河北省迁安一中高二生物 DNA重组技术的基本工具课时作业 新人教版
高中生物1.1DNA重组技术的基本工具练习(含解析)新人教版选修3
1.1DNA重组技术的基本工具课时过关·能力提升一、基础牢固1. 推行基因工程的最后目的是()A. 提取生物体的DNA分子B. 对 DNA分子进行人工剪切C.在生物体外对DNA分子进行改造D.创立吻合人们需要的新的生物种类和生物产品剖析 : A、 B、 C三项均为基因工程操作的详尽内容, 但不是基因工程的目的。
推行基因工程的最后目的是经过基因操作定向改造生物的遗传物质, 创立吻合人们需要的新的生物种类和生物产品。
答案:D2.DNA 重组技术中的工具——“分子缝合针”“分子手术刀”“分子运输车”分别是()①DNA连接酶② DNA聚合酶③限制酶④ RNA聚合酶⑤载体A. ②③⑤B. ①③④C.①③⑤D. ④③⑤剖析 : “分子缝合针”是DNA连接酶 , 能连接 DNA片段 ; “分子手术刀”是限制酶, 能切割 DNA分子; “分子运输车”是载体 , 能运输目的基因。
答案:C3.以下列图表示限制酶切割 DNA 分子的过程 , 从图中可知 , 该限制酶能识其他核苷酸序列和切点是()A.CTTAAG,切点在 C和 T 之间B.CTTAAG,切点在 G和 A 之间C.GAATTC,切点在 G和 A 之间D.GAATTC,切点在 C和 T 之间答案:C4. 以下关于磷酸二酯键的说法, 正确的选项是 ()A.只有目的基因中存在B.只有质粒分子中存在C.DNA和 RNA分子中都存在D.只存在于双链DNA分子中剖析 : 核酸由核苷酸组成 , 核苷酸经过磷酸二酯键形成核苷酸长链 , 进而形成拥有必然空间结构的核酸。
故 DNA和 RNA中均含有磷酸二酯键。
答案:C5. 两个核酸片段在适合条件下, 经 X 酶的催化作用发生以下列图所示的变化。
则X 酶是 ()A.DNA连接酶B.RNA聚合酶1C.DNA聚合酶D. 限制酶剖析 : 图中 X 酶可将两个拥有互补黏性尾端的DNA片段连接在一起, 因此该酶为DNA连接酶。
高中生物 1.1DNA重组技术的基本工具同步练习(含解析)新人教版高二选修3生物试题
专题1 基因工程1.1 DNA重组技术的基本工具课时训练1 DNA重组技术的基本工具1.限制酶切割DNA时( )。
A.专一识别特定的核苷酸序列B.切断的是碱基对之间的氢键C.任意切割,没有特定的核苷酸序列D.识别多种核苷酸序列,但切口只有一个解析:限制酶发挥作用时的特点是具有专一性,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列。
答案:A2.属于“分子缝合针”的是( )。
①E·coli DNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚合酶A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④答案:B3.能催化磷酸二酯键形成的酶有( )。
①E·coli DNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚合酶A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤解析:DNA连接酶和DNA聚合酶都能催化形成磷酸二酯键,不同之处是DNA连接酶连接的是DNA片段,而DNA聚合酶连接的是单个脱氧核苷酸;RNA聚合酶也可催化磷酸二酯键的形成,在转录过程中可将单个核糖核苷酸连接形成mRNA。
解旋酶的作用是将DNA两条双链的氢键解开。
答案:C4.下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )。
A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶解析:使碱基对内氢键断裂的是解旋酶;限制酶能将特定部位的相邻两脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开;连接DNA片段间磷酸二酯键的是DNA连接酶。
答案:C5.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是( )。
①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列②限制性核酸内切酶的活性受温度影响③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA ④限制性核酸内切酶可从原核生物中提取⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞A.②③B.③④C.③⑤D.①⑤答案:C6.质粒是基因工程常用的载体,它的特点是( )。
高二生物人教版选修三同步课时作业1.1DNA重组技术的基本工具
2020-2021学年高二生物人教版选修三同步课时作业(1)DNA重组技术的基本工具1.以下有关基因工程的叙述中,正确的是( )A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变D.基因工程育种的优点之一是目的性强2.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴的生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是( )A.定向提取生物体DNA分子B.定向对DNA分子进行人工"剪切"C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对DNA分子进行改造3.下列关于基因工程工具的说法不正确的是( )A.构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶B.DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求C.载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达D.在基因工程操作中,被用作载体的质粒,都是经过人工改造的4.质粒是基因工程中最常用的载体,下列关于质粒的叙述,错误的是( )A.质粒是具有自我复制能力的双链环状的DNA分子B.质粒存在于细菌拟核之中,与拟核一起控制细菌的生命活动C.作为载体的质粒上有限制酶的切割位点D.作为载体的质粒存在特殊的标记基因5.如图为DNA 分子的片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是()A.解旋酶、限制酶、DNA 连接酶B.解旋酶、限制酶、DNA 聚合酶C.DNA 酶、限制酶、DNA 连接酶D.DNA 酶、DNA 酶、DNA 聚合酶6.以下有关DNA 重组技术的基本工具的说法中,正确的是( )A.限制酶既有特异性又有专一性B.质粒是基因工程中唯一的载体C.载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便目的基因复制D.DNA 连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键7.下列关于限制性核酸内切酶的说法错误的是( )A.限制性核酸内切酶主要是从微生物细胞中分离提纯的B.限制性核酸内切酶不能将目的基因连接到不同的载体上C.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸D.限制性核酸内切酶既可切割链状DNA 也可切割环状DNA8.下列有关基因工程中工具的说法,正确的是( )A.限制酶只能识别6个核苷酸组成的序列B.限制酶与DNA聚合酶的作用部位一样C.病毒不能作为基因工程的载体D.DNA连接酶能把粘性末端的氢键连接起来9.若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙),限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和Sau3A Ⅰ(↓GATC)。
