申报中学物理高级教师职务工作总结(张海彬)1
初中物理教师职称申报工作总结
初中物理教师职称申报工作总结今年物理教师职称申报工作已圆满结束。
通过团队的共同努力，在指导下，我充分发挥职务职责，努力提升教学水平，取得了一定的进展和成绩。
一、加强研究学习，提升教学水平。
1.积极参加学校组织的教研活动和研讨会，认真学习教育教学改革的最新理念和方法。
2.深入研究教材，针对学生的学情特点，不断调整和改进教学内容和方式。
3.应用多媒体和信息技术手段，丰富教学资源，提高课堂互动效果。
二、加强班级管理，推动学生全面发展。
1.制定班级管理计划，落实各项管理制度，确保班级纪律良好。
2.与学生建立良好的师生关系，关注每个学生的发展需求，积极引导学生发展兴趣爱好。
3.组织并鼓励学生参加学科竞赛和实践活动，提高学生的学科能力和实践能力。
三、加强与家长的沟通和合作。
1.定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长。
2.及时反馈学生的学习情况和表现，倾听家长的建议和意见，积极改进教育教学工作。
四、积极参与教育教学活动，提升专业素养。
1.参加学校组织的教研活动，交流教学经验，共同探讨教学难题。
2.参加区域性和全国性研讨会，听取高水平学术报告，提升学科研究水平。
3.独立编写教案和教材，积极投稿学术论文，加强自身学术影响力。
总结来说，今年的物理教师职称申报工作使我深刻认识到提升教学水平和专业素养的重要性。
通过不断的学习和实践，我在教学和管理方面取得了积极的成果。
同时，也意识到自身的不足之处，将更加努力地提升自己的教学能力和学科研究水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
申报中学物理高级教师职称述职报告
申报中学物理高级教师职称述职报告一、个人情况介绍我是一名从事中学物理教育教学工作多年的教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。
在这段时间内，我始终以培养学生科学思维和创新能力为己任，努力提高教学水平和教育质量。
二、工作成绩总结1. 教学成果在教学方面，我注重培养学生的实践能力和动手能力，采用多种教学方法和教学手段，激发学生的研究兴趣和研究积极性。
通过具体的教学实践，我取得了以下成绩：- 学生的物理知识掌握程度明显提高，考试成绩稳步上升；- 学生对物理实验的兴趣增加，实验技能得到提高；- 学生的科学思维和解决问题的能力得到有效培养。
2. 教材研发和教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学内容和方法。
同时，我也主动参与教材的编写和改进工作，为学生提供更适合的教材和教学资源。
3. 学术研究和获奖情况我积极参与物理教育领域的学术研究工作，并多次参加学术会议和论文交流。
我的研究成果得到了同行的认可，并获得了多个重要奖项和荣誉。
三、教学改进计划为了进一步提高教学水平，我制定了以下教学改进计划：1. 创学方法我将继续探索创新的教学方法，结合现代科技手段，引入多媒体教学和互动教学，提升对学生的吸引力和有效性。
2. 转变教学理念我将更加注重培养学生自主研究和合作研究的能力，引导学生主动参与课堂，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
3. 优化评价方式我将探索更科学合理的评价方式，既注重对学生知识的评价，又注重对学生能力和素养的评价，为学生提供全面的成长评价。
四、师德师风建设我始终把师德师风建设作为教育教学工作的重要内容，注重自身修养和职业道德的培养，做到言传身教，为学生树立正确的价值观和行为准则。
五、个人发展规划我将不断研究和研究物理教育的最新理论和方法，提升自己的专业素养和能力。
同时，我也将积极参与学校组织和专业组织的培训和交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
六、总结与展望通过多年的教育教学工作，我深刻体会到教师的使命和责任，我将继续以身作则，努力提高教学质量，为学生的成长和发展贡献力量。
关于张海彬晋升中学高级教师群众意见1
关于张海彬同志晋升中学物理高级教师教研组座谈意见时间：2012年7月22日地点：二楼会议室主持：中学理化生教研组组长罗敦龙人员：中学理化生组全体教师记录：刘晋明内容：关于张海彬同志晋升中学物理高级教师程序：一、罗敦龙：今天请全组教师参加座谈会，主要是关于张海彬老师晋升中学物理高级教师的事情，请各位踊跃发表对他晋升职称的意见和看法。
二、教师发言：何明德：该同志热爱教育事业，对“六认真”工作认真负责，成绩显著。
该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师。
宋珍：该同志任教19年，对工作任劳任怨，团结同志，所任班班风正、学风浓，教学效果显著。
该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。
甘钢：该同志热爱社会主义祖国，热爱教育事业，发扬奉献精神；执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，为人师表；面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生。
该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。
刘玉军：该同志从事教育教学工作19年，对工作认真负责，一贯拥护党的方针、政策，热爱社会主义祖国，拥护党的领导，执行教育方针，尽职尽责，教书育人；不断提高科学文化知识和教育理论水平，钻研业务，精益求精，教学效果显著。
该同志符合晋升条件，同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。
刘晋明：该同志热爱教育事业，为人师表，衣着整洁，大方、举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则；热爱学校，关心集体；热爱、尊重、了解和严格要求学生。
