二年级语文下《学棋》教学设计(1)

二年级语文下《学棋》教学设计（1）
1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。

2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。

教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学要求：初读课文。

学会本课新词。

教学步骤：
一、导入课文
有同学爱下棋吗？（板书：棋qi）指名读棋qi用期记住这个字。

你们知道有那些棋？课文中的两个学生向谁下围棋？两个人怎么学的？最后的结果怎么样呢？
二、初读课文
1、学生字
（1）轻声读课文。

要求：读准字音，画出不认识、不理解的字词。

（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。

能手棋艺专心致志天鹅拉弓射箭动物听讲提醒
（3）指名读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音。

（4）指导理解词语。

能手：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。

课文中说树是什么能手？
这是说秋的围棋下得怎么样？
棋艺：下棋的本领、技术。

专心致志：一心一意，集中注意力。

天鹅：生活在海边或边，全身白色。

独一无二：仅有一个，没有第二个。

2、各自轻声读课文，思考每个自然段讲了什么。

3、分自然段指名朗读课文。

4、说说每个自然段讲了什么内容。

三、指导写字弓、鹅：按笔顺书写，描红：鹅是左右等宽。

艺：范写，注意乙的写法。

提：左窄右宽。