暑期社会实践2014
2014年暑假社会实践报告
2014年暑假社会实践报告盛夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。
天上白云缓缓地飘动，柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。
广阔的三晋大地上农民正在辛勤地劳作，为的是秋天能收获丰硕的果实。
风华正茂的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。
在酷暑中迎来了大学生活的第一个暑假，我满怀激情地投入到了暑期社会实践活动中。
作为一个大学生更应该重视培养自身的实践能力，在强化素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式。
7月16号怀着满腔热情我再次走进了山西省恒雁晋剧团，随团参加下乡演出，奔着心中那个梦想进发。
又回到了这个熟悉的大家庭，像久别的亲人重逢，十分激动，我受到了大家热情的招待。
四处奔波，居无定所的晋剧生活又开始了，在我心中这种生活永远是幸福的。
此次出行的第一站是平遥县古陶镇闫壁村，舞台是临时搭建的，住宿的地方还行，这儿离平遥古城很近，有很强烈的文化氛围，据说闫壁村每年都要演戏，除了晋剧还有太谷秧歌。
晋剧是山西省四大梆子剧种之一，因产生于山西中部，故又称中路梆子，外省称之为山西梆子，主要流布于山西中、北部及陕西、内蒙古和河北的部分地区。
清代初年，蒲州梆子流入晋中，与祁太秧歌、晋中民间曲调相结合，经晋商和当地文人的参与而形成晋剧。
其后几经变化，在晋中、晋北以至内蒙古、河北、陕北的部分地区发展传播开来。
清末民初的近百年间是晋剧的发展时期，当时班社众多，人才辈出，尤其是以丁果仙为代表的第一代女演员出现之后，晋剧艺术提升到了一个新的阶段。
酷热的七月，演员还是得穿厚厚的戏曲服装，扎着靠旗，头被网子和水纱紧紧地包着，在舞台上还得做各种动作，让人看着都挺难受的，一场演出结束后服装都被汗水浸湿了，晋剧人的生活真是太辛苦了。
2014年暑期社会实践评定(艺传创实部11、12级)
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2014暑期社会实践报告
2014暑期社会实践报告人生当中最重要的三年已经逝去，即将步入继往开来的大四，是该回顾总结一下过去三年的得失成败，经验教训，以此更有规划度过大四，为本科阶段扫尾。
“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
”如果没有坚实的根基，就无法支撑起高达宏伟的上层建筑。
网络上曾经盛行一个经典的段子：生活在别处，当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀，送给自己，以此共勉。
我觉得本科阶段主要任务有以下五个方面：一、培养和锻炼学习能力；二、经过学习，牢牢掌握专业理论知识；三、学好英语，具备一定的听说读写能力；四、积极参加各类竞赛及其他学术活动；五、积累人脉，为今后走向社会奠定基础。
现在看来，对于英语学习这个方面，本人做的实在是太差，对于其他几个方面，虽然并不突出，但是可以接受，所以接下来的一个重要而又艰巨的任务就摆在面前——英语。
大一我的专业是环境科学，大一下学期我有幸进入油气与资源探测国家重点实验室担任科研助手（主要是课余时间，包括周末，假期），大二转专业进入石油工程，平时有时间我仍然去原来的实验室，所以大一的大部分时间用来学习，以便自己可以顺利转专业，大二主要忙于学习和实验室，大三除了忙于专业知识的学习之外，参加了全国大学生数学竞赛（二等奖），美国大学生数学建模竞赛（二等奖），大学生科技创新训练计划（二等奖），并基于所做的科技创新以第一作者发表论文一篇（长江大学学报）。
到目前为止，感觉自己每天过的很充实，我将怀揣渴望，继续前行，绝不辜负当初的梦想。
大二开始有了渴望保送研究生的目标，所以一直以来为保研坚持奋斗。
我于今年四月底联系到本校油气田开发系的岳湘安教授，并表达了想读他研究生的意愿，与岳老师的面谈，岳老师也表明了自己的态度——宁缺毋滥，要我先好好准备，假期有时间再去找他，进入他的实验室，先熟悉整个实验室的测试仪器，以便可以更早的进入状态，可以提前参加一些科研项目，进行本科毕业设计等，为研究生阶段夯实基础。
2014年暑假社会实践方案
“最美家乡”、“最美家乡人”青山园完小学生暑假社会实践活动方案一、活动目的通过展示家乡最美的一面，反映党的十八以来人们的物质生活、文化生活、精神面貌和基本建设所起的巨大变化。
培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情；培养学生从小树立建设最美家乡，做最美家乡人的理想意志。
二、活动时间2014年7月4日至2014年8月31日三、活动内容摄影、拍照——最美家乡（一至六年级）采访、文稿——最美家乡人（三至六年级）四、活动形式1、组织形式。
以社区、村庄同伴合作或可以家庭成员亲情合作。
2、集稿形式。
最美家乡以摄影、拍照为主，最美家乡人以采访、撰稿为主。
五、具体要求1、选取家乡最美的一角，拍照下来或摄像下来，也可以写文稿，来反映家乡物质生活、文化生活所起的巨大变化。
2、调查、访问，寻找最美家乡人和事，来反映家乡人们的精神面貌所起的巨大变化。
3、取材力求展示“最美”，最美家乡——秀丽的山水，美丽的村落，漂亮的建筑，珍贵的文化遗产等。
最美家乡人——尊老爱幼的典型人物，关心家乡事业的典型人物，乐人助人的典型人物等等。
4、在参与社会实践活动中一定要安全第一，必须有家长的参与。
5、每个学生至少有一件作品，或文稿，或照片，或文稿与照片，并且力求高标准、高质量六、总结表彰1、评选。
9月份收假后，各班由班主作收集好稿件，首先由各班进行初评，每班评选最佳照片与文稿各5件交学校。
学校进行复审，每班评选照片与文稿最佳作品各3件。
2、奖励。
1）被学校评为一、二等奖的颁发证书和奖金10元。
2）被推荐到镇中心校的奖20元。