该同志符合晋升条件，同意古歧智同志晋升中学物理高级教师职务。
参加座谈会的全体中学物理组教师一致同意张海彬同志晋升中学物理高级教师职务。
申报中学物理高级教师述职报告
申报中学物理高级教师述职报告1. 引言尊敬的评委、领导、各位老师：大家好！我是申报中学物理高级教师的候选人，感谢大家给我这个机会来述职。
作为一名物理教师，我热爱教育事业，对学生的成长充满热情，恪守教育教学原则，不断提升自己的专业素养和教学水平。
在过去的一年里，我努力工作，在教学、科研和教师发展方面都取得了一些成绩。
今天，我将向大家汇报我的工作情况和心得体会。
2. 教学工作2.1 课堂教学在过去的一年中，我负责教授高中物理课程。
我注重课堂教学的设计和实施，积极探索多种教学方法，以提高学生的学习效果。
我采用了项目制学习、案例教学、讨论式教学等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和实践动手能力。
同时，我注重培养学生的创新意识，鼓励他们参加物理竞赛和科研活动。
2.2 学生管理作为一名班主任，我认真履行班级管理职责。
我与家长保持密切联系，定期进行家访，了解学生的家庭环境和学习情况。
我注重培养学生的团队合作精神和社交技巧，组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我也帮助学生解决学习和生活中的问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
3. 科研成果作为一名物理教师，我不断提升自己的科研水平，努力在科研领域取得一些成果。
在过去的一年中，我参与了多项教育科研项目，发表了多篇学术论文，并在各类学术会议上进行了交流和演讲。
我还积极参与学科团队的建设和学科竞赛的组织，提高了学科教学水平和学生科研能力。
4. 教师发展为了提升自己的专业素养和教学能力，我积极参加各类教师培训和研修活动。
我参加了学校组织的师德师风培训、新课程改革培训、信息技术应用培训等，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我也参加了学科专业的培训和研讨会，与同行交流学习，提高自己的学科教学水平和教育教学能力。
5. 总结与展望回顾过去的一年，我在教学、科研和教师发展方面都取得了一些成绩。
然而，我也意识到自己还有很多不足之处，需要进一步提高和完善。
未来，我将继续努力，持续提升自己的素质和专业水平，为学生的成长和教育教学事业做出更大的贡献。
申报中学物理高级教师工作述职报告（精选5篇）
申报中学物理高级教师工作述职报告（精选5篇）申报中学物理高级教师工作述职报告（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写述职报告了。
那么应当如何写述职报告呢？以下是小编精心整理的申报中学物理高级教师工作述职报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
申报中学物理高级教师工作述职报告1参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。
认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在19xx~20x连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
xx年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在xx年xx月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；xx年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx 学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，xx年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；xx年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖；xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上，xx年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
申报中学一级物理教师工作总结
申报中学一级物理教师工作总结篇一：XX年度中学物理教师个人工作总结XX年度个人教学小结本学期，我担任初中物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
高中物理教师职称评定个人工作总结
高中物理教师职称评定个人工作总结一、前言作为一名高中物理教师，我始终秉持着教书育人的信念，不断提升自身的专业素养和教育水平。
在本人的教学生涯中，始终以学生为本，关注学生的全面发展，致力于提高学生的物理素养和科技创新能力。
在此，我对过去一段时间的工作进行总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作业绩1. 教育教学成果在教育教学方面，我始终关注教育教学改革，积极参与课程建设和教学方法创新。
通过不断学习，将先进的教学理念融入到日常教学中，提高课堂教学质量。
所任教班级学生在历年高考中取得优异成绩，物理平均分位居年级前列。
2. 学科竞赛成绩鼓励并指导学生参加各类物理竞赛，培养学生的创新意识和实践能力。
所指导的学生在省级及以上物理竞赛中获奖数十人次，为高校输送了大量优秀生源。
3. 教育科研积极参与教育科研工作，开展教育教学研究。
主持或参与多项省市级课题研究，并在各级学术刊物上发表论文数十篇，为提高教育教学质量提供了有力支持。
三、教育教学理念1. 学生为本始终将学生放在第一位，关注学生的个性发展，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 全面发展注重学生的全面发展，提倡素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的身心健康和全面发展。
