人教版三年级上册语文第八单元同步复习重点
部编人教版三年级上册语文 第八单元核心考点清单
第八单元核心考点清单24司马光一、读准字音皆(jiē)跌(diē)庭(tíng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“庭”中的“廷”不要写成“延”。
“登”中“”的两撇短而平行。
三、注释戏:玩耍。
于:在。
庭:庭院。
瓮:口小肚大的陶器。
没:淹没,沉下去。
皆:全,都。
弃:放弃,抛弃。
持:拿。
击:打,敲打。
光:指司马光。
迸:涌出。
四、朗读节奏群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
五、文意一天,一群孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上,失足落入瓮中没入水里。
其他的小孩都扔下他离开了,(只有)司马光拿起石头砸破水瓮,水喷涌出来,落水的小孩因此得救了。
六、感知课文《司马光》这篇课文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质,并告诉我们遇事不宜慌张,只有保持头脑冷静,才能想出解决问题的好办法。
七、文本解读1.这篇课文是一篇文言文,是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。
2.课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?群儿:一群孩子。
一儿:一个孩子。
儿:落水的小孩。
众:除司马光外的其他孩子。
3.一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。
其他孩子:众皆弃去。
司马光:持石击瓮破之。
八、课外拓展1.司马光,北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。
2.司马,复姓。
常见的复姓有欧阳、慕容、上官。
3.体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。
25灰雀一、读准字音仰望(yǎng)诚实(chéng) 列宁(níng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:“养”中的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
三、形近字四、词语积累1.含有“言”“语”的词语: 自言自语 甜言蜜语 花言巧语2.表示“看”的词语: 向上看:仰望 向下看:俯视 集中地看:注视 向四周看:环视 粗略地看:浏览 生气地看:怒视 五、重点句段1.列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。
最新部编人教版三年级上册语文第八单元知识梳理
第八单元知识梳理一、易读错的字跌．倒(diē) 坚持．(chí) 姿．势(zī) 情况．(kuànɡ) 普．通话(pǔ) 联．欢(lián) 胸脯．(pú) 或者．(zhě) 诚．实(chénɡ) 血．丝(xuè) 危险．(xiǎn) 迅速．(sù)二、易写错的字庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。
跌：右边是“失”，不要写成“夫”。
掌：下面是“手”，不要多写一横。
默：右边是“犬”，不要写成“大”。
男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。
或：不要漏写右部的撇。
雀：下面是四横，不要少写。
冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”。
三、多音字没 mò淹没调 diào 音调斗 dòu 争斗弹 dàn 弹弓méi 没有 tiáo 调味 dǒu 烟斗 tán 弹性得 dé得到落 luò落后děi 得亏 lào 落色de 过得去 là落空四、形近字司司机登登山跌跌倒众观众弃放弃班班级可可以凳凳子败失败从从前异差异斑斑点默沉默腿前腿调调查烈热烈勇勇敢雀麻雀黑黑暗褪褪色凋凋零裂裂缝涌汹涌省省心郊郊外粉粉末粒颗粒冻冷冻惜可惜庭庭院校学校纷缤纷立站立东东方借借用挺挺拔持坚持掌手掌投投入特特殊堂课堂没没有五、近义词立刻—马上犹豫—迟疑注视—凝视热烈—热切镇定—镇静鼓励—激励消灭—歼灭激烈—猛烈陆续—连续淹没—吞没仍然—依然敏捷—迅捷沉思—深思恳求—请求关心—关怀迅速—快速结束—终结经常—常常本来—原本果然—果真气焰嚣张—肆无忌惮六、反义词犹豫—果断持久—短暂镇定—慌张忧郁—开朗激烈—平稳陆续—中断敏捷—笨拙危险—安全关心—冷落迅速—缓慢结束—开始气焰嚣张—毕恭毕敬七、词语搭配1．填入恰当的动词(讲述)故事肯定地(说) (布满)血丝(接过)镊子(做)手术2．填入恰当的量词一(个)小孩一(位)同志一(只)灰雀一(棵)白桦树一(座)小庙一(块)弹片一(名)战士3．填入恰当的修饰词(红红)的眼圈 (高大)的白桦树(欢快)的灰雀(诚实)的小男孩(气焰嚣张)的日军(热烈)的掌声八、词语归类AABB式词语：自言自语糊里糊涂无边无际自由自在一模一样有声有色百发百中成语集锦：当头一棒争分夺秒九、句子积累1．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
三年级语文上册第八单元复习
三年级语文上册第八单元知识点班级姓名单元主题：美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
一、字词。
1.音。
镇．定（zhèn）讲述．（shù）司．马光（sī）面包渣．（zhā）侦．察（zhēn）联．欢（lián）列宁．（níng）迅速．(sù) 眨．眼（zhǎ）犹豫．．（yóu yù）肯．定（kěn）陈．列（chén）诚．实（chéng）撤．离（chè）布帘．（lián）眼眶．（kuàng）瞅．着（chǒu）或者．（zhě）目瞪．口呆（dèng）怒目圆睁．（zhēng）仍．然（réng）2.形。
庭院．．．．朝廷．凉亭．登．山或者．．冷冻放弃．（第四笔是点）气焰．（注意笔顺）郊．外（第六笔是点）离．开（最后两笔是撇折、点）勇．敢(第四笔是横折) 要求会写的词语：郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实手术台阵地战斗打响气焰刚刚不断激烈眼球血丝烟雾仍然取出匆匆离开危险转告公司庭院登山跌倒群众放弃主持粉红冷冻3.义。