2014暑期社会实践报告
2014暑期社会实践报告学院：专业：学号：姓名：实践单位：宁夏银川红星美凯龙实践时间：2014.7.22-2014.8.16一、实习目的在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。
社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
二、实践时间2014.7.22至2014.8.16，共26天三、实践地点宁夏银川红星美凯龙家居生活广场四、实践企业介绍宁夏银川红星美凯龙家居生活广场位于丽景南街268号，是红星美凯龙国际家居连锁与宁夏长城发展集团共同打造的一座集家具、建材、家装、家饰为一体的大型家居商场，商场汇聚300多家国际品牌、400多家国内品牌入驻经营，从一楼到三楼汇聚三百多个中外家居环保品牌，一楼经营陶瓷卫浴、休闲卫浴、淋浴房、水槽;二楼经营仿古砖、进口陶瓷、抛光砖、玻化砖、强化地板、竹地板、实木复合地板、进口地板;三楼经营灯饰、移门、木门、橱柜、橱电、吊顶、墙纸、布艺、衣帽间、家居饰品和家装公司。
2014年暑期社会实践评分细则
2014年暑期社会实践活动评比细则组织篇为促进形成更加规范化、制度化的暑期社会实践活动，充分调动本院师生组织、参与暑期社会实践活动的积极性，院团委特制定此评分细则，对实践团队实践项目进行考核评比。
二、评奖程序1、团体奖。
五大组织在活动结束之后，整理相关资料。
在8月16日至8月27 日之间上交相关材料到团委社会实践与志愿服务部对外邮箱*******************。
资料格式是将相关材料进行打包，以压缩包的形式上传，并以五大组织名称命名。
媒体汇总资料即各组织所联系的外界媒体的相关报道，或者校内媒体的宣传。
汇总资料包括对于活动相关报道和宣传的截图以及文字的超链接，便于其真实性的检查。
如果没有截图和超链接视为无效报道。
五大组织会进行ppt答辩过程，时间安排在9月11日上午9时至11时进行。
各组织派一名代表进行5分钟ppt演讲，一名成员进行ppt的操作。
ppt内容主要是活动成果展示和活动亮点展示。
最终评比出最佳组织奖、优秀团队奖以及最佳宣传奖。
2、先进个人奖。
先进个人名额 = 组织实践参与人员数 * 10%，获得团队奖浮动5%，未获得不扣。
组织实践参与人数即五大组织每天参与实践人数的平均值。
三、评分标准评分标准如下：1、团体奖评奖实行百分制，由院团委（及相关指导单位）依据以下几点打分：1、实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报（包括实践论文发表，为当地发展提出建设性意见，设计方案受到当地政府、企业重视等），成果充分体现实践性质：——本项占20％（1）实践论文内容突出围绕本年度实践主题；主题鲜明，内容充实；符合基本学术规范；——本项占10％（2）实践论文或调查报告形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色。
——本项占10％2、在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明和媒体对于活动的相关报道和宣传的截图以及文字的超链接，便于其真实性的检查。
2014年暑期社会实践心得
2014年暑期社会实践心得今年的暑期我到一家公司进行了为期一个月的实践，此次实践的具体内容为：经历了将近一周的,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
大学生社会实践报告：践行核心价值观 共筑青春中国梦
大学生社会实践报告：践行核心价值观共筑青春中国梦
追溯历史，筑梦中国
浙江工商大学统计与数学学院践行核心价值观共筑青春中国梦暑期实践活动
2014年6月24日早晨，浙江工商大学统计与数学学院，数学学会暑期社会实践小分队队员坐上了开往宁波余姚的动车，决定去河姆渡遗址博物馆开展今天的暑期社会实践活动
河姆渡遗址是一处属于新石器时代中期的聚落遗址，它是中华民族远古文明的摇篮之一。
队员们首先参观了遗址以及博物馆，更加深入地了解了这一远古文化。
在感叹中华文化源远流长的同时，小分队队员也积极和周围的游客交流，向他们介绍博物馆和遗址，并且热情地给他们带路，做起了导游，让更多的人更好地了解历史。
此次活动中，小分队员感受了悠久的历史和文化，也服务了他人，让暑期实践变得充实有意义。
小分队相信，之后的实践活动会让他们领悟到更多。
大连交通大学詹天佑班2014暑期社会实践系列活动之二
大连交通大学2014詹天佑班暑期社会实践系列活动之二
——中铁山桥集团有限公司校友座谈会成功举办
2014年7月17日上午，大连交通大学中铁山桥集团有限公司校友座谈会在山桥集团科技楼会议室隆重举行。
中铁山桥集团有限公司副总工程师、技术中心副主任、科技开发公司经理田智杰、经济运行部部长李大中、干部部副部长张前、山海关桥梁公司副经理曲振梅、机二车间副主任马欢、钢结构建筑安装公司常务副总经理张续彬等交大校友与参加本次暑期社会实践的师生们进行了一场座谈活动。
首先，山桥集团对大连交通大学本次暑期社会实践的师生们的到来表示了热烈的欢迎。
之后，交通学院党总支副书记贾兵老师向山桥集团的校友们介绍了本次社会实践的人员构成，机车教研室主任崔洪江老师向山桥集团的校友们介绍了我校交通运输工程学院的基本情况。
在座谈会上，同学们就自己关心的问题向优秀校友们一一提出，我校已经工作的山桥集团校友结合自身工作经验对同学们提出的问题进行了耐心细致的解答。
校友们纷纷表示，希望同学们抓住社会实践的契机，将理论学习与实践认知相结合，在日后的学习中勤奋刻苦，早日成才，并希望能有更多的优秀学子选择山桥，毕业后走进山桥集团的大家庭。
此次座谈会加深了同学们对未来工作性质的了解，也为今后一系列的实践工作奠定了坚实的基础。
大连交通大学詹天佑班也将以此次座谈会为契机，让更多的人去了解詹天佑班，努力开创詹天佑
班的辉煌。
2014大学生暑期社会实践报告范文