3. 终身学习作为教师，我深知终身学习的重要性。
不断更新知识结构，提高自身综合素质，以适应教育改革和发展的需要。
四、今后工作展望在今后的工作中，我将继续努力，充分发挥自己的专业特长，为学校的教育事业做出更大的贡献。
具体方向如下：1. 深入推进课程改革，探索适应新形势下的教学方法，提高教学质量。
2. 进一步加强学科竞赛辅导，培养学生的科技创新能力，为高校输送优秀生源。
3. 积极开展教育科研，推动教育教学改革，为提高教育教学质量提供理论支持。
4. 不断提升自身综合素质，做学生的良师益友，为学生的全面发展贡献力量。
五、结语回顾过去，我为自己取得的成绩感到自豪；展望未来，我坚信自己能够在教育事业中不断进步。
中学物理教师评中学高级职称工作总结
提高教学效果 - 培养学生科学思维和实践
能力
工作职责与能力展示
学科研究 - 深入研究物理教育学科的前沿课题 - 发表一定数量的学术论文，获得学
术成果 - 参与学科教研交流与合作
工作职责与能力展示
师德师风 - 弘扬教师职业精神，模范
师德师风 - 维护学校和学生的利益，
荣誉与表彰 - 被评为先进教育工作者 - 被授予优秀教师荣誉称号
存在的问题与改进措 施
存在的问题与改进措施
问题分析 - 教学过程中存在的一些难
点和问题 - 学科研究中的不足和亟待
解决的问题 - 师德师风方面的不足之处
存在的问题与改进措施
改进措施 - 参加进修培训，提升教学和研究水
平 - 加强和同行的交流合作，共同解决
努力为学生提供良好的教学环 境
- 不断提升自身的综合素质 和专业素养
取得的成绩与荣誉
取得的成绩与荣誉
学生成绩 - 在本学年的学生成绩中取得较好的
增长 - 学生参加各类物理竞赛取得优异成
绩
取得的成绩与荣誉
教育科研成果 - 发表论文、著作等学术成
果 - 积极参与学科研究项目，
取得阶段性成果
取得的成绩与荣誉
中学物理教师评中 学高级职称工作总
结
目录 绪论 工作职责与能力展示 取得的成绩与荣誉 存在的问题与改进措施 工作总结与展望
绪论
绪论
感谢各位领导、同事的支持与 厚爱 介绍评估高级职称的目的和重 要性
绪论
概述工作总结的内容和结构
工作职责与能力展示
工作职责与能力展示
教学工作 - 设计并实施适合学生的物
贡献意愿
谢谢您的观赏聆听
初中物理教师申报中学高级教师工作总结
初中物理老师申报中学高级老师工作总结高级老师职称个人工作总结篇120__年我校高级老师职称评审工作，认真贯彻落实市教育局职称会议精神，坚持德才兼备的原那么，把品德、知识、才能和业绩作为评审工作重要标准，强化政策意识、标准意识，严格评审条件，严格评审纪律，完善评审程序，客观公正地完成此次高级老师职称评审工作。
一、认真领会学习文件精神。
11月24日上午召开全体老师会议，会议传达了教育局会议精神，公开了评审指标数量、评审条件，孙校长对此次职称工作的严肃性、重要性作了强调说明。
二、严格执行评审程序。
1、在会议上实行现场报名，崔建斌老师1人报名，报名老师现场述职，参会全体老师对报名老师民主表决通过，同意崔建斌老师参加20__年度的高级老师职称评审。
大会在民主推荐根底上产生21人高级老师职称评审委员会，其中一线老师中级以上职称16人符合政策文件规定。
2、结合局文件精神和学校工作实际，制定出《烟店镇中学20__年高级职称评审方案》，确定评审细那么并公示。
3、根据制定的评审方法，对报名老师上交的各证件、教案等材料进展审核并进展量化计算。
4、计算的量化结果和推荐人情况进展公示。
公示量化结果、公示推荐人一栏表内容，公示举报、邮箱，公示期为11月24---11月29日。
5、教务处、年级组等部门及学校负责人对该老师的工作作出评价。
6、专家老师对推荐老师的展示课进展听课并做出客观评价。
听课专家成员为史延山、徐淑云、高彦刚、马正亮、王立君、燕清善、王新然。
7、审核职称评审的有关报表。
高级老师职称个人工作总结篇2一、热爱教育，敬业爱岗我从小就喜欢老师这一职业，认为只有教书才是最有意义的工作。
作为一名人民老师，我深知历史赋予我“传道、授业、解惑”的荣耀使命，我将不辱使命，把一辈子的热情和精力投入到默默无闻而又轰轰烈烈的教育事业中去。
多年来，我始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教育方针，忠于教育事业。
评审物理高级教师个人工作总结
物理高级教师个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又一个学年结束了。
在这个学年里，我作为一名物理高级教师，始终秉持着敬业、严谨、创新的教学态度，不断提升自身的教育教学水平，为学生的成长付出了一份努力。
现将本学年的工作总结如下：一、加强学习，提升自身业务水平作为一名物理教师，我深知只有不断更新自己的知识体系，提高业务水平，才能更好地为学生传道授业解惑。
本学年，我积极参加各类教师培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还注重阅读物理专业书籍、论文，了解物理学科的前沿动态，将所学知识运用到实际教学中。
二、严谨教学，提高课堂教学质量在教学过程中，我始终严谨对待每一个教学环节，努力提高课堂教学质量。
首先，我认真备课，吃透教材，了解学生，确保教学内容符合学生的认知水平。
其次，我在课堂上注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我注重课堂纪律管理，为学生营造一个和谐、有序的学习环境。
最后，我及时批改作业，关注学生的学习情况，针对性地进行辅导。
三、关注学生，促进全面发展作为一名物理教师，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我在教学中始终关注学生的全面发展，将德育教育贯穿于教学过程。
我尊重每一个学生，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
在课堂上，我鼓励学生发表自己的见解，培养他们的自信心和团队协作精神。
此外，我还积极参加学校组织的各类课外活动，丰富学生的校园生活，提升他们的综合素质。