《司马光》注释：戏:嬉戏，玩耍没：淹没。
去：跑掉持：拿，搬。
击：击打。
登：爬。
（其他字词解释见书本注释）犹豫：拿不定主意。
忧郁：忧伤愁闷。
连续：一个接一个，不间断。
歧视：不平等地看待。
婉转：声音委婉而动听。
陆续:表示有先有后,时断时续。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。
睹：看见。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
4.多音字。
没：méi（没有）似：sì（似乎）调：t iáo（调节）mò（淹没）shì（似的）diào（调动）大：dà（大树）（大夫）（指古代官名）血：xiě（鸡血）（血淋淋）（血糊糊）dài（大夫）（指医生）xuè（血管）还：hái（还有）脯：pú（胸脯）huái（还书）fǔ（肉脯）5.近反义词。
人教版语文三年级上册第八单元复习资料
人教版语文三年级上册第八单元复习资料一、字词掌握掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励投球成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系鞋带咱俩堵住给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴买卖糖果好汉调皮草坪当然算数喜欢随便礼物告别相信二、文掌握．《掌声》一文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。
想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。
掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。
告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他人好习惯。
2《掌声》一文中共响起了两次掌声，第一次是对英子关爱鼓励的掌声，第二次是对英子关爱赞美的掌声。
从中可以看出同学们之间友好关爱是真情。
（同学们给予英子的鼓励和关爱。
）3《一次成功的实验》文中的实验是一次逃生的实验。
从这篇得到的启示是：做事要善于与他人配合、相互合作，遇到危险还要有先人后己的好品质。
（小女孩有舍己为人的精神，遇到危险沉着、冷静，同时三位同学团结协作。
）4------女孩不假思索的说：“有了危险，应该让别人先出去。
”不假思索的意思是：没有经过思考的意思。
不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个，先人后己，舍己为人的好女孩。
《给予树》一文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。
赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。
我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵。
6《好汉查理》讲了自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。
告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性。
我们要养成与他人相互信任、理解、尊重的好习惯。
7我的发现：圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈静悄悄雾沉沉雨蒙蒙雪皑皑绿油油黑糊糊白花花黄澄澄8读读背背：人之初，性本善。
人教版三年级语文上第八单元知识点及练习(含答案)
教学辅导教案参考答案一、读拼音，选字组词。
lún liúrèlièdān xīn cāi cè（轮流）（热烈）（担心）（猜测）tǐtiēɡǔlìqínɡxùjīdònɡ（体贴）（鼓励）（情绪）（激动）二、照样子，写出带有下列偏旁的字。
辶——（达）——（逃）——（造）纟——（绪）——（红）——（给）扌——（扎）——（抽）——（担）艹——（草）——（茂）——（花）三、选字组词。
在再现（在）（再）见实（在）（再）三存（在）（再）版访防预（防）采（访）（防）火（访）问（防）卫家（访）秘蜜密（秘）书蜂（蜜）（密）林（密）切神（秘）茂（密）四、我会分类。
例：菠萝——苹果、粮食、水果、蔬菜。
菠萝是一种水果。
1．《中国少年报》——语文、数学、书籍、报纸。
《中国少年报》是一种报纸。
2．下雨——冬天、炎热、自然现象。
下雨是一种自然现象。
五、读一读，选一选。
平静寂静寂寞1．下课了，其他同学都出去玩，只有他一个人（寂寞）地坐在那里。
2．（平静）的江面越来越宽。
3．冬天的山林，一片（寂静）。
熟悉熟练熟人4．他是我爸爸的一个（熟人）。
5．老师（熟练）地弹奏着一首曲子。
6．我比较（熟悉）这个地方，因为我曾经在这里住过。
因为……所以……只有……才……虽然……但是……如果……就……7．（因为）这只小狗跛脚，（所以）它更需要关怀。
8．（只有）下功夫，你的字（才）能练好。
9．（如果）明天下雨，我们（就）不开运动会了。
六、修改病句。
1．天上的月亮多么灿烂。
天上的月亮多么皎洁。
2．她把房屋照料得干干净净。
她把房屋打扫得干干净净。
3．这是诚实的一个同学。
这是一个诚实的同学。
4．妈妈是一名小学。
妈妈是一名小学教师。
5．班长小丽是我十分好的朋友。
班长小丽是我的好朋友。
6．我们要注意保卫牙齿。
我们要注意保护牙齿。
七、阅读题。
1．读拼音，选词语。
mócenɡrúdònɡxiūkuì（磨蹭）（蠕动）（羞愧）kuān rónɡqīn pèi jìxù（宽容）（钦佩）（继续）2．写出下列词语的近义词。
小学三年级(上)语文第八单元复习知识清单(人教版)
第八单元知识梳理一、重点字音胸脯(pú)仰望(yǎnɡ)大夫(dài)迅速（xùn）跌（diē)倒瞅（chǒu)见眼眶（kuànɡ)可惜（xī)撤（chè)退窗帘（lián)血（xuè)丝瓦（wǎ)片高粱（lianɡ)停顿（dùn)淹没（mò)婉（wǎn）转侦（zhēn)察比比皆（jiē)是硝(xiāo)烟滚滚气焰嚣(xiāo)张二、多音字【斗】dǒu(斗胆）dòu(战斗）【大】dà(大家）dài(大夫）【还】hái(还有）huán(归还）【没】méi(没有）mò(淹没）【宁】nínɡ(宁静)nìnɡ(宁可)三、词语搭配（布满）血丝（婉转）地歌唱战斗（激烈）（欢快）的灰雀（激烈）的战斗（感动）的故事（艰苦）的生活硝烟（滚滚）（气焰）嚣张（弹片）纷飞（严寒）的天气（高大）的白桦树四、词语积累自X自X：自言自语自由自在自高自大自私自利表示开心：眉开眼笑欣喜若狂喜不自胜心花怒放含有数字：十全十美五花八门五光十色七上八下描写时间：日积月累一日三秋弹指之间光阴似箭五、句子赏析1.句子：公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