高二上学期生物1.1《DNA重组技术的基本工具》导学案 新人教版
高二上学期生物1.1《DNA重组技术的基本工具》导学案新人教版1、1《DNA重组技术的基本工具》导学案新人教版1、简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新【情境导入】如果能让禾本科植物固定空气中的氮气的话,需要用到什么技术?这一技术的原理是什么?操作的对象是什么呢?【学习过程】一、自主学习任务:1、限制性核酸内切酶“分子手术刀”(1)切割DNA的工具是,又称。
(2)DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段,末端通常有两种形式,即和。
例1、下列关于限制酶的说法正确的是()A、限制酶广泛存在于各种生物中,但微生物中很少B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端D、限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键2、DNA连接酶“分子缝合针”根据DNA连接酶的来源不同,可以将它分为两类:一类是从大肠杆菌中分离得到的,称为DNA连接酶。
DNA连接酶只能将连接起来,不能将双链DNA片段平末端之间进行连接。
另一类是从分离出来的,称为T4DNA连接酶。
T4DNA连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的,又可以“缝合”双链DNA片段的,但连接之间的效率比较低。
例2、下图为DNA分子的切割和连接过程。
(1)EcoRI是一种酶,其识别序列是,切割位点是与之间的键。
切割结果产生的DNA片段末端形式为。
(2)不同来源DNA片段结合,在这里需要的酶应是连接酶,此酶的作用是在与之间形成键,而起“缝合”作用的。
还有一种连接平末端的连接酶是。
3、基因进入受体细胞的载体“分子运输车”(1)基因操作过程中使用载体两个目的:一是用它作为运载工具,将目的基因转移到宿主细胞中去;二是利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量的复制。
(2)现在通常使用的载体是,它是一种相对分子质量较小、独立于拟核DNA之外的环状DNA,有的细菌中有一个,有的细菌中有多个。
(3)质粒通过细菌间的接合由一个细菌向另一个细菌转移,可以复制,也可整合细菌拟核DNA中,随着拟核DNA 的复制而复制。
2015-2016学年高二生物课时作业1.1《DNA重组技术的基本工具》(人教版选修3)(含解析)
专题1 基因工程第1课时DNA重组技术的基本工具目标导航 1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。
一、基因工程的概念基因工程又叫做____________技术或________技术,是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外__________和________等技术,赋予生物以新的____________,从而创造出更符合人们需要的新的____________和____________。
二、基因工程中的工具1.限制性核酸内切酶(1)简称:________。
(2)来源:主要是从____________中分离纯化而来的一类酶。
(3)种类:约4 000种。
(4)功能:识别双链DNA分子某种________________;使每一条链中____________________的____________断开。
(5)功能特点:识别序列和酶切位点的________。
(6)酶切结果①黏性末端:当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧切开时(错切),产生的是黏性末端。
黏性末端是指双链DNA被限制酶切开后,切口处的两个末端伸出的由若干核苷酸组成的单链。
②平末端:当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时(平切)产生的则是平末端。
2.DNA连接酶(1)作用:将两个DNA分子片段“__________”起来,恢复被________切开了的两个核苷酸之间的____________。
(2)种类:____________和____________。
3.进入受体细胞的载体(1)必备条件:①在宿主细胞中能__________下来并能大量________;②多个________________,供外源DNA片段插入;③有一定的____________,便于筛选。
(2)常用载体——质粒质粒是一种________的、结构________、独立于细菌________之外,并具有____________能力的____________分子。
高中生物课时练习1DNA重组技术的基本工具含解析新人教版选修3
DNA重组技术的基本工具(30分钟100分)一、选择题(共4小题,每小题5分,共20分)1.若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG,它在C和C之间切断线性DNA。
如图表示用该酶处理某基因后产生的片段。
下列有关叙述正确的是( )A.该正常基因中有3个CCTAGG序列B.产生的DNA片段可用DNA聚合酶连接起来C.用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D.若该基因某处有一个CCTACG突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生4个片段【解析】选A。
该正常基因中有3个CCTAGG序列,A项正确; 产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来,B项错误; 用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键,C项错误; 若该基因某处有一个CCTACG突变为CCTAGG,用该酶处理后会产生5个片段,D项错误。
2.(2021·绵阳高二检测)如图为 DNA 分子的片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是 ( )A.解旋酶、限制酶、DNA 连接酶B.解旋酶、限制酶、DNA 聚合酶C.DNA 酶、限制酶、DNA 连接酶D.DNA 酶、DNA 酶、DNA 聚合酶【解析】选A。
①处为氢键,是解旋酶的作用部位;②处为磷酸二酯键,是限制酶的作用部位;③处为两个DNA片段的缺口,是DNA连接酶的作用部位。
综上所述,A正确。
3.(2021·南阳高二检测)在一定条件下,某些RNA可通过碱基互补配对与底物RNA结合而催化底物RNA在特定位点断裂,俗称“基因剪刀”。
科学家们利用被誉为“基因剪刀”的CRISPR基因编辑技术,成功地对动植物细胞的目标基因进行添加、删除、激活或抑制。
下列分析正确的是( )A.合成“基因剪刀”的原料是氨基酸B.目标基因主要指编码蛋白质的结构基因C.“基因剪刀”可完全剪切目标基因而不需要识别D.“基因剪刀”和基因工程中的“分子手术刀”是相同的物质【解析】选B。
