浅谈企业管理人员培训
企业管理培训心得_共10篇.doc
★企业管理培训心得_共10篇范文一：企业管理_培训心得体会培训学习心得体会前些天我参加了公司组织的培训课程，听了老师激情生动的讲解，内心深受震撼，对企业文化、企业管理和企业发展有了更加深刻、更高层次的认识，结合几年来的工作实际，我深有感触，体会总结如下：一、学好管理先学会做人。
世界观决定方法论，对企业管理的认识，是一个企业、一个人对管理行为的根本看法，一个企业或个人持什么样的管理观念，也就决定了他在公司里的管理行为。
做人先讲诚与信，所谓和气生财、诚信经营既是人性也是管理之道，以做人的方式做管理，是一种信念，一种责任，互为因果。
一个企业要在现如今激烈竞争的环境中得以长久的生存，管理是很重要的，要以一种做人的方法来做管理。
要以人为本，关心员工的生活和工作，在管理环节中处处体现企业对员工的关怀，发挥每一个人的力量，形成一个有凝聚力、向心力、自豪感的集体，共同的为企业的发展贡献力量。
二、品质即价值。
产品的品质是指产品的内在素质和外在形态的综合，前者包括产品的物理性能，机械性能，化学成分和生物的物性等自然属性，后者包括产品的外形，色泽，等。
提高产品的品质具有十分重要的意义，因为品质的优劣直接影响产品的使用价值和价值，它是决定产品使用效能和影响产品价格的重要因素，在当前竞争空前激烈的条件下许多公司都把提高产品的品质，力争以质取胜，作为非价格竞争的一个主要组成部分，决定了生产者和厂家在竞争中的地位。
对于企业来说，我们关注的品质不仅仅是产品本身的质量，的是对服务质量、消费环境的要求，产品质量能够带来高价格，服务质量也能够带来高价格，有时甚至比产品本身更重要即。
消费者都期望在消费过程中能得到热情对待，期望任何地方都有令人舒适的消费环境。
服务热情，环境洁静，诚信无欺，是消费过程中应尽的责任，同时也是一个企业核心竞争力的重要组成部分，只有不断的提高公司的产品质量、服务质量才能够将消费者留下，才能够让消费者再次光临。
公司在不断提高服务品质的同时，还需要不断的创新品牌，将现有品牌做大做强的同时，不断的研究新问题，捕捉新趋势，引进新产品，始终站在高品质、新品种的前沿，才能够创造新的价值，才能够提高利润，才不会被市场所淘汰。
企业生产安全管理人员的专项培训
发现隐患
定期巡检现场，发现潜在的安全隐患。
2
分析评估
对发现的隐患进行系统分析和风险评估。
3
制定治理
根据分析结果制定切实可行的治理措施。
4
跟踪改正
持续跟踪改正情况，确保治理取得实效。
隐患排查与治理是企业安全生产管理的重点和难点。定期开展全面排查，针对发现的隐患进行系统分析评估，制定切实可行的治理措施,并持续跟踪改正情况,确保隐患得到彻底排查和消除。
掌握安全知识
学习相关的安全生产法律法规、安全管理标准化等知识,提高安全管理能力。
强化技能培训
针对安全生产中的隐患排查、事故应急处置等关键环节开展技能培训,提高实操能力。
促进持续改进
建立健全安全管理体系,推动安全管理的持续改进和创新,为企业生产安全保驾护航。
培训对象
生产安全管理人员
培训的主要对象是企业生产车间、仓储等部门的安全管理人员,包括安全管理员、生产主管等。
仓储安全
建立专用仓库,落实防泄漏、防火、防爆等安全防护措施,பைடு நூலகம்保危险化学品存储安全。
运输管控
选用合格运输工具,制定详细的运输路线和应急预案,落实全程安全监控,确保运输安全。
作业管理
对从业人员进行专业培训,明确操作规程,落实个人防护装备,确保作业安全。
作业现场安全管控
1
危险评估
对作业现场进行全面细致的危险源辨识和风险评估,评估潜在的各类安全隐患。
安全教育培训管理
培训计划管理
制定全面的安全培训计划,包括培训目标、对象、内容和方式。定期评估培训效果,持续优化培训方案。
培训资源管理
合理配置培训场地、设备和师资力量,确保培训质量。建立培训档案,记录培训情况和考核结果。
企业管理人员培训方法
企业管理人员培训方法
1. 课堂教学：包括授课、案例分析、集体讨论等方式。
可以由内部或外部专家进行讲解，对于重要的管理知识点可以在课堂上深入探讨，让管理人员更深入理解。
2. 培训研讨会：可以在公司组织一些会议、研讨会、座谈会等形式的讨论，通过内部或外部专业人员的授课和互动，来达到更加深入的学习和交流。
3. 网络学习：各种在线课程、视频教程、电子书等，可随时随地进行学习，也可以方便地进行内容的分享和讨论。
4. 环境创设：营造符合企业管理精神的组织文化，鼓励员工参与管理，营造透明公正、鼓励创新的工作氛围，这样有效提高培训的质量和效果。
5. 模拟演练：通过模拟实际场景和情况，为员工提供现场实践的机会，增强实际操作经验，帮助他们更好地应对各种管理问题。
企业管理人员安全教育培训范文(5篇)
企业管理人员安全教育培训范文导言：随着经济的快速发展和企业规模的不断扩大，企业管理人员承担着越来越多的重要责任。
作为企业的领导者和决策者，他们必须意识到安全管理的重要性，并具备相关的管理知识和技能。
因此，企业管理人员的安全教育培训至关重要。
本文将就企业管理人员安全教育培训的内容、方法和效果进行详细阐述，以期对相关人员有所启发和帮助。
一、企业管理人员安全教育培训的必要性企业管理人员是企业安全管理的核心和关键力量，他们的安全意识和能力直接关系到企业的生产经营和员工的身心健康。
以下是企业管理人员安全教育培训的必要性：1. 保障员工的人身安全：作为企业的领导者和决策者，企业管理人员必须具备相关的安全管理知识和技能，以保障员工的人身安全。
只有通过安全教育培训，他们才能够预见潜在的安全风险，并采取必要的措施来预防和应对。
2. 降低企业发生事故的风险：企业管理人员是企业安全管理的重要环节，他们的决策和行为直接关系到企业发生事故的风险。
通过安全教育培训，他们能够获取相关的安全知识和技能，提高安全管理水平，降低企业发生事故的风险。
3. 提升企业的竞争力：现代企业的竞争不仅在于技术和市场，更在于管理。
优秀的企业管理人员具备良好的安全管理能力，能够有效地管理企业的安全风险，提升企业的竞争力。
通过安全教育培训，企业管理人员能够不断地提升自己的安全管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。
二、企业管理人员安全教育培训的内容企业管理人员安全教育培训的内容应该根据不同企业的实际情况和需求进行具体设计。
