江苏省苏州市八年级下学期期末考试语文试题

江苏省苏州市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共16分)
1. （2分）下列各组词语中，加下划线字的注音全都正确的一组是（）
A . 狩猎（shòu）脑髓（suǐ）羁绊（pàn）针灸（jiǔ）
B . 哺育（bǔ）亘古（gèng）慰藉（jiè）纤维（xiān）
C . 藩篱（fān）拮据（jū）酝酿（niàng）酗酒（xù）
D . 咫尺（zhǐ）荒谬（miào）媲美（pì）忏悔（chàn）
2. （2分）(2018·十堰) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 缭草馥郁融汇贯通纷至沓来
B . 瑕疵颤粟浑身懈数矫揉造作
C . 胡茬取谛壁垒森严深居俭出
D . 决计皱缬问鼎苍穹扶摇直上
3. （2分）下列加下划线成语运用有误的一项是（）
A . 海南是中国唯一的热带岛屿，是中国海洋面积最大的一个省，这里发展旅游得天独厚。

B . 有的说，当年文成公主在进藏途中，行至日月山口，回首汉宫，思念之情油然而生。

C . 联赛排名风云变幻，冠军直到最后才揭晓，这恰恰说明了本赛季的联赛竞争相当激烈。

D . 人做一天好事不难，难的是几十年如一日做好事，矢志不移。

4. （2分） (2019七下·桂平期末) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 2019年5月,大部分我市中小学生通过微信参加了“汉韵薪传”公益朗读大赛。

B . 北京园艺博览会推出的全域旅游智慧服务系统,具有实时客流量监控、游客画像。

C . 历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有才能,国家才有前途,民族才有希望。

D . 如何阻止类似巴黎圣母院火灾的悲剧不再发生,是各国文保部门必须深思的一个命题。

5. （2分）(2018·湖州模拟) 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A . 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，表明了作者对美好世界的追求和向往，也隐含着作者归隐山林的愿望。

B . 《范进中举》选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。

C . 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，其中的威尼斯商人安东尼奥与莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金合称为外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼。

D . 《藤野先生》是我国著名作家鲁迅的作品，选自散文集《朝花夕拾》。

6. （6分）选词填空。

（1）于是有人__________曰：“中国失掉自信力了。

”
A . 喟叹
B . 感叹
C . 慨叹
（2）信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就___________，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

A . 渺茫
B . 茫然
C . 无聊
（3）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所________，却看看他的筋骨和脊梁。

A . 欺骗
B . 诓骗
C . 诈骗
二、默写 (共1题；共10分)
7. （10分）(2019·包头模拟) 默写。

（请用正楷书写）
（1） ________，若出其里。

（曹操《观沧海》）
（2）可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）
（3） ________，路远莫致之。

（汉佚名《庭中有奇树》）
（4） ________，将军白发征夫泪。

（范仲《渔家傲·秋思》）
（5）谁见幽人独往来，________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（6）吾视其辙乱，________，故逐之。

（《曹刿论战》）
（7） ________，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲《岳阳楼记》）
（8）毛泽东主席的《沁园春·雪》词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：________，________。

三、综合性学习 (共1题；共15分)
8. （15分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。

日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。

剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；有阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

（2）【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

（3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。

请用简明的语言阐述你的观点。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9. （10分） (2019九上·江油期末) 阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲②。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵③无？
【注】①秋浦：诗人被贬官外放时途经此地。

②蒲：蒲草。

③杜陵：诗人家乡樊川所在地。

（1）“萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风—岸蒲”两句描绘了一幅怎样的画面？请描述。

（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请简要回答。

五、文言文阅读 (共1题；共15分)
10. （15分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（1）翻译下面的句子。

①既加冠，益慕圣贤之道。

②)故余虽愚，卒获有所闻。

（2）作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的?
（3）你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？
六、现代文阅读 (共2题；共38分)
11. （20分）阅读下面的文章，完成各题
公共场所是公德教育最好的学校
①近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学——该校学生随地乱扔垃圾。

该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。

这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。

②子不教，父之过。

孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载
体，也是公德教育的学校。

比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。

③公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。

虽然，偏于私德，而公德殆阙如。

”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。

可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。

公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。

试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。

可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。

④从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。

解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。

落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。

⑤当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。

以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。

观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。

（1）请简述本文的论证思路。

（2）文章第②段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？
（3）为什么说“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”？
（4）根据文字内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。

12. （18分） (2019八上·南宁期末) 文学类文本阅读
背影
朱自清
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
⑤我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑥我说道，“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。

那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！
（1）在送行中，父亲为儿子做了哪些事？请仿照示例，在括号内依序填入相应的内容
照看行李→（________）→拣定椅子→嘱咐儿子→（________）→（________）
（2）按要求赏析下列词句。

①他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

（赏析划线词语）
②他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

（从描写角度赏析句子）
（3）文章的④⑤段读起来很“碎”，作者为什么这样写？
（4）文章以《背影》为题，“背影”在全文中有什么作用？
七、命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017九上·东台期中) 人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲……甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。

请以“咀嚼”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实
的地名、人名；（4）不少于600字。

参考答案一、选择题 (共6题；共16分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：
二、默写 (共1题；共10分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
答案：7-6、
答案：7-7、
答案：7-8、
考点：
解析：
三、综合性学习 (共1题；共15分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)答案：9-1、
答案：9-2、
考点：
解析：
五、文言文阅读 (共1题；共15分)
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
六、现代文阅读 (共2题；共38分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
答案：12-1、答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
七、命题作文 (共1题；共5分)
考点：解析：。