题中的“基因剪刀”的本质是RNA,合成的原料是核糖核苷酸,A错误;目标基因就是目的基因,主要是指编码蛋白质的结构基因,B正确;“基因剪刀”具有特异性,能识别特定的核酸序列,在特定的位点进行切割,C错误;基因工程中的“分子手术刀”是指切割DNA的工具——限制性核酸内切酶,它的本质是蛋白质,而“基因剪刀”的本质是RNA,D错误。
《专题11.1DNA重组技术的基本工具》作业设计方案-高中生物人教版选修3
《DNA重组技术的基本工具》作业设计方案(第一课时)一、作业目标1. 使学生理解DNA重组技术的基本概念与意义,掌握常用工具的种类及功能。
2. 通过实践活动,使学生熟悉并初步掌握DNA重组技术的具体操作方法。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和科学探究能力。
二、作业内容作业内容主要分为两个部分:理论学习和实践操作。
理论学习部分学生需完成以下任务:1. 预习《DNA重组技术的基本工具》课程内容,了解DNA 重组技术的基本概念和原理。
2. 研读相关教材内容,掌握限制性核酸内切酶、连接酶等基本工具的特性和使用方法。
3. 完成相关课后习题,加深对理论知识的理解。
实践操作部分学生需分组进行以下实践活动:1. 利用限制性核酸内切酶对已知DNA片段进行切割实验,观察并记录实验结果。
2. 学习并练习连接酶的使用方法,将切割后的DNA片段进行连接,并观察连接效果。
3. 撰写实验报告,包括实验目的、方法、步骤、结果及分析等。
三、作业要求1. 理论学习部分要求学生在规定时间内完成预习和研读任务,并完成课后习题。
2. 实践操作部分要求学生按照实验指导书的要求,认真进行实验操作,并详细记录实验过程和结果。
3. 实验报告要求内容完整、条理清晰、数据准确,并附有实验过程中的照片或插图。
4. 作业提交前需经小组内成员互相检查,确保实验报告的真实性和准确性。
四、作业评价1. 教师根据学生理论学习部分的预习情况和课后习题完成情况进行评分。
2. 教师根据学生实践操作部分的实验报告和实验操作情况进行评价,包括实验步骤的准确性、实验结果的观察与记录等。
3. 鼓励学生在作业中提出自己的见解和疑问,对于有创新性和深度的见解给予额外加分。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行逐一评价,指出学生在理论学习和实践操作中的优点和不足。
2. 对于普遍存在的问题,教师将在课堂上进行讲解和指导,帮助学生改正错误。
3. 鼓励学生之间互相交流学习心得和实验经验,促进相互学习和进步。
迁安一中高二生物基因工程的基本操作程序课时作业新人教版
河北省迁安一中高二生物基因工程的基本操作程序课时作业新人教版2013.31.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有________个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越________。
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是___________________________________________________________________________ ____(4)与只使用Eco R I相比较,使用Bam H Ⅰ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_______________________________________________________________________________________________________________________________ _。
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入______________酶。
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了___________________________________。
2.通过基因工程的方法,科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达。
棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。
花粉管通道法是指:利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊,进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞中,借助天然的种胚系统,形成含有目的基因的种胚。
请回答下列问题:(1)下列所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。
(2)利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞,此过程是基因工程操作步骤中的第三步,即__________________。
河北省迁安一中高二生物 基因工程课时作业 新人教版
河北省迁安一中高二生物基因工程课时作业新人教版C、能够在宿主细胞内复制D、具有多种限制性内切酶2.下列哪些可作为基因工程技术中常用的基因运载工具(多选) ( ) A.大肠杆菌B.质粒C.动物病毒 D.线粒体3.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是( )①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列②限制性核酸内切酶的活性受温度影响③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA ④限制性核酸内切酶可从原核生物中提取⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞A.②③ B.③④C.③⑤ D.①⑤4.在基因工程中通常所使用的质粒是A、细菌的拟核DNAB、细菌拟核外的DNAC、病毒染色体DNAD、噬菌体DNA5、研究人员想将生长激素基因通过质粒介导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。
已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因不插入到基因A、B中,而大肠杆菌不带任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗抗生素首先应该A、仅有链霉素B、仅有氨苄青霉素C、同时有链霉素和氨苄青霉素D、无链霉素和氨苄青霉素6、已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。
如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )A.3 B.4 C.9 D.127、将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
