部编人教版小学道德与法治三年级下册全册课件【完整版]】
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2021/12/27
通过观察，我们发现，即 使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同呢！
2021/12/27
如果说班级是棵大树，那 么每一位同学就像树上的一片 叶子。同学之间有很多相同点， 可又各有不同。
2021/12/27
请同学们在这张心形的树叶上 写上自己的特点，我们一起来装点 我们的班级树。
部编人教版《道德与法治》 三年级下册全册课件
2021/12/27
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第第第第一三三三课课课课我发是发发现独现现特自自自的己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
2021/12/27
全册精品课件
指纹的秘密
2021/12/27
同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
换位思考，友好相处
每位同学身上都有闪光点，我们来找一找 同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某 一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上， 大声地说出来，并贴在他的身上。
2021/12/27
小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同 学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有 很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。 当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼 光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到 更多的朋友。
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处 处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗 明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、 海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父 母充满灵感和鼓舞。
2021/12/27
我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
2021/12/27
《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米 罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗 想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米 罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗 很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿 梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不 起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想 成为的一切！
2021/12/27
通过刚才的游戏，我想同学们一 定发现了：我们每个人都各不相同， 都有自己的特点。而且，我们眼中 的自己和别人眼中的自己有时候不 太一样。那么，我们还可以通过哪 些渠道去了解自己的特点呢？
2021/12/27
阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________ ____________________ ____________________
____________________
2021/12/27
在不同人的眼中，我们的特点不一样。 假如你并不认同某些人对你的看法，你会 以什么方式与他们沟通呢？
2021/12/27
2活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你和小魔仙一样拥有 神奇的魔法，可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什么呢？
你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设 计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你 的想象画出来，并涂上颜色。
2021/12/27
班内展示作品。
2021/12/27
为什么在同样的圆上作画， 每个人画得却不相同呢？
2021/12/27
因为大家的想象力、想法、 喜欢的事物不同，所以画得也 不同。
2021/12/27
2021/12/27
假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。
2021/12/27
刚才同学们都踊跃地表达了对 自己的期望。那么，你是否能从这 些期望中找到自己呢？
2021/12/27
2021/12/27
交流：这本书给我们讲述了什么 样的故事呢？请同学们来说说你的读 后感吧。
现在，我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸，在白纸上印 上自己的指纹。
2021/12/27
请大家相互观察彼此的指纹， 你发现了指纹有哪些秘密？
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小，有长有短，纹形的多少 不一样，形状也各不相同，有的像 水中旋涡，有的像弓一样。
2021/12/27
我们在办理很多证件，如身份证、签 证时，都要按手印或录入指纹，就是因为 在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全 相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。 而我们每一个人在这个世界上，也是独一 无二的，我们是独特的。
老师们说我
____________________ ____________________ ____________________
同学们说我 ____________________ ____________________ ____________________
我认同
的看法，
因为
____________________
2021/12/27
同学们，我们每个人都是独特 的，都有自己的特点，也有不完美 的地方。我们要正确认识自己，客 观评价自己，不断改进自己，使自 己变得更好！
2021/12/27
自我了解
我是独特的 自我接纳
承认自我
2021/12/27
第二课 不一样的你我他
2021/12/27
激情导入
请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？
2021/12/27
活动一：请同学们把课前准 备的小卡片投入小纸箱里，我们 随机抽出，读给全班同学听，大 家一起来猜一猜卡片上描述的是 谁？
2021/12/27
活动二：继续抽取几位同学的卡 片，请同学们猜一猜。同时请同学们 说说自己猜到的这个同学与他卡片上 描述的自己是否一样。也可以对他 （她）的描述进行补充。
2021/12/27
2021/12/27
通过刚才的交流，同 学们发现了什么问题呢？
2021/12/27
小结：人与人之间会有这样或那样 的差异，每个人都有自己的特色。
2021/12/27
我给圆圆设计新形象
今天，老师给大家带来了新朋友，它的名 字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它 还不高兴。
2021/12/27