以下是一些常见的安全教育培训内容：1. 安全法律法规知识：企业管理人员应该了解国家和地方的安全法律法规，掌握相关的安全法律法规知识，在企业的安全管理中遵循法律法规。
2. 安全管理体系：企业管理人员应该学习和掌握相关的安全管理体系，如ISO 45001，了解和运用安全管理体系的原理和方法，提高企业的安全管理水平。
3. 安全风险评估和控制：企业管理人员应该学习和掌握安全风险评估和控制的基本方法和技巧，能够识别和评估潜在的安全风险，并采取相应的措施进行控制和预防。
简述企业管理人员培训的内容及方法
简述企业管理人员培训的内容及方法
一、培训内容
企业管理人员培训的内容主要包括以下几个方面：
1.管理理论知识。
学习现代管理理论、企业管理方法、管理模式等，提高管理者的管理思维和管理能力。
2.职业素质提升。
包括领导力、沟通能力、协调能力等方面的培养，让管理者在实际工作中更加自信和有效地应对各种情况。
3.专业技能培训。
包括财务、市场、人力资源等专业领域的技能培训，让管理者具备更加全面的专业素养。
4.实践能力培养。
通过实践案例、考察调研、模拟演练等手段，让管理者具备解决实际问题的能力。
二、培训方法
1.课堂教学。
安排专业人员进行讲解，让学员全面系统地了解管理理论、实践技能等方面的知识内容。
2.讨论交流。
通过小组讨论、课堂提问等方式，让学员进行交流，提高沟通能力和决策能力。
3.案例分析。
通过真实案例，分析管理者面对的问题，让学员更好地理解管理实践中的难点。
4.实践操作。
通过实操练习、游戏模拟等方式，让管理者在实际操作中提高自己的实践能力。
通过以上培训内容和方法，企业管理人员可以获得更加全面的管理知识和实践能力，提高自己的管理素质，为企业的发展和创新做出更大的贡献。
简述企业管理人员培训的内容和方法
简述企业管理人员培训的内容和方法
企业管理人员培训的内容通常包括以下几个方面：
1. 战略管理：包括企业发展战略的制定和实施，战略目标的设定和达成，以及战略规划和组织调整等。
2. 组织管理：包括企业组织结构的设计和优化，人员管理和激励机制的建立，沟通协作和团队管理等。
3. 运营管理：包括生产、采购、供应链管理等方面的知识和技能培训，以及质量管理、成本控制、项目管理等工作方法的学习。
4. 人力资源管理：包括招聘、培训和发展、绩效管理、薪酬福利等方面的知识和技术。
5. 市场营销：包括市场调研、品牌建设、产品定价、销售渠道管理等方面的知识和技能培训。
6. 财务管理：包括财务分析、资金管理、投资决策、财务报表分析等方面的知识和技能培训。
企业管理人员培训通常采用以下几种方法：
1. 讲座和研讨会：由专家或经验丰富的管理人员给参训人员进行知识讲解和案例分享，以提高他们的理论水平和实践经验。
2. 案例学习：通过分析和讨论实际案例，让管理人员了解和掌握解决实际问题的方法和技巧。
3. 角色扮演：通过模拟真实场景的角色扮演，让管理人员在实践中学习沟通、协调和决策等技能。
4. 小组讨论和团队合作：通过小组讨论和团队合作的方式，培养管理人员的团队协作和问题解决能力。
5. 实地考察和实践操作：组织管理人员进行实地考察和实践操作，以加深对管理知识和技能的理解和掌握。
6. 在岗培训和辅导：提供在岗培训和辅导，让管理人员在实际工作中学习和应用所学的知识和技能。
综合运用以上多种培训方法，可以帮助企业管理人员提升自身的管理水平和领导能力，从而更好地应对各种挑战和变化。
企业管理人员培训赋能做法
企业管理人员培训赋能做法一、领导力培训为了提升管理人员的领导力，我们提供一系列领导力培训课程。
这些课程旨在帮助管理人员学习如何激励团队、做出明智的决策、培养有效沟通技巧以及构建强大的领导风格。
通过领导力培训，管理人员将更好地引领团队朝着共同目标迈进。
二、管理技能提升管理技能是管理人员必备的核心能力。
我们提供一系列管理技能提升课程，包括时间管理、项目管理、团队管理以及人员招聘和留任等方面的技能。
这些课程将帮助管理人员在日常工作中更有效地管理团队、分配资源和解决问题。
三、团队建设与沟通团队建设与沟通是企业管理中至关重要的环节。
我们提供专门的团队建设与沟通培训课程，帮助管理人员学习如何建立强大的团队文化、促进有效的沟通以及解决团队内部的冲突。
通过这些培训，管理人员将能够更好地激发团队潜力，提高整体绩效。
四、目标设定与绩效考核目标设定与绩效考核是企业管理中的重要环节。
我们提供相关的培训课程，帮助管理人员学习如何设定明确、可衡量的目标、制定合理的绩效考核标准以及进行公正的绩效评估。
通过这些培训，管理人员将能够更好地指导团队成员实现目标，并为企业整体发展做出贡献。
五、财务知识和预算管理了解财务知识和预算管理对于企业管理人员来说至关重要。
我们提供相关的财务和预算管理培训课程，帮助管理人员学习如何阅读财务报表、制定预算以及进行有效的成本控制。
通过这些培训，管理人员将能够更好地理解企业财务状况，为企业决策提供有力支持。
六、营销策略和市场分析为了帮助管理人员更好地应对市场竞争，我们提供营销策略和市场分析方面的培训课程。
这些课程将教授管理人员如何制定有效的营销策略、了解目标客户的需求以及进行市场分析。
通过这些培训，管理人员将能够更好地把握市场动态，为企业赢得更多商机。
七、变革管理和创新思维在不断变化的市场环境中，变革管理和创新思维对于企业管理人员的成功至关重要。
我们提供相关的培训课程，帮助管理人员学习如何应对变革、推动创新以及培养创新思维。
企业初级管理人员培训内容
企业初级管理人员培训内容
企业初级管理人员的培训内容主要包括以下几个方面：
1. 工作职责和期望：初级管理人员需要明确自己的工作职责和期望，包括目标设定、工作计划和绩效评估等。
此外，他们还需要了解自己在组织中的位置和角色。
2. 沟通与协作：初级管理人员需要与团队成员和上级进行有效的沟通和协作，以达成共同目标。
因此，他们需要学习如何进行有效的沟通，包括倾听、表达和反馈等技能。
3. 决策与问题解决：初级管理人员需要提升自己的决策能力和问题解决能力。
他们需要学习如何分析问题、制定解决方案和做出决策，同时还需要培养自己的判断力和应对复杂问题的能力。
4. 领导与团队管理：初级管理人员需要了解和发展自己的领导风格和技能，以激发团队成员的潜能和推动团队效能。
他们需要学习如何激励和指导团队成员，以及如何建立有效的团队文化。
