高一数学考试分析反思

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高一数学考试分析反思
考试考完了,还没等成果出来,我已经预料到了这次考试的惨败,高一数学考试后同学需要进行反思总结,那么同学该如何撰写考试反思呢?下面是我给大家带来的高一数学考试分析反思,盼望对你有关心。

高一数学考试分析反思(一)
第一次月考结束了,成果也发下来了,本以为心情会轻松一些,但是反而更紧急了。

由于成果很不抱负,我们是八个班里的倒数第一,这不仅使我怀疑,更使成老师不解。

由于在这一个月里,我们同学没有做什么太出格的事,都安安生生的,不是别乱。

因此,我觉得这次月考我们发挥失常了。

我觉得我们都没有仔细对待这次月考。

我总结了一下我考试失利的缘由,共有两点:
第一,复习不严密。

这次考试中,我发觉了很多问题,有些地方我都没有复习到。

其次,复习方法没有把握。

这是在学校阶段的第一次重要考试,在学习了一个月后,要月考了,心中当然有些紧急,但又不知道怎样复习,试卷会考哪方面的学问,没有一个目标,很盲目,所以只有把全部的书都复习了一遍,但所学的学问太多了,有些东西就丢掉了,导致考试时会迷惑。

因此,我要常常复习,踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清,并且还要常常复习以前的旧学问,多思索,多问问题。

找到一个适合
自己的学习方法,争取在期中考试能取得进步。

在这次月考中,我学会了很多,我知道我的不足在哪里,我知道我还要再努力。

或许这次月考的成果不是很抱负,但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课,这节课中,他教给了我无论是在做事还是生活中,都要做到做好,做到极致,做到精益求精,这样才对得起自己,对得起支持自己的人。

有一句话说得好:“人之所以胜利或失败,完全取决于对别人和自己的态度”。

因此做任何事情都要仔细对待,都要一丝不苟,都要作完整,不能拖拖拉拉,不论是多么小的事情都要这样,就算是把一片烂纸人进垃圾桶,也要仔细去做。

假如我们人人都明白这次考试告知我们的道理,教给我们在做实事的方法,并且付诸实践,我觉得这次考试的成果就不重要了,由于我们获得的是比成果更重要、更有意义的东西。

这次月考已经结束了,可以说这次月考试失败的,但是一次的失败,不会让一个英勇顽强的人爬不起来,反而会让这个英勇顽强的人变得更加坚韧、成熟,这个英勇顽强的人会一次又一次的让失败低头,我们不会在逆境中低头,我们要在逆境中扬起头,查找新的方向和盼望。

中国人常说“闻过则喜”,意思是听到自己有过失,就兴奋。

虽然这次我们考试考砸了,但我们从这次考试中找到了不足,有了方向,我们应当吸取教训。

我信任,我们八班肯定是最棒的,我们八班肯定可以在期中考试时一举胜利。

高一数学考试分析反思(二)
1、从熟悉方面看:①同学是参差不齐的。

平常老师讲过的内容,
哪怕是阅历丰富的老师讲了许多遍,也仍会有部分同学把握得不好。

同学的认知力量有强弱之分,我们不能认为自己讲了许多遍之后,同学就记住了、把握了。

我们的头脑中始终应当有这样一根弦:可能还有部分同学对某些内容没有把握好。

有了这根弦,或许我们就会常常去查漏补缺,而不至于怨天尤人。

②同学没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的,那么多的学科、那么多的内容需要他们去记,谁能记住那么多呢!但重要的是,在授课过程中我们是否关心同学构建了学问体系、培育了解题力量。

从新课程理念看,教学应注意过程,结果是其次的。

在我们现在的教学中就应乐观地贯穿这一理念,我们讲评某一方面的内容或某一个题目时,我们是填鸭式的讲评,还是在老师的启发下让同学在乐观的思维过程中自觉地理解、把握这部分内容。

在这个过程中我们是否关心同学构建了学问体系、培育了他们的解题力量。

若完成了这一目标,哪怕有许多我们讲过的题目同学记不住,也是不行怕的,由于同学具备了获得正确答案的力量,而且我们没有讲过的题目同学也能解出正确的答案。

我们这一生或许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车,但我们骑自行车的力量是不会遗忘、不会丢掉的。

所以在教学过程中,我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让同学适当地见识一些题型是必要的),而是要不断地去培育同学的学习力量和解题力量。

我们常说“要培育同学的终身学习力量”、“给同学一个苹果,还是给同学一棵苹果树”,讲的都是同一个道理。

2、从教学常规方面看:首先我们得熟识自己任教的学科,并积
累大量的阅历。

然后利用这些阅历去关心同学构建学问体系并获得解题力量。

但往往会消失这样的状况:你把很多自认为很好的阅历、方法传授给同学,同学仍把握不好。

这里有一个问题值得我们留意,我们把阅历、方法讲给同学听了,不等于同学就获得了这个阅历、方法,我们必需要有准时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为同学自己的东西,要把作业、学问点落到实处。

另外,人都有懒散的天性,要想大部分同学都把握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防同学不做作业或假做作业。

实际上很多高一同学在克服了学问障碍、力量障碍、行为障碍之后,在高二、高三班级便会进入良性循环;反之,一旦形成恶性循环,同学便会自暴自弃,而且师生关系恶化。

而在这个克服的过程中,老师的严格要求往往起着很重要的作用。

要使同学考出好成果,并学得轻松,我们就必需构建同学得学问体系、培育他们的解题力量,并使他们获得终身学习的力量。

如何做到这一点,不同的老师会有不同的做法,盼望我上面的反思能对大家有所启发。

总之,在倒计时的百天里,考生只要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、易错点,各个击破,夯实基础,规范答题,肯定会稳中求进,在高考中取得优异的成果。

高一数学考试分析反思(三)
期中考试考完了,还没等成果出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳,特别紧急
3、考试时精神状态特别不好,没精打采,根本没有心思索试,只想赶快把题做完,结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也遗忘了还有这些剩余的题目
成果次日就下来了,结果特别令人惊异,简直不行思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,假如在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有盼望、完全不行能的,由于在我后面还有许很多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期肯定要努力,做到这几点:
1、每天全部的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力气完成会做的题目。

3、做作业仔细审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思索最终再答题,不盲目的猜。

4、回家在没有必要的状况下,不使用电脑,在有关学习的状况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其四周的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、大事
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,特殊是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点,我肯定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个集体,时间已经不多了,莫非在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?。

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