好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了.望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了.
开头：顺着时光的脚步,一场盛夏的花团锦簇,盛夏的草长莺飞,盛夏的人间烟火,还有盛夏的葱茏和忙碌,将会闪亮登场,翩然而至.
你看,浅浅的夏,带着淡淡的色彩,已经走来了……风,仍然那么轻柔,可是已经多了几分热烈；绿意,已经不是那么稚嫩娇羞,一天比一天浓,只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉,给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风光.
结尾：自己,就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子,一路风尘,赏不够的一路风景,说不尽的思绪.刚刚在春花里留下岁月的倩影,却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留居处有的美好,多想把春色也移植进夏日!可是,有序的季节只是变换着万物的颜色,给予万物不一样的生机.没有春的温柔与盛开,哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘,何来夏日的希望与等待?
开头：春,你完成了这场花事的喧闹与辉煌,荼蘼着悠悠的心事,远去了……你把更美的绚烂,更盛大的自然于凡尘的焰火留给了夏日.看着淡然闭幕的春景,春色,春潮,春景,禁不住轻叹……我小小的方寸,为春的远去而难过.
远处,夏日的风景在摇曳.在青山绿水中渐渐远去的春天,我那颗明媚了一个春日的心也若有失落……思绪也默默地升起.我知道,我的春天,固然要远行,明年她仍然会像一个美丽的仙子向我走来.但毕竟属于我生命的这一岁的春天是唯一无二的.这一路走来,人生的几十个春秋中,,一样的季节,不一样的春天,一个个在光阴中悄然掠过我生命的年轮,哪一年的风光都有着别样的风情.
结尾：浅浅的夏,芳菲无边,依然天高海阔,景致怡人.汹涌的思绪,如烟的心事,写在这里.渴望在夏日的奔放中,任心中无边的纷纭渐渐远去,再一次把情怀迷醉,把心扉明媚……。