5. 时间管理与优先级设定：初级管理人员需要合理规划自己的工作时间和优先级，以提高工作效率和减少压力。
他们需要学习如何制定工作计划和时间表，以及如何处理突发事件和应对变化。
6. 自我管理与个人发展：初级管理人员需要反思和提升自己的自我管理能力，包括目标设定、自我激励和持续学习等。
他们需要了解如何规划自己的职业发展，并不断提升自己的技能和能力。
7. 跨部门合作：初级管理人员需要了解不同部门的工作内容和职责，以及如何与其他部门进行合作和协调。
他们需要学习如何建立有效的跨部门沟通渠道和工作流程，以实现组织整体目标。
以上是企业初级管理人员培训内容的一般框架，具体培训内容可以根据企业的实际情况和需求进行调整和补充。
关于公司管理人员培训总结6篇
关于公司管理人员培训总结6篇篇1一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，公司对于管理人员的素质要求也日益提高。
为了提高管理人员的专业技能和管理能力，我公司组织了一次针对管理人员的培训活动。
本次培训活动涉及多个领域，旨在帮助管理人员拓宽视野、提升能力，以更好地服务公司发展。
二、培训内容本次培训活动为期一周，内容涵盖了以下几个方面：1. 战略管理：让管理人员了解企业战略的重要性，掌握制定和实施战略的方法，提高战略思维能力。
2. 团队管理：提高管理人员的团队组建、协调、沟通能力，增强团队凝聚力和执行力。
3. 领导力培训：培养管理人员的领导力，提高处理复杂问题和应对挑战的能力。
4. 创新思维与决策能力：培养管理人员的创新意识和思维能力，提高决策水平和判断能力。
5. 沟通技巧：提升管理人员的沟通技巧，增强跨部门协作和上下级沟通的效果。
三、培训过程本次培训采用了多种形式，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
讲师们均为业内专家，以生动的案例和丰富的经验为管理人员传授知识和技能。
在培训过程中，参训人员积极参与，互动频繁，氛围热烈。
四、培训效果通过本次培训，管理人员在以下几个方面取得了显著的进步：1. 战略思维：参训人员掌握了制定和实施战略的基本方法，提高了战略思维能力，为公司长远发展提供了有力支持。
2. 团队管理能力：参训人员学会了如何组建团队、协调团队成员，提高了团队凝聚力和执行力。
3. 领导力：参训人员的领导力得到了显著提升，能够更好地带领团队应对挑战和解决问题。
4. 决策能力：参训人员通过学习和实践，提高了决策水平和判断能力，能够更好地为公司发展出谋划策。
5. 沟通能力：参训人员的沟通技巧得到了提升，增强了跨部门协作和上下级沟通的效果，提高了工作效率。
五、存在问题与建议尽管本次培训取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进：1. 部分培训内容较为理论化，缺乏实际操作经验。
建议增加实践环节，让参训人员在实际操作中掌握知识和技能。
人员培训的内容
人员培训的内容人员培训是企业管理中不可或缺的一环，它涉及到企业的长远发展。
人员培训的内容应该包括以下几个方面。
一、岗位技能培训岗位技能是指员工在工作中必须掌握的具体技能，包括操作技能、管理技能等。
企业应该根据员工所处的不同岗位进行分类培训，使其掌握必要的技能和知识，提高工作效率和质量，降低出错率。
二、职业素养培训职业素养是指员工在职场中必须具备的道德品质和行为规范。
包括沟通能力、团队协作、责任心等方面。
企业应该通过各种形式的培训来加强员工的职业素养，提高其综合素质。
三、安全生产培训安全生产是企业最基本也是最重要的管理任务之一。
因此，在人员培训中加强安全教育和安全意识的培养显得尤为重要。
企业应该对员工进行定期的安全教育和演练，使其了解各种危险情况，并学会正确的应对方法。
四、管理培训企业管理人员是企业发展的中坚力量，因此，企业应该加强对管理人员的培训。
包括战略管理、团队建设、领导力等方面。
通过不断提高管理人员的能力和素质，使其更好地引领企业走向成功。
五、创新思维培训创新是企业发展的源动力之一。
因此，企业应该加强对员工创新思维能力的培养。
通过开展各种形式的创新思维培训，激发员工的创造性和想象力，为企业提供更多的创新点子。
六、文化素质培训文化素质是指员工在文化知识、文化修养等方面具备的素质。
企业应该通过各种形式的文化活动和学习来加强员工的文化素质，提高其综合素质。
七、心理健康培训心理健康是保持员工身心健康和提高工作效率必不可少的一环。
因此，在人员培训中加强对心理健康教育和辅导显得尤为重要。
企业应该通过各种形式的心理健康培训来帮助员工解决心理问题，提高其工作效率。
结语人员培训是企业管理中不可或缺的一环，它涉及到企业的长远发展。
人员培训的内容应该包括岗位技能培训、职业素养培训、安全生产培训、管理培训、创新思维培训、文化素质培训和心理健康培训。
通过不断加强对员工的培训，提高其综合素质和能力，为企业的长远发展提供强有力的支持。
企业安全生产管理人员培训内容
企业安全生产管理人员培训内容
企业安全生产管理人员培训内容通常包括以下几个方面：
1. 安全生产法律法规：培训人员需要掌握国家和地方相关的法律法规，包括《中华人民共和国安全生产法》、《劳动法》、《消防法》等，了解其主要内容和规定。
2. 安全管理制度和规范：培训人员需要了解企业现有的安全管理制度和规范，包括安全生产责任制、安全检查制度、事故报告和调查制度等，熟悉并能正确执行。
3. 风险评估和控制：培训人员需要掌握风险评估的方法和工具，了解企业生产过程中可能存在的安全风险，并学习如何进行风险控制和预防措施的制定。
4. 事故应急处理：培训人员需要学习如何有效应对紧急情况和事故，包括安全疏散、急救知识和技能、火灾扑救等应急处理措施。
5. 安全培训和教育：培训人员需要了解培训和教育的方法和技巧，学习如何进行安全培训和教育工作，在企业内部进行相关培训，提升员工的安全意识和安全技能。
6. 安全设备和防护用品：培训人员需要了解各类安全设备和防护用品的使用方法和要求，并能指导员工正确使用和保养。
7. 安全生产管理技巧：培训人员需要学习安全生产管理的相关
技巧，包括危险源辨识，事故调查和分析，安全责任追究等。
8. 监督检查和评估：培训人员需要学习如何进行安全生产的监督检查和评估，包括定期的安全检查、隐患排查、事故案例分析等。
