五年级数学上-连乘、乘加、乘减
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连乘、乘加、乘减
学生姓名___________学科_________年级_____________
教师姓名___________平台_________上课时间_____________
1.通过对小数乘整数之间的类比，理解连乘、乘加、乘减的深刻概念。
2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对连乘、乘加、乘减有效记忆。
3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能。
（25分钟）
回顾旧知识
探索新知识
（15分钟）
1.先说一说每道题的运算顺序，再计算。
10×2×5
25×40×8
30×7＋90
125×80－320
2.学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？
3.每公顷松柏林每天分泌杀菌30千克，2
4.5公顷松柏林31天分泌杀菌多少千克？
4.小玲一家去逛公园，买门票一共需要多少钱？
（15分钟）
（5分钟）
（20分钟）
不夯实基础，难建成高楼。
1.
2.先想一想运算顺序，再计算。
25.2－5×0.4220.7＋72×0.35
重点难点，一网打尽。
5.列式计算。
(1)从42.8中减去11个2.4得多少？
(2)甲数是乙数的5倍，乙数是丙数的2.4倍，丙数是1.5，甲数是多少？
6. 康师傅方便面
3.5元/桶
面包
2.8元/斤
果汁
3.6元/瓶
(1)买2桶康师傅方便面和一瓶果汁要多少钱？
(2)买4个面包，付出20元，应找回多少元？
7. 买这样的5台电视机共需多少元钱？
参考答案：
1. 14.4 11.2 11.7 58.5 18.2 14.56 9.27
2. 2
3.145.931.56 3.30313.89462.339.5136
3. 17.2×
4.5－2.5
＝77.4－2.5
＝74.9
4.5＋2.5×1.42
＝4.5＋3.55
＝8.05
4. 75千米
5.(1)1
6.4(2) 18
6.(1)10.6元(2)8.8元
7. 8946元
8. 1.6×48×0.8＝61.44(千克)
9. 3.5＋(8－2)×1.50＝12.50(元)。