2014大学生暑期社会实践报告范文2014大学生暑期社会实践报告范文XX年大学生暑期实践总结从XX年7月16日至XX年7月25日，这是一个永远让人无法忘记的盛夏。
每一天，当朝阳升起，当朝露干涸，我们背着笔记本电脑穿着粉色的队服集队在苏州大学本部北大门处，整装待发；每一天，当正午的阳光炙烤着滚烫的大地，当满头的汗水蜿蜒流下，我们疲累的拎着电脑离开社区，等待在公交车站；每一天，当孤月高悬，当夜露凝结，我们微笑着挥挥手离开会议室，结束一天的讨论，开始第二天的准备。
每一天，都是一个开始，都是一段忙碌的行程。
XX年7月16日至17日主要是先期准备。
在两天的讨论中，实践的具体流程渐渐出炉，从人员安排到每天具体日程安排都几乎先期确定了下来。
为了确保方案的可实施性，实践的主要负责人还两次奔赴实践的主要活动地点联青社区和长岛社区进行踩点，并多次与社区居委会进行联系，与社区的村长与主任面谈活动细节，争取获得最多的便利。
最终确定下来以联青社区作为活动的主要据点，并在7月20日参与长岛社区的社区活动进行调查。
7月17日晚召开了一场所有实践队员参与的会议，会议确定了各小组人员安排，并明确了以下几天活动的日程安排，由苏州大学计算机科学与技术学院新闻中心带队的召唤野百合的春天外来务工子女教育调查暑期社会实践小分队户外活动正式开始！从7月18日至7月前几天孩子们一直是在队员们的指导下进行练习，打开word，打字，变换字体，变换颜色，居中，换行……每个人都认真而严肃，电脑室里一片紧张而祥和的气氛。
队员们也都十分认真，耐心的讲解着操作的简单要求，甚至手把手的教着他们，仿佛他们都是自己的弟弟妹妹一般。
最后一天时电脑室举行了一场小型的操作比赛，就这几天的教学进行了一个成果展示。
比赛时，安静是电脑室里最大的特征了，每台电脑前都坐了一个或两个孩子，表情都很严肃。
当队员们发下比赛的试卷时，几乎每个孩子都立刻打开word开始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的，也有愁眉苦脸的，但每个孩子的脸上都流露出一种向往与认真。
2014年大学生暑期社会实践先进集体
2014年大学生暑期社会实践先进集体、优秀团队、先进个人和优秀调查报告各团委、团总支、直属团支部：我校2014年暑期社会实践工作自4月份启动以来，在学校暑期社会实践工作领导小组的领导下，各部门紧密配合，各院系广泛动员，精心组织，圆满完成了主题为“为祖国勤学修德•以实践明辨笃实”的大学生暑期社会实践工作。
据不完全统计，今年全校参加暑期社会实践的同学有25046人，全校共组建了908支团队，服务地点遍及全省各地市和部分省外服务地。
全校新建立实践服务基地90个，为地方培训人员数七千余人次，印发各类宣传资料达数万余份，捐款捐物价值近80000元，收到社会实践调查报告份数10000余份。
活动受到新闻媒体的广泛关注，被《中国青年报》等中央级媒体多次报道，省级以上媒体报道69篇（不包括转载）。
为进一步总结深化我校大学生暑期社会实践成果，在学校暑期社会实践工作领导小组的指导下，领导小组办公室组织有关专家对本年度大学生暑期社会实践工作进行了认真的总结与成果评审。
共评审出2014年暑期社会实践先进集体12个，校级优秀实践团队70个，先进个人1487人，优秀调研报告65篇。
现对以下集体和个人进行表彰，希望受到表彰的集体和个人不断总结经验，不断深化成果，进一步推动我校大学生社会实践工作再创佳绩。
附件：1、安徽大学2014年暑期社会实践活动先进集体、优秀团队、先进个人名单2、安徽大学2014年暑期社会实践活动优秀调查报告篇目共青团安徽大学委员会二〇一四年十月十七日附件1：安徽大学2014年暑期社会实践工作先进集体、优秀团队、先进个人名单（以下排名不分先后）先进集体化学化工学院计算机科学与技术学院电子信息工程学院电气工程与自动化学院生命科学学院资源与环境工程学院历史系哲学系经济学院商学院外语学院法学院优秀团队数学科学学院赴潜山县调研留守儿童现状团队数学科学学院赴蚌埠市对医患关系的调查和研究团队物理与材料科学学院赴合肥市调研新能源的发展对环境保护的作用和对经济的促进团队物理与材料科学学院赴阜阳市调研艾滋儿童的生活现状及聚焦社会与慈善问题团队化学化工学院赴泾县乌溪宣纸厂实习实践团队化学化工学院赴安庆石化调研化工安全知识实践团队计算机科学与技术学院赴安庆市对公益组织发展状况调研团队计算机科学与技术学院赴合肥市关注社会公益事业募捐义卖公益行团队电子信息工程学院赴合肥市对毕业生与用人单位互访调研团队电子信息工程学院赴郎溪调研家庭农场式新型农业经营模式现状及其智能化管控水平和应用发展的前景团队电气工程与自动化学院赴岳西县体验农耕生活、关爱农村儿童服务团队电气工程与自动化学院赴合肥市、东台市科技型企业关于就业与实习实践团队生命科学学院赴来安县小李庄威光绿园生态农业合作社调研生态农业模式团队生命科学学院赴秦岭三官庙调研夏季野外大熊猫觅食行为实践团队资源与环境工程学院赴合肥市调研秸秆利用实践团队资源与环境工程学院赴六安市独山镇调研红色生态旅游景区现状实践团队文学院赴合肥调研地方戏曲发展性保护实践团队文学院赴六安市、合肥市调研大学生短期支教的利与弊实践团队历史系赴安庆市文庙的文化与教育功能价值保护与开发调研团队历史系赴宣城市、黄山市徽州传统宗族社会的慈善救助及现代启示团队哲学系赴芜湖市新型城镇化进程中就业者思想状况调研团队哲学系赴合肥市调研智能手机应用程序图标设计可用性团队新闻传播学院赴合肥市调研城乡一体化过程中市民和农民工的传播互动团队新闻传播学院赴太湖对于留守儿童心理健康调研与开展心理交流实践团队经济学院赴合肥市探索“后危机时代”汇率变动对出口型外贸企业影响调研团队经济学院赴亳州市十九里镇药农的职业技能的供给与需求调研社会实践团队商学院赴阜南挖掘柳编文化，调研阜南特色经济实践团队商学院赴宣城深入探究宣酒集团文化特色发展之路调研团队外语学院赴合肥英语教学现状调研及志愿帮扶社会实践团队外语学院赴淮南调研美好乡村建设团队法学院赴合肥调研基层法学教育团队法学院赴合肥市调研当代大学生志愿服务活动中的风险防范实践团队管理学院赴徽州地区调研家庭档案保护技术咨询服务中心团队管理学院新三农视角下的安徽省农业