六年级数学上册《综合应用:合理存款》教学

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

存 整
一年
4.14
五年 4.14

二年
4.68 活期利率
0.72
三年 5.40
五年 5.85 保值贴补率 0.00
提示: 1.教育储蓄储户凭存折和学校提供的正
在接受非义务教育的学生身份证明一次支取 本金和利息,每份“证明”只享受一次优惠。
2.教育储蓄免征利息税。
国债
国债是一种国家发行 的债券,它也分为三 年期和五年期。
收集了多少枚邮票?
解:设乐乐收集了x 枚邮票,妙想收集了3x 枚邮票。 乐乐收集的邮票+妙想收集的邮票=一共收集的邮票 x+3x=128 4x=128 x=128÷4 x=32 妙想:32×3=96(枚)
答:乐乐收集了32枚邮票,妙想收集了96枚邮票。
(3)淘气家和奇思家相距1240 m。一天,两人
注意:
①在含有字母的式子里,数和字母中间的乘 号可以写作“•”,也可以省略不写。
②省略乘号时,应当把数写在字母的前面。 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、 除号都不能省略。
解下面的方程,并说一说你是怎么解的。
9x-1.8=5.4 解:
9x-1.8+1.8=5.4+1.8 9x=7.2
9x÷9=7.2÷9 x=0.8
未知数的值,叫作方程的解。 (2)解方程的意义:求方程的解的过程叫作解
方程。 (3)解方程的依据:等式的基本性质(等式的
左右两边同时加上或减去同一个数,等式 的左右两边仍然相等;等式的左右两边同 时乘或除以一个不为0的数,等式的左右两 边仍然相等)。
列方程解应用题的步骤:
一般分5步: 1)根据题意,解设未知数为x . 2)找出具体的数量,列出等量关系式。 3)根据等量关系式,列出方程。 4)解方程 5)检验并答句。
07年国债 (第5期) 年利率
三年
5.74
五年
6.34
提示: 1.根据国家政策,国债利率也会调整。 2.购买国债也免征利息税。
梳理一下本节课要解决的问题:
本金: 10000元 可存的年限: 6年
资金用途: 子女教育 问题: 怎样存款收益最大?(利息最多)
讨论储蓄方式:
(A)一年期存6次。 (B)两年期存3次。 (C)三年期存2次。 (D)五年期1次+一年期1次。
合理存款
教育储蓄
教育储蓄存款,存期分 为一年、三年和六年。
人民币储蓄存款利率 单位:年息%
存期 利率
存期 利率
一年期和三年期教育储 蓄按同期整存整取储蓄 存款利率计息;六年期 按五年期整存整取定期 储蓄存款利率计息。

三个 月
3.33
零存 整取
一年
3.33
期 整
六个 月
3.78
和教育储蓄的讨论结果:
(A)三年期国债存2次。 (B)三年期教育储蓄存2次。 (C)六年期教育储蓄存1次。 (D)五年期国债1次+一年期教育储蓄1次。 (E)三年期国债1次+三年期教育储蓄1次。
其他存 款方案
1


三年期国债存2次
到期利息
利息 税
到期收 入
3444
0 13444
2
三年期教育储蓄存2次 3240
0 13240
3
六年期教育储蓄存1次 3510
4
五年期国债1次+一年期
教育储蓄1次
3584
5
三年期国债1次+三年期
教育储蓄1次
3342
0 13510 0 13584 0 13342
温馨提示:1.不用缴纳利息税。 2.在连续存款的方案中,连续存款时仍然只存 本金一万元,不包括已经获得的利息。
总复习 数与代数
第7课时 式与方程
北师大版六年级下册
知识回顾
淘气利用圆片摆出下面的图案。
第n个图案用多少个圆片?请你用含有字 母的式子表示。
通过观察发现圆片数量为:1×1,2×2, 3×3,4×4,……即第几个图案圆片数量就是 “几×几”,那么第n个图案用n×n个圆片, n×n=n·n=n2
生活中还有哪些规律能利用这个式子表示?
列方程解决下面的问题。
(1)果品商店购进20箱苹果。购进苹果的箱数
是橘子箱数的 4 。商店购进了多少箱橘子?
5
解:设商店购进了x箱橘子。
橘子箱数× 4 =苹果箱数
45x=20 5 x=20÷
x=25
4 5
答:商店购进了25箱橘子。
(2)妙想和乐乐一共收集了128枚邮票,妙
想收集的邮票数是乐乐的3倍。妙想、乐乐各
0.8x+1.2x=25
解:(0.8+1.2)x=25 2x=25
2x÷2=25÷2 x=12.5
1.等式与方程 (1)等式的意义:表示相等关系的式子叫作等式。 (2)方程的意义:含有未知数的等式叫方程。 (3)等式与方程的关系:方程一定是等式,等式 不一定是方程。
2.方程的解和解方程 (1)方程的解的意义:使方程左右两边相等的
a乘以4.5可以怎样写?s乘以h可以怎样写?
a 4.5或4.5a
s h或sh
用含有字母的式子表示下面的数量 1、一只青蛙每天吃a只害虫,100天吃掉(100a) 只害虫。
2、小明今年b岁,再过十年是( b+10 )岁。
3、一堆货物x吨,运走24吨,还剩( x-24)吨。
4、水果店有x千克苹果,一共装6箱,平均每箱 装(x÷6)千克。
约定在两家之间的路上会合。淘气每分走75 m,
奇思每分走80 m。两人同时从家出发,多长时
间后能相遇?
解:设x分钟后相遇。 淘气走的路程+奇思走的路程=淘气家和奇思家相距的距离
75x+80x=1240 155x=1240 x=1240÷155 x=8
答:8分钟后相遇。
等式的性质
①在等式的两边同时加上(或减去)一个相同的数, 结果仍是等式。
正方形的面积可以用n2表示:正方形的边长是 n,正方形的面积=边长×边长=n×n=n2;
方阵的人数可以用n2表示:方阵每排有n人, 一共有n排,那么总人数为n×n=n2。
我们已经学过一些公式和规律, 请你用含有字母的式子把它们表示出来。
在一个含有字母的式子里,数字与字母,字 母与字母相乘时,乘号可以写作“ ”或省略 不写,数字写在字母的前面。
定期储 蓄存款 方案
存期
1
一年期6次
到期 利息
2484
利息税 124.20
到期收入 12359.80
2
二年期3次 2808 140.40 12667.60
3
三年期2次 3240 162.00 13078.00
4
一年期1次, 3339 166.95 13172.05
五年期1次
温馨提示:1.要纳5%的利息税。 2.在连续存款的方案中,连续存款时仍然只存 本金一万元,不包括已经获得的利息。
相关文档
最新文档