小学德育活动记录.doc
小学班级德育活动记录资料
小学班级德育活动记录资料活动名称：美德图画展示活动时间：2024年10月15日活动地点：班级教室主持人：班主任活动内容：1.活动开始前，班主任向学生们介绍了活动的目的和意义，即通过图画展示来表达学生对美德的理解和感悟，并促进班级之间的交流和合作。
2.学生们在活动前一周的时间内，自行选择一个或多个美德主题，如友善、诚实、勤奋等，并用画笔将自己对这些美德的理解表达出来。
3.活动当天，学生们将自己的作品贴在班级教室的墙上，并与同学们分享自己作品中所表达的美德。
4.学生们在展示自己作品的同时，也积极地观看其他同学的作品，并向他们提问并讨论对方作品中的美德表达。
5.在展示和讨论的过程中，班主任积极引导学生们思考，提问他们如何在日常生活中践行这些美德，以及如何将这些美德运用到学习和班级合作中去。
活动效果：1.通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并对于如何践行美德有了更深入的理解。
2.学生们的艺术天赋得到了展示和发挥，他们通过图画将自己的感悟和理解直观地传达给了其他同学。
3.学生们在观看和讨论其他同学作品的过程中，增进了彼此之间的了解和友谊，同时也激发了对美德的更多思考和追求。
4.活动促进了班级之间的交流和合作，学生们在展示和讨论中互相学习和借鉴，共同探讨如何将美德应用到班级生活和日常学习中。
5.学生们通过展示和讨论，深入思考了美德在个人成长和社会发展中的作用，激发了他们对于自我价值和社会责任的意识。
活动总结：本次美德图画展示活动取得了良好的效果，学生们通过图画将自己对美德的理解和感悟直观地展示给了班级其他同学。
活动不仅培养了学生们的艺术素养，提高了他们的表达能力，还增进了班级之间的交流和合作。
通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并探讨了如何践行美德以及将美德应用到班级生活和学习中的方法和途径。
这个活动不仅帮助学生们培养了正确的价值观和道德观，也促进了班级的和谐与凝聚力。
希望今后能有更多类似的活动，进一步提升学生们的德育素养。
德育工作活动记录
德育工作活动记录日期：2024年9月20日活动名称：班级共建活动活动内容：本次班级共建活动是为了提升学生的集体荣誉感和校园文化建设。
活动分为以下几个环节：团队合作游戏、班级口号和标识设计、班级文化展示等。
活动细节：1.团队合作游戏：组织学生进行多个团队合作游戏，包括拔河比赛、传球比赛等。
这些游戏旨在培养学生的团队合作意识和互相沟通的能力。
通过游戏，学生们体会到团队合作的重要性，并学会分享、倾听和尊重他人的观点。
2.班级口号和标识设计：学生们分小组进行班级口号和标识的设计。
每个小组提出了各自的设计方案，并进行了全面讨论和投票。
最终，我们选出了一个最受欢迎的班级口号和标识。
这个过程中，学生们学会了集思广益、团结协作，同时也培养了他们的创新能力和审美观。
活动效果与反思：通过这次班级共建活动，学生们更加深入地了解了班级的意义和学校的荣誉。
他们学会了相互合作，尊重他人的观点，同时也培养了自己的创新能力和艺术修养。
活动的开展激发了学生的学习热情，增强了班级的凝聚力和向心力。
然而，也存在一些问题。
有些学生在团队合作游戏中表现得较为消极，缺乏主动参与的精神。
在班级文化展示中，有些学生的作品质量不高，缺乏创造性和审美观。
这些问题需要我们进一步关注和改进。
我们计划在以后的活动中加强学生的团队合作训练，并提供更多的艺术教育课程，以激发学生的创造潜能。
总结：通过这次班级共建活动，我们取得了一定的成果。
学生们从中学到了很多宝贵的经验和知识，增强了班级的凝聚力和向心力。
然而，我们也认识到了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。
我们将继续努力，为学生创造更好的德育环境，提升他们的综合素质和品德修养。
小学德育活动主题班会记录
小学德育活动主题班会记录活动记录：时间：2017年9月7日主题：文明礼貌伴我行活动目的：1.让学生了解中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动，让学生从小养成良好的行为惯，继承优良传统美德。
3.将礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人介绍中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始1.家庭文明礼仪主持人介绍中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，播放历史故事：“XXX让梨”和“XXX心敬父母”（12分钟）。
随后，主持人与学生自由发言，讨论在生活中如何对待父母和兄弟姐妹。
2.校园文明礼仪主持人介绍中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了现代文明礼仪。
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
主持人进行知识抢答，让学生了解校园礼仪的基本形式。
随后，学生表演校园礼仪，包括正确的走姿、站姿、坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
最后，主持人播放“小学生日常行为规范三字歌”，并进行考试。
1.升旗仪式应该如何进行？在升旗仪式中，我们应该肃立，面向国旗，右手放在胸前，静静地听国歌，表达我们对祖国的尊重和热爱。
同时，我们也要注意礼仪，不要大声喧哗或者随意走动，以免影响整个仪式的庄严和肃穆。
2.上课时应该如何表现？在上课时，我们应该保持安静，认真听讲，不要做出打闹或者干扰教师授课的行为。
小学德育活动记录
小学德育活动记录1. 引言德育活动是小学教育中非常重要的一部分，其目的是培养学生良好的道德品质、自我管理能力和社交能力。
本文档记录了小学德育活动的具体内容和效果，旨在帮助教师们总结经验和改进教学方法。
2. 活动一：班级协作活动时间：2020年10月1日活动内容本次德育活动主题为班级协作，通过协作完成一项任务来增强学生合作意识和团队精神。
具体活动内容包括： - 组织学生分成小组，每组人数为5人，要求组员互相合作、相互扶持； - 每个小组分配一项任务，如搭建积木、拼图等，要求在规定时间内完成； - 活动结束后，每个小组进行展示和互评。
活动效果通过这次班级协作的德育活动，学生们体会到了团队协作的重要性，并且意识到互相合作、分享资源可以帮助他们更好地完成任务。
活动结束后，学生们的团队意识得到了明显提高，同时他们也更加乐于分享和帮助他人。
此外，他们通过互相评价，认识到自己的不足并寻找改进的方法，促进了个人成长。
3. 活动二：公益行动活动时间：2020年11月15日活动内容本次德育活动主题为公益行动，通过参与社区公益活动提升学生的社会责任感。
具体活动内容包括： - 组织学生参观当地社区服务中心，了解公益机构的工作和意义； - 学生们自愿参与社区中的公益活动，如清洁公园、植树造林等； - 活动结束后，学生们进行反思和总结，并制定改进计划。
活动效果通过参与公益行动，学生们深入了解了社区公益工作的意义和价值，培养了他们的社会责任感。
他们通过亲身参与公益活动，意识到自己的力量可以改变社区环境和他人的生活。
活动结束后，学生们反思自己的行动，并制定了未来参与更多公益活动的计划，展示出积极的学习态度和社会参与意识。