以上是一些常见的企业安全生产管理人员培训内容，具体内容还需根据企业的实际情况和需求进行调整和补充。
浅谈企业管理人员培训
128企业培训现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N发展趋势在实践中多看多思多问多记反复检验反复调查不断总结吸取教训二是要在学习中增长积累素养的提高是靠学习的积累来完成的这种学习不仅仅是向书本学更重要的是在实践中学在思考中悟是一种厚积薄发的过程只有不断学习终身学习全面学习动态更新知识结构才能最大限度的发挥自己的潜能提升综合素养最终达到学而有思思而有悟悟而有道的境界三是要在自我否定中提升层次自我否定就是同自己的竞争今天的我一定要胜过昨天的我这就是一种自我否定通过这种自我否定给自己指出新目标新向提出新的要求新的希望产生新的压力新的动力迫使自己去寻求和探索新方法新途径新手段运用新的思维方式新的行为方式去从事领导工作自我否定是一种特殊的学习和实践需要不断地总结经验吸取教训激励自己增长能力企业的发展需要有能力的领导者和从容不迫的管理者不断提高领导能力既是现代企业管理制度和适应形势任务变化的需要更是领导干部自身发展成长的需要只有注重德能和综合素养的共同修炼才能够不断提高领导能力适应领导岗位需要1对企业管理人员的培训是培训工作的重中之重人是生产力中最重要的因素一个国家地区单位的命运归根到底取决于其人员素质的高低有计划有组织的培训是企业培养优秀员工的必要手段对所有企业人员的培训开发中管理人员培训则显得尤其重要在过去的20年中企业管理人员始终是美国劳动力教育培训的核心据美国教育部提供的有关90年代初的成人教育参与率的统计资料管理人员的参与率为52.2是平均参与率的2.5倍目前经济全球化进程明显加快国际市场竞争更加激烈我国企业面临着巨大压力坚持不懈地搞好管理人员培训全面提高管理人员的综合素质是企业走向市场参与国际竞争的必由之路1.1企业的生存发展需要强化管理人员培训纵观国内外有关国家与国家或地区与地区之间经济竞争状况可以看出竞争的关键是人力资源近些年来我国企业经营破产率很高究其原因主要是缺乏现代的管理人才在激烈的市场竞争中一个企业要求得生存与发展必须有一个坚实的管理人才团队1.2企业获得好的效益需要强化管理人员培训美国通用集团前任董事长拉尔夫.柯定纳曾讲过目前和未来社会中科学技术的发展和社会关系的日益复杂化不仅使经理的培训和发展成为必要而且提供了可能性美国通用集团单靠经营管理方法的改进和提高就可以使未来的生产能力提高50也就是说经营和管理人员的技能会直接影响到企业的生产能力可使企业获得较高的工作效率和竞争能力进而为企业的生存和发展提供物质基础1.3强化企业管理人员的培训是现代化科学技术发展的需要当今社会现代新技术和最新产品的周期越来越短知识的更新率越来越快这种情况下对企业管理人员的培训可以说是一本万利的投资通过培训使管理人员成为全才通才是企业在激烈竞争中获胜的关键1.4加强管理人员的培训是由其在企业中的地位作用决定的浅谈企业管理人员培训王伟康文欢王雁南京师范大学210097摘要企业成功与否的决定因素是人尤其是企业领导人培训是培养优秀管理人才的有效手段所以强化企业管理人员培训是非常必要的本文就当前企业管理人员培训的实施出现的一些问题未来的趋势做了简单论述最后就企业管理人员培训提了一些建议关键词企业管理人员培训随着市场经济体制和现代企业制度的建立管理人员对企业的影响越来越大我们企业的管理者中以专家型人才居多缺乏企业管理能力培训是提高企业管理人员管理能力提高企业整体人员素质的便捷途径2企业管理人员培训的实施发达国家在发展企业管理人员继续教育方面都积累了许多宝贵经验其中有许多是值得我们借鉴和学习的英国创办了开放大学和培训中心不断健全企业管理人员的继续教育网络美国以高校为依据积极开展企业管理人员的继续教育一方面通过高等学校大量培养企业管理人才另一方面又通过多种途径对在职企业管理人员进行培训提高日本结合企业生产实际需要开展继续教育有的放矢地培训企业管理人才培训方法是在企业内建立培训中心或研究中心对各级管理人员进行定期轮训或开办专题讲座加拿大开设办学形式灵活学习目标明确地企业管理人员培训班时间长短不一机动灵活采用灵活多样的办学形式培训了大批中高级经济管理人才我国对管理人员培训党和国家领导非常重视企业要根据自身管理人员的素质情况和经营发展目标按照国家有关规定和要求根据自身管理人员的素质情况及经营发展目标制定出切实可行的管理干部培训计划使培训沿着既定的目标前进继而优化培训内容精心选编培训教材在培训过程中根据实际情况改进教学方法加强教学管理在培训完成后对参加培训人员进行严格的考核做到了以上几点才能保证培训的实施并取得成效3企业管理人员培训面临的一些问题尽管许多企业不断地把全员培训作为时髦的口号然而真正肯为培训作长期计划舍得投资的却不多见在现阶段的各类企业管理人员培训中我们经常发现有三个至关重要的问题严重干扰了有关的培训工作不单造成财力的浪费也造成了人力资源的浪费3.1最常出现的问题也是最根本的问题是培训决策缺乏目的性1292006年第12期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育这种情况经常出现在一些进入加速发展的民营企业和改造后进入良性循环的国有大中型企业中已经知道缺少人才需要对现有人才进行大规模培训首先是培训需求分析不充分现有许多企业的管理者对培训工作往往采用一种盲目的自以为是的方法如果生产上有问题便培训生产管理人员销售出了问题就培训销售人员没有长远规划没有很强的针对性而这样培训的结果常常使培训内容与企业实际需要相脱节其次是培训目标不明确现代企业从事的是充满创造性和挑战的工作需要选定的培训对象能够具有管理者的能力和承受能力同时还应该具有灵活多变的解决问题的创造性而所有这一切在培训中并没有一个量化的可供严格筛选的尺度3.2培训方法和培训内容的不适应或鼠目寸光在这里培训方案的制订非常重要必须使每一个参与培训者清楚培训的目标是什么了解他们在培训结束后得到的知识与技能将使用在那些工作中所以培训内容的针对性和对个人能力的有计划培养至关重要3.3对培训工作的成果没有准确的评价企业花费了大量的财力物力和人力进行培训工作而且对培训的前景常常会抱有极大的期望值然而我们经常遇到的情况是企业对培训工作虎头蛇尾培训之初热情高涨而培训结束后便想当然地以为这些受训者都能够胜任新的工作派到了新的岗位4一流企业管理人员培训的趋势第一面向世界以大众公司为例为了适应全球性竞争大众公司提出培养T