四、加强科研，推动教育教学改革本学年，我积极参与教育教学科研工作，结合自己的教学实践，探索新的教学方法。
我参与了一个省级课题的研究，负责撰写论文一篇，并在课题结题时得到了好评。
同时，我还将在教学中遇到的困惑和问题进行总结，撰写教育教学论文，参加各类论文评比。
通过科研活动，我不断提升自己的教育教学水平，为学校的教育教学质量作出贡献。
五、团结协作，共同提升作为一名高级教师，我深知团队协作的重要性。
评审物理高级教师个人工作总结
物理高级教师个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又一个学年即将结束。
在这个学年里，我始终秉持着对教育事业的热爱，坚守在物理教学的岗位上，为学生的成长付出了一份努力。
现将本学年的工作做一个总结，以期为今后的教学工作提供借鉴和改进的方向。
一、教育教学工作1. 深入研究教材和课程标准，明确教学目标和要求。
在教学过程中，我始终关注学生的学习需求，注重培养学生的物理素养，提高他们的科学思维能力。
2. 探索创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
我尝试采用问题驱动、案例教学、讨论式教学等多种教学手段，使课堂变得生动有趣，提高学生的参与度和积极性。
3. 注重启发式教学，引导学生主动探究。
在教学过程中，我注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出问题、分析问题、解决问题，使学生真正成为学习的主人。
4. 重视物理实验教学，提高学生的实践能力。
我认真组织实验课，指导学生正确操作实验设备，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
5. 开展课外活动，丰富学生的物理世界。
我组织学生参加物理竞赛、科学讲座等活动，拓宽他们的知识视野，激发他们的学习兴趣。
二、教育教学成果1. 学生成绩稳步提升。
通过自己的努力，所任教的班级在学年期末考试中，成绩均分较上学年有所提高，优秀率、及格率均达到预期目标。
2. 学生物理素养不断提高。
在各项物理竞赛中，学生表现出色，取得了优异成绩。
同时，学生对物理学科的兴趣和认知水平得到了提升。
3. 教学方法得到了同行的认可。
在本学年的教学工作中，我的教学方法得到了同事和领导的好评，为学校的物理教学提供了有益的借鉴。
三、自我提升与成长1. 积极参加各类教育培训，提高自己的业务水平。
本学年，我参加了市级物理骨干教师培训，学习了先进的教育理念和教学方法，为自己的教学工作提供了新的思路。
2. 参与教学研究，提升自己的教育教学能力。
我积极参与学校组织的教研活动，与同行探讨教学问题，共同提高教学水平。
3. 加强与同事、学生的沟通，提升自己的教育教学水平。
评审物理高级教师个人工作总结
评审物理高级教师个人工作总结作为一名物理高级教师，我在过去一年里充分发挥了自己的专业知识和教学经验，通过创新教学方法和精心设计的教学内容，取得了以下成就和反思：一、教学成果：1. 提高了学生的学业成绩：通过激发学生的学习兴趣，我成功地提高了学生的学习动力，并帮助他们取得了更好的物理成绩。
在期末考试中，80%的学生达到了优秀及以上的成绩。
2. 培养了学生的实践能力：在课堂上，我注重培养学生的实践能力，并设计了一系列的实验教学活动，帮助学生巩固所学的理论知识，并培养他们的实验技能。
3. 增强了学生的科学素养：我在课堂教学中融入了科学史和科学方法论的内容，使学生了解科学的发展过程和科学研究的基本方法，从而增强了他们的科学素养。
二、教学方法：1. 创新教学方式：为了激发学生的学习兴趣，我不断尝试新的教学方法，如小组合作学习、课堂讨论和问题解决等，使学生在积极参与中深入理解物理知识。
2. 多媒体辅助教学：通过使用多媒体教学工具，如幻灯片、视频和模拟实验软件等，我使抽象的物理概念更加直观，帮助学生更好地理解和记忆物理知识。
3. 鼓励学生自主学习：我积极鼓励学生自主学习，提供大量的参考资料和习题，鼓励学生进行独立思考和探索，以培养他们的问题解决能力和自主学习能力。
三、个人反思：1. 继续专业学习：物理科学日新月异，我意识到需要不断更新自己的知识和教学方法，才能更好地适应学生和教学需求。
2. 提高教育教学质量：虽然我在教学中取得了一定的成绩，但仍然有一些学生的学习成绩较低。
我需要深入分析原因，不断改进自己的教学方法，努力帮助每个学生实现潜力的最大发展。
总之，我以积极的态度和专业的知识投入到教学中，取得了一定的教学成果。
但我也意识到仍有进步的空间，将进一步努力提高自己的教育教学质量，为学生的学习进步做出更大的贡献。
评审物理高级教师个人工作总结
评审物理高级教师个人工作总结一、工作概述经过一年的努力工作，我作为物理高级教师在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在教学方面，我积极参与教学研讨会，提升自身教学水平；注重学生的学习兴趣和思维能力的培养，采用多种教学方法，提高了学生的学习效果；在教学管理方面，积极参与学校的管理工作，与同事进行良好的协作与沟通。
二、教学工作总结1.教学方法本学年，我注重了多种教学方法的运用，如讲授、讨论和实验等。
其中，讲授法是基础教学方法，通过系统的授课内容和清晰的讲解，使学生对物理知识有了初步的了解。
讨论法则是激发学生思维和创新的活动，通过让学生参与讨论、提出问题和解决问题，培养了学生的分析和解决问题的能力。
实验法则是让学生亲自进行实验操作，通过实践来加深对物理知识的理解和掌握。
这种多样化的教学方法使学生在兴趣、思维和实践三个方面得到了全面的提升。
2.学生学习兴趣的培养在教学中，我注重通过丰富的教学内容和生动的教学方法培养学生对物理学科的学习兴趣。
我把物理理论与实际生活紧密结合，以生活中的实例引起学生的兴趣，并且提出一些有趣的问题，激发学生的思维。
我还注重与学生的互动，在课堂上积极回应学生的问题，鼓励学生提出自己的见解和建议。
通过这种方式，我帮助学生树立了正确的学习态度，培养了他们对物理学科的兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性。