下列叙述错误的是( )A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子8、下列关于限制酶的说法不正确的是A.限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C.不同的限制酶切割DNA的切点不同D.限制酶的作用是用来提取目的基因9、两个核酸片段在适宜的条件下,经X酶的作用,发生下述变化,则X酶是A.连接酶B.RNA聚合酶C.DNA聚合酶D.限制酶10、下列关于基因工程的叙述,正确的是()A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体11、一个DNA分子用限制酶切割,获得一个目的基因,有几个磷酸二酯键被水解( ) A.1 B. 2 C. 3 D.412、下列叙述符合基因工程概念的是 ( )A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导人大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后使其DNA整合到细菌DNA上13、转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。
高中生物 课时作业1 DNA重组技术的基本工具 新人教版高二选修3生物试题
课时作业1 DNA重组技术的基本工具一、选择题1.下列对基因工程的理解,正确的是( )①它是一种按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为删减或增添某些碱基③是体外进行的人为的基因重组④在实验室内,利用相关的酶和原料合成DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作⑦一旦成功,便可遗传A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥⑦解析:基因工程是对现有基因的剪切和重组,并没有对基因进行改造,也不是要合成新的DNA。
答案:C2.属于“分子缝合针”的是( )①E·coli DNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚合酶A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④解析:“分子缝合针”即基因工程中的DNA连接酶,包括E·coli DNA连接酶和T4DNA 连接酶。
答案:B3.限制酶切割DNA时( )A.专一识别特定的核苷酸序列B.切断的是碱基对之间的氢键C.任意切割,没有特定的核苷酸序列D.识别多种核苷酸序列,但切口只有一个解析:限制酶发挥作用时的特点是具有专一性,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列。
答案:A4.(2018年高考·浙江4月选考)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿新品种A。
这种导入外源基因的方法属于( )A.杂交育种B.转基因技术C.单倍体育种D.多倍体育种解析:转基因技术是指利用分子生物学和基因工程的手段,将某种生物的基因(海鱼的抗冻基因)转移到其他物种(西红柿)中,使其出现原物种不具有的新性状的技术,B符合题意。
杂交育种是利用基因重组原理,有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起,培育出更优良的新品种;利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法称为单倍体育种;利用物理、化学因素来诱导多倍体的产生属于多倍体育种,A、C、D不符合题意。
答案:B5.下列关于DNA连接酶作用的叙述,正确的是( )A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来解析:选项A是DNA聚合酶的作用,故A项错误;DNA连接酶能将双链DNA片段末端连接起来,重新形成磷酸二酯键,故B项正确,C项错误;D项只涉及了E·coli DNA连接酶的作用,T4DNA连接酶还可以连接平末端,故D项错误。
新教材高中生物第3章第1节重组DNA技术的基本工具提能作业新人教版选择性必修3(含答案)
新教材高中生物提能作业新人教版选择性必修3:第3章第1节A级基础达标练一、选择题1.如图表示限制酶切割某DNA分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切割位点是( C )A.5′-CTTAAG-3′,切点在C和T之间B.5′-CTTAAG-3′,切点在G和A之间C.5′-GAATTC-3′,切点在G和A之间D.5′-CTTAAC-3′,切点在C和T之间解析:两条链均按照5′→3′方向分析,由题图可知该限制酶识别的碱基序列为5′-GAATTC-3′,并在G与A之间断开磷酸二酯键,故选C。
2.下列关于E.coli DNA连接酶的叙述,正确的是( A )①催化具有相同黏性末端的DNA片段之间的连接②催化具有互补黏性末端的DNA片段之间的连接③催化具有平末端的DNA片段之间的连接④催化单个脱氧核苷酸之间磷酸二酯键的形成A.①②B.②④C.②③D.①④解析:E.coli DNA连接酶来源于大肠杆菌,可用于连接相同或互补的黏性末端,不能连接平末端;T4 DNA连接酶来源于T4噬菌体,可用于连接黏性末端和平末端,但连接平末端的效率相对较低。
DNA连接酶不能连接单个的脱氧核苷酸,在DNA复制时,靠DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸聚合在一起。
3.质粒是基因工程中最常用的目的基因运载工具。
下列有关叙述正确的是( D )A.质粒是只存在于原核细胞的细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子B.在所有的质粒上总能找到一个或多个限制酶切割位点C.携带目的基因的重组质粒只有整合到宿主细胞的染色体DNA上才会随后者的复制而复制D.质粒上的抗性基因常作为标记基因供重组DNA的鉴定和选择解析:质粒不只分布于原核生物中,在真核生物——酵母菌细胞内也有分布,A项错误;并不是所有的质粒都能找到限制酶的切割位点而成为合适的运载目的基因的工具,B项错误;重组质粒进入受体细胞后,可以在细胞内自我复制,也可以整合后复制,C项错误;质粒上的抗性基因常作为标记基因供重组DNA的鉴定和选择,D项正确。
高中生物 专题 1.1 DNA重组技术的基本工具课时作业 新人教版选修3
高中生物专题 1.1 DNA重组技术的基本工具课时作业新人教版选修3【课堂新坐标】2013-2014学年高中生物专题 1.1 DNA重组技术的基本工具课时作业新人教版选修3一、选择题1.(2013·聊城高二检测)美国科学家培育出世界上首只转基因夜光猫,这是美国新奥尔良德班濒危物种研究中心的一项基因试验。
夜光猫的培育施工是在DNA分子水平上进行的。
下列有关说法中正确的是( )A.基因工程中的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体B.DNA连接酶可将任意的DNA片断通过形成磷酸二酯键而连接起来C.质粒上必须有标记基因才可作为载体D.质粒是原核生物细胞质中的环状DNA分子【解析】限制酶和DNA连接酶才是基因工程的工具酶,载体不是酶;DNA连接酶只能催化具有互补黏性末端或平末端的DNA片断之间形成磷酸二酯键;酵母菌属于真核细胞,其中也有质粒。