4. 活动三：文化体验活动时间：2021年3月8日活动内容本次德育活动主题为文化体验，通过参观博物馆和艺术展览来培养学生的文化素养和审美能力。
具体活动内容包括： - 学生们参观当地博物馆，了解历史文化和艺术品； - 组织学生参观艺术展览，学习欣赏和评价艺术作品； - 活动结束后，学生们进行讨论和写作总结。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录1. 活动名称：文明礼仪教育活动时间：2021年5月10日活动目的：通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德观念，提升他们的社会适应能力。
活动内容：1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。
2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提升他们的文明素养。
3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌用语和行为规范。
4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好的品德榜样。
5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保持环境整洁等，培养良好的生活习惯。
活动效果：通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。
他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。
课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。
2. 活动名称：环保意识培养活动时间：2021年6月5日活动目的：通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容：1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。
2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。
3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对环境的关爱和保护意识。
4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确方法，教育学生垃圾分类的重要性。
5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、整理花坛等，提高他们的环保意识。
活动效果：此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识和理解。
学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。
他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。
整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。
3. 活动名称：学习成果展示活动时间：2021年7月15日活动目的：通过学习成果展示活动，鼓励学生展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动力。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
德育课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。
2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。
3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。
4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。
大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。
（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。
（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。
5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。
（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。
（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。
（4）加强家校合作，形成德育教育合力。
6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。
通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。
小学德育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。
二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。
2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。
3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。
4. 为构建和谐校园提供有力保障。
三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。
2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。
3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。
四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。
随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。
2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。
例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。
小学生德育活动记录
小学生德育活动记录在如今这个快节奏、竞争激烈的社会中，培养和加强小学生的良好道德素养变得尤为重要。
因此，为了帮助小学生发展其道德品质，学校组织了一系列德育活动。
以下记录了其中几个活动的内容和成果。
一、文明礼仪活动为了让小学生培养文明行为习惯，学校开展了多个文明礼仪活动。
其中之一是礼仪工作坊。
在这个工作坊上，学生们学习到了如何向其他人问候、介绍自己和使用客套话等礼仪基本知识。
通过角色扮演和小组合作，小学生们积极参与，增强了他们对礼仪的理解和运用能力。
此外，学校还组织了绘画比赛，要求学生以“我的文明提案”为主题进行创作。
通过画画的方式，小学生们表达了对于校园文明的关注和改进建议。