赏析：这句话从灰雀的颜色、活动、声音三个方面写出了灰雀的可爱，让人顿生喜爱之情。
2.句子：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”赏析：列宁的“自言自语”体现了他耐心巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的品质。
3.句子：硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
赏析：这句话写出了当时战斗的激烈程度，白求恩大夫所处的环境非常危险，但是他依然坚守阵地给伤员做手术，突出了白求恩大夫忘我的工作热情以及冒险挽救伤员的高贵品质，令人肃然起敬。
人教版三年级语文上册5-8单元知识点复习
第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英合拢（lǒng）盛（shèng）开观察（chá）二、重点词语搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛翠绿长嘴嘴巴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开叫喊玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察蒲公英钓鱼合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前而且兴趣喜欢常常绒毛假装起床一本正经三、多音字啦、假、盛、觉四、近义词用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放仔细—认真合拢—收拢张开—展开一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意五、反义词漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄六、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（绿色）的草地（可爱）的草地（一本正经）的样子（有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼一（只）翠鸟一（张）长嘴一（种）花一（片）草地七、考点提示1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3. 学会和同学交流你观察到的事物。
4. 能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
八、课文回顾1、《搭船的鸟》讲述了一次平常的探亲之旅，作者善于观察，认识了一位羽毛是翠绿，翅膀是蓝色，长着一张红色的长嘴的新朋友，，在作者眼里它是一位可爱，漂亮的新朋友。
作者着重描写了翠鸟艳丽的色彩和敏捷的身手。
2、《金色的草地》讲了两件事，一件是兄弟俩在草地上玩耍，另一件是“我”发现草地会变色，以及变色的原因，早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花朵是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花朵是合拢的。
第六单元基础知识必记一、易读错的字饮（yǐn）水初（chū）一镜（jìng）子银（yín）盘挺（tǐng）好数（shǔ）不清海参（shēn）划（huá）过来鸟粪（fèn）海滨（bīn）胳臂（bei）石凳（dèng）每逢（féng）脑（nǎo）袋欣（xīn）赏宿舍（shè）膝（xī）盖来临（lín）磨（mò）坊兴（xīng）奋鲫（jì）鱼二、重点词语中断楚江孤帆帆船饮食饮酒当初镜子至此回未来磨刀遥远银盘群岛丰富优美铜镜磨坊浅绿交错岩石龙虾挺好鼓掌数不清遥远银子盘子宝贵位于南海部分风景优美优秀物产丰富厚衣服杏黄相互海底海面色彩成群结队深浅淡蓝交错岩石颜料龙虾挺立寒风刺骨打鼓数不清厚重深厚宝贵贵重条纹周身游动堆积肥料祖国事业发展必将更加海滨灰色渔民遍地飘荡渔船记载满载而归装载依靠躺倒靠岸栽树初夏除了亚热带除非脚踩理睬整洁洁净帆船远处汽笛船队散发银光闪闪打扫脑袋严实挡住视线花坛显得药材松软刮风宝库东北红松苍翠飞舞名贵雪花树洞巨大四、多音字抹、磨、参、臂、兴、舍五、近义词瑰丽—美丽交错—交叉绽开—绽放威武—威风巨大—庞大茂密—茂盛欣赏—观赏来临—到来理睬—搭理五光十色—五彩缤纷各种各样—各式各样葱葱茏茏—郁郁葱葱六、反义词巨大—微小茂密—稀疏盛开—凋谢富饶—贫穷浩瀚—微小寂寞—喧闹干净—肮脏美丽—丑陋整洁—杂乱七、词语搭配【形容词搭配】（可爱）的地方（彩色）的条纹（茂密）的树林（厚厚）的鸟粪（宝贵）的肥料（绿色）的海洋（嫩绿）的叶子（美丽）的大花坛（鲜嫩）的蘑菇（巨大）的宝库【量词搭配】一（簇）红缨一（座）宝库一（片）沙滩一（层）鸟粪一（顶）大伞一（只）野兔八、词语归类【ABB 式词语】懒洋洋圆溜溜【 AABB 式词语】飘飘摇摇祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实【ABCC 式词语】银光闪闪生机勃勃【又×又×式词语】又香又脆又松又软又肥又厚【含数字的词语】五光十色一帆风顺十一、考点提示1. 背诵默写：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白城》2.学会把身边的美景写下来，并与同学分享。
三年级语文上册第八单元复习资料汇总(人教版)
三年级语文上册第八单元复习资料汇总（人教版）三年级语上册第八单元复习资料汇总（人教版）第八单元一、字词掌握掌声静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励投球成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系鞋带咱俩堵住给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴买卖糖果好汉调皮草坪当然算数喜欢随便礼物告别相信二、掌握1．《掌声》一写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。
