重庆市沙坪坝区树人小学语文六年级小升初期末复习试题(含答案)

重庆市沙坪坝区树人小学语文六年级小升初期末复习试题（含
答案）
1．下列每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。

牪（1）僵硬（jiāng）联系（xì）凄惨花雷( )改为( )
牪（2）珊瑚（shān）曲折（qǔ）辩论沮丧( )改为( )
牪（3）绚丽（xuàn）漂泊（bó）阻栏花圃( )改为( )
牪（4）踉跄（qiāng）磨坊（fáng）耽搁骆驼( )改为( )
2．下列划线字的读音完全正确的一项是（）
牪A．似的（sì）抹净（mā）潺潺流水（chán）踮起脚尖（diān）
牪B．尘埃（āi）榉实（jǚ）众星拱月（gǒng）络绎不绝（luò）
牪C．潜水（qián）混乱（hùn）沏茶（qī）黯然失色（àn）
牪D．颤抖（chàn）脊梁（jí）笤帚（tiáo）夜以继日（jì）
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
牪A．家具蜂拥合盘托出轻歌曼舞
牪B．安洋讴歌和颜悦色首屈一指
牪C．伎俩凋敝计日程功墨守陈规
牪D．照像经典直截了当忧柔寡断
4．下列修辞手法判断不正确的是（）
牪A．九曲黄河沙，浪淘风簸自天涯。

（夸张）
牪B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
牪C．燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）
牪D．其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。

（比喻）
5．下列句子中没有语病的一项是（）
牪A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。

牪B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。

牪C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。

牪D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。

6．选出标点符号使用有误的一项（）
牪A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。

”
牪B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。

牪C．“我要呆在这儿，和你在一起。

”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。

”
牪D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！
7．下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（）
牪①冬天来了，春来还会远吗？
牪②本是同根生，相煎何太急？
牪③人是为了自己的希望才活着。

牪④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

牪A．曹植、王安石、雪莱、肖洛霍夫
牪B．泰戈尔、曹植、王安石、肖洛霍夫
牪C．雪莱、曹植、肖洛霍夫、王安石
牪D．雪莱、曹操、海明威、皮日休
8．下列句子顺序排列正确的一项是（）
牪①水立方采用的ETFE膜，只有一张厚牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。

牪②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。

牪③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

牪④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

牪⑤ETFE膜的延展性也好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。

牪A．①④⑤③②B．①⑤④③②C．④①③⑤②D．③④⑤①②
9．按要求写句子。

牪（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”（改为转述句）
牪 _____________________________________
牪（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是
______，我就是________。

（续写句子）
牪（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

（以“小溪”为对象仿写一句话。

）
牪_____________________________________
10．根据积累填空。

牪（1）中国古时候有个文学家叫做______的说过：“______________，或__________，或_______________。

”《为人民服务》
牪（2）一儿曰：“____________大如车盖，____________则如盘盂，
_________________”《两小二辩日》
牪（3）少选之间而_____________，锺子期又曰：“_____________，_____________ 。

”《伯牙鼓琴》
牪（4）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕，__________________”是于谦持身清白的情操；“ __________________，任尔东西南北风”是郑燮刚正不阿的骨气；“我劝天公重抖擞，
________________”是龚自珍愤世忧国的呐喊。

11．语言综合实践。

牪奇妙的汉语魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。

生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下列题目。

牪（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_______________
牪（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

仿照例子另举一例。

牪例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。

牪_____________________
12．文言文阅读。

牪狼子野心
牪有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
12、解释下列句中加点的词。

牪（1）将啮．其喉( )（2）信．不诬哉( )
13、翻译文中画线句子：__________________
14、这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：
__________（用原文回答）。

15、文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
牪__________________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪根据以下一组材料回答问题。

牪材料一
牪①吃饭八分饱
牪还有两分用来吃药
牪——黑泽基典（65岁）
牪②下辈子
牪也要在一起哦
牪我对狗说
牪——延沢好子（56岁）
牪③老同学聚会互相鞠躬敬个礼
牪都差点摔创
牪——花田薰子（78岁）
牪材料二
牪不知道何时鬓角已染霜，不知道何时颜容已沧桑。

忽然怀念从前那些逞强，和懵懂无知的年少轻狂。

牪一瞬间发现人生太短暂，一瞬间发现路不再漫长。

还没腾出双乎拥抱自己，时光竟已走得这么匆忙！
牪怎么刚刚学会懂事就老了？怎么刚刚学会包容就老了？怎么刚刚懂得路该往哪走，怎么还没走到就老了？
牪怎么刚刚开始成熟就老了？怎么刚刚开始明白就老了？怎么刚刚懂得时间不经用，怎么
转眼之间就老？
牪一歌曲《一晃就老了》
牪材料三
牪
牪16、材料一中的三则被日本人称之为“银发川柳”的小诗，分别反映了老年生活面临的______、_________、______等三个方面的无奈。