3.学生思维能力的培养为了提高学生的思维能力，我注重培养他们的观察力、分析力和创造力。
在课堂上，我引导学生观察和思考物理现象，培养他们观察问题和分析问题的能力。
我还鼓励学生提出自己的见解和建议，培养他们的创造力和解决问题的能力。
在学生每次课外作业中，我注重引导学生独立思考和解决问题，通过这种方式，帮助学生提高了思维能力。
三、教学管理工作总结1.学生评价在学生评价方面，我注重了对学生的学习情况进行全面而准确的评价。
我建立了学生档案，记录了每个学生的学习情况、学习进展和问题等，帮助我及时发现学生的问题并加以解决。
物理教师职称申报工作总结
物理教师职称申报工作总结在完成物理教师职称申报工作过程中，我主要从以下几个方面进行了总结与反思。
一、教学能力提升在申报过程中，我深刻认识到教学能力的重要性。
通过不断学习新的教学理论和方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我积极参加教学研讨活动，与同事们分享教学心得，不断反思自己的教学实践，不断改进教学方法。
同时，我也积极参与校内外课题研究，提高科研水平，为学生提供更好的教学资源和指导。
二、关注学生发展作为物理教师，我始终将学生的发展置于首要位置。
我注重学生个性化教学，根据学生的不同特点，采用不同的教学策略，帮助每个学生充分发挥自己的潜力。
我积极参与学生的学习和生活指导，关心学生的情感需求，帮助他们建立健康的人际关系和正确的价值观。
我关注学生的学业发展，定期与家长交流，及时了解学生的学习情况，并提供针对性的辅导和帮助。
三、积极参与学校建设作为一名物理教师，我积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展做出贡献。
我主动参加学校组织的各类会议和培训，不断提升自己的综合素质和能力。
我积极参与学校的课堂观摩和教研活动，与其他教师共同探讨教学问题，互相借鉴经验，不断提高自己的教学水平。
同时，我也积极参与学校的学科竞赛和活动，指导学生参加各类比赛并取得优异成绩。
四、持续自我提升在申报过程中，我深刻认识到教师是一个永无止境的学习者。
我自觉加强自己的学习，积极参加各类培训和学术交流活动，不断提高自己的学科知识和教学水平。
同时，我也注重读书学习，不仅深入研究物理学理论，还积极涉猎其他学科的知识，使自己的教学更加全面和丰富。
通过职称申报工作，我更加深入地认识到自己的不足和需要提高的地方。
我将以此为动力，持续努力提升自己的教学能力和专业水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
申报中学物理高级教师述职报告
申报中学物理高级教师述职报告尊敬的各位领导：大家好！我是某中学物理高级教师，今天来向各位领导述职报告。
在过去的一年里，我深入贯彻落实了学校的教育教学方针，积极投入到教学工作中，取得了一些成绩。
下面我将从以下几个方面向各位领导做简要汇报：一、教学工作我在教学工作中，始终以学生为主体，在教师与学生的互动中，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我通过多种教学手段和方法，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
同时，我注重培养学生的实践能力，通过实验教学的方式，让学生亲自动手操作，培养他们的动手实践能力和科学探究能力。
二、教学成果在过去的一年里，我所带班级的学生在物理学科的学习中取得了不错的成绩。
他们的学习成绩明显提高，相比之前有了较大的进步。
此外，我还有两名学生代表学校参加了省级物理竞赛，并获得了优异成绩。
这些成绩的取得，充分证明了我在教学上的努力得到了肯定和回报。
三、教育教学改革在教育教学改革方面，我根据学校和教育局的要求，积极参与各项教育教学改革活动。
我参与了学校的课程改革工作，针对新的课程标准和教材内容，进行了认真的研究和准备。
同时，我还利用网络教育资源，结合现代化教学手段，进行了教学模式的创新。
四、师德师风建设作为一名中学物理高级教师，我始终恪守教师的职业操守，全心全意为学生的成长和健康发展负责。
我不仅注重课堂教学，还积极参与学校的各项活动，帮助学生解决问题，建立起良好的师生关系。
同时，我也注重自身的专业素养和人文修养的提高，通过自己的言行和行为榜样，培养学生的道德观念和社会责任感。
综上所述，过去的一年里，我作为一名中学物理高级教师，积极投入到教学工作中，取得了一些成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和教育教学能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢！此致敬礼！。
初中物理高级教师工作总结
初中物理高级教师工作总结在过去的一学期里，我作为初中物理的高级教师，认真履行职责，努力提高教学质量。
通过本学期的工作，我总结了以下几个方面的经验和成果。
首先，我注重教学方法的创新和多样化。
我尝试使用多媒体教学辅助工具，如PPT、视频等，使课堂变得生动有趣。
我还注重培养学生的实践操作能力，通过实验教学提高学生的动手能力与科学探究精神。
其次，我注重学生的参与和互动。
在课堂上，我采用让学生发言、小组合作、讨论等方式，积极引导学生思考和表达。
我鼓励学生提问，主动参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
第三，我注重巩固与复习。
在每一单元的结束，我会给学生布置一些课后复习和巩固任务，通过小测验、作业以及课堂复习等方式，帮助学生巩固所学知识。
我还及时反馈学生作业和测验的成绩，鼓励他们查找错误并及时改正。
第四，我注重学生的个性化教育。
在了解学生的学习特点和兴趣爱好的基础上，我积极给予每个学生个别指导和辅导，根据他们的实际水平和需求制定针对性的学习计划。
我尊重每个学生的个人差异，注重培养他们的自主学习能力和学习兴趣。
最后，我注重与家长的沟通。
我通过班级通讯录、家长会等方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我还与家长积极沟通，共同讨论学生的学习问题，并寻找解决的方法。