这个活动不仅培养了创造力和想象力，还加强了学生们对文明行为的认识和理解。
二、互助合作活动培养小学生的互助合作精神，学校开展了一系列团队合作活动。
其中一个活动是“拼图合作”。
学生被分成小组，每个小组获得一副拼图。
小学生们需要相互协作，合理分配时间和任务，完成拼图的拼接。
这个活动旨在帮助学生们培养合作精神、团队意识和有效沟通能力。
此外，学校还组织了植树活动。
小学生们一起到附近的公园，帮助种植树苗。
在这个过程中，他们学到了植树的技巧和方法，并且培养了对自然环境的保护意识。
通过亲自参与植树活动，小学生们体会到了团队合作的重要性和成就感。
三、志愿者活动在小学生的德育活动中，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神也非常重要。
为此，学校组织了一些志愿者活动。
其中之一是参观养老院。
小学生们在老师的带领下，到附近的养老院探望并陪伴老人们。
通过与老人们的交流，小学生们学到了尊敬和关爱他人的重要性，也更加了解了老人的生活和需求。
此外，学校还组织了一次毛巾捐赠活动。
小学生们自愿捐赠自己的部分洗脸毛巾，并将其送给山区的贫困儿童。
通过这个活动，小学生们学会了分享和帮助他人，同时也培养了他们的爱心和同理心。
通过这一系列德育活动，小学生们受益良多。
他们不仅增强了自己的道德素养，还培养了团队合作精神、社会责任感和关爱他人的意识。
德育教育活动记录
德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。
二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。
王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。
通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。
2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。
通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。
在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。
参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。
3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。
比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。
比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。
三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。
他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。
同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。
演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。
四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题的德育教研活动四、活动目的1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和方向。
2. 探讨德育工作在小学教育中的具体实施策略，提升德育工作的实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作的水平。
五、活动内容1. 领导致辞由学校德育主任进行致辞，强调德育工作的重要性，并对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座邀请德育专家进行主题讲座，内容围绕“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”展开。
讲座中，专家结合实际案例，分析了当前小学生德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。
3. 教师经验分享邀请几位在德育工作中表现突出的教师进行经验分享，内容包括：（1）如何将社会主义核心价值观融入日常教学活动中；（2）如何开展班级德育活动，提高学生的道德素养；（3）如何与学生家长沟通，共同促进学生的德育成长。
4. 分组讨论将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将德育工作与学科教学相结合；（2）如何创新德育活动形式，提高学生的参与度；（3）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
5. 总结发言由教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）德育工作要与学科教学相结合，将德育教育渗透到各个学科中；（2）要创新德育活动形式，提高学生的参与度和积极性；（3）要加强德育队伍建设，提高教师的德育素养。
六、活动过程1. 主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。
2. 德育专家进行主题讲座，教师认真聆听并做笔记。
3. 教师代表分享德育工作经验，其他教师积极参与讨论。
4. 教师分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 教研组长进行总结发言，强调德育工作的重要性。
七、活动效果1. 教师对德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的目标和方向。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录引言德育活动是小学教育中非常重要的一环，它有助于培养学生良好的品德、道德观念和行为习惯。
本文记录了几个小学德育活动的具体内容和效果。
活动一：校内讲座——尊老爱幼在校内讲座中，我们邀请了一位长者来给学生讲述尊老爱幼的故事和重要性。
长者讲述了自己和爷爷奶奶的故事，传达了尊老爱幼的核心价值观。
学生们非常认真地听讲，表现出浓厚的兴趣。
在讲座结束后，学生们纷纷表示要关心自己的家人，尊敬老师，帮助身边的小伙伴。
这次讲座不仅增进了学生对尊老爱幼概念的理解，还加深了他们对家庭的认识。
活动二：义务劳动日——关爱环境在义务劳动日，学生们参加了环境保护的相关活动。
他们主动拿起扫把、铲子，清理校园里的垃圾和落叶。
在活动中，学生们亲身体验到了清洁环境的重要性，并且学到了如何正确分类垃圾的知识。
这次活动让学生们养成了良好的卫生习惯，也使他们愿意为环境保护出一份力。
活动三：模拟社交场景——礼貌待人为了培养学生的良好社交能力和礼貌待人的习惯，我们举办了模拟社交场景的活动。
在活动中，学生们扮演了各种角色，面对不同的情境做出适当的回应。
通过模拟交流，学生们学会了如何用友善的语言表达自己的观点和需求，并且学会了倾听他人的意见。
这次活动让学生们更懂得了礼貌的重要性，提高了他们的交际能力。
活动四：支教行动——助人为乐学校组织了一次走访农村学校的支教行动。