生态环境问题探索团队社会与政治学院赴铜陵调研社会互动视角下的美好乡村建设团队社会与政治学院赴合肥文明城市建设中的流动摊贩现状及规范机制研究团队艺术学院赴金大地1912澳门青年文化节志愿服务实践团队艺术学院赴宿州调研灵璧钟馗画传承与保护团队文典学院赴合肥调研自闭症儿童教育现状团队马克思主义研究院赴合肥调研空调公交车民生问题团队国际商学院赴合肥市追寻中国梦实践团队江淮学院赴马鞍山调研农民工生存现状实践团队江淮学院赴合肥徽商银行互联网金融调研团队学生团体：学生会赴宿州市关于残疾人自主创业情况的调查团队学生会赴合肥市新媒体对城乡中老年人及其晚辈情感维系的影响团队学生会赴阜阳市关爱艾滋病致孤儿童团队学生会赴合肥市剖析广场舞现象，探索生活质量新标准团队学生会赴芜湖市关注安徽省芜湖市铁画发展现状及保护措施团队学生会探究国家城镇化背景下古村落的保护性开发团队学生会探索弃婴救助工作发展新模式团队研究生会赴合肥、池州两市智慧城镇建设对比研究调研团队研究生会赴凤阳社会主义核心价值观理论政策宣讲团队社团联合会关于志愿者流动性的调查研究团队社团联合会赴宿州关于新时期下土地流转信托机制的调查研究团队春晖学社赴阜阳市春晖行动支教团队春晖学社赴金寨县“燕子河”镇“龙冲小学”支教调研团队环境保护协会赴合肥市、安庆市、池州市保护江豚团队农民之子赴合肥外来务工人员随迁子女教育问题的调研团队省投爱心社赴合肥儿童福利机构中的双亲家庭养育模式之探究团队唐仲英爱心社赴舒茶职高义务支教团队雨润爱心社赴合肥市秸秆禁焚烧政策贯彻情况与处理方式调研团队大学生素质拓展协会赴合肥社区素质扩展活动团队校友服务社、职业发赴省内外校友寻访实践团队展协会环保协会赴淮南市关注淮河污染其整治情况团队青年传媒中心赴金寨县农民文化乐园的“建管用”现状调研团队青年传媒中心赴深圳经济特区的创建与发展调研团队青年艺术中心安徽大学激扬青春义演合肥文化进社区暑期社会实践团队勤工俭学中心赴合肥安徽省大学生兼职与就业的关联性研究团队创新创业服务中心关于皖南国际文化旅游示范区发展现状调研团队创新创业服务中心关于安徽省大学生创业情况调研团队先进个人数学科学学院（34人）宗瑞雪朱妍蓓朱华炎仲甲张雪峰张倩昀余仁云杨璐颜晓徐昭项丝雨吴敏超王乃玉王海宝苏树镘宋索求史佳妮庞旭潘涛马玺渊马迪刘星月刘伟业刘星李瑞李明玥李梦瑶黄丽芹花瑞玲何琴董庆阳董方洪戴维戴璠物理与材料科学学院（57人）汪培宋航陈智文舒扬朱进王凯旋赵凌云武强孙检查熊远灵张欣宇万煜晗廖碧艳胡海涛刘江虹周大洋楼辰昊蒋中柱葛昊楠殷光军曹呈茵谢婉怡张孝曾杰任夏璇袁丽史方艳汪康邹宇陈雨霁周尧李永万君豪徐康张立治刘伟张译丹杨望张媛圆王震窦维王博杨思语张铭昭贾海伦陈鹏敬惠荣陈森龚一洋杨涛程汪洋蒋艺江流王骞杨贤勇闫胜楠李响化学化工学院（60人）包琳泉毕定坤卜辉陈乾陈媛迟子鑫代旭东丁伯承杜娟范雨葛子娟郭懂俊郭千瑜郭姝宜郭紫薇何鹏胡帝黄树超姜振姜进焦文宇金森李博李端正李婧李孟萍李玉坤刘艺柳诗润邱方潘柔辰孙帅帅孙婷陶亚军陶瑶田雨王储宜王靖文王黎安王勇王志伟韦蔚吴硕吴伟武雅丽谢雨晨杨淳杨丽娜杨越於亦佳张杰张树杰张威威赵俊淇郑焘郑响响周雨辰朱诚峰朱海飞朱香帅计算机科学与技术学院（68人）张希蕾陈柚霖田钰陈龙亭李梦诚黄昀豪李建冯钰周颖章丹悦朱凯宋思义汪可凡陈心怡陈斌陈健鹏雷政杨欣柴子琪朱锦涛黄少明朱军谢永康刘方凯周婧吴刘威范凌敏周心月孙多有刘正意李锦钊赵丹郑少琦吕文庆訾烨王妍王冰蕾年立国李凯章伟王丙权肖兆强陈折桂高健开源邓小慧邱浩孙灿徐建君潘凯卢友东程玉明刘帅李向前于蒨邓家成周仁才程泉王朔曹泽坤郑兰芳曹明昊汪航赵荣文汪龙姜硕战亮王海涵电子信息工程学院（77人）蔡尹曹天人曾杰陈春雨陈昊哲陈石程方昊程泽凡褚倩云杜晓婷段晨范晓强方嘉仪冯嘉豪高丽蓉高原高长生古龙顾裕银黄国宁黄敏君黄帅阚佳丽孔杰李瑞堂李睿林苏华刘鹏飞刘韬刘童金刘笑话马柯马明洋亓孝博邱政宁任童任霞卲羽丰施波苏永新孙卓唐亮田俊文汪雨王成王成龙王瑾薇王竞成王宁诚王琴琴吴昊昱夏琴项晓强徐德恒徐剑许洋闫帅杨桐叶大为余飞龙张航张磊张侠玲张艺馨章社祥赵崇帅赵鑫郑分成郑辉周梅周涛周宗明朱石源朱小龙朱元军邹泽孙黄杰电气工程与自动化学院（71人）薛磊冯常玉傅朝友王铁霖周健张颖谭惠丹贺鑫露丁庆春张震张娜郭慧金鹏郭艳平刘玲张彪咸宏伟曹颖王凯强汤付颖关伟成陆云超丁瑶许文祥詹同乐胡俊聪黄长健李政珂李想黄建陆振雷汪泉朱海刘闯王琴勤王苏德汪浩朱江韩璐瑶汪文廷饶雄杰操晶付金河张凯冯凯叶靖舒健汪洋吴飞韦成赵康男吴钱涌汪鹏周立冬徐泽峰万佳磊李培生林彬超王涛赵有为张骏昕康武赵昱江文超丁嘉熹季益炫范程陆冉冉赵博婵汤璐陈鹏生命科学学院（32人）曹雪雪陈辛鹏程屏池梦夏代莉莉范雅君高鹤轩何凯何艳云黎维康李荣刘德建刘旭东马宜思仁凯宋小平孙青孙瑞瑞唐雅倩王超王金宝王胜利邬涛吴国祥吴思群谢梦洁杨莲杨文多张锦婷张军龙钟志文王环宇资源与环境工程学院（29人）蔡佳丽陆永亮陈志娜程庆宇蒋如昊李景李敬波李翔李雅倩刘超吕一帆默芳曲培培宋义蒙唐鑫萍童巧童云峰汪明宇王倓倓王续王自力温杰吴瑞姚尧张峦郑璐周先跃朱晓雨张芳文学院（35人）高屹周俊岳鑫李春燕谢素芬万雯杜航韩同玉张瑶何鑫刘朝飞潘晨杰何诗鸣唐红梅李天向程浩王修平李娟汪江欣周蕾韩宁宁刘正红柴畅吴娇娇赵尧尧杨文景张平刘敏捷年翰墨胡霞李光耀方雪飞李心彤宋中海陈梦婷历史系（13人）穆楠马雅妮徐倩李蕊李露露汪娇赵励耘曹慧史英池王红艳吕惠欣汪鹏湘冯雅晴哲学系（17人）蔡畅如童严邹大双周碧云王静陈振丁玲成方琪李旭冯秋梅田丹丹王喆俞雪莲赵豆刘罗冬史继昌张曦新闻传播学院（46人）杨祖娴苏月解冰洋刘桂玲宋可可侯丽丽甄萍杨忠环赵强盛奥峰张豪李晓雨钱苗苗孙春玉方钱章姜梦靖刘晓婷江媛媛邢璐王叶竹高鸽杨娟何芳周美伯王雨晨刘燕王思颖于鹏王玉琪胡昕桐李婷婷杨钱倩张楠程晨袁坤兰薛汪清江翩翩张涛马明媚房芒娜刘方妮程明明王阳黄梦洁高粱小雨经济学院（87人）刘馨凤刘琚然蒋华峰胡乐轩李嘉魏青卲珍林声翠尤弗贝张贺才杨柳潘林基王雷王芸韦婷婷张丽周一帆郁姗姗孙正基常俊常文静罗津付欢欢孙静宇程梦雨林容飞吴迪刘畅卢振威王新忻朱炜杰金鑫金海音吴博陆晓辉李慧任杰汪翌雯张琳琳吴青青张琬琰徐文吴海峰周余倩杨光焦蓉蓉杨丽霞高青山谈宗燕满文静何宇陈露珈戴正阳周娜赵毓雯王