想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。
掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。
告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他人好习惯。
2《掌声》一中共响起了两次掌声，第一次是对英子关爱鼓励的掌声，第二次是对英子关爱赞美的掌声。
从中可以看出同学们之间友好关爱是真情。
（同学们给予英子的鼓励和关爱。
）3《一次成功的实验》中的实验是一次逃生的实验。
从这篇得到的启示是：做事要善于与他人配合、相互合作，遇到危险还要有先人后己的好品质。
（小女孩有舍己为人的精神，遇到危险沉着、冷静，同时三位同学团结协作。
）4------女孩不假思索的说：“有了危险，应该让别人先出去。
”不假思索的意思是：没有经过思考的意思。
不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个，先人后己，舍己为人的好女孩。
《给予树》一写的是在圣诞节到之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。
赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。
我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵。
6《好汉查理》讲了自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。
告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性。
我们要养成与他人相互信任、理解、尊重的好习惯。
人教版语文三年级上册第八单元复习提纲
人教版语文三年级上册第八单元 训练点第一部分 复习要点（一）我的发现1 红扑扑 笑呵呵 乐淘淘 2、描写景物及颜色的 绿油油 黑湖湖 白花花 红彤彤 水汪汪 金灿灿（二）日积月累 1、读读背背（1）意思我知道的学习环境不一样，性情也就有了很大的差别。
“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
候不好好学习，到老的时候，能有什么用呢？ “玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
就不懂得礼仪，不能成才。
“为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
”意思：做儿女的，从小就要亲近、孝敬老师和朋友，学习为人处事的礼节。
（2）我还知道《三字经》中的其他内容香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
2、读读背背风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
也说露宿风餐、餐风露宿。
日夜兼程：白天黑夜都在赶路。
满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。
如愿以偿：愿望得以实现。
没精打采：形容不高兴，不振作。
沉默不语：不爱说笑，不说话。
目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
五湖四海：指全国各地。
举世闻名：整个世界、全世界都有名。
高楼大厦：高大而且堂皇的房屋。
应有尽有：应该有的全部有了，表示一切齐备。
（三）字词盘点 1、字（1）难读的字症（zh ân ɡ） 镇（zh ân ） 姿(z ī) 势(sh ì) 吞(t ūn) 锤(chu í) 圣(sh ân ɡ) 偿(ch án ɡ) 索 (su ǒ) 予 （y ǔ）享(xi ǎn ɡ) 裕(y ù) 猜(c āi) 即 (j í)（2）易混的多音字落l ào （落枕）l à（丢三落四）lu î（落后） 调 di ào （调动）ti áo （调整）担 d ān （担水）d àn （扁担） 校 xi ào （校园） ji ào （校正） 卡 qi ǎ（关卡）k ǎ（卡车）裕文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励30代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 31、给予 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 （2文静凝视 回答----回复 危险----危急 成功----胜利 不假思索----毫不犹豫 盼望----期望 祝福----祝贺 担心----担忧诚挚----诚恳 援助----帮助 调皮----顽皮 羡慕----爱慕 相信----信任 （3）反义词持久----短暂 镇定----慌乱 鼓励----打击 危险----安全 激动----平静 成功----失败 不假思索----深思熟虑 诚挚----虚假 宽裕----贫困 给予----索取 调皮----老实 兴高采烈----愁眉苦脸 仔细----马虎 相信----怀疑第二部分 提升练习一、我会写，看我写的字多美。
部编版三年级上册语文第八单元重点知识点总结
知识点八：课文理解 第24课《司马光》
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一 口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸 里沉没到水里。
众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿 得活。
家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石 块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌 出来，失足掉入水里的人才能够活下来。
知识点四：近义词
近义词： 敏捷——（ 敏锐 ） 沉思 ——（思索 ） 恳求——（ 请求 ） 迅速——（快速 ） 鼓励——（ 鼓舞 ）喜爱——（ 喜欢 ）
知识点五：反义词
