诗歌鉴赏景物描写(实用)PPT课件
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这首诗描绘了一幅什么画面？是由哪些景物构成的？
答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小 桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。
5
（09宁夏卷）
鹧鸪天 ·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈
细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路
横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，
春在溪头荠菜花。
最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什 么样的感情？
答案：运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的
荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙 弃城市官场，热爱田园生活的感情。
8
（一）写景的顺序： 空间角度（远近、高低等）
时间角度
9
（二）通过不同感官来写景 视觉、听觉、嗅觉、 味觉、 感（触）觉
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考 城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇西：在今甘肃东部。
这首诗描写了什么样的环境？
答：这首诗描写了边地雨雪交加， 荒凉苦寒的环境。
4
（09全国卷）
分析颔联使用的表现手法及起到的表达效果
颔联采用动静结合的方法。描写皓月当空，青松如盖， 是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。 以动衬静，反衬出山中的宁静。
15
方法三：虚实结合
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎 样的感慨？
诗歌鉴赏之
景物描写
1
学习目标
1.感知情景描述题的答题步骤。 2.了解景物描写的常见方法。 3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。
2
景物描写鉴赏的常见提问方式
这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 情景描述
这首诗在描写某景物时用了什么手法？ 手法鉴赏
3
（2010陕西卷）
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村，
岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，
藕花多处别开门。
①石湖：南宋诗人范成大（1126——1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州 西南十里左右），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳） 人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗 约作于此时。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，
黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那
16
方法四：白描
方法五、多种观察
山行 角度结合
杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
采用白描手法，客观呈现了寒山、石径、白云、人 家、枫叶等景物。
开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的 景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋 山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人 家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二 月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象 鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
本诗运用拟人手法，好象草树知道 春要逝去，争着展示自己的美丽，连没 有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就 使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
13
诗歌中写景时常用修辞及作用：
1、比喻：对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、 生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。
儿栖息。
6
总结方法：
这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 第一步：名词 + 形容词
（时间地点） （景物特色） ——边地 雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡 清幽恬静、 初春时乡村 春意盎然。
第二步：复述诗句内容，列举诗中有关意象。
7
（ 09宁夏卷）
鹧鸪天 ·代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄 犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒 有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分） 18
请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）
①以静衬动，“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现 了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景，“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄 凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过 黄牛峡的情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩 十四的情景。
10
（三）景物描写的常用手法：
主要修辞手法：比喻、比拟、夸张、 对偶
主要表达技巧：动静结合、虚实结合、 白描细描、衬托
11
诗歌中写景的常见方法
1、运用修辞（比喻、拟人、夸张等）
2、动静结合
3、虚实结合
4、白描
5、多种观察角度结合
6、多角度描写
此外：侧面烘托 方法一：运用修辞
2、拟人：促使读者产生联想，使描写的人、物、 事表现得更形象、生动的作用
3、夸张：为了强调和突出，通过对景物形象的渲 染，引起人们丰富的想象，有利于突出 景物的特征。
14
方法二:动静结合
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
17
方法六：多角度描写
送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四 去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士 老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使 双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
诗中的“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六 朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马 龙、王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛 今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。
这类题答题要点是：指出哪里是实，哪里是虚，描述 诗句内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。
答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小 桥、流水、人家、绿岸、浮萍、藕花等景物。
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（09宁夏卷）
鹧鸪天 ·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈
细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路
横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，
春在溪头荠菜花。
最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什 么样的感情？
答案：运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的
荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙 弃城市官场，热爱田园生活的感情。
8
（一）写景的顺序： 空间角度（远近、高低等）
时间角度
9
（二）通过不同感官来写景 视觉、听觉、嗅觉、 味觉、 感（触）觉
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考 城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇西：在今甘肃东部。
这首诗描写了什么样的环境？
答：这首诗描写了边地雨雪交加， 荒凉苦寒的环境。
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（09全国卷）
分析颔联使用的表现手法及起到的表达效果
颔联采用动静结合的方法。描写皓月当空，青松如盖， 是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。 以动衬静，反衬出山中的宁静。
15
方法三：虚实结合
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎 样的感慨？
诗歌鉴赏之
景物描写
1
学习目标
1.感知情景描述题的答题步骤。 2.了解景物描写的常见方法。 3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。
2
景物描写鉴赏的常见提问方式
这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 情景描述
这首诗在描写某景物时用了什么手法？ 手法鉴赏
3
（2010陕西卷）
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
次石湖书扇韵①
姜夔②
桥西一曲水通村，
岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，
藕花多处别开门。
①石湖：南宋诗人范成大（1126——1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州 西南十里左右），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳） 人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗 约作于此时。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，
黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那
16
方法四：白描
方法五、多种观察
山行 角度结合
杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
采用白描手法，客观呈现了寒山、石径、白云、人 家、枫叶等景物。
开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的 景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋 山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人 家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二 月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象 鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
本诗运用拟人手法，好象草树知道 春要逝去，争着展示自己的美丽，连没 有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就 使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
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诗歌中写景时常用修辞及作用：
1、比喻：对景物的特征进行描绘或渲染，使景物形象、 生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。
儿栖息。
6
总结方法：
这首（句）诗描绘了一幅什么样的景物？ 第一步：名词 + 形容词
（时间地点） （景物特色） ——边地 雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡 清幽恬静、 初春时乡村 春意盎然。
第二步：复述诗句内容，列举诗中有关意象。
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（ 09宁夏卷）
鹧鸪天 ·代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄 犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒 有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分） 18
请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）
①以静衬动，“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现 了对友人行程艰难的忧虑。
②寓情于景，“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄 凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过 黄牛峡的情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩 十四的情景。
10
（三）景物描写的常用手法：
主要修辞手法：比喻、比拟、夸张、 对偶
主要表达技巧：动静结合、虚实结合、 白描细描、衬托
11
诗歌中写景的常见方法
1、运用修辞（比喻、拟人、夸张等）
2、动静结合
3、虚实结合
4、白描
5、多种观察角度结合
6、多角度描写
此外：侧面烘托 方法一：运用修辞
2、拟人：促使读者产生联想，使描写的人、物、 事表现得更形象、生动的作用
3、夸张：为了强调和突出，通过对景物形象的渲 染，引起人们丰富的想象，有利于突出 景物的特征。
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方法二:动静结合
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
17
方法六：多角度描写
送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四 去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士 老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使 双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
诗中的“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六 朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马 龙、王谢堂前歌舞兴盛，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛 今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。
这类题答题要点是：指出哪里是实，哪里是虚，描述 诗句内容，分析二者结合有什么效果（思想感情）。