初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案

初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、简答题（共15题）
1、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。

该实验能否达到实验目的？请说明理由。

2、为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。

该实验能否达到实验目的？请简要说明理由。

3、请用质量守恒定律的知识解释问题：
碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大？
4、根据质量守恒定律解释下列现象：
(1)细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。

(2)蜡烛在空气中充分燃烧后，质量变小。

5、为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。

请回答：
（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。

（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？
6、为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。

该实验能否达到实验目的？请说明理由。

7、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验．该实验能否达到实验目的？请说明理由．
8、根据化学方程式计算结果是：镁在空气中燃烧后，生成氧化镁的质量应该是增加的．但在实际实验过程中，得到的氧化镁质量比镁的质量小，据此结果，有人认为质量守恒定律有例外，你认为正确吗？请说明理由．
9、某同学用稀盐酸和碳酸钠反应对质量守恒定律进行实验，结果观察到反应前后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论．这个结论是否正确？为什
么？
10、为什么化学反应前后总质量总是相等的？
11、一定质量的镁和碳酸镁混合物，经高温煅烧，直到质量不再变化为止。

发现反应前后总质量不变，求原混合物中镁粉的质量分数。

12、某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验
探究，结果观察到随蜡烛燃烧的进行，天平不平衡，
由此得出蜡烛燃烧这个化学反应不遵守质量守恒定律
的结论。

这个结论是否正确? 为什么?
13、有两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：
A同学：实验操作及实验现象：带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃。

结论：说明集气瓶中没有氧气。

B同学：实验操作及实验现象：将燃着的木条，伸入到集气瓶中，木条没有熄灭，结论：集气瓶中盛有纯净的氧气。

请分析，这两位同学所得结论是否正确？
14、有气体参加或生成的反应，在探究质量守恒定律时，应注意什么问题？
15、汽油，柴油等燃料都是有机物（含C,H等元素），它们都是由石油中提炼出来的，一些骗子声称，他们发明了一种催化剂，只要在水中加入少量的这种试剂，就可以使普通的水变
成燃料油，从而解决世界性的能源问题。

请你根据你所学的化学知识，驳斥这种谎言的荒谬之处。

============参考答案============
一、简答题
1、不能；因为稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应(或不能发生复分解反应〉。

【解析】
试题分析：稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳会逸散到空气中导致两边的质量不相等，天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律。

考点：质量守恒定律的应用
2、答案：不能。

因为稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应(或不能发生复分解反应)。

3、【答案】解：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小，是因为碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大，是因为镁与氧气反应生成氧化镁，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。

故答案为：
碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁与氧气反应生成氧化镁固体，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。

【解析】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，进行分析解答。

本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键。

4、根据质量守恒定律可知，生成物四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝的质量加上参加反应的氧气的质量，所以生成物的质量比细铁丝的质量大。

蜡烛在空气中充分燃烧后，生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水都散失到空气中了，所以质量减少。

5、【答案】（1）解：生成的二氧化碳气体散入到了空气中
（2）解：在锥形瓶口加橡胶塞（或在锥形瓶口套气球合理答案）
【解析】【解答】反应方程式为Na
2CO
3
+ 2HCl = 2NaCl + H
2
O + CO
2
↑。

（1）反应装置没有
密封，生成的二氧化碳会逸走，致使生成物的质量无法完全称量；（2）只要保证生成的气体不能逸走就行，即采用密封的反应装置。

故答案为：生成的二氧化碳气体散入到了空气中；在锥形瓶口加橡胶塞（或在锥形瓶口套气球合理答案）。

【分析】严重质量守恒定律的实验如果有气体生成，则要求反应装置气密性较好。

不然或导致反应前后质量不相等。

6、（1）不能（1分）；氢氧化钙与硝酸钙相互交换成分没有沉淀、或气体或者水生成，不发生复分解反应。

（1分）
7、【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据质量守恒定律只适用于化学变化，必须发生化学反应的才能用于验证质量守恒定律来分析解答．
【解答】解：稀盐酸和硫酸钠溶液交换成分后既不生成沉淀，又不生成气体，也不生成水；故不能发生反应，也不能进行验证质量守恒定律实验．
答案：用稀盐酸和硫酸钠溶液来进行验证质量守恒定律实验，不能得到正确的实验结论；因为稀盐酸和硫酸钠溶液不反应．
【点评】本题主要考查的是质量守恒定律的适用范围，适用于一切化学变化．
8、【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】验证质量守恒定律，关键是必须保证物质不和外界交换，可以从实验条件、实验过程等角度来分析解答．
【解答】解：本实验是在空气中进行的，镁燃烧时的现象为发出耀眼的白光，并有白烟生成，白烟是氧化镁固体小颗粒，白烟扩散到空气中，造成氧化镁的损失；做实验时镁带要用坩埚钳夹住进行实验，燃烧后的白色粉末可能粘在坩埚钳上，导致质量减轻．
答：不正确；镁带燃烧时有大量白烟（氧化镁）向空气中扩散，造成氧化镁的损失；镁带燃烧时坩埚钳上有些白色粉末，也造成氧化镁的损失；而氧化镁的质量等于参加反应镁的质量和参加反应氧气的质量之和，故实际留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小．
【点评】本题主要考查同学们运用质量守恒定律解答问题的能力，验证质量守恒定律关键是强调物质的质量总和，条件的控制尤为重要，一般在密闭容器内进行实验．
9、【考点】质量守恒定律及其应用．
【分析】该题中天平不平衡是由于反应后生成了气体二氧化碳跑掉了，并不是不遵守质量守恒定律．
【解答】解：这个结论不正确．
因为参加反应的碳酸钠和盐酸的质量总和等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量总和，因此这个化学反应遵守质量守恒定律．反应后天平不平衡是由于生成的二氧化碳气体逸出的缘故．
10、【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学反应实质可以知道，化学反应是分子破裂成原子，原子重新组合成分子的过程，所以在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变来分析即可．
【解答】解：化学反应的过程是参加化学反应的各物质的原子重新组合结合成新物质的过程，在化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以参加化学反应的各物质的质量总和一定等于反应后生成的各物质的质量总和．
故答案为：化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应的前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的总质量也没有改变，因此在化学反应中遵循质量守恒定律．
【点评】本题难度不大，主要考查学生对质量守恒定律的概念的理解、掌握情况及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法．
11、思路解析：这里包括两个反应：
2Mg+O
2
2MgO
MgCO
3MgO+CO
2
↑
对于镁粉来说，生成物质量增加了，增加部分是反应氧气的质量。

对于碳酸镁来说，生成物质量减少了，减少部分是CO
2
的质量，且增加量等于减少量，这样不难计算。

同学们不妨动手试试。

答案：44％
12、不正确。

(1分) 因为蜡烛的燃烧生成的二氧化碳气体和水蒸汽逸出到空气中去了，使天平不平衡。

(1分) （其他合理答案均可）
13、 A、B同学的结论都是错误的。

14、答案：化学反应总和总和种类数目质量
15、。