小学毕业年级十月摸底联考试卷

考试时间：2014 年 10 月 6 日 18:30 —— 20:30 查分地址：家长一百小升初网 请将所有答案转填到答题卡上。
小学毕业年级十月联考
语文试卷
一、基础部分
1.下列加点字读音两两相同的一项是（ A．诘 责——拮 据 ． ． B．陨 落——日晕 ． ． C．窒 息——停滞 ． ． D．吞噬 ——肆 虐 ． ． ）
它是一个没有终止，没有答案，也不会有结局的谜。 A. 运用比喻的修辞手法，将“拾荒的乐趣”比作“没有终止，没有答案，也不会有结 局的谜”，生动而形象，写出了拾荒中所蕴含的永无止境的未知之趣，表达出作者对拾荒的 喜爱之情。 B. 运用比喻的修辞手法，将“拾荒的乐趣”比作“没有终止，没有答案，也不会有结 局的谜”，生动而形象，写出了拾荒神秘多变的特点，表达出作者对拾荒的好奇心理。 C. 运用夸张的修辞手法，将“拾荒的乐趣”夸大成“没有终止，没有答案，也不会有 结局的谜”，强调突出了拾荒中所蕴含的永无止境的未知之趣，表达出作者对拾荒的喜爱之 情。 D. 运用夸张的修辞手法，将“拾荒的乐趣”夸大成“没有终止，没有答案，也不会有 结局的谜”，强调突出了拾荒神秘多变的特点，表达出作者对拾荒的好奇心理。 15.在作者看来，实现“拾荒梦”需具备两种能力，下面选项中概括正确的一项是（ A. 观察和分析能力 C. 探索和创造能力 B. 眼力和改装能力 D. 毅力和想象能力 ） ）。
8.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（
A.“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁 灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》），运用排比和反复，突出表达了诗作呼唤正义力量、 摧毁黑暗势力的强烈愿望。 B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白《望庐山瀑布》），先是用比喻，随后 用夸张，生动形象地再现了瀑布奔腾飞泻的气势。 C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了 一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐 的悲惨情景。 D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（李白 《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫 和苦闷。 9.下列陈述（或做法）不得体的一项参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来， 不 亦说乎！”。 B．毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云
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帆济沧海”。 C．小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你， 让你开心快乐！” D．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是 我的拙作，请您斧正！”
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D.诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；后两句是写诗人登上泰山 后的感受。 阅读下面文章，回答相应问题。 拾荒梦 三毛 （1）在我的小学时代里，我个人最拿手的功课就是作文和美术。也许老师对我的作文实 在是有些欣赏，一上作文课，就会说：“三毛，快快写，写完了站起来朗诵。” （2）有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说：“应该 尽量写得有理想才好。” （3）等到大家都写完了，离下课时间还有多，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷， 顺 口就说：“三毛，站起来将你的作文念出来。” （4）小小的我捧了本子大声朗读起来。 （5）“我的志愿—— （6）我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空 气，同时又可以大街小巷地游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快乐得如同天上的飞鸟。更 重要的是，人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉 快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来，这……” （7）念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学，我一吓，也放 下本子不再念了，呆呆地等着受罚。 （8）“乱写！乱写！什么拾破烂的！将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了， 对不对得起父母……”老师又大拍桌子惊天动地地喊。 （9）“重写！别的同学可以下课。”她瞪了我一眼便出去了。于是，我又写： （10）“我长大要做医生，拯救天下万民……”。老师看了十分感动，批了个甲，并且 说：“这才是一个有理想，不辜负父母期望的志愿。” （11）我那可爱的老师并不知道，当年她那一只打偏了的黑板擦和两次重写的处罚，并 没有改悼我内心坚强的信念，这许多年来，我虽然没有真正以拾荒为职业，可是我是拾着垃 圾长大的，越拾越专门，这个习惯已经根深蒂固，什么处罚也改不了我。当初胡说的什么拯 救天下万民的志愿是还给老师保存了。 （12）说起来，在我们那个时代的儿童，可以说是没有现成玩具的一群小孩。树叶一折 当哨子，破毛笔管化点肥皂满天吹泡泡，五个小石子下棋，粉笔地上一画跳房子，粗竹筒开 个细缝成了扑满，手指头上画小人脸，手帕一围就开唱布袋戏，筷子用橡皮筋绑绑紧可以当 手枪……那么多迷疯了小孩子的花样都是不花钱的，说得更清楚些，都是走路放学时顺手捡 来的。 （13）拾荒人的眼力绝对不是一天就培养得出来的，也不是如老师所说，拾荒就不必念 书，干脆就可以滚出学校的。我自小走路喜欢东张西望，尤其做小学生时，放学了，书包先 请走得快的同学送回家交给母亲，我便一人田间小径上慢吞吞的游荡，这一路上，总有说不 出的宝藏可以拾它起来玩。 （14）捡东西的习惯一旦慢慢养成，根本不必看着地下走路，眼角闲闲一飘，就知那些 是可取的，那些是不必理睬的，这些学问，我在童年时已经深得其中滋味了。 （15）不再上学之后，曾经跟其他三个单身女孩子同住一个公寓，当时是在城里，虽然 没有地方去捡什么东西，可是我同住的朋友们丢掉的旧衣服、毛线、甚而杂志，我都收拢了， 夜间谈天说地的时候，这些废物，在我的改装下，变成了布娃娃、围裙、比基尼游泳衣…… 当时，看见自己变出了如此美丽的魔术，拾荒的旧梦又一度清晰的浮到眼前来，那等于发现 了一个还没有完全枯萎的生命，那份心情是十分感动自己的。 （16）拾荒的趣味，除了不劳而获这实际的欢喜之外，更吸引人的是，它永远是一份未 知，在下一分钟里，能拾到的是什么好东西谁也不知道，它是一个没有终止，没有答案，也 不会有结局的谜。 （17）我有一天老了的时候，要动手做一本书，在这本书里，自我童年时代所捡的东西
A．早在2012年，湖北省便将每年4月设立为“全民读书月”，在全省范围内推行“书香 荆楚·文化湖北”。 B．在“提笔忘字”现象越发严重的今天，语言文化类节目《中国汉字听写大会》让广大 观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美，唤醒了国人对汉字的记忆与热情。 C．在武昌区教育局组织的书法教育展示课上，武昌实验小学学生写的书法作品赢得老师 们的好评。 D．武汉市教育局称，今年中考取消历史、减少考试总时长，是为了推进考试招生制度改 革，推行初高中学业水平考试和综合素质评价的新举措，从而减轻学生的课业负担。 7.结合语境，填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ 人的一生，就像一次旅行， ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天 ②那么，他的人生轨迹不会美好 ③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌 ④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、 丧失了斗志 ⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月 A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③① ） ）
A.文章要做到观点鲜明， 必须对所论及的问题进行深入思考， 弄清楚问题涉及哪些因素？ 关键在哪里？ B.文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本，品位、道德、以及智能，是文化积 累的总和。 C.“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，”香伶斩钉截铁地回答， “我 忘不了爹临走前的眼神。” D.环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁，污水、酸雨、放射性物质、油污等…… 正在不断蹂躏着生态系统。 4.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）
二、阅读部分
阅读下面语段，回答相应问题。 张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只， 必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图。矛盾的发 展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交 错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然 出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是 石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静 听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画 过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道 富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、 树丛反激流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
咬文嚼 字——细细咀嚼 ． ． 怒不可遏 ——简明扼 要 ． ． 狂妄 自大——望 眼欲穿 ． ． 义愤填膺 ——因 势利导 ． ． ）
2.下列句子中，有错别字的一项是（
A．远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。 B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。 C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。 D．地震造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。 3.下列句子标点没有错误的一项是（ ）
A.磨山上鸟语花香，各种树木鳞次栉比 ；东湖波光粼粼，大小游船来来往往。 ．．．． B.阳春三月，我们站在落雁岛高处眺望，绿树如烟，水光山色，令人心旷神怡 。 ．．．． C.今年春节联欢晚会一曲《时间去哪儿了》让观众听后，不由得触目伤怀 。 ．．．． D.同学们相约来到汤逊湖畔，或玩滑板，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐 。 ．．．． 6.下列各句中有语病的一项（ ）
10.下列诗句与画线句子描写的意境最为相近的一项是（ A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 11.下列对文段内容的理解正确的一项是（
）