he one w or l dm ana ger 世界性经理在任何地方都像在自己家乡一样能适应别人的文化传统考虑问题全球化行动符合当地情况开展业务要本地化第二全面发展科特公司培训经理人员时要求他们掌握与本职工工作有关的技能主要包括财务人力资源信息系统制造和生产研究和技术销售和市场对有关业务的了解可以减少部门之间的矛盾和摩擦通过与别人合作学会管理和领导人部门和项目第三重视创新世界第三大石油公司--英国BP 公司的高级管理人员一般都是从公司内部的年轻人中选择它的优点是青年人有较强的进取心创造力经理对他们的能力很了解便于培养5对企业管理人员培训的建议对管理人员队伍的培训最重要的是创造能力的培训创造能力是以知识为基础以创造性思维为依托来实现要提高创造力必须做到以下三个方面第一掌握广博的科学文化知识要做到这一点首先要努力学习扩大知识面提高科学文化水平其次加强培养管理人员的观察意识提高观察力观察力是管理人员正确决策的前提条件第二提高创造性思维能力不但要培养管理人员的逻辑推理能力和抽象思维能力还要提高非逻辑思维能力充分发挥想象力鼓励他们要敢于自由幻想第三强化问题意识一切创造都始于问题问题是创造的前提要敢于向常规挑战养成求异思维定势培养从各个不同方向提出多种方案的能力综上所述企业管理人员的培训是一项长期的工作企业管理水平的提高是一个永恒的主题参考文献[1]杨真兴美国G E 公司的致胜之道[2]杨必祥等浅论管理人员培训中国职工教育19975[3]俞梅企业管理人员培训面临的三大问题职业教育研究20053[4]徐士萍发达国家培养企业管理人员的途径一绿色壁垒简介入世后随着技术性贸易壁垒的不断发展绿色壁垒(G r e e n Ba r r i e r s )已经成为技术性贸易壁垒的重要组成部分我国学者认为绿色壁垒又称环境壁垒是指进口国政府以保护生态环境自然资源和人类健康为由以限制进口保护贸易为目的通过颁布复杂多样的环保法规条例建立严格的环境技术标准和产品包装要求建立繁琐的检验认证和审批制度以及征收环境进口税方式对进口产品设置的贸易障碍与传统的非关税壁垒相比绿色贸易壁垒主要有名义上的合理性形式上的合法性保护内容的广泛性保护方式的隐蔽性等特征绿色贸易壁垒主要包括以下内容1绿色技术标准当前发达国家凭借自身较高的科技水平以保护环境的名义通过立法手段专门制定一些苛刻的绿色技术标准限制国外尤其是发展中国家商品进口由于这些标准是根据发达国家的技术水平制定的对发展中国家来说很难试论我国政府应如何应对绿色贸易壁垒于小霞(山东大学经济管理学院在读研究生威海职业技术学院经济管理系)摘要随着技术性贸易壁垒的不断发展绿色贸易壁垒越来越发展成为非关税壁垒的主要形式并成为新的国际贸易保护主义的工具我国政府应高度重视绿色贸易壁垒对我国外贸发展的影响因此研究绿色贸易壁垒并寻求因应之策对进一步发展我国对外贸易具有重要的现实意义关键词绿色壁垒环境标志对外贸易达到这种不平等的环保绿色技术标准势必导致发展中国家产品被排斥在发达国家市场之外2环境标志也称绿色标志生态标志是由政府部门或公共私人团体依据一定的环境标准颁发的图形标签印制或粘贴在合格的商品及包装上表明该产品或服务从研制开发到生产使用消费直至回收利用的整个过程均符合环保的要求对生态环境和人类健康均无损害或危害极小有利于资源的再生产和利用3绿色包装制度其要求是能节约资源减少废弃物用后易于回收再用或再生易于自然分解不污染环境的包装但却为发达国家制造绿色壁垒提供了可能日本于1991年1992年发布并强制推行回收条例废弃物清除条例修正案这些绿色包装法规有利于环境保护但这些规定是按照发达国家国内资源禀赋消费需求等因素确定的导致发展中国家出口商的成本增加难以适应最终为发达国家制造绿色壁垒提。
企业管理人员培训心得体会（三篇）
企业管理人员培训心得体会在我担任企业管理人员的过程中，我参加了不少管理培训，积累了一些心得体会，我想与大家分享一下。
以下是我总结的一些关键点：1. 学习与实践并重：管理培训不仅仅是理论的学习，更应该是与实践相结合。
在培训课程中，我们要学习各种管理理论和方法，但更重要的是将其运用于实际工作中。
只有将所学应用到实践中，并不断反思和调整，才能真正提升自己的管理能力。
2. 坚持不懈的学习：管理培训只是一个起点，真正的学习应该是持续不断的过程。
只有不断学习新的管理理念和方法，才能跟上时代的变化。
同时，我们还需要学习其他领域的知识，提升自己的综合素质。
坚持不懈地学习，才能保持竞争力。
3. 注重团队合作：一个优秀的管理人员需要懂得团队合作。
在培训中，我们不仅要学习个人能力的提升，还要学会如何与团队合作。
团队合作可以提高工作效率，加强人际关系，让整个团队更加紧密和有效地协作。
4. 沟通和交流的重要性：在企业管理中，沟通和交流是非常重要的。
在培训课程中，我们要学习如何有效地沟通和交流，如何处理好与员工、上司和同事之间的关系。
只有通过良好的沟通和交流，才能更好地协调各方的利益，解决问题，推动工作的开展。
5. 自我管理和自我激励：作为管理人员，我们不仅要管理他人，更要管理好自己。
在培训课程中，我们要学习如何自我管理和自我激励，如何合理安排时间和任务，如何保持良好的心态和积极的动力。
只有管理好自己，才能更好地管理他人。
6. 不断反思和改进：管理培训不仅是学习知识，更是一个不断反思和改进的过程。
在培训中，我们要不断反思自己的管理方法和做事方式，寻找不足和问题，并做出相应的改进。
只有不断改进自己，才能不断提升自己的管理能力。
7. 与同行交流和学习：在培训中，我们要多与同行交流和学习，分享彼此的经验和心得。
通过与同行的交流，我们可以了解到其他企业的管理实践，学习到新的管理方法和技巧。
与同行交流，可以帮助我们不断拓宽自己的眼界，提升自己的管理水平。
进行有目的的管理人员培训
进行有目的的管理人员培训在当今社会，管理人员培训是非常重要的一项工作。
许多企业为了提高管理水平和效率，都会进行定期的管理人员培训。
但是如何进行一场有目的的管理人员培训，是每一位企业负责人需要深思熟虑的问题。
一、目的明确首先，进行管理人员培训必须明确培训的目的。
如果培训没有明确的目的，将会变成一场无用功。
培训目的应该与企业经营目标相一致，具体包括：提高管理人员的专业能力、改进企业管理制度、培养高素质的管理骨干等。