牪17、材料1中的第二则和第三则分别运用了______描写和______描写，生动地刻画了老年生活的百态。

牪18、以下对材料一和材料二的理解不正确的是（）
牪A．材料二的歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声：有对岁月流逝的叹息，有对青春不再的遗憾，也有对美好往事的怀念．
牪B．材料一撷取的都是生活中的小细节：材料二则直指中心，抒发情感。

牪C．虽然人已经老了，但是两则材料中都抒发了作者乐观向上、壮心不已的豪情？
牪D．材料二的结束部分用一连串的追问，反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

牪19、从材料三可以得出的结论是：___________针对这一趋势，我国于1989年把农历九月九日定为“敬老节”，这一天本来就是我国传统节日——________，民间原有______的习俗，现在又增添了感恩敬老的主题。

14．阅读下面文章，完成问题。

牪一天（节选）
牪作者：老舍
牪早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。

来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。

放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。

||
牪到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。

又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

牪怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。

西边一家绸缎店失了火。

马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪车进了小巷。

小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。

马上给了车夫一毛钱，似
猿猴一样地轻巧跳下去。

步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

||
牪棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。

娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。

孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。

说好话是无用的。

四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。

幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。

我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。

四围的人皆大失所望。

给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。

牪到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。

牪我越想越头疼。

牪20、解释词语。

牪（1）挨雷：________________
牪（2）水泄不通：_____________
牪21、用“”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。

牪22、品析句子。

牪第5自然段中画“”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。

牪23、概括短文第二段段意___________________________ 。

牪24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。

牪25、“情以物迁，辞以情发。

”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。

本文主要采用了_____________的方法表达情感。

15．习作。

牪翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。

请你走进回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。

不少于450字。

【参考答案】
1．雷蕾qǔqū栏拦qiāng qiàng
牪【详解】本题考查学生对字音字形的掌握。

要求学生读准字音，能够辨别前后鼻音，平翘舌音，声调等，联系课文所学的词语。

要求学生在平时书写过程中尽量做到整洁美观，没有错别字。

牪（1）雷——蕾花蕾：含苞待放的花。

也称为“花咕朵”。

牪（2）qǔ——qū曲折：弯曲、复杂的。

牪（3）栏——拦阻拦：阻止。

牪（4）qiāng——qiàng踉跄：形容走路不稳，四处跌撞的样子。

2．C
解析：C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A 有误。

似的，拼音：shì de，意思是指表示跟某种事物或情况相似。

牪B 有误。

榉实，拼音：jǔ shí。

牪C 正确。

牪D 有误。

脊梁，拼音：jǐ liáng，jǐ liang。

3．C
解析：C
牪【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

牪A．合盘托出——和盘托出：形容一个人毫无保留地将自己所知道的事情都说出来。

牪B．安洋——安详。

牪D．忧柔寡断——优柔寡断：意思是指做事犹豫，缺乏决断。

4．D
解析：D
牪【详解】考查修辞手方的掌握情况。

牪D选项运用了夸张的修辞手法。

5．C
解析：C
牪【详解】此题考查病句的辨析能力。

①认真读原句，弄清句子要表达的意思。

②找出有毛病的地方，根据病因修改。

③修改病句不能改变原句的意思。

④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

牪A有误，成分残缺，缺少主语，应删去“让"。

在这次户外实践活动中，我十分感动。

牪B有误。

关联词运用错误。

前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”。

牪D有误，搭配不当，应该是提高了学习成绩，不是学习习惯。

6．C
解析：C
牪【详解】考查对标点的运用和辨析。

牪C项，错误。

内容在两边，提示语在中间。

“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。

牪本题主要考查学生对于语言表达形式的掌握，同时也要注意标点的使用。

分类如下：牪（1）提示语在前，说话内容在后。

“说”后加冒号前引号。

牪（2）内容在前，提示语在后。

“说”后加句号。

牪（3）内容在两边，提示语在中间。

“说”后加逗号前引号。

牪（4）省略提示语。

7．C
解析：C
牪【详解】略
8．C
解析：C
牪【详解】略
9．伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。

蓝天蓝天
中飞翔的小鸟森林森林中稚嫩的小树小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀抱里静静流淌。

牪【详解】（1）此题考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，中间用逗号。

牪（2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

牪被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。

答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。

牪（3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

牪把“松鼠”比作“子弹”，运用了比喻的修辞手法。

仿写时也要运用比喻的修辞手法。

10．司马迁人固有一死重于泰山轻于鸿毛日初出及日中此不为远者小而近者大乎志在流水善哉乎鼓琴汤汤乎若流水要留清白在人间千磨万击还坚
劲不拘一格降人材
牪【详解】本题考查课文内容的识记。

牪（1）出自课文《为人民服务》，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

牪（2）出自文言文《两小二辩日》，全文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰："我以日初出远，而日中时近也。