【答案】 C2.限制酶切割DNA时( )A.专一识别特定的核苷酸序列B.切断的是碱基对之间的氢键C.任意切割,没有特定的核苷酸序列D.识别多种核苷酸序列,但切口只有一个【解析】限制酶的功能是识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使特定位点的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
【答案】 A3.(2013·西安高二期中)利用Eco RⅠ限制酶处理下列DNA片段,被切开的部位是( )A.①B.②C.③D.④【解析】Eco RⅠ限制酶识别GAATTC序列,并使GA之间的磷酸二酯键断裂。
【答案】 A4.下列关于限制酶的说法,错误的是( )A.限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的B.不同的限制酶识别不同的核苷酸序列C.限制酶能识别特定的核苷酸序列,体现了酶的专一性D.限制酶的作用只是用来提取目的基因【解析】限制酶主要存在于原核细胞中,在基因工程中可用于提取目的基因和构建基因表达载体。
在原核细胞中,限制酶还能切割进入细胞的外源DNA,保证自身遗传特性不受影响,故D项错误。
高中生物1.1DNA重组技术的基本工具课时达标新人教版选修3
【全程方略】高中生物 1.1 DNA重组技术的基本工具课时达标新人教版选修3一、选择题1.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必需具备的四个必要条件是()A.目的基因限制酶载体受体细胞B.重组DNA RNA聚合酶限制酶连接酶C.工具酶目的基因载体受体细胞D.模板DNA mRNA质粒受体细胞【解析】选C。
基因工程是把供体生物的基因(目的基因)导入受体(细胞),并使其成功表达,以使受体获得新的遗传特性的过程。
因此该过程需要有目的基因、受体细胞及工具(工具酶和载体)。
2.(2021·武汉高二检测)下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别暗示某种酶的感化部位,则相应的酶依次是()A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶【解析】选C。
解旋酶的感化是粉碎DNA分子两条链之间的氢键,如图中①所示;限制酶的感化是粉碎脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,如图中②所示;DNA连接酶的感化是将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,如图中③所示。
【方式规律】四种酶的感化部位图解(1)感化于a(磷酸二酯键)的酶:限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶。
(2)感化于b(氢键)的酶:解旋酶。
3.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是()A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能切割DNA的任何部位D.限制酶可从原核生物中提取【解析】选C。
本题考查对限制酶的理解。
大部分酶的化学本质是蛋白质,少数酶的化学本质是RNA。
酶的活性受温度和pH的影响;限制酶的特点是能识别双链DNA中特定的核苷酸序列,可在特定的位点进行切割;限制酶主要是从原核生物体内分手出来的。
【误区警示】不能正确理解限制酶的作用,限制酶虽然能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并在特定的位点进行切割,但是细菌中的限制酶不能剪切自身DNA。
人教版生物选修课时作业:- DNA重组技术的基本工具
一、选择题(每小题4分,共20分)1.下列有关基因工程的叙述,错误的是(D)A.最常用的载体是大肠杆菌的质粒B.工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换D.基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同解析:理解基因工程的概念、过程是解题关键。
基因工程的基本原理是基因重组,不同生物的DNA具有相同的结构以及遗传信息传递和表达方式相同是基因工程赖以完成的基础;基因工程中的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶,最常用的载体是大肠杆菌质粒。
该技术可克服生殖隔离现象,实现种间遗传物质交换,按照人的意愿使生物发生变异。
2.科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA -EA7,它可以催化两个DNA片段之间的连接,下列有关分析不正确的是(C)A.DNA-EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B.在DNA-EA7中,相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连C.DNA-EA7中,每个脱氧核糖上均只连接一个磷酸D.DNA-EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同3.质粒是基因工程最常用的载体,下列关于质粒的说法正确的是(C)A.质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B.质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C.基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D.质粒上碱基之间数量存在A+G=U+C解析:基因工程使用的载体需有一至多个酶切位点,具有自我复制的能力,有标记基因,对受体细胞安全,且分子大小适合。
而自然存在的质粒DNA分子并不完全具备上述条件,都要进行人工改造后才能用于基因工程操作。
而质粒进入宿主细胞后不一定都要整合到染色体DNA上,如宿主细胞是细菌细胞则不需整合。
质粒是小型环状双链DNA分子而不是细胞器,也不会有碱基U。
4.如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(C)A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②解析:限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端或平末端,因此①符合;DNA聚合酶用于DNA分子的复制,能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来,因此④符合;DNA连接酶能在具有相同或互补碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,因此②符合;解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开,因此③符合。
重组DNA技术的基本工具——高二生物学人教版(2019)选择性必修三洞悉课后习题(有解析)
3.1重组DNA技术的基本工具【教材课后习题】1.DNA连接酶是重组DNA技术常用的一种工具酶。
下列相关叙述正确的是( )A.能连接DNA分子双链碱基对之间的氢键B.能将单个脱氧核苷酸加到DNA片段的末端,形成磷酸二酯键C.能连接用同种限制酶切开的两条DNA片段,重新形成磷酸二酯键D.只能连接双链DNA片段互补的黏性末端,不能连接双链DNA片段的平末端2.在重组DNA技术中,将外源基因送入受体细胞的载体可以是( )A.大肠杆菌的质粒B.切割DNA分子的酶C.DNA片段的黏性末端D.用来识别特定基因的DNA探针3.想一想,为什么限制酶不切割细菌本身的DNA分子?4.有2个不同来源的DNA片段A和B,A片段用限制酶SPeⅠ进行切割,B片段分别用限制酶HindⅢ、XbaⅠ、EcoRⅤ和XhoⅠ进行切割。