只有明确了培训的目的，才能让培训达到预期的效果。
二、培训方式其次，选择适合的培训方式也是非常重要的。
现在培训方式比较多，有传统的面授课程、在线学习和远程教育等。
企业应该根据自己的情况和管理人员的需求来选择适合的培训方式。
比如，对一些分散地区的管理人员，可以选择远程教育或在线学习，提高培训效果，减少时间和经济成本的浪费。
三、培训内容除了培训方式外，培训内容也是非常重要的。
培训内容应该紧密结合企业实际，根据管理人员的需求量身定制。
包括企业管理制度、管理技能、商业常识等方面的内容。
同时，也要注意培训内容的更新和完善，不断提升培训质量和效果。
四、培训师资再次，培训师资也是至关重要的。
培训师的能力和专业知识直接影响了培训的效果。
企业应该选择具有丰富实践经验和专业背景的培训师进行管理人员培训。
同时，培训师还应该具有良好的沟通能力和教学能力，能够与学员互动交流，使培训过程更加生动和有效。
五、培训评估最后，进行有目的的管理人员培训，还要进行培训评估。
培训评估旨在评估培训的质量和效果，发现问题并改进。
通过培训评估，可以了解学员对培训的满意度，以及对学员进行培训效果的跟踪。
同时，与学员进行反馈沟通，确定进一步的发展方向。
总之，进行有目的的管理人员培训需要多方面的考虑。
无论是培训目的、培训方式、培训内容、培训师资还是培训评估，都应该掌握好每个环节，才能让培训达到预期的效果，提高企业管理水平和效率。
企业管理人员培训内容
企业管理人员培训内容企业管理人员培训是一项非常重要的工作，它可以帮助企业提高管理能力，并使企业管理人员具备更丰富的知识和能力，以更好地支持企业发展。
企业管理人员培训内容应该包括企业管理技能、企业管理信息系统、企业管理文献分析、企业管理沟通技巧以及企业管理绩效考核等内容。
首先，企业管理培训应该让受训者具备企业管理技能，包括管理者应具备的技能理论、管理者应具备的技能实践、管理者应具备的技能解决方案等。
例如，管理者应具备的技能理论包括管理者应该了解管理体系、管理者应该掌握管理理论、管理者应该掌握企业管理最佳实践等。
管理者应具备的技能实践包括管理者应该掌握企业管理技巧、管理者应该提高企业管理效率、管理者应该根据企业管理学中提出的管理原理和模型进行企业管理等。
在此基础上，管理者应具备的技能解决方案更多地关注如何更有效地管理企业，包括如何有效分配资源、如何建立有效的沟通渠道，以及如何有效实施管理决策等。
其次，企业管理培训应该让受训者具备企业管理信息系统的基本知识，包括企业管理信息系统的基本架构、技术实现原理、特点及其应用等。
企业管理信息系统是企业管理中最重要的组成部分，它不仅负责整个企业管理的信息收集、存储和处理，而且还可以支持企业管理者进行决策及控制。
企业管理信息系统的技术实现原理可以细分为数据库管理、网络技术及统计分析等多项技术，其应用范围主要有企业资源规划、企业信息安全管理、企业财务报告分析和企业项目管理等。
第三，企业管理培训要让受训者具备企业管理文献分析的基本知识，包括如何进行文献检索、如何进行文献分析以及如何从文献中吸取管理经验等内容。
文献分析是企业管理中常用的一种方法，它可以帮助企业管理者更好地理解企业管理现状，从而更好地解决企业管理问题。
文献检索应该分为使用网络搜索引擎检索和使用数字图书馆检索两种方式，文献分析不仅要分析文献的内容，还要根据文献的内容和作者的背景对论述进行评论，并指出文献的贡献。
企业管理人员安全教育培训（三篇）
企业管理人员安全教育培训企业管理层主要是指企业中的中层和基层管理部门的领导及干部。
他们既要服从企业决策层的管理，又要管理基层的生产和经营人员，起到承上启下的作用，是企业生产经营决策的忠实贯彻者和执行者。
他们对企业安全生产管理的态度、投入程度等起着决定性的作用。
企业的安全生产状况，与企业领导的安全认识有密切的关系。
企业领导的安全认识教育就是要端正领导的安全意识，提高他们的安全决策素质，从企业管理的最高层确立安全生产的应有地位。
管理层的安全文化素质对整个企业的形象具有重要影响。
1．企业中层管理干部的安全教育培训知识体系企业管理层包括中层管理干部和基层管理者。
对他们的要求各不相同。
首先，就企业中层管理干部的安全教育培训知识体系而言，企业中层管理干部除必须具备的生产知识外，在安全方面还必须具备一定的知识、技能。
(1)多学科的安全技术知识。
作为一个生产企业单位，直接与机、电、仪器打交道。
作为一位中层领导还涉及企业管理，劳动者的管理，所以他们应该具有企业安全管理、劳动保护、机械安全、电气安全、防火防爆、工业卫生、环境保护等方面的知识。
根据各企业、各行业不同，还应该有所侧重，如：矿山行业的管理者，除了以上的知识体系，还应重点掌握瓦斯爆炸方面的安全知识；厂矿企业的管理者必须掌握防火、防爆方面的安全技术知识。
(2)推动安全工作的方法。
如何不断提高安全工作的管理水平，是我们中层领导干部工作的一个重点。
中层干部必须不断学习推动安全工作的方法，如：利益驱动法、需求拉动法、科技推动法、精神鼓动法、检查促动法、奖罚激励法等。
(3)国家的安全生产法规、规章制度体系。
(4)安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。
其次，就班组长的安全教育培训知识体系而言，企业的基层管理者，特别是班组长，也应具有较高的安全文化素质。
因为班组是企业的细胞，是企业生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者。
企业管理人员培训心得和收获
企业管理人员培训心得和收获1. 培训初体验说实话，刚听到要参加企业管理培训的时候，我心里其实是五味杂陈。
先是一阵小激动，想着能学到新东西，后又有点担心，觉得这可能是一场“无聊”的课程。
但当我真正走进培训教室时，感觉一下子就变了。
教室里气氛活跃，大家都在轻松地聊着，感觉像是聚会，而不是上课。
讲师也是一位幽默风趣的大咖，他用生动的例子和大家的互动把整个课堂带入了一个轻松愉快的氛围。
在这次培训中，我们的讲师不仅仅是个“讲故事的人”，他还善于引导我们思考，问问题。
有时候，他会突然问：“你们觉得团队合作最重要的是什么？”这让我意识到，管理其实不是单打独斗，而是团结协作。
每个人的声音都很重要，哪怕是个小小的意见，都可能是灵光一现的好主意。