学生们参观了当地的农村学校，与那里的孩子们一起进行互动和交流。
通过这次行动，学生们深刻感受到了农村孩子们上学的困难和他们的生活环境。
学生们积极与农村孩子们交流，帮助他们解决学习上的问题，并且还捐赠了一些图书和学习用品。
这次支教行动让学生们明白了助人为乐的重要性，培养了他们的社会责任感。
结论通过以上的德育活动，学生们在品德、道德观念和行为习惯等方面得到了良好的培养。
这些活动不仅帮助学生们树立正确的人生价值观，还提高了他们的社会责任感和团队合作能力。
学校也将继续积极开展德育活动，促进学生全面发展、健康成长。
小学德育实践活动记录
一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，小学德育更是培养小学生良好品德、习惯和价值观的关键时期。
为了加强小学德育工作，提高学生的综合素质，我校于近日开展了一系列德育实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”三、活动时间2021年9月15日至10月15日四、活动地点学校操场、教室、社区、家庭五、活动内容1. 开展“社会主义核心价值观”主题班会各班级开展了“社会主义核心价值观”主题班会，通过观看视频、讨论交流、撰写心得等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生的道德观念和价值观。
2. 组织“文明礼仪”知识竞赛学校组织开展了“文明礼仪”知识竞赛，旨在提高学生的文明礼仪素养，培养学生的良好行为习惯。
竞赛内容涵盖了社会主义核心价值观、文明礼仪、校园安全等方面。
3. 开展“关爱留守儿童”活动学校组织师生到社区开展“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱。
活动中，师生们与留守儿童互动交流，为他们送去学习用品、生活用品等。
4. 开展“我们的节日”主题活动结合国庆节、中秋节等传统节日，学校开展了“我们的节日”主题活动。
通过开展主题班会、观看爱国主义影片、制作手抄报等形式，让学生深入了解传统节日文化，培养学生的民族自豪感。
5. 开展“环保小卫士”活动学校组织开展了“环保小卫士”活动，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。
活动中，学生们在校园内捡拾垃圾，清理环境，共同营造美好校园。
6. 开展“关爱残疾人”活动学校组织师生到福利院开展“关爱残疾人”活动，为残疾人送去关爱和温暖。
活动中，师生们与残疾人亲切交流，为他们表演节目，让他们感受到社会的关爱。
7. 开展“家庭教育”讲座学校邀请了家庭教育专家为家长们开展了“家庭教育”讲座，旨在提高家长的教育理念，帮助家长更好地教育孩子。
六、活动成果1. 学生的道德观念和价值观得到进一步提升，社会主义核心价值观深入人心。
德育教研组活动记录
一、活动时间2022年X月X日二、活动地点学校会议室三、活动主题加强德育队伍建设，提升德育工作实效四、活动内容1. 学习《新时代中小学德育工作实施纲要》2. 分析学校德育工作现状，查找问题3. 探讨德育工作改进措施4. 交流德育工作经验5. 制定德育工作计划五、活动流程1. 主持人开场，介绍活动目的和流程2. 学习《新时代中小学德育工作实施纲要》3. 分组讨论，分析学校德育工作现状，查找问题4. 各小组代表发言，分享讨论成果5. 探讨德育工作改进措施6. 交流德育工作经验7. 制定德育工作计划8. 总结发言，宣布活动结束六、活动过程1. 主持人开场活动开始，主持人首先介绍了本次活动的目的和流程，强调了加强德育队伍建设，提升德育工作实效的重要性。
2. 学习《新时代中小学德育工作实施纲要》主持人带领全体成员学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》，重点解读了纲要中的指导思想、目标任务、基本原则和实施路径。
通过学习，使全体成员对新时代中小学德育工作有了更加清晰的认识。
3. 分组讨论，分析学校德育工作现状，查找问题按照活动安排，全体成员分成四个小组，分别就学校德育工作现状进行讨论。
各小组在讨论过程中，结合自身工作实际，分析了学校德育工作存在的问题，如德育队伍建设不足、德育活动形式单一、家校合作不够紧密等。
4. 各小组代表发言，分享讨论成果讨论结束后，各小组代表分别上台发言，分享了小组讨论成果。
各小组在发言中，提出了针对性的改进措施，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、加强家校合作等。
5. 探讨德育工作改进措施针对各小组提出的改进措施，全体成员进行了深入探讨。
大家认为，要加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养；要创新德育活动形式，丰富德育活动内容；要加强家校合作，形成德育合力。
6. 交流德育工作经验在交流环节，各成员结合自身工作实际，分享了德育工作经验。
大家认为，要注重德育工作的实效性，关注学生的全面发展；要善于发现和挖掘学生的闪光点，培养学生的自信心；要注重德育工作的创新，提高德育工作的吸引力。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学会议室三、活动主题：加强小学生德育教育，促进学生全面发展四、活动组织者：XX小学德育教研组五、活动参与人员：全体德育教研组成员、部分班主任及优秀学生代表一、活动背景随着社会的发展，德育教育在小学生教育中的地位越来越重要。
为了进一步加强我校德育教育，提高德育工作的针对性和实效性，我校德育教研组决定开展此次教研活动。
二、活动内容1. 主题讲座：加强小学生德育教育，促进学生全面发展主讲人：XX教授讲座内容：（1）德育教育的重要性（2）德育教育的现状及问题（3）德育教育的实施策略（4）如何发挥家庭、学校、社会三方面的作用2. 经验交流（1）班主任代表分享德育教育工作经验（2）优秀学生代表分享自己的成长经历3. 小组讨论（1）如何将德育教育融入学科教学（2）如何开展丰富多彩的德育活动（3）如何发挥班主任在德育教育中的重要作用三、活动过程1. 开场致辞教研组长XX老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调德育教育在小学生教育中的重要性，并对全体参与人员提出了要求。
2. 主题讲座XX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了德育教育的重要性、现状及问题，并提出了切实可行的德育教育实施策略。
讲座内容丰富，案例生动，赢得了在场教师的一致好评。
3. 经验交流班主任代表分享了他们在德育教育方面的成功经验，如如何与学生建立良好的师生关系、如何开展主题班会、如何发挥班干部的作用等。
优秀学生代表则分享了他们在学习、生活中的成长经历，激励同学们树立正确的人生观、价值观。
4. 小组讨论分组讨论环节，老师们积极参与，各抒己见。
大家围绕如何将德育教育融入学科教学、如何开展丰富多彩的德育活动、如何发挥班主任在德育教育中的重要作用等方面进行了深入探讨，形成了许多有价值的观点。
5. 总结发言教研组长XX老师对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功。
她强调，全体教师要高度重视德育教育，积极探索德育教育的新方法、新途径，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学德育活动记录