各限制酶的识别序列和切割位,点如下。
(1)哪种限制酶切割B片段产生的DNA片段能与限制酶SPeⅠ切割A片段产生的DNA片段相连接?为什么?(2)不同的限制酶切割可能产生相同的黏性末端,这在基因工程操作中有什么意义?【定点变式训练】5.下列关于基因工程中限制酶的叙述,正确的是( )A.限制酶广泛存在于各种生物中,所有限制酶的切割位点都相同B.基因工程中所使用的工具酶就是限制酶,其活性受温度影响大C.大多数限制酶能识别由6个核苷酸组成的序列D.限制酶的识别序列越长,该序列在DNA中出现的概率就越大6.下列关于基因工程工具的说法不正确的是( )A.DNA连接酶与限制酶均受温度、pH等因素的影响B.DNA连接酶对所连接的DNA两端的碱基序列有专一性要求C.运载体能将外源基因导入受体细胞并使其在受体细胞中稳定遗传并表达D.在基因工程操作中,被用作运载体的质粒一般都是经过人工改造的7.DNA连接酶是重组DNA技术常用的一种工具酶。
下列相关叙述正确的是( )A.E.coli DNA连接酶既能连接双链DNA片段互补的黏性末端,也能连接平末端B.DNA连接酶连接的是两条单链上的磷酸和脱氧核糖C.DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键D.DNA连接酶可以将单个的脱氧核苷酸连接到主链8.以下关于基因工程操作工具的叙述,正确的是( )A.DNA连接酶能够催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键B.限制酶能识别并切割DNA分子内一段特定的核苷酸序列C.质粒一般具有复制原点、酶切位点和抗生素合成基因等D.DNA聚合酶可将目的基因和载体连接形成重组DNA9.关于如图所示黏性末端的说法,正确的是( )A.甲、乙、丙黏性末端是由两种限制酶作用产生的B.乙中的酶切位点在A与G之间C.如果甲中的G突变为A,则该限制酶不能识别图甲所示的序列D.构建基因表达载体所用的限制酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处10.下列关于载体的叙述中,错误的是( )A.载体与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子B.在基因工程操作中,真正被用作载体的质粒,都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的C.目前常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等D.载体具有某些标记基因,便于对其进行切割11.下列有关限制酶和DNA连接酶的叙述,正确的是( )A.用限制酶剪切获得一个目的基因时得到两个切口,有2个磷酸二酯键被断开B.序列—CATG↓—和—G↓GATCC—被限制酶切出的黏性末端碱基数不同C.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大D.T4DNA连接酶和E.coliDNA连接酶都能催化平末端和黏性末端的连接12.根据基因工程的有关知识,回答下列问题。
人教版(新教材)高中生物选择性必修3课时作业3:3 1 重组DNA技术的基本工具
第1节重组DNA技术的基本工具一、单选题1.对下图所示粘性末端的说法错误的是( )A.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能C.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子2.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是——,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是——。
根据图示判断下列操作正确的是( )A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割3.下列有关限制性核酸内切酶(限制酶)的叙述中错误的是( )A.用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时,4个磷酸二酯键断裂B.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越小C.——和——序列被限制酶切出的粘性末端碱基数相同D.用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒,也可能形成重组质粒4.下列关于基因工程的有关叙述,正确的是( )A.基因工程常用的工具酶是限制酶、DNA连接酶、载体B.一种限制酶能识别几种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNAC.质粒是一种常用载体,是拟核或细胞核外能自主复制的很小的环状DNA分子D.DNA连接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的复制5.下列说法正确的是( )A.限制性核酸内切酶的识别序列是GAA TTC,只能在G和A之间切断DNAB.DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C.质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子D.基因工程的载体只有质粒一种6.如图为DNA 分子的片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是()A.解旋酶、限制酶、DNA 连接酶B.解旋酶、限制酶、DNA 聚合酶C.DNA 酶、限制酶、DNA 连接酶D.DNA 酶、DNA 酶、DNA 聚合酶7.基因工程需要特定的工具,下列叙述错误的是( )A.基因工程所需载体有质粒、细菌拟核DNA等B.载体均需有一个或多个限制酶识别位点C.限制酶DNA连接酶和Taq酶作用的化学键都相同D.基因工程需要的工具中只有载体具有自我复制的能力8.下列关于限制性核酸内切酶(限制酶)的叙述,正确的是( )A.限制酶主要来源于原核生物B.限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成C.限制酶作用于两条核苷酸链之间的磷酸二酯键D.限制酶可识别RNA分子的某种特定核苷酸序列9.研究者将含有乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因的DNA片段分别制成探针,与从转基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的mRNA分别进行杂交,结果如表所示。
人教版(新教材)高中生物选择性必修3课时作业4:3 1 重组DNA技术的基本工具