"。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
牪译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。

”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。

”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。

两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
牪（3）出自文言文《伯牙鼓琴》，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

牪译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。

伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。

钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。

于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不
再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。

牪（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高节留在人世间。

牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代郑燮的《竹石》，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

牪“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

11．安全、健康、无公害、无污染辞职下海下海：指经商
牪【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。

根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。

牪（2）本题考查语言实例的列举。

举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。

如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。

12．12、咬确实、的确
13、于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡着没防备时咬他的喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它靠近主人。

14、阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣
15、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

牪【分析】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安无事。

两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。

一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。

再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。

便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。

（那个人）就杀狼取它们的皮。

（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。

表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。

禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。

12、本题考查文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

牪“将啮其喉”一句的意思是“要咬他的喉咙”，其中“啮”的意思是“咬”。

牪“信不诬哉”一句的意思是“确实没有诬蔑它们啊”，其中“信”的意思是“确实、的确”。

13、本题考查句的子翻译。

翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

本句应注意“乃”、“伪”、“俟”、“啮”、“阻”、“使”等字的翻译。

14、本题考查对文章内容的理解与分析。

通过阅读文章可知，狼表面上与人很亲热，但是背地里却存有坏心思，其实生活中也有这样的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”的人，我们应该警惕。

15、本题考查对文章内容的理解与分析。

通过阅读文章可知，本文不仅表达了作者对狼和像狼这样的人的不耻，也表达了对主人不能看清狼的本性的讽刺，警示人们不能对某一事
物抱有绝对信任。

13．C
解析：牪16、多病孤独体弱
牪17、语言动作
牪18、C
牪19、我国65岁及以上人口渐渐增加，我国人口开始出现“老龄化”。

重阳节登山牪【解析】
牪16、本题主要对所给材料诗歌分析、鉴赏能力进行考查。

首先需要进行阅读理解，其次，再结合题目具体分析，联系上下文理解句子的大致内容，思考句子再利用关键信息进行分析。

体会句子所表达的情感，填入恰当的内容。

材料一的第一首小诗“吃饭八分饱，还有两分用来吃药”。

为什么吃药呢？肯定是生病了才要吃药，所以我们可以推断出来，老年人多病。

材料一的第二首小诗“下辈子也要在一起哦，我对狗说”。

因为身边缺乏亲人的陪伴，只有狗陪着老人，所以他才会说，下辈子他们也要在一起。

如果是亲人陪伴他的话，他肯定会说下辈子还要与他成为家人。

材料一的第三首小诗“老同学聚会，相互鞠躬敬隔离，都差点摔创”。

因为老年人那个时候已经体弱多病嘛，身体不是很好，身体协调与灵活度也不好，稍微有个磕磕碰碰都是很大的事情。

牪17、本题主要考查对描写方法的识记与理解能力，以及对诗歌内容的理解、分析能力，首先需要记忆描写方法的种类与使用方法。

再根据诗歌内容抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。

语言描写，包括人物的独白和对话。

“下辈子也要在一起哦我对狗说”这里就是典型的语言描写，提示语在后。

动作描写是指通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等等。

材料一的③“鞠躬”、“敬个礼”都是动作。

牪18、本题主要考查学生对材料进行阅读理解与分析的能力。

首先要进行阅读理解，其次要进行具体的分析，抓住关键信息，体会句子所表达的情感。

材料一撷取的都是生活中的小细节，表达了老年人体弱、多病、孤独的特点。

材料二则直指中心，抒发情感。

歌词朴实真挚，充满了沧桑感，说出了很多老年人的心声，有对岁月流逝的叹息，有对青春不在的遗憾，也有对美好往事的怀念。

结尾部分还用了一连串的追问，更加反映了作者的痛惜、伤感和无奈等复杂的情感。

两则材料都没有抒发作者壮心不已的豪情，有的只是对岁月逝去、健康不再与亲情淡漠的遗憾。

牪19、本题主要考查学生对材料的阅读理解、概括以及常识能力。

学生要会看柱状图，知道横坐标和纵坐标分别代表什么，要注意看图例。

农历九月九日是我国传统节日重阳节，《九月九日忆山东兄弟》作者：王维 (唐)，全文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

学生平时可以多加积累一些这方面的诗词。

牪【点睛】
牪
14．牪20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄
出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不
要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
牪（2）
解析：牪20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
牪（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。

牪（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

牪（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

牪22、神态夸张根本不疼，只是装哭耍赖纠缠焦急
牪23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。

牪24、坐车奇遇记
牪25、把情感融入到具体的人、事之中。

牪【解析】
牪20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

牪解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。

牪（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。

”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。

牪（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。

词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。

牪21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。

牪分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。

再结合语段寻找句子。

牪第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。

句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

牪第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。

句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。

牪第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。

牪22、本题考查修辞手法的理解和运用。

牪神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意。