反义词： 犹豫——（ 果断） 欢迎 ——（拒绝 ） 热烈——（冷清 ） 喜爱——（ 讨厌） 忧郁——（ 开朗） 仰望 ——（俯视 ）
课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表 现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？
课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的 故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比 ，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事 ，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的 赞颂之情。
第八单元
知识点一：看拼音，写词语
zhǎng shēng wén jìng mò mò lún liú （ 掌声 ） （ 文静 ） （ 默默 ）（ 轮流 ）
jiǎng tái
yī qí jiǎo luò màn tūn tūn
（ 讲台 ） （ 一齐） （ 角落） （ 慢吞吞）
gāng gang rè liè chí jiǔ
第26课《灰雀》 1.读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰 雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主 动放回灰雀的故事。
语文三年级(上册)知识点归纳08.第八单元+基础知识必记
第八单元基础知识必记一、易读错的字登（dēng）上观众（zhòng）掌（zhǎng）声落（lào）下调（diào）来胸脯（pú）男（nán）孩宁（níng）静寒冷（lěng）诚（chéng）实冻（dòng）死面包渣（zhā）战斗（dòu）撤（chè）退白求恩（ēn）血（xuè）丝弹（dàn）片迅（xùn）速二、易写错的字登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
腿：左右结构，第十笔是点。
注意右边部分先写上面的“”，再写走之。
投：第五笔是横折弯。
勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。
短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。
秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。
三、会写词语司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃热烈勇气轮流文静讲台一齐角落慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对灰雀 粉红 冻死 郊外 养病 跳动 欢快谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定诚实四、多音字落⎩⎪⎨⎪⎧(lào)（落下）( luò)（落叶）( là)（丢三落四）斗⎩⎪⎨⎪⎧(dòu)（战斗）( d ǒu)（一斗） 大⎩⎪⎨⎪⎧(dài)（大夫）( dà)（大人）调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)（调动）( tiáo)（调节） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧司(司机)同(同学) ⎩⎪⎨⎪⎧庭(家庭)挺(挺好)⎩⎪⎨⎪⎧持(坚持)诗(诗人) ⎩⎪⎨⎪⎧掌(掌声)常(经常) ⎩⎪⎨⎪⎧没(没有)投(投入)⎩⎪⎨⎪⎧通(通过)痛(痛快) ⎩⎪⎨⎪⎧诚(诚实)城(城市) ⎩⎪⎨⎪⎧班(班级)斑(斑纹)⎩⎪⎨⎪⎧默(沉默)墨(墨汁) 六、近义词轮流—轮换 立刻—立即热烈—强烈 讲述—讲解 动听—好听忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞 监督—监视欢迎—迎接 果然—果真 喜爱—喜欢可惜—惋惜 诚实—老实 激烈—猛烈敏捷—敏锐 沉思—思索 恳求—请求迅速—快速 七、反义词犹豫—果断 热烈—冷清忧郁—开朗欢迎—拒绝喜爱—讨厌仰望—俯视欢快—忧伤镇定—慌张敏捷—缓慢危险—安全胜利—失败八、词语搭配【形容词搭配】（热烈的）掌声（诚实的）男孩【量词】三（只）麻雀一（个）男孩一（座）小庙一（块）弹片一（名）战士九、词语归类【ABCC 式词语】硝烟滚滚凉风习习【AABC 式词语】耿耿于怀落落大方【含“不”字的成语】经久不息坚持不懈十、句子积累1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
三年级语文上册第八单元知识点总结
标题：三年级语文上册第八单元知识点总结第一部分：识字与词语1. 复习本单元生字词语，包括三个方面的内容：认读、认写、用法。
2. 巩固基础识字能力，包括认读50个生字和3个生字词，了解生字词的用法和写法。
3. 学习并掌握几个常见的偏旁部首，如“言”、“食”、“木”等，帮助学生更方便地识字和写字。
第二部分：阅读与表达1. 学生学习课文《小勇救妈妈》和《小勇救妈妈》，理解课文中的情节、人物和主题。
2. 学习并掌握课文中的生字词语、短语和句子，运用生字词语识字能力和阅读理解能力。
3. 非常重视阅读的启蒙和提高，鼓励学生多读课文以外的书籍，拓展自己的阅读量和阅读层次，提升语文水平。
第三部分：古诗与文学1. 学习古诗《画鸡》和《小嘴儿》，了解古诗的背景、作者和特点。
2. 掌握古诗中的字词和意境，理解古诗的意义和情感。
3. 鼓励学生运用诗歌的韵律和意境，进行创作和表达。
第四部分：写话与应用1. 学习简单的写话，如《小勇救妈妈》，培养学生的语言表达和写作能力。
2. 培养学生的表达能力和逻辑思维，引导学生运用所学知识进行写作，如写小故事、周记等。
3. 引导学生善于应用所学知识，如使用生字词语进行句子拼写、段落整合等练习。
结语：本单元主要围绕识字与词语、阅读与表达、古诗与文学、写话与应用展开教学。
希望学生通过本单元的学习，能够提升自己的语文水平，培养自己的阅读能力和写作能力，为将来更好地应用语言打下坚实的基础。
在学习三年级语文上册第八单元的知识点时，学生们不仅仅要掌握识字与词语，阅读与表达，古诗与文学，写话与应用等方面的内容，更要注重培养综合语文能力，提高对语言的理解和运用能力。