2. 知识的收获2.1 管理的艺术培训中最让我印象深刻的是，管理其实是一门艺术。
没错，不仅仅是数字和流程，更多的是如何把人调动起来，形成合力。
讲师给我们分享了很多成功管理者的故事，这些故事充满了智慧。
比如，有一位管理者，他会在早会上分享自己的失误，让大家从中吸取教训。
这种开放的态度让团队觉得，犯错并不可怕，重要的是从中学习。
我还记得讲师提到“授权”的概念。
他说，授权不是把工作甩给别人，而是给团队成员成长的机会。
听到这里，我脑海里不禁浮现出那些曾经让我苦恼的“微管理”时刻。
那种感觉就像是在攀爬一座山，我拼命抓着每一块石头，生怕别人掉链子。
后来我明白了，真正的管理者是要学会放手，让团队发挥自己的才华，这样大家才能一起往上走。
2.2 沟通的重要性除了管理艺术，沟通也是个大头疼的问题。
我们常常以为沟通就是把话说出去，其实不然。
培训中，讲师通过角色扮演的方式，让我们体验到了有效沟通的关键。
比如，如何倾听，如何反馈，甚至如何用肢体语言来表达。
我们都知道“耳听为虚，眼见为实”，但亲自实践的时候，我才发现，真正的沟通需要的是“心连心”的交流。
有一次，我跟同事分享了我的想法，但她却一脸茫然。
四篇关于管理人员培训的见解
四篇关于管理人员培训的见解
1. 管理人员培训的重要性
管理人员培训在组织发展中起着至关重要的作用。
首先，通过
培训可以提升管理人员的技能和知识，使其具备更好的管理能力。
其次，培训可以帮助管理人员了解最新的管理理论和实践，从而更
好地应对日益复杂的商业环境。
此外，培训还能够激发管理人员的
潜力，增强其工作动力和效率，提升组织整体绩效。
2. 管理人员培训的内容和方法
管理人员培训的内容应包括领导力发展、团队管理、决策能力、沟通技巧等方面。
培训可以采用多种方法，如研讨会、案例分析、
角色扮演等，以帮助管理人员更好地理解和应用所学知识。
3. 管理人员培训的效果评估
为了确保管理人员培训的效果，需要进行有效的评估。
评估可
以通过员工反馈、绩效考核等方式进行。
同时，还可以结合实际业
绩和目标完成情况来评估培训的成果。
4. 管理人员培训的持续性
管理人员培训应具有持续性，而不是一次性的活动。
组织应该
建立健全的培训体系，为管理人员提供持续研究和发展的机会。
此外，管理人员自身也应有持续研究的意识，主动参与相关培训和研
究活动。
以上是关于管理人员培训的四个见解。
通过加强管理人员培训，可以提升组织的竞争力和创新能力，实现可持续发展。
企业管理人员培训心得体会9篇
企业管理人员培训心得体会9篇企业管理培训心得体会篇一透过此次管理培训，从中得出一些企业管理培训心得体会，身为企业领导者对不良品是如此的痛恨至极，又有哪位企业员工敢无视产品品质？企业领导者对于执行不折不扣的表率，如同榜样的力量，将会潜移默化地影响和引导组织内部各阶层的员工对执行力的理解与践行。
执行力，对于企业、组织、团队而言意味着什么呢？换言之，如果一个企业或组织、团队没有执行力或执行力不强，对企业、组织、团队而言将会产生何程度的影响？众所周知，执行力实则是一种操作潜力，而这种操作潜力是贯彻企业战略，完成预定目标的潜力。
试想一个企业或组织或团队没有执行力抑或是执行力不强，势必意味着企业拟订的战略规划无法落地开花，自然就无从谈起结果乃至收获成功的喜悦，分享投资回报的利润；抑或试想一个执行力不强或者缺乏的企业、组织、团队，势必对所执行的任务会打折扣；而一个被执行者打了折扣的任务最终的执行效果会是令人满意的吗？北京奥组委顾问魏纪中在日前应对媒体采访是强调“国外媒体说中国的腐败问题产生根本在于没有一个好的制度的说法是不符实际的，北京奥组委之所能全世界人民交出一份满意的答卷，没有发生重大违规违法事件，关键在于具备了很强的执行力”。
因此，一个企业、组织、团队没有了执行力抑或执行力不强，即便是再完美的战略，再周密的规划，最终都将形同虚设甚至会给企业、组织、团队带来毁灭性的灾难！因为好的战略，周密的规划都务必由强有力的执行力来支撑，否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。
企业管理人员培训学习心得体会篇二一、内容上切实我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。
“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、主人翁意识、班组精神等内容。
“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。
人员培训管理
人员培训管理人员培训一直是企业发展和人力资源管理中至关重要的一环。
合理的人员培训管理可以帮助企业提升员工素质和竞争力，促进员工的个人成长和发展，同时也有助于企业实现长期可持续发展。
本文将从目标设定、内容规划、培训方式和评估反馈等方面探讨人员培训管理的重要性及其实施方法。
一、目标设定人员培训管理的首要任务是明确培训的目标和方向。
企业应根据自身发展需求和员工现状，制定具体的培训目标。
培训目标可以包括提升技术能力、开发创新思维、增强沟通协作能力等。
目标的设定需要与企业战略和发展规划相结合，同时考虑员工个体差异和岗位需求。
二、内容规划在确定了培训目标之后，企业需要对培训内容进行规划。
培训内容应具有针对性和实用性，能够满足员工在岗位上所需的知识和技能。
可以结合岗位职责和员工需求，制定相应的培训计划。
培训内容可以包括专业知识培训、业务技能培训、管理能力培训等多个方面，也可以根据不同层级和岗位制定差异化的培训计划。
三、培训方式人员培训可以采用多种方式进行，根据培训内容和实施条件选择合适的方式。
常见的培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训等。
内部培训可以由企业内部的专业人员或高级职员进行培训，有利于知识和经验的内部共享。
外部培训可以通过邀请专业机构或行业专家进行培训，能够获得更广阔的视野和深入的学习经验。
在线培训在现代技术的支持下，成为一种灵活高效的培训方式，能够适应不同时间和地点的需求。
四、评估反馈培训的效果评估和反馈是人员培训管理的重要环节。
企业可以通过设立培训考核机制、定期进行培训评估、收集员工反馈等方式来评估培训效果。