第1节重组DNA技术的基本工具一、选择题1.图为DNA分子的片段,其中①②分别表示酶的作用部位,则相应的酶依次是()A.解旋酶、限制酶B.解旋酶、解旋酶C.限制酶、解旋酶D.限制酶、限制酶2.下列关于DNA连接酶的作用的叙述,正确的是()A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来3.下列有关图所示的黏性末端的说法,错误的是()A.甲、乙黏性末端是由不同的限制酶切割而成的B.甲、乙黏性末端可形成重组DNA分子C.DNA连接酶作用位点在a点,催化两个DNA片段之间相连D.切割甲的限制酶能识别并切割由甲、乙片段连接形成的重组DNA分子4.基因工程载体必须具备的条件中,错误的是()A.能在受体细胞中复制并稳定保存B.具有多个限制酶切割位点,以便与外源基因连接C.能进入受体细胞中并控制其新陈代谢过程D.在限制酶切割位点外必须含有标记基因,便于筛选5.下列有关限制酶的叙述,错误的是()A.用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时,4个磷酸二酯键断裂B.—CA TG↓—和—G↓GA TCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C.用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒,也可能形成重组质粒D.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越小6.下列有关基因工程中基本操作工具的说法,正确的是()A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一的载体C.载体必须具备的条件之一是具有一个至多个限制酶切割位点,以便与外源基因连接D.DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键7.下表为几种限制酶的切割位点,相关叙述错误的是()限制酶Bam HⅠBclⅠSau3AⅠ识别序列及切割位点G↓GATCCCCTAG↑GT↓GATCAACTAG↑T↓GATCCTAG↑A.限制酶能够水解DNA上的磷酸二酯键B.Bam HⅠ切割的序列能被BclⅠ切割C.BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割D.以上信息说明限制酶具有特异性和专一性8.用相同的限制酶切割人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒,并加入DNA连接酶,可以形成重组DNA分子,胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA彼此能结合的依据是()A.DNA分子边解旋边复制B.DNA分子半保留复制C.碱基互补配对原则D.基因的分离定律9.某研究所的研究人员将控制生长激素合成的基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内,该基因表达使大肠杆菌产生了生长激素。
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河北省迁安一中高二生物 DNA重组技术的基本工具课时作业新人教版1、有关基因工程的叙述正确的是A.限制酶只在获取目的基因时才用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的氨基酸排列顺序可以为合成目的基因提供线索2.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 B.质粒是基因工程中惟一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复3、下列四条DNA分子,彼此间具有粘性末端的一组是A.①②B.②③C.③④D.②④4.、.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞5.T4DNA连接酶的功能是( )A.只能连接黏性末端 B.只能连接平末端C.能够连接DNA双链的氢键D.既可以连接黏性末端,又能连接平末端6.关于磷酸二酯键说法正确的是( )A.只有目的基因中存在 B.只有质粒分子中存在C.DNA单链或双链分子都存在 D.只存在于双链DNA 分子中7.下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是( )A.染色体和质粒的化学本质都是DNA B.染色体和质粒都只存在于真核细胞中C.染色体和质粒都与生物的遗传有关 D.染色体和质粒都可以作为基因工程的载体8. 科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐热性B.有利于检测目的基因否导入受体细胞C.增加质粒分子的相对分子质量 D.便于与外源基因连接9.有关基因工程的叙述中,不正确的是A.DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来B.限制性内切酶可用于目的基因的获得C.目的基因须由运载体导入受体细胞D.人工合成目的基因不用限制性内切酶10.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是( )A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNA D.限制酶可从原核生物中提取11.下列关于质粒的叙述,正确的是()A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的12.下图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。
下列有关说法不.正确的是( )A.X是能合成胰岛素的细菌细胞B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切割位点C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D.该细菌的性状被定向改造13、在DNA 测序工作中,需要将某些限制性内切核酸酶的限制位点在 DNA上定位,使其成为 DNA 分子中的物理参照点。
这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。
假设有以下一项实验:用限制酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个 4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如下图所示。
据此分析,这两种限制性内切核酸酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组?A.HindⅢ1个,BamHⅠ2 个B.HindⅢ2个,BamHⅠ3个C.HindⅢ2个,BamHⅠ1 个D.HindⅢ和BamHⅠ各有2 个通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。
运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质,下图表示了这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—,请回答:(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________。
人体蛋白质基因“插入”羊体细胞染色体中时需要的酶是________________。
(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