第一部分：识字与词语在识字与词语的学习中，学生们需要通过多种方式进行训练和巩固，例如通过词语接龙、词语游戏等形式来增强他们的词汇量和语言敏感度。
老师可以组织学生进行词语写作和造句练习，以帮助他们掌握生字词的用法和意义，提高写作能力。
也可以借助一些多媒体教学工具，比如配有音频和视瓶的词语教学软件，来辅助学生识字和记忆生字词。
部编人教版三年级上册语文 第八单元 单元知识点小结
第八单元 单元知识小结一、易读错的字登上(dēng) 观众(zhòng) 掌声(zhǎng)落下(lào) 调来(diào) 胸脯(pú)男孩(nán) 宁静(níng) 肯定（kěn ）迅速（xùn ） 冻死（dòng ） 面包渣（zhā）战斗（dòu ） 撤退（chè） 白求恩（ēn ）血丝（xuè） 危险（xiǎn ） 诚实（chéng ）二、易写错的字登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
众：三个“人”写法不同。
腿： 左右结构，第十笔是点。
注意右边部分先写“”，再写走之。
投：第五笔是横折弯。
三、重点词语庭院 登上 跌落 大众 丢弃 保持 掌声 全班 默默 腿脚 投向 调来 摇晃 热烈 勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落 刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对 粉红 冻死 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 离开 刚才 寒冷司马光 慢吞吞四、多音字落⎩⎪⎨⎪⎧(lào)（落下）(luò)（落叶）(là)（丢三落四） 斗⎩⎪⎨⎪⎧(dòu)（战斗）(dǒu )（一斗） 大⎩⎪⎨⎪⎧(dài)（大夫）(dà)（大人） 调⎩⎪⎨⎪⎧(diào)（调动）(tiáo)（调节） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧司(司机)同(同学)⎩⎪⎨⎪⎧庭(家庭)挺(挺好) ⎩⎪⎨⎪⎧持(坚持)诗(诗人) ⎩⎪⎨⎪⎧掌(掌声)常(经常)⎩⎪⎨⎪⎧投(投入)没(没有) ⎩⎪⎨⎪⎧摇(摇晃)遥(遥远) ⎩⎪⎨⎪⎧诚(诚实)城(城市) ⎩⎪⎨⎪⎧班(班级)斑(斑纹) ⎩⎪⎨⎪⎧默(沉默)墨(墨汁)六、近义词犹豫—迟疑注视—凝视热烈—激烈持久—长久动听—好听忧郁—忧伤鼓励—鼓舞果然—果真可惜—惋惜诚实—老实激烈—猛烈敏捷—灵活沉思—深思恳求—请求迅速—快速七、反义词犹豫—果断热烈—冷淡忧郁—快乐仰望—俯视歧视—尊重文静—调皮动听—刺耳敏捷—迟钝镇定—慌乱八、词语搭配（文静）的女孩（极大）的鼓励（红红）的眼圈（热烈）的掌声（动听）的声音（高大）的白桦树（诚实）的男孩（自言自语）地说（肯定）地说（微笑）着说（镇定）地站（敏捷）地取出三（只）灰雀一（座）小庙九、词语归类1.ABCC 式词语：硝烟滚滚凉风习习2. 表示颜色的词语：粉红深红浅灰草绿十、句子积累1. 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
小学人教版语文三年级上册第八单元多音字、词语解释、近义词、反义词每课重点归纳
29、掌声一、多音字。
落luò（落下）lào（落枕）调diào（调动）tiáo（空调）二、词语解释。
文静：（性格、举止等）文雅安静。
骤然：速度非常快。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
忧郁：心情忧愁不舒畅。
歧视：瞧不起，不同等看待。
三、近义词。
骤然——突然热烈——激烈镇定——镇静慢吞吞——慢悠悠文静——文雅情绪——情感鼓励——激励四、反义词。
忧郁——开朗犹豫——果断持久——短暂镇定——慌张慢吞吞——匆匆30、一次成功的实验一、多音字。
系jì（系鞋带）xì（系统）校xiào（学校）jiǎo（校对）假jiǎ（真假）jià（暑假）二、词语解释。
教育：培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
绳子：由两股以上的棉、麻、棕、等纤维或金属丝绞合而成的条状物。
代表：代为表示。
回答：对问题给予解释；对问话给予回复。
茶杯：泛指喝水的杯子。
同伴：同伙；共同参与其事。
顺利：事物发展或工作进程中未遇到困难或阻碍。
如实：按照实际情况。
三、近义词。
依次——顺次不假思索——毫不犹豫回答——答复思索——思考激动——感动四、反义词。
危险——安全成功——失败迅速——缓慢不假思索——深思熟虑31、给予树一、多音字。
担dān（担水）dàn（重担）分fēn（分别）fân（分量）卡kǎ（卡车）qiǎ（发卡）给gěi（送给）jǐ（给予）二、词语解释。
诚挚：真心实意。
宽裕：丰富；充足。
分享：与别人分担，共同受用。
沉默不语：一句话也不说。
盼望：期望得到。
如愿以偿：愿望得到满足。
三、近义词。
诚挚——真诚宽裕——富裕援助——支援盼望——期望陌生——生疏四、反义词。
给予——索取宽裕——贫穷善良——凶恶陌生——熟悉沉默不语——滔滔不绝仁爱——残酷兴高采烈——闷闷不乐32、好汉查理一、多音字。
度dù（度过）duó（揣度）只zhǐ（只要）zhī（只身）调tiáo（调皮）diào（声调）饿â（恶作剧）wù（厌恶）便pián（便宜）biàn（方便）二、词语解释。
【精品】部编人教版三年级语文上册第八单元名师复习课件
“自言自语”看似是列宁自己和自己说话， 其实是说给小男孩听的。
2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（《灰雀》）
列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定 改正错误的决心。可以看出小男孩是个知错就改的孩 子。也看出男孩也很喜欢灰雀。
3.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着 说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
巩固练习
一、句子练习。 1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么
能离开自己的阵地呢？(改为陈述句) 战士们没有离开他们的阵地，我不能
离开自己的阵地。
2.灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