评估结果可以作为制定和调整培训计划的依据，同时也为培训师提供改进和进一步深化培训的机会。
员工的反馈可以帮助企业更好地了解培训的实施情况和效果，进一步改善培训体验。
人员培训管理对于企业和员工来说，都具有重要的意义。
通过合理的培训管理，企业可以提高员工的专业素质和核心竞争力，为企业的可持续发展提供有力支撑。
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绩 效审计 ， 不是几 个 懂财 务 审计 的人员 就 能达 到 目的的 ， 术 知识培训 ， 取 引入 专业 咨 询机 构 、 采 聘用 专 业人 员等 是 这项 工作需要财务类 、 程类 、 工 评估 类 、 济类 、 经 法律类 、 计 我 们内审机构解 决 当前 问题 的有 效途径 。 算机 等各专业 的人员 组成。随着 经济 和行 业 的不 断发展 ， 总之 ， 开展绩 效审计虽然 涉及 面广 ， 价难 度大 ， 评 风险 审计人 员在审计工作 中可能会遇 到一 些专 门 的问题 ， 就 大 ， 这 但并 不是 高 深莫 测 、 高不可 攀 的 ， 只要 我们 行 动起 来 ，
也是很有必要 的。
定的， 比如考虑 到 接班人 计 划 的储备 干 部培 训 ， 挖掘 内部
４ 提高工作效 率 。效率 对 一个 企 业而 言 是极 端 重 要 培训 资源 的培 训 师培训 等 等。具 体 培训应 根 据企 业 具体 、
的 ， 过管理 人员培训 ， 以使 管理人 员 的技能得 到提 升 ， 情况来 进行 。 通 可 这将 提高企业 的效率 。同时 ， 如果 企业 重新组 织其 业务 流 （ 管理人员培训 的培 训方 式 三） 程 ， 么培训 可以使管理人员 学会使 用新 的装 备或者 适应 那 管理人员 培训 的方式 主要 有以下几种 ： 新 的体 系 ， 而可以有更高 的效率。 进 二、 企业 管理 人员培训 的实施 １ 课堂式 、
求、 课程的重点、 对培训的期望等等， 访谈记录整理分析后 （） ２ 讨论法 。本法适 用 于对企 业 中 、 层 管理 人员 的 高 形成《 年度企业 管理人 员 培训 需 求访谈 报 告》 。② 集 体研 培训 。由培训者 提出一些 问题 （ 企业经 营管理 过程 中的实 讨 。在前面工作完 成后 ， 人力 资源部 结合 公司 本年度 的工 际 问题或相关 企业 曾经 发生 过 的事 件） 组 织 受训 者运 用 ， 作重点 、 绩效 情况 等制 定初 步 的培训 需求 ， 召集 管理 人员 概念 、 原则 和原 理 讲座 这些 案 例 ， 鼓 励 每个 受训 者积 极 并
３ 留住企 业宝 贵 的人 才。人 才过 于 频 繁 的流 动对 于 、 “ 专业 培训 ” 主要根据 企业 的功 能 或职 能特 点 进行 划 企业的损害是有 目共 睹的 ， 培训会 使 管理人 员不 会再 因缺 分 ， 比如生产 、 技术 、 量 、 质 销售 、 市场 、 财务 、 事等 ； 人 乏企业的支持而 “ 跳槽 ” 。为了培养稳 定型 管理 人员 ， 培训 “ 特殊培训 ” 主要是依 据 企业 要 完成 的特定 任务 而设
浅谈 企业 管理人员培 训
赵 永 强
（ 东石大科技 集团有限公 司企 业管理部 ，山东枣 庄 ２ ７ ６ ） 山 ５ ０ １ 摘 要： 阐述企业 管理人 员培训 的重要性和 必要性 ， 并就培训 内容 、 训方式等展 开分析 。 培
关键词 ： 企业 ； 管理 ； 训 培
一
、
企业为什么要进行 管理人员 的培训
２培训 可使企 业振 作 士气 。企 业在 管 理人 员 身上 耗 培训” 、 。 费培训开支 ， 管理人 员会感到 自己的价值 被企 业认 可和重 “ 等级 培训 ” 主要从员工 的职 位系列 上来划 分 ， 一般 分 视， 从而有更强 的动力去努力工作 。 为高层 、 中层 和基层三 种 ；
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现代 经济》 ２０ 第 ６ 第５ （ 第５ ０７年 卷 期 总 ９期
６ ３
合规性 ， 评价 经济 性 、 率性 、 果性 ， 又要 效 效 做到 高绩效 的途径 ； ②通过项 目实施结 果 与行业公 认标 准 的 比 查合法 性 、 较， 分析问题 的原 因， 提出加 强财 务控 制 、 高经 济效益 的 这 一点 ， 提 需要高素 质的审计人 员 。围绕一 个 中心抓好人 员 围绕如何 审 计 和评价 项 目的经 济性 、 率性 和效 益 效 建议 和措施 ， 并鼓励和 帮助被 审计 单位 组织 实现 这些建 议 培 训 ， 和措施 。绩效审计所涉及 的领域 和范 围较 广 ， 就要求 绩 开 展培训 ， 这 着重从 决策审查 、 管理 审计 、 接经济 效益 的审 直
要求绩效审计人员 的专业素质不 断提 高 ， 及时 掌握 审计 在 实践 中不 断探 索 、 要 总结经验 教训 ， 步完 善法 规 、 度建 逐 制
新的概念 、 方法 和技术 。 绩 效审计既 要查 处 问题 ， 要宏 观 分析 问 题 ； 要 审 又 既
设、 行业评价标 准确立 ， 所有 困难 都将 被克服 。
召开年度培训计 划 研讨 会 ， 对培 训草 案进 行 讨论 ， 会后 修 （ 管理人员培训 的分类 二） 企业培 训一般分为 “ 等级 培训” “ 、 专业 培训 ” “ 和 特殊
１增 强企业 的竞 争力 。培训 将 会 为企 业 造 就一 支 目 正最终 形成企业 的年度 培训计划 。 、 标 明确 、 合作 愉快 、 技术娴熟 的大 团队 ， 竞争 中将发 挥无 在 可比拟 的重要 作用。
（ ） 一 进行有效 的培训需求分析
（） １ 授课法 。主要是 聘请 一些 资 深 、 业人 员 给学 员 专 讲课 ， 着重讲解 有关 管理的概 念、 原则 、 方法 和原理 及其 在
可通过两种方 式来获得企 业管 理人 员 的培训需求 ： ① 企业管理 中的应用 ， 并通过书面答 卷或 口头 答辩 的形式 来 企业管理人员需求 访谈 。设计 访谈 提纲 ， 管 理人员 进行 检测受训 者 的学 习成绩 。如 我厂 进 行 的 《 理 学原 理 》 对 管 、 访谈 ， 访谈 内容 包括 对 公 司战 略 的理解 、 员 工能 力 的要 《 对 企业战略管理 》 培训。