—G↓GATCC—→(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是________________________________________________________________________。
14、根据下列所给材料回答问题:材料1:把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌内,产生出人的胰岛素。
材料2:把萤火虫的荧光基因转入烟草体内,培育出发荧光的烟草。
材料3:有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝有望用于手术的缝合线。
(1)上述生物新品种的产生运用了________技术。
(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有________效应的________片段,具有一定的________性;同时可以说明各种生物共用一套________。
(3)上述技术所用的工具酶有____________________。
(4)材料3中所用缝合线与普通线相比优点是:________________________________________________________________________ (5)可遗传的变异分为三种:__ ____、______ __、__ ____。
而基因工程改变一个物种的基因属于____________。
(6)从上述所给的材料,不.能得出哪一结论( )A.动植物之间可以相互转基因 B.真核生物与原核生物之间可以相互转基因C.基因工程可以定向地改变生物的基因D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的DNA重组技术的基本工具课时作业21、限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?A. BamHI和EcoRI;末端互补序列—AATT—B. BamHI和HindⅢ;末端互补序列—GATC—C. EcoRI和HindⅢ;末端互补序列—AATT—D. BamHI和BglII;末端互补序列—GATC—2、现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco RⅠ酶切后得到的DN A分子仍是1000 bp,用KpnⅠ单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA 分子,用Eco RⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的D NA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是( )3、在DNA 测序工作中,需要将某些限制性内切核酸酶的限制位点在 DNA上定位,使其成为 DNA 分子中的物理参照点。
这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。
假设有以下一项实验:用限制酶 Hin dⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个 4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA 分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如下图所示。
据此分析,这两种限制性内切核酸酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组?A.HindⅢ1个,BamHⅠ2 个B.HindⅢ2个,BamHⅠ3个C.HindⅢ2个,BamHⅠ1 个D.HindⅢ和BamHⅠ各有2 个4.质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦B.①④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦5.下列对基因工程的理解,正确的是( )①可按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为删减或增添某些碱基③是体外进行的人为的基因重组④在实验室内,利用相关的酶和原料合成DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作⑦一旦成功,便可遗传A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦6、某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。
限制性核酸内切酶a 和b的识别序列和切割位点如下图所示。
下列有关叙述错误的是( )000AB.限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C.该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D.仅用b酶切割该DNA分子可得到三个DNA片段7、利用基因工程生产蛋白质药物,经历了三个发展阶段。
第一阶段,将人的基因转入细菌细胞;第二阶段,将人的基因转入小鼠等动物的细胞。
前两个阶段都是进行细胞培养,提取药物。
第三阶段,将人的基因转入活的动物体,饲养这些动物,从乳汁或尿液中提取药物。
(1)将人的基因转入异种生物的细胞或个体内,能够产生药物蛋白的原理是基因能控制(2)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为它们的分子都具有双螺旋结构,都是由四种____________构成,基因中碱基配对的规律都是_______ ___。
(3)人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时,需要经过和翻译两个步骤。
在翻译中需要的模板是,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬运工兼装配工是,将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是________(4)利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单,甚至可直接饮用治病。
如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:处于不同发育时期的动物都可生产药物。
8、胰岛素是治疗糖尿病的重要药物,如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图,请据图回答:(1)完成过程②、③必需的酶分别是________、________。
(2)在利用A、B获得C的过程中,必须用________切割A和B,使它们产生相同的________,再加入________,才可形成C。
(3)取自大肠杆菌的物质B,在基因工程中起________作用,必须具备的条件是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(至少2个)。
(4)图中的D是基因工程中的________细胞,能作为这种细胞的有________________等。
答案 DDABBDA针对2答案:(1)一(2)目的基因用酶2和4切割,质粒用酶1和2切割,再用DNA连接酶进行连接。