(照样子改写句子) 风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。 _风_一__吹__，__树__叶__翩__翩__起__舞__。___________________
课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙 伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的 对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
●用自己的话说一说《司马光》一文的意思。
一天，一群小孩在庭院里嬉戏。院子里 有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足 掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离 开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸 被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入 水里的人才能够活下来。
二、分析句子。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 列宁对灰雀的喜爱感染了男孩，令男孩坚定改正 错误的决心。可以看出男孩是个__知__错__就__改__的__孩__子____， 也看出男孩也很喜欢灰雀。
这一单元的课文中有哪些知识 点呢？我们一起来复习吧！
本单元知识点
●《司马光》一文讲了怎样的小故事？作者写 了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为 什么这样写？
三年级上册第八单元知识点
三年级上册第八单元知识点
以下是三年级上册第八单元的知识点总结：
1. 重点词汇：季节、菊花、枫叶、蜜蜂、莲蓬、橙子、柿子、雁群、丰收。
2. 重点短语：金色的秋天、丰收的季节、秋天的雨、一把钥匙、清凉的水、香甜的水果、甜甜的梦。
3. 重点句型：
“黄黄的”用来形容银杏树和落叶，“红红的”形容枫叶和果树，这些都是描述事物颜色的词语。
“扇哪扇哪”、“飘哇飘哇”、“你挤我碰”、“争先恐后”这些词语都运用了拟人的修辞手法，使语言更加生动有趣。
4. 重点语法：在学习四季时，学生可以了解四季的特点和天气变化，掌握描述季节的词汇和句型。
在描述秋天的课文中，学生可以学习到如何运用形容词来描述事物，以及拟人修辞手法的运用。
5. 文化常识：通过学习本单元的课文，学生可以了解到中国的一些传统文化和习俗，如中秋节赏月、重阳节登高等。
同时，学生也可以了解到一些西方国家的秋季习俗和文化。
以上知识点总结仅供参考，建议查阅三年级上册语文课本或咨询语文老师，以获取更准确的信息。
三年级上册语文第八单元重点知识点总结课件
知识点七：词语解释
仰望：抬着头向上看。 严寒：(气候)极冷。 可惜 ：令人惋惜。 自言自语：“言”和“语”都是说的意思，“自言自语”是自己对着自己小声说话 欢蹦乱跳。 诚实 ：形容健康、活泼、生命力旺盛。
：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。
课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表 现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？
课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的 故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比 ，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事 ，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的 赞颂之情。
情况越来越危急，白求恩一心只想着加快手术的速 度，尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。
4.白求恩争分夺秒地给伤员做手术，想一想，白求 恩此时会想写什么？
“我得尽可能加快速度，多救治一些伤员。只要我 还能做手术，不能有一分钟的拖延，绝不能错过最 好的手术时机，不能有一秒的耽误。”
课文分段
第一部分（1）：写“我”军在齐会镇消灭了日军 五百多人。
知识点四：近义词
近义词： 轮流——（ 轮换） 讲述 ——（ 讲解） 立刻——（ 立即） 动听——（ 好听） 热烈——（ 强烈） 忧郁 —（ 忧虑）
知识点四：近义词
近义词： 监督——（ 监视） 可惜 ——（ 惋惜） 欢迎——（ 迎接） 诚实——（ 老实） 果然——（ 果真） 激烈 —（ 猛烈）
知识点四：近义词
lèi shuǐ
（刚刚 ） （热烈 ）（持久 ） （ 泪水 ）
知识点一：看拼音，写词语
píng xī dòng tīng
yǒng qì miàn duì
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人教版三年级上册语文第八单元同步冲刺复习
一、复习旧知
二、新课讲解
知识点一：课文回顾
“第八组”教材单元主题是“献出我们的爱”，分别由29课《掌声》、30课《一次成功的实验》、31课《给予树》、32课《好汉查理》和《语文园地八》组成。
本组课文告诉我们怎样去爱别人，让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。
《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事，赞美同学们，也说明人与人之间需要尊重、鼓励，要主动地关心别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，在学习的过程中，我们体会到学校生活的美好与幸福，并感受到爱，就是鼓励和信任；爱，就
在。
《一次成功的实验》讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。
这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。
教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，体现出小女孩