争勇蔡菲菲张治平郑凤仪孙杰吴凡赵翀朱统付蓉蓉许玖瑶刘心宇陶律然刘建鑫李莘杜悦孔德楠方思月陈帅汪海进钟鹏王馨艺宋畅张楠邓双艳李海源李宁宁卢星辰张宇恒陆伟健汪晓旭宋欣宇孟欣商学院（108人）曹阳赵冰刘惠敏范苗苗孙岚何静赵敏陈东铄朱若楠严成虎邱叶云王英臣张飞虎李涛孙乙飞孙逊李婷婷赵楠谢晶晶汪恒言胡新双郭祥周钰程红陈文龙江露露翟钰琢徐静静王浩黄瀌淞许娟管凌徐前前和秋宇伊然邬苏桐谷昊文曹政王凯旋黄涛张孟勤舒策李志祥张莹莹王学伟王富甜朱卉李兴然钟恩杰符杨静娴吴存宝孙丽原梦莹靳瑞杰王红生施雪莹徐珊珊沈园左梦君叶梦娟陈云霞杨佳倍范蓉蓉倪奇何鹏王天翊刘钱刚何钰丁小杰孙悦赵佳璐林文丽邓小琳水雪戴安娜贾思宇白露李雪峰张奇丹杨龙龙丁小雨郎庆喜孙珊珊梁杉芮召水薛玉飞徐雅丽秦宾黄小玲陈丽媛张茜郑梦娟隋晓敏王汝哲窦稼沁陈谦周玉琴孟玮婷方汝婷宁永凤高静姚伟郭续杰申超红甄露露杨锦程徐琛柳萌外语学院（45人）刘杰许剑王萍程思恺江丹丹湛晓雨安文杰李晓萍张舒宋婉怡张祥云李修琪黄燕玲姚金乐赵姗艺杨枝莲潘晓璐王蕊何姣蓉陈若溪唐琨丛言陈洁斯王玉珍余梦雅王佳依罗燕严心怡吴红艳王登宝李美庆戴婷媛胡呈彦张品何辰初徐芮荣梦园曹杨臧康华孟雪朱玉喆顾小凡马小越洪洋李文秋影法学院（36人）李加艳李立群李梦晴李文博林磊林萌刘佩刘淑霞刘思齐芦习文胡华东鞠文杰杜磊柴雪映朱雅妮林婷王胜男陈斌聂鑫史雯孙微唐越汪琪王红妹温阿赛伍文涛邢茜徐懿严炎张汇宗张娇茹张龙杰赵天武赵义申郑星月诸葛瑞莹管理学院（54人）夏涛陈炳孙旭红张永佳白向学陈鸿羽陈洁陈伟程晓宇程煜胡越姜静开源李雨鑫李子林梁双舟刘若熙张丹张刚鹿华涛陈网方皓彭娟丁楷许文捷朱邵玲鲍小春何建军李霖储瑶黄磬婷纵博江豫姜卓君蒋佳新解贺嘉刘选瑞亓彩云帅利君唐丽娟汪殷劼王璐瑶王沐晖王献灯吴团成邓宏扬冯家祥高美华孙文浩王孟超谢悦芸赵凯朱福安刘田慧子社会与政治学院（24人）储卫祥丁敏蒋蜀杰李茂茂李晓娴李知霜梁丹丹刘宏玉刘禛卢文超孟安琪王雅梦夏萍亚然杨莹莹杨志张春华张猛张群张璇郑凯周芸朱亚南朱永强艺术学院（36人）许良许臣臣陶李田静林乔乔刘洋杜旻旻江阳晨金夏冉梁沂思李道红刘俊一吕晴魏颖颖薛彭飞王赛周家豪许笑笑余晓娟沈佳斐何成胜杨睿郭蕾张发祺汪生辉李育勤豆媛媛方志明申景超尹成成毛贵凤谭莉云陈怡文潘红刘杰刘梦文典学院（11人）刘歆玥何晨元唐易超沈书雁王梣力杜辰也黄加坤卢振宇郑超逸朱茹霞汤惠蓉马克思主义研究院（3人）胡晓欢李豪李秋芸高等教育研究院（1人）张海生江淮学院（301人）孔曼青赵紫婷吴丹陈相蕾叶亮李佳佳文敏许维徐敏曹云红程旭韩梅孙月月张美玲刘顺胡兰丁庆石晓晴吴娴陈晓晓翟敏郑月宛月圆徐伟蔡芸张欢慈青青冯慧王晓婷朱晓燕张新欣钱明明李军洪文文刘长宝刘萍周小白方绵绵郭瑶琪丁丹扬宋娟娟杨晨晨王梦笑李永航赵丹丹李晨声李舜臣汪榕俞滢丽厉一燃张莹马雪霏张金慧卫智文司俊芳吴传静李斌斌方玲方冉孟亚芳董国娟王锐汪玉梅咏赵昊蔡超逸谢畅高丽娟朱德学王倩胡巨鹏缪思曼胡玥陈晨樊丽王淑伟彭传玉尹硕徐静怡蒋程浩康本树刘艳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数学科学学院关于农村留守儿童的教育成长状况的调查报告何声娴等2 物理与材料科学学院“幸福农村，基层践行中国梦”——关于严店新农村建设的调研、宣传、寻访活动暨“三边三线”整治综合团调查报告张欣宇等3 化学化工学院关于宣纸生产工艺流程简化与改进可行性探究的调研报告包琳泉等4 计算机科学与技术学院关于对公益组织发展状况的调查报告周婧等5 计算机科学与技术学院安大爱心邮递员义卖的调查报告张希蕾等6 计算机科学与技术学院关于探索移动互联网的创业模式调查报告朱凯等7 电子信息工程学院关于安徽大学毕业生工作情况及用人单位对其评价与期求的实践调查报告孙淼等8 电子信息工程学院关于信息时代家庭农场的运行困境与智能化管控系统的调查报告古龙等9 电子信息工程学院关于合肥周边的废旧电子回收处理状况的调查报告储倩云等10 电气工程与自动化学院关爱农村留守儿童现状的调查报告许文祥等11 生命与科学学院关于小李庄生态农业模式的思考与探索的调查报告范雅君等12 生命与科学学院关于太湖县花亭湖湿地生态系统的调查报告储岑凤等13 资源与环境工程学院关于肥东县秸秆焚烧和利用的调查报告郑璐等14 文学院关于赴合肥地区探索地方戏曲的发展性变化调查报告张文秀等15 文学院关于安徽大学赴六安、合肥探索短期支教发展之路实践团队调查报告武全等16 文学院关于孤独症儿童现状与关爱的调查报告王佳等17 历史系关于文庙遗产的保护与传承——以安徽省为例调查报告靳悦等18 历史系关于合肥市殡葬改革现状的调查报告王红艳等19 历史系关于广场舞扰民以及健身娱乐性的调查报告——以合肥市为例马雅妮等20 哲学系关于医患关系现状的调查报告童严等21 新闻传播学院关于城乡一体化进程中合肥市市民与农民工的传播互动实证研究调查报告杨祖娴等22 新闻传播学院关于国际文化旅游示范区背景下的徽州农村生产生活现状调查报告赵强等23 经济学院关于肥西县民办幼儿园食品安全监督的调查报告方亦茗等24 经济学院关于汇率变动机制下外贸型企业发展的调查报告许玖瑶等25 经济学院关于中国农村居民金融服务需求的调查报告邵珍等26 商学院关于打车软件发展及其未来发展模式的探究——以合肥市为例调查报告戴安娜等27 外语学院关于赴肥东县英语教学现状调研及志愿帮扶调查报告戴婷媛等28 外语学院关于来皖留学生文化适应的调查报告张品等29 外语学院关于食品安全的调查报告——以合肥市为例李美庆等30 法学院关于安徽省实施单独单独二胎政策的调查报告林磊等31 法学院关于当代大学生新型志愿志愿服务活动中的风险防范的调查报告——以合肥市四所高校为例李学文等32 管理学院关于徽州地区家庭档案保护技咨询服务中心的建设与实践调查报告姜静等33 管理学院关于老人玩具的供需现状调查报告赵凯等34 社会与政治学院关于社会互动视角下美好乡村建设——以安徽省铜陵县为例调查报告刘禛等35 社会与政治学院关于文明城市建设中的流动摊贩现状及规范机制研究调查报告朱永强等36 社会与政治学院关于城市拾荒生存现状以及融入城市情况的调查报告李知霜等37 艺术学院关于金大地1912澳门青年文化节志愿服务的调研报告何成胜等。