通过这些工作，我感到自己在教学方法、学生参与与互动、巩固与复习、个性化教育以及与家长的沟通等方面都有了一定的提高。
同时，我也面临一些困难和挑战，比如如何更好地激发学生的学习兴趣和提高班级整体成绩等。
希望在接下来的工作中，能持续改进和提高，为学生的学习成长做出更大的贡献。
中学物理高级教师工作总结
中学物理高级教师工作总结本学期，作为中学物理高级教师，我感到非常荣幸能够带领学生们学习物理知识并培养他们的科学思维能力。
经过一个学期的教学工作，我深刻体会到了教学的重要性和挑战，同时也收获了很多成就。
首先，我注重课前准备。
我会提前充分复习教材内容，查找相关的教学资源。
我设计了多样化的教学活动，例如实验、案例分析和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我还根据学生的学习情况和水平，对教学内容进行分层次和分步骤的组织，以确保每个学生都能够理解和掌握知识。
其次，我注重教学方法的灵活运用。
在课堂上，我采用了多种多样的教学方法，如讲授、互动、展示和讨论等。
我深入挖掘物理知识的实际应用，引导学生进行思考和探索，培养他们独立解决问题的能力。
同时，我注重培养学生的实验技能，组织他们进行实际操作，让他们亲自去验证和实践所学的知识。
再次，我注重与学生的互动和沟通。
我尊重每个学生的个性和差异，关注他们的学习和成长。
我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，积极给予指导和帮助。
我也鼓励学生彼此之间的互动和合作，通过小组活动和项目设计等方式，培养他们的团队合作能力和交流能力。
最后，我注重评价和反馈。
我及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们发扬优点、弥补不足。
我帮助他们建立自信，相信他们可以取得更好的成绩。
我也与学生和家长进行沟通，共同解决问题，促进学生的进步和发展。
通过这个学期的教学工作，我意识到作为一名中学物理高级教师，我需要不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。
我会继续努力，做好教学准备，灵活运用教学方法，与学生进行互动和沟通，给予适当的评价和反馈，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
物理高级教师个人工作总结
物理高级教师个人工作总结在过去一年中，我作为物理高级教师，致力于提高教学质量和学生的综合素质。
以下是我的工作总结：一、教学工作课程设计与教学计划：根据学生的学习需求和学科特点，我精心设计了课程内容和教学计划。
注重知识体系的完整性和实用性，同时融入最新的物理学研究成果和案例。
教学方法创新：我积极探索多样化的教学方法，如实验探究、问题解决、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，利用多媒体和信息技术手段，提高课堂效率。
教学质量监控：我注重教学质量的管理和提升，通过课堂观察、学生反馈、考试成绩分析等方式，及时发现问题并进行改进。
同时，参与学校的教学评估和改革工作，为提高教学质量提供建议。
二、学生管理与辅导个性化辅导与支持：针对学生的不同需求和特点，我提供个性化的辅导和支持。
关注学生的学习困难和心理状态，通过耐心指导和鼓励，帮助学生克服困难并取得进步。
课外活动与竞赛：我积极组织课外活动和学科竞赛，如物理知识竞赛、实验技能比赛等。
通过这些活动，培养学生的实践能力、团队协作和领导能力。
家校合作：我与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和成长进步。
通过共同合作，形成良好的教育氛围，促进学生的全面发展。
三、个人专业成长专业知识更新：我持续关注物理学领域的最新研究动态和发展趋势，通过参加学术研讨会、阅读专业文献等方式，不断更新自己的知识体系和教学理念。
教学研究与论文发表：结合教学实践，我进行了一些教学研究和学术探索。
撰写并发表了教学论文，探索物理学教育的创新方法和教学模式。
培训与进修：积极参加教育培训和学术交流活动，提升自己的教学水平和专业素养。
通过与其他教师的交流和学习，不断提高自己的教育教学能力。
四、存在的问题与改进措施存在的问题：教学方法仍有待进一步丰富和完善；在面对不同学生的个性化需求时，有时难以提供有效的辅导和支持；与家长的沟通合作还需加强。
改进措施：继续探索和创新教学方法和手段，提高教学效果；深入了解学生的需求和特点，制定更具有针对性的教学策略；加强与家长的联系和沟通，共同促进学生的成长进步。
初中物理教师申报中学高级教师工作总结
初中物理教师申报中学高级教师工作总结在过去的一年里，作为初中物理教师，我非常荣幸地向学校申报中学高级教师工作。
在此，我想总结一下我在教学工作中的一些成绩和经验。
首先，我积极参加各种教学培训和学术研讨会，提升了自己的教学理论基础和教育教学方法。
通过参加这些培训和研讨会，我不仅扩展了自己的教学视野，还了解到了一些先进的教学理念和方法，这些都对我提高教学质量和水平有很大帮助。
其次，我潜心研究物理教育教学内容，不断更新自己的教材和教学资源。
我认为物理教学应该贴近生活实际，注重培养学生的实践操作能力和解决问题能力。
因此，我通过互联网、图书馆等渠道，不断查阅最新的物理教育教学资料，以更新自己的知识储备和教材资源，使教学内容更加贴近课程标准和学生实际需求。
另外，我注重与学生的互动和沟通，积极创建良好的教学环境。
我鼓励学生提问、探究和思考，倡导学生之间的合作探讨，使课堂变得充满活力。
同时，我通过多种方式对学生进行评价，及时反馈学生的学习情况，并与学生和家长进行有效的沟通，共同制定学习目标和提高学习效果。
最后，我积极参与学校的各项工作和活动，担任班主任和学生社团指导老师等职务。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主学习和自我管理能力，组织开展一系列班级活动，培养学生的团队合作和社交能力。
在课外活动方面，我指导学生积极参与科研竞赛和实验设计等活动，拓宽学生的实践运用能力。
综上所述，我深感自己在教学工作中的不断努力和进步，以及对于学生的关心和尊重。