品质。
《给予树》使我们从课文内容的理解中体会献出爱有时也需
要。
《好汉查理》让孩子们明白生活中还有另一种爱——当你献出爱给别人时，你也得到很多很多。
知识点二：重点字词回顾
重点字词我记忆
掌声愿意姿势情况慢吞吞热烈持久盼望讲述普通话鼓励
顺利咱俩不假思索教育瓶子系鞋带茶杯危险如实获得激动
给予试探甜蜜宽裕提醒暗示猜测立即体贴仁爱兴高采烈
读句子，在音节后面写出汉字。
1. 他遇到了wēixiǎn ,是一个pǔtōnɡ人救了他。
2. 小明家生活不是很kuānyù，但他们一家人过得很tián m ì。
3.得到大家的ɡǔlì，他显得很jīdònɡ。
照样子，写词语，你能各写三个吗？
圆溜溜
高高兴兴
多音字排排队
dā (答应)（） luò( )（降落） xīng（）（兴奋）
答落兴
dá（报答）( ) lào ( ） xìng（）（兴趣）
diào ( )（调查） gěi（）è（凶恶）（）
调给恶
tiáo ( ) （调皮） jǐ（） wù（）给带点字选择正确的读音，并打上“√”。
系鞋带（jì xì）给予（jíɡěi）漂流（piào piāo）
不假思索（jiǎ jià）调皮（tiáo diào）落叶（luò là）
近义词大家庭
镇静—安定鼓励—残疾—残废姿势—姿态情绪—心情讲述—叙述
注视—注目永远—获得—获取思考—思索激动—感动诚挚—真诚
猜想—猜测宽裕—担心—担忧仁爱—仁慈立即—
选择正确的词语在后面划“√”。
1.他神色（焦急慌张着急），说话吞吞吐吐。
2.奶奶露出了的微笑（仁慈慈爱慈祥）。
3.星期一要（照例例外依照）举行升旗仪式。
4.老师用眼神（指示暗示表示）我上课要认真听讲。
反义词大集合
镇定—慌张文静—淘气持久—短暂歧视—重视获得—失去顺利—艰难
仔细—粗心成功—失败危险—安全热烈—冷淡甜蜜—苦涩相信—怀疑
兴高采烈—垂头丧气沉默不语—喋喋不休喜欢—讨厌调皮—乖巧快乐—忧愁
反义词大练兵持久--- 镇定-- 危险-- 宽裕---
词语搭配
（）的掌声（）地鞠躬（）地注视（）的品质（）的时间高兴得（）（）身份（）意见
1、（）的小鱼在河里（）地游来游去。
2、（）的风筝（）地飞上（）的天空
知识点三：同步阅读检查
（一）课内阅读
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。
2、我会从文中找出近义词或反义词。
近义词：慢慢（）反义词：慌张（）
3、同学们一共给了英子¬_________次掌声。
第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句用横线划下来。
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
________________________________________________________________ (二)课外阅读
放暑假了，妈妈带我到外婆家。
在这里，我第一次看到小青蛙。
心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。
他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。
舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”
没等舅舅说完，________________________________________________。
1、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。
A.小青蛙
B.“游泳健将”
C.青蛙是益虫
D.我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。
3、写出短文中三个四字词语：
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。
我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？
________________________________________________________________
知识点三：同步作文赏析---写人作文
教师指导：
1、通过事件写，能反映人物某一两个方面的特点品质。
2、注意文章的首尾可以直接了当地说出人物特点。
3、抓住人物的细节进行细致地刻画。
a、写好人物外貌，给人留下印象。
外貌包括人的容貌、神情、姿态、服
饰、打扮等。
b、外貌应有特点，要让外貌显示身份，揭示性格，反映内心。
4、围绕独特的个性，必须有事件详细写，写好事情中的主次人物。
好友多多
多多是我最要好的朋友。
他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。
（简练，抓住了特点）
多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。
“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。
你明明看着往左，它却往右飞了。
等你一接球，才发现扑了个空。
这样你就输定了。
每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。
（有声有色，真是写作高手）
我真羡慕他。
（简洁，自然）
【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。
所以，话虽不多，却很吸引人。
1、学习运用
⑴用波浪线画出“一……就……”的句子并照样子写句子，体味人物的动作变化。
⑵看点评，学写开头和结尾。
⑶多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方……
2、拟题导引
①《__________的一个人》②《_____的 _______》
③《给我带来_____的人》④《夸夸__________》
语文园地八
三字经
人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
我还知道的三字经内容：
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
我会填词语
（）（）露宿日夜（）（）满（）而（）如愿（）（）
没（）打（）（）（）不语目（）转（）（）（）大悟
五（）四（）（）（）闻名（）（）大厦（）有（）有。