2014年生命之光暑期社会实践支教总结
2014年的7月，黑龙江八一农垦大学2014年“三下乡”暑期社会实践的生命之光团队远赴贵州省福利院进行为期十多天的社会实践工作。
“生命之光”暑期支教团队隶属于黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院，于2010年成立，至今已有四年的暑期支教经历，是生命学院广大学生本着“感恩、奉献、关爱、互助”的爱心服务精神成立的回报社会、关爱弱势群体的组织。
在长期不断对西部贫困山区孩子帮助的同时，也在不断了解社会中不为大家所深知的弱势群体。
为落实今年学校“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的三下乡主题，2014年生命之光团队暑期社会实践团队提出“让我们的爱心缩进你我之间的距离”为口号，组成了由总队长李楠带队的13人团队，他们利用业余时间，走进大庆的繁华街口，为孩子们拉取物资。
他们奉献自己的行动，唤醒一颗颗奉献的心，牢固树立当代大学生的良好形象，传递着爱的“生命之光”。
经过2014年6月生命之光团队的紧张选拔，从最开始的60余人确定为13人，在确定7月13日出发后，团队召开会议进行对物资拉取、课程表、组织活动、团队行动、活动宣传等方面进行分工，一方面，在6月20日至7月12日期间，队员们利用空余时间兼职发传单，并集体走访商家筹集善款，最终，筹集到善款1800余元，笔、衣服、鞋等物资若干，感谢这些好心人为孩子们奉献的爱心，另一方面，在学院的支持下，首次尝试用微信平台进行活动宣传，经过7天的焦急等待，终于获得了批准，在此期间，团队积极与福利院进行沟通，从孩子的需要、忌讳、学习情况等多方面着手准备。
2014年7月17日，我们终于到达了目的地，因南方暴雨，90多个小时的硬座火车也许是常人所不能接受的漫长与煎熬，但对于一帮充满激情与爱心的农大学子却不是不能完成的任务，因为他们无法想象失信于没有父母呵护的孩子们会不会给他们幼小的心灵带来创伤。
在这期间，队员们一起在小队长的组织下商讨如何组织自己队内的活动以及如何与孩子们进行沟通。
支教第一天，队员们忘记旅途的辛劳，早早起来在当地同学的帮助下，去给孩子们采购物资，文具、体育用品、练字贴等等，在约定时间还没有到来的时候，队员们早早来到福利院的会议室，细心摆放着每一件送给孩子们的物资，当看到孩子们向我们走来，激动的心情早已按耐不住，队员们都争先去迎接孩子们，然而，孩子们的漠然、害怕、以及强大的自我保护意识却给队员们的热情泼了一盆冷水。
2014暑期社会实践心得
暑期社会实践心得姓名：苗海珍学号：21120623为期两个月的暑假转眼结束了，然而暑假虽然短暂，但是我却很荣幸拥有了一次特别的实践经历，虽然没能成为亲身参与者，仅仅是事后整理文字材料，但是我依然感觉到这次实践让我理解了“团队”的真正含义。
这次的暑期实践最为重要的是锻炼了我们自主学习、开拓创新、团队协作的能力。
团队精神显得尤为重要，任何成绩都离不开我们这个小分队所有成员相互鼓励、相互支持、相互协作。
每天我们都要跟随智能车队的同学，对他们的工作进度，以及所遇到的问题进行详细的记录，将每天的工作内容整理成文，近半个多月的社会实践让我们见证了智能车团队的努力和艰辛，看到了他们成功时的笑容和失意时的沉默，更让我意识到一个团队的凝聚力蕴含着无比强大的精神力量。
暑期社会实践对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大二的生活，奔向大三。
现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。
当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
暑期社会实践活动对大学生来说，体现大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。
参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。
对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
2014年暑期社会实践方案
中文系2014暑期社会实践前期安排一、活动背景2014年暑期将至，为进一步拓展大学生综合素质，促进全面发展，更好的落实科学发展观，牢牢抓住机遇，掌握主动权。
在“十八大”关于教育的报告论述中，仍要坚持教育优先发展。
而我系为教育工作者的贡献和培养的主要系别，加入教育工作的社会实践尤为重要。
在实践中完善自我，提高自身水平，增强教育工作的社会荣誉感和责任感，以卓绝的教育工作能力投身于祖国的伟大实践中去。
二、活动目标1.紧扣时代主题、结合专业实际，关注社会民生，体现实践水平，把握“十八大”基本精神。
2.探索实践形式、完善科学机制，打造品牌活动，体现暑期社会实践活动开展的深入性，宣传以科学发展观重要思想为灵魂的“十八大”心得体会。
三、活动时间2014年6—9月四、活动地点地点不限，根据社会实践主题自选调研地区。
五、活动安排为发扬推行我系介入个人教育教学管理方式，今年我系社会实践安排采用以下方式进行，即重点立项与自主立项相结合，宏观调控与独立自主相结合，集中优势兵力，完成重点任务，探索出我系社会实践的正确道路。
1、确立一个与中文专业相关的长期性实践主题和若干（5—7个）具有时代性的与社会热点有关的主题，即重点项目。
参与重点项目的团队需竞标答辩，自主项目要求内容符合社会实践的主题或者与社会热点相关,必须认真完成。
2、发挥学生的能动性，自己制定相关活动主题，即自主项目（即往年社会实践的主要形式）。
六、具体安排重点项目1.立项竞标阶段（2014年5月—6月初）重点项目（实践主题）在各年级班级征集，并由素质拓展部确定实践主题。
同学们可以自由组队来参加竞标，根据各队的整体实力、整体风貌、答辩深度等情况来决定将活动活动主题交给哪一支队伍去完成。