通过观察，我们发现，即 使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同呢！
2021/12/27
如果说班级是棵大树，那 么每一位同学就像树上的一片 叶子。同学之间有很多相同点， 可又各有不同。
2021/12/27
请同学们在这张心形的树叶上 写上自己的特点，我们一起来装点 我们的班级树。
部编人教版《道德与法治》 三年级下册全册课件
2021/12/27
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第第第第一三三三课课课课我发是发发现独现现特自自自的己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
2021/12/27
全册精品课件
指纹的秘密
2021/12/27
同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
换位思考，友好相处
每位同学身上都有闪光点，我们来找一找 同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某 一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上， 大声地说出来，并贴在他的身上。
2021/12/27
小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同 学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有 很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。 当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼 光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到 更多的朋友。
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处 处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗 明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、 海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父 母充满灵感和鼓舞。
2021/12/27
我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
2021/12/27
《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米 罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗 想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米 罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗 很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿 梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不 起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想 成为的一切！
2021/12/27
通过刚才的游戏，我想同学们一 定发现了：我们每个人都各不相同， 都有自己的特点。而且，我们眼中 的自己和别人眼中的自己有时候不 太一样。那么，我们还可以通过哪 些渠道去了解自己的特点呢？
2021/12/27
阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________ ____________________ ____________________
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在不同人的眼中，我们的特点不一样。 假如你并不认同某些人对你的看法，你会 以什么方式与他们沟通呢？
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2活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你和小魔仙一样拥有 神奇的魔法，可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什么呢？
你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设 计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你 的想象画出来，并涂上颜色。
2021/12/27
班内展示作品。
2021/12/27
为什么在同样的圆上作画， 每个人画得却不相同呢？
2021/12/27
因为大家的想象力、想法、 喜欢的事物不同，所以画得也 不同。
2021/12/27
2021/12/27
假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。
2021/12/27
刚才同学们都踊跃地表达了对 自己的期望。那么，你是否能从这 些期望中找到自己呢？
2021/12/27
2021/12/27
交流：这本书给我们讲述了什么 样的故事呢？请同学们来说说你的读 后感吧。
现在，我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸，在白纸上印 上自己的指纹。
2021/12/27
请大家相互观察彼此的指纹， 你发现了指纹有哪些秘密？
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小，有长有短，纹形的多少 不一样，形状也各不相同，有的像 水中旋涡，有的像弓一样。
2021/12/27
我们在办理很多证件，如身份证、签 证时，都要按手印或录入指纹，就是因为 在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全 相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。 而我们每一个人在这个世界上，也是独一 无二的，我们是独特的。
老师们说我
____________________ ____________________ ____________________
同学们说我 ____________________ ____________________ ____________________
我认同
的看法，
因为
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2021/12/27
同学们，我们每个人都是独特 的，都有自己的特点，也有不完美 的地方。我们要正确认识自己，客 观评价自己，不断改进自己，使自 己变得更好！
2021/12/27
自我了解
我是独特的 自我接纳
承认自我
2021/12/27
第二课 不一样的你我他
2021/12/27
激情导入
请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？
2021/12/27
活动一：请同学们把课前准 备的小卡片投入小纸箱里，我们 随机抽出，读给全班同学听，大 家一起来猜一猜卡片上描述的是 谁？
2021/12/27
活动二：继续抽取几位同学的卡 片，请同学们猜一猜。同时请同学们 说说自己猜到的这个同学与他卡片上 描述的自己是否一样。也可以对他 （她）的描述进行补充。
2021/12/27
2021/12/27
通过刚才的交流，同 学们发现了什么问题呢？
2021/12/27
小结：人与人之间会有这样或那样 的差异，每个人都有自己的特色。
2021/12/27
我给圆圆设计新形象
今天，老师给大家带来了新朋友，它的名 字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它 还不高兴。
2021/12/27