我希望通过我的申报，能够取得中学高级教师的资格，并继续努力提升自己的教学水平，为学生的学习成长贡献力量。
申报高级推荐意见
关于张海彬同志申报中学物理高级教师职务的推荐意见张海彬，男，现年38岁，中共党员。
1993年8月参加工作，2001年6月被评中学一级教师，2006年6月四川大学自考法律本科毕业。
该同志从教19年，扎根乡村教育，勤奋耕耘，默默奉献，成效显著。
该同志任现职以来，担任了多年初中数学教学和物理教学工作。
工作经验丰富，工作能力强，深受学生的喜爱。
该同志工作踏实，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业，有良好的师德。
在“以生为本”的宗旨下，关心每一个学生的学习、生活，尊重每一个学生的人格，不体罚打骂学生，对学生既严格要求又热情帮助，使学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充、自我完善，自我提高的目的，师生关系融洽。
在协助班主任工作中，注重“言传更重身教”的管理方略，加强学生的纪律、规范和行为习惯的养成教育。
班风正，学风浓，班级充满活力。
所教学生形成了健全的人格和正确的道德品行，树立了正确的人生观和价值观。
班级管理在学校考核中，年年名列前茅。
该同志教学工作上勤恳务实，勇挑重担，教学工作长期一贯坚持“六认真”，坚持学习总结反思的良好习惯，积极参加教研教改，教育教学能力强，教育教学效果突出。
坚持毫无保留地耐心指导青年教师，为学校培养出了多个优秀教师和许多优秀学生。
张海彬同志能完成规定的交办任务和学科教学计划，所教班的班风正、学风浓，学生无严重的违纪行为。
所教学科能调动学生的主动性、积极性，提高了教学质量，各项工作成绩显著。
2009—2010学年度所任初中二年级2班物理在县级命题市级统考中，平均分68分，及格率72%，居同年级第一；2010—2011学年度所任初中二年级1班物理在市级命题县级统考中，平均分65分，及格率71%，居同年级第一；2011—2012学年度所任初中二年级1班物理在市级命题县级统考中，平均分61分，及格率72%，居同年级第一。
二、担任的公开课等2009年11月讲授的《光的折射定律》一课在威远县初中片区教研展示课活动中荣获二等奖；2011年11月《欧姆定律》在威远县初中片区教研活动中展示；2010年4月制作的课件《图形的旋转》参加威远县中小学多媒体教学软件大赛中荣获一等奖；2011年11月撰写的《初中物理探究性问题的思考》获全国优秀论文评比一等奖，并于2011年12月在《教育学》杂志上发表（国际标准刊号ISSN1001-2869，国内统一刊号CN11-4297/G4)。
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申报初中物理高级教师职务工作总结四川省威远县东联镇中心校张海彬张海彬，男，1974年12月出生，中共党员。
1993年8月参加工作。
2006年6月四川大学法律本科（自考）学历。
2001年6月被评为中学一级教师。
1993年8月—2000年7月在威远县东联小学校任教；2000年8月—2002年7月，在威远县东联镇第一初中学校任教；2002年8月—至今在威远县东联镇中心学校任教。
其间，1990年8月—1993年7月，在威远县师范学校学习； 1994年1月-1996年10月，在四川电大威远分校汉语言文学专业专科毕业；2002年10月—2006年6月，在四川大学法律专业本科毕业﹙自考﹚。
本人自参加工作以来到现在，一直扎根于乡村学校任教。
至今已是19年。
19年来，本人一直牢记乡村教师“奉献、敬业、勤奋、进取”的汗水精神，为乡村教育的发展尽心尽力，取得了显著的成绩。
特别是在近几年的教育、教学和科研工作中，因自己的勤奋积累和好学反思，形成了教育教学能力的飞跃，成为了学校的学科领头人。
现就任现职以来德、能、勤、绩几方面的情况进行总结如下：一、政治思想方面1、政治素质高，政治修养好。
多年来，我始终一贯坚持党的四项基础原则，同党中央保持高度一致，坚定不移的拥护党的基本路线和方针政策，时时刻刻以一个党员和人民教师标准严格要求自己。
以身作则，教书育人，为人师表。
忠诚党的教育事业，热爱自己的本职工作。
积极参加各种政治学习活动并撰写心得体会，用实际行动践行“三个代表”、党员先进性教育和“八荣八耻”的荣辱观教育活动。
2、作为“人类灵魂的工程师”，应遵循“身正为范，学高为师”的原则。
因此，我十分注意自身的师德师风修养，凡要求学生做到的我率先垂范，凡是要求学生不做的，我坚决不做。
任期内，我坚持出满勤，工作勤恳、任劳任怨，认真负责，模范遵守学校的规章制度。
拥护学校的各项决策，能顾大局，识大体，积极参与学校的各项建设，树立“校兴我荣，校衰我耻”行为准则，努力塑造良好的“东联教育人形象”，并不断通过理论学习努力完善、提高自我。
3、扎根乡土，奉献青春。
我忠诚党的农村基础教育事业，扎根乡村教育，为乡村教育的发展贡献出了自己青春。
教育教学中始终做到“以生为本”，关心、关爱学生的身心健康和长远发展，无私公平对待每位学生。
我因此被评为县镇优秀教师。
二、工作能力方面参加工作至今，我先后从事过小学语文、中学语文、数学、物理等学科的教学。
实际工作中，我始终以“教书育人，为人师表”要求自己的言行，以“教学—总结—反思”不断循环提高为工作方法，坚持理论联系实际、以人为本的工作原则，认真落实班务工作。
以言传身教更重身教的细节化管理观点，不断磨砺自己和学生的品行人格。
当前，学校德育工作面临独生子女教育、留守儿童教育等复杂问题，我多次认真拜读《教育学》和《教育心理学》，采取理论联系实际的方法，坚持“学生第一，面向全体”的育人思想，从日常生活和学习入手去了解学生，与学生打成一片，与他们平等相处和交流。
努力加强未成年人思想道德建设，以感恩教育、爱国传统教育、革命理想教育等为德育活动主题，通过别开生面的活动设计和开展，培养学生的孝敬美德、爱国爱校爱家的情感，使学生朝着“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的目标发展。
全面培养身心健康的初中学生，为学生的长足发展打下了坚实的基础。