各实践团队应于2014年6月4日由素质拓展部公示社会实践主题，各实践团队于6月5日至6月9日间上报中文系暑期社会实践竞标书。
素质拓展部在6月10日——11日之间进行第一轮初审，并予以公示。
2014年大学生暑期社会实践要求
2014年大学生暑期社会实践要求:
(1本科大二、大三实践,专科大一、大二实践
(2本科生实践天数不少于 14天,专科生不少于 7天。
实践期间需要撰写调研报告(要求见附件 3 、填写《大学生社会实践动写实记录及考核登记表》 (附件 2 ,其中实践地、接收单位信息及评价意见需要盖公章。
如个别实践地没有公章,需要照片、录像、录音等辅助材料。
有公章,提供辅助材料,评优几率更大。
(3 团队报告 4000字以上, 实践报告不管是本科生还是专科生都要在 2000—3000字, 2000字以上不够 3000字可评合格等级, 3000以上可评优秀等级。
(4提交的社会实践报告可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、项目调研报告、科技开发报告、课题研究报告、实践活动心得等多种体裁,但必须切合所参加的实践活动的主题,否则,社会实践报告判为不合格。
鼓励学生参加与专业相结合的社会实践活动,调研完成需形成调研报告,鼓励学生进行论文发表。
(4分为团体实践和个人实践,团体实践相对较繁琐,除了写团体实践报告还得写每个人的实践报告,建议个人实践。
(因为考试考完较早,纸质版《写实记录登记表》尚未印刷完毕,如想等着拿纸质实践报告可延后几天回家, 如不想延后, 请班长在班长群共享中下载传至各班群共享,正反面打印。
2014年暑期社会实践报告范文
千里之行，始于足下。
2014年暑期社会实践报告范文2014年暑期社会实践报告范文》尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够向大家分享2014年暑期社会实践的经历与成果。
在这个暑假里，我参加了一次社会实践活动，这次实践的主题是“社区文化建设”。
通过这次实践，我增长了见识，学到了很多知识，也体验了社会的复杂性和现实的残酷性。
社会实践开始前，我们先进行了一系列的培训和准备工作。
在培训中，我们学习了社区文化建设的理论知识，了解了社区的基本概念、发展历程以及社区文化建设的重要性。
同时，我们也了解到了社区存在的一些问题，如邻里关系冷漠、公共设施不完善等。
通过这些培训，我们对社区问题有了更深入的了解，也为实践活动打下了坚实的基础。
实践活动开始后，我们首先进行了社区调研。
通过走访社区居民和调查问卷，我们了解到了社区居民的需求和关注点。
从调研中，我们发现邻里之间的交流不够密切，居民对社区文化建设的参与度较低。
基于这些问题，我们制定了一系列的方案，希望能够从多个方面提升社区的文化氛围和居民的参与度。
首先，我们组织了一场社区文化活动——邻里交流晚会。
晚会上，我们邀请了一些社区居民展示才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
这样不仅增加了居民之间的交流和了解，还提升了社区的凝聚力。
同时，我们还为居民精心准备了一些小礼品，以表达我们的感谢和关心。
其次，我们组织了一次社区义务清扫活动。
在这次活动中，我们邀请社区居民一起参与到社区的环境整治中来。
通过共同清理垃圾、整理花坛等活动，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
不仅改善了社区的环境，还增强了居民对社区的归属感和责任感。
在这个过程中，我们也认识到环境保护与社区文化建设的紧密联系，只有让环境更美好，社区文化才能得以持续发展。
除了这些活动，我们还开展了一些涉及社区文化的宣传工作。
我们制作了宣传画和宣传册，向社区居民介绍社区文化建设的意义和益处。
同时，我们也倡导居民参与社区文化建设的行动，让他们了解到自己的力量是可以改变社区现状的。
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2013年经济学院暑期社会实践
指导手册
一、活动主题
认真学习习近平总书记五四重要讲话和关于“中国梦”的一系列重要讲话精神，充分发挥社会实践作为大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生践行“十八大”精神，让广大青年学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，传递青春正能量、共筑美丽中国梦，为建设物质富裕、精神富有的现代化新浙江，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
二、活动内容
2013年，我校大学生社会实践工作着重在三个层面展开：（1）扎实推进科技、文化、卫生“三下乡”等品牌服务活动；（2）积极创新服务基层、爱团爱国等主题实践活动；（3）巩固提高“调研浙商”、“带课题下乡”、“校史寻根”等特色实践活动。
具体从以下几个方面开展实践活动：
1. “我的中国梦”主题社会实践活动。
引导青年学生深入基层、深入乡村，在实践中观察百姓的生产、生活、生存和生命状态，开展社会观察与基层体验，采撷“百姓梦想”，关注身边人的梦想、普通人的梦想，贴近群众受教育、深入社会求真知、服务基层做贡献、学以致用长才干，深刻领会“中国梦”的丰富内涵，加深对祖国和人民的感情，树立对中华民族伟大复兴“中国梦”的坚定信心。
2. “传递青春正能量”主题实践活动。
学习和践行雷锋精神，争做“最美浙江人”，依托微博微信、专题网站等新媒体工作平台，广泛宣传“最美浙江人”的事迹，弘扬以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江人共同价值观，将课本知识运用于实践，知行合一，开展科普讲座、专业实习、技能培训、技术下乡等形式多样的主题实践活动。
3.十八大精神宣讲活动。
引导广大青年以社会实践的形式走访红色教育基地，通过理论研讨、实地寻访、政策宣讲等形式，开展十八大精神宣传活动，深入解读党的十八大精神，引导基层广大群众把思想统一到党的十八大精神上来。