小学德育活动记录标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识日期：2024年10月15日地点：xx小学参与者：全体学生活动内容：针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。
首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。
其次，学校通过组织班级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们的参与欲望和执行力。
活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读，让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。
效果分析：通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。
在活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。
此次活动为学生建立了良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩意识。
活动二：公益讲座，传递爱与关怀日期：2024年11月8日地点：xx小学礼堂参与者：全体学生、家长活动内容：学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。
邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。
通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。
活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。
效果分析：通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。
活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。
此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。
活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识日期：2024年12月3日地点：校园周边公园参与者：全体学生、老师活动内容：学校组织学生们到校园周边公园进行绿色环保活动。
德育活动记录表Word版
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第七周
校园
王宁
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
程
与
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄
与
效
果
”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第13－14周
校园
王宁
全体师生
卫生养成教育
活
动
过
程
与
效
果
制定各种措施狠抓校园清洁卫生，以“爱我校园从卫生做起”为主题，把校园清洁卫生工作作为学生行为规范养成教育的突破口来抓，教育学生从小讲卫生，做文明人，促进学生良好行为习惯的形成，为美好人生奠基。
德育活动记录表
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
小学生德育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。
这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。
希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。
她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。
它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。
”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。
例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。
- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。
- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。
- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。
三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。
讨论结束后，每个小组选派代表发言。
2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。
”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。
”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。
”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。
”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。
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2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
加强安全法制教育
活
动
过
程
与
效
果
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第一周
会议室门前
校长
全体师生
教室内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第八周
会议室门前
校长
全体师生
加强爱国主义教育
活
动
过
程
与
效
果
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第四周
会议室门前
校长
全体师生
集会时的礼节
活
动
过
程
与
效
果
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第七周
会议室门前
校长
全体师生
发扬中华民族传统美德
活
动
过
程
与
效
果
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第二周
会议室门前
校长
全体师生
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
坡董小学德育活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第十周
会议室门前
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。