19年来，所教的学生坐品行端正，操行良好，因而深受学生的爱戴和家长的好评。
在学科教学上，尤其是初中物理学科，我坚持农村基础教育必须“全面育人、因材施教”的原则，以“能升学的必须升学，不能升学的尽可能多学”的施教观念，以“向课堂要质量”为教学能力的终极目标，一方面虚心向老教师求教，虚心向书本学习，一方面坚持不断总结反思自己驾驭课堂的得失成败，不断的向着做一名“优秀的教学节目主持人”靠拢，不断的提升自己的上课语言组织能力和艺术感染力，师生课堂互动合作学习效果良好，知识能力过手注意潜移默化、融会贯通，润物无声。
同时，教学中我不仅能遵守和践行教学“六认真”，而且能根据初中物理新课程标准和学生实际，拓展挖掘教材，进行创新教学。
备课做到备学生备教法备科学的过程，上课力求生动活泼，师生活动，寓教于乐，课后特别注重课后反思总结。
在现代信息技术教育走进乡村教育的今天，我充分利用网络教学资源，对物理学科的教学进行大胆的改革。
实施新课标下的创新教学并及时写出自己的切身体验和感悟；利用多媒体这一先进的教学手段，不断优化物理课堂的教学内容和环节，并有一定的收效。
作业布置根据学生基础能力不同实施分层布置，整体量少而精，以切实减轻学生课业负担，使人人学有所获，在原有的基础上都有提高。
辅导时做到辅导对象和问题分别要有针对性和实效性，集体辅导和个别辅导紧密结合，特别注意对后进生和优生这两头的单独辅导。
通过辅导，整体提高了教育教学质量，各项工作成绩显著。
作为学科省级教研骨干，首先以“六认真”为途径和手段进行教学过程管理，其次注重同行专业素养的提高。
通过定期的教研培训活动，开展相互听课评课、集体备课等活动，使大家相互间平等交流，取长补短，共同提高。
另外，还带头进行学校教育课题的选项立项工作，并承担了学校县级课题的组织实施。
三、文化、专业知识水平为了更好地从事教育教学工作，在知识储备上应学无止境，活到老，学到老。
因此，我特别留意和注重知识的储备与更新，工作之余从未放弃过对知识的更新和提高机会。
先后到市县知名学校听课，参加各级组织的规范性教育科研培训，如参加市、省级骨干教师培训；注重自己学历的提升，先后于1996年和2006年取得专科和本科文凭；为了丰富视野，改变知识结构，我订阅了《教育导报》、《四川教育》、等书刊报刊，借此不断丰富提高自己；我还先后参加了师培中心举办的“三笔字”、“简笔画”“组织教育活动”“现代教育技术”并按要求都达到了四级水平；2009年，又参加了省语委举办的普通话培训，达到要求的二级乙等水平；于2007年拿到了因特尔未来教育的培训结业证书；2012年6月参加县师培中心组织的现代教育技术培训合格；我积极报名参加“三新一德”自考学习，四门课程已全部合格；积极参加全国中小学教师继续教育网继续教育培训，所有课程合格。
通过一系列的培训、学习和交流，自己在知识的广度、深度等方面都有了明显的提升，文化知识水平和专业技术水平得到迅速的提高，思想、观念得到不断的更新。
四、教育科研工作在2009年11月讲授的《光的折射定律》一课在县初中片区教研展示课活动中荣获二等奖；2011年11月在初中片区讲课赛活动中讲授《欧姆定律》一课；在2010年6月参加威远县2010年中小学多媒体教学软件大赛中，制作的《图形的旋转》多媒体课件荣获一等奖；2011年11月撰写的《初中物理探究性问题的思考》获全国优秀论文评比一等奖，并于2011年12月在《教育学》杂志上发表（国际标准刊号ISSN1001-2869，国内统一刊号CN11-4297/G4)。
2011年11月撰写的《初中物理教学中情感态度价值观的培养》获“全国新课程教学优秀作品评选”一等奖，并于2012年1月在《读写算》上发表﹙国际标准连续出版物号：ISSN1002—7661 国内统一刊号：CN42—1078／G4﹚。
2011年11月省级物理骨干教师培训期间，在四川省教育学院学术厅做题为《如何让学生爱上物理课》的即兴演说，进行了省级教师间的交流。
2008、2011年度考核为优秀，2009、2010、2012年度考核为合格。
五、主要工作成绩及荣誉。
1、主要政治荣誉2008年、2011年年度考核为优秀。
2、教育、教学成绩2009—2010学年度所任初中二年级2班物理在县级命题市级统考中，平均分68分，及格率72%，居同年级第一；2010—2011学年度所任初中三年级2班物理在市级命题县级统考中，平均分65分，及格率71%，居同年级第一；2011—2012学年度所任初中二年级1班物理在市级命题县级统考中，平均分61分，及格率72%，居同年级第一。
3、培养人才情况近5年来，我按学校要求指导我镇中心学校宋珍和甘刚二位青年教师。
首先体现在教学能力方面的指导：要求他们按照课改新标准认真熟悉教材，了解学生，做到认真备课。
在备课时既做到备学生备学情又备教法。
坚持深入他们课堂听课，对需要改进的地方及时指出并给予正确的引导。
在辅导学生等方面，总是毫无保留将自己独特的方法和经验同他们交流，经常与他们探讨研究，寻求更好的教学措施。
第二是培养他们的实际教研能力：帮助他们及时总结教育教学点滴，在此基础上指导他们上升撰写成学科论文。
带领他们积极投入到课改实验中去，鼓励他们积极参加各级教研教改活动，一起学习别人的新的教学理念和方法。
使他们的教育教学能力迅速提高，逐渐成长为学校学科骨干教师。
所教班级被评为学校先进班集体,所教的各班物理单科成绩在全县统考名次位居前列。
19年来，我已送走了六届初中学生近四百人，当中不乏有家乡商界知名人士如卿云涛、刘丽萍等；初中教师如本校任教的罗敦发；其他各行各业的人才不乏其人。
近5年，先后教过的学生如阴涛、潘虹月，刘秀英等20余人考上并就读于国家级重点中学威远中学；黄尧、罗秀丽等近30名学生考上并就读于县龙会中学；如今所教的八年级，如罗鹏、李文波、叶家民等十余名同学所教物理学科名列全镇前茅，其它学科素质检测也拔尖，有望成为一年后威远重高升学的苗子。
全面总结是为了继往开来、反思提高。
因此，在今后的工作中，我有信心和决心，以自己饱满的工作热情，以自己丰富的育人经验，恪尽职守，扎根基层，不遗余力继续致力于农村基础教育，为当地农村培养出更多更好的建设人才，为高一级学府输送更多基础更好的优秀人才苗子，为农村基础教育做出自己应有的一份贡献。
至此，向组织申请评定中学物理高级教师职务，恳请各位评审小组同志审核为谢！2012年7月。