激励青年学生在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会，服务学校发展，培养个人品格, 坚定永远跟党走的信念。
4、科技支农、医疗卫生服务活动。
重点发挥食品、环境、信息、信电等学院学生志愿者的作用，根据乡村生产生活的实际需要，组织他们举办食品安全宣讲、环保知识宣传、网络信息服务等活动，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。
5、文化宣传服务活动。
组织大学生业余文艺演出队，精心编排一批群众喜闻乐见的节目到农村巡回演出，丰富群众业余文化生活。
组织开展“唱红歌”活动，丰富基层群众的文化生活。
捐建和巩固乡村图书站（室），帮助建设“农家书屋”，倡导健康文明的生活方式，宣传科学知识。
6、“调研浙商”实践项目。
积极响应我校建设浙商文化博物馆的需要，通过社会实践活动收集浙商资料、寻访各类浙商人士，进而挖掘浙商内涵、弘扬浙商创业创新精神、传播浙商文化。
7、“带课题下乡”实践项目。
继续巩固、完善“带课题下乡”实践模式，以“经济杯”为基础，积极拓展与对口厅局单位的联系，着重围绕“发挥专业特色、服务转型升级”，广泛动员本专业学生，积极开展课题调研和社会调查，把学生课外科技与暑期社会实践结合起来。
8、“校史寻根”实践项目。
院团委要继续积极开展“知校、爱校、荣校”的归属感教育，通过暑期实践活动收集校史资料、回访知名校友，为校友工作和学校发展多做贡献。
三、参与方式
为集中力量，发挥优势，示范带动，扩大效果，今年我院将动员广大本科生继续点面结合，鼓励全体大学生以学生社会实践小分队或者学生个人方式参与到暑期社会时间当中来。
一、团队、小分队形式
1、我院今年将继续坚持结合“经济杯”课题，带课题下乡。
鼓励各“经济杯”小组结合课题特点，慎重选择合适的调研地点，开展课题调研，以更好地完成课题研究。
同时可以展开充分合作，联合组队，在调研的同时，相应地设计新颖的活动，以丰富实践内容。
各小分队应在响应课题调研基础之上增加丰富的“三下乡”文化活动、扶贫、志愿、支教等活动，活动内容可在自身课题特色基础上开展文化活动。
注：参与暑期实践的团队须填写《2013年浙江工商大学暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表》（附三）。
院团委将从所申报团队中选择一支团队作为重点团队，其余各小组自行开展调研。
所有团队在完成本团队相应计划后都有资格申报暑期实践优秀团队评比大会，院团委给予获奖优秀团队一定的经费支持，具体名额请参见团委组织部后续相应通知。
二、个人形式
1、我院将继续鼓励在校本科生以个人形式积极参与实习、调研等形式的社会实践，进一步提高自身的社会实践能力。
四、材料上交
1、实践团队：
各团队须填写《2013年浙江工商大学暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表》（附三），并在5月31日中午12点前发至tuanxue08@。
暑假后期，各团队请在各自课题研究基础上，及时总结团队暑期实践成果，于8月31日前打包发至团学邮箱：tuanxue08@。
实践成果（电子版）包括3000字以上的团队完整论文、调研成果及具代表性的团队调研照片。
同时团队各成员须按要求填写暑期社会实践个人登记表（附件4）（纸质版），并附上个人实践心得（1000字以上，纸质稿）于9月12日交于各班团支书。
2、实践个人：
各参与暑期社会实践的个人根据本人的实践经历，须按要求填写暑期社会实践个人登记表（附件4）（纸质版），并附上个人实践心得（1000字以上，纸质稿）于9月12日交于各班团支书。
五、评比
一）先进个人
【评比时间】
2013-2014学年第一学期第二周
【评比对象】
以团队或个人形式参与2013经济学院暑期社会实践的个人
【评比名额】
全院参与2013年暑期社会实践个人总数的20％
【评比材料】
1）团队
各团队须上交其团队暑期实践成果，详见文件“材料上交”部分。
同时团队内申报个人须填写暑期社会实践先进个人申报表，并附1500字以上的个人先进事迹介绍，以团队名命名，统一打包于9月12日前发至团学邮箱：tuanxue08@。
2）个人
以个人形式参与社会暑期实践的，采取自愿申报形式，申报个人须填写暑期社会实践先进个人申报表，并附1500字以上的个人先进事迹介绍，以姓名命名于9月12日前发至团学邮箱：tuanxue08@。
【评比形式】
1、团队：由院团委组织挑选若干优秀团队参加2013年暑期实践优秀团
队评比大会，各团队通过PPT或电子杂志形式展示其实践成果，由各评委民主投票，根据结果分配先进个人名额。
2、个人：由院团委组织评选，具体名额详见组织部后续通知。
评比大会具体通知将于9月初在经济学院网站上公示，请密切关注。
二）优秀论文
【评比时间】
2013-2014学年第一学期第二周
【评比对象】
参与2013年经济学院暑期社会实践的团队及个人
【评比名额】
全院参与2013年暑期社会实践个人总数的20％
【评比材料】
优秀论文申报采取团队和个人自愿申报的形式，申报团队或个人须填写暑期社会实践优秀论文申报表，并附3000字以上的团队或个人实践论文【评比形式】
通过匿名论文形式，由学院分团委组织各团支部学术科技委员民主投票
产生。
六、表彰
经民主评选，评选出2013经济学院暑期社会实践先进个人及优秀论文，颁发相应证书，鼓励先进。
请各参与2013年经济学院暑期社会实践的团队及个人认真阅读以上内容，并按时上交实践材料，及时进行评比申报。
对以上内容，如有任何疑问，可咨询周思忆614574 陈思远 614634 谢谢！
经济学院团委
二0一三年五月
附一：
经济学院2013年暑期社会实践活动：先进个人申报表
经济学院2013年暑期社会实践活动：优秀论文申报表
注：论文请附于表格后同一文件新页面中，不要新建文件。
浙江工商大学“三下乡”社会实践活动实践团队申报表
附件四：
浙江工商大学“三下乡”社会实践活动登记表。