2013年人教版三年级下册数学期末测试卷答案

2013年春季三年级数学下册期末试卷
一、认真审题准确填空
(1) 3年=（ ）个月 15时是下午（ ）时 (2) 8平方米= ( )平方分米 500000平方米= ( )公顷
(3) 324 ÷ 3的商是( )位数，商的最高位是( )位。

(4)在括号里填上合适的单位。

一块黑板的面积是4（ ） 小明身高128（ ）(5) 35厘米=
100)( 米，写成小数是( )米。

(6) 一个正方形的花池。

周长是64米，它的面积是（ ）平方米。

(7) 在
“＜”或“＝”。

3.05元元 10元元 10
5分米 2分 (8) 上午第一节8 : 20上课，每节课上40分钟，第一节下课的时间是( )。

(9)
(10) 张奶奶家前6个月一共用水108吨。

平均每个月用水（ ）吨。

二．看清题目，细心计算
1、直接写出得数(近似值符号的是估算题)（10分）
15 × 50 = 96 ÷ 3 = 80 × 30 = 4.3＋2.6 = 48 × 68 ≈
60 0÷ 3 = 40 × 20 = 5.9 －5.3 = 270 0÷ 9 = 138 ÷ 7 ≈
2、用竖式计算，带★号的要验算（8分）
45 × 12 84× 36 ★ 857 ÷ 7
3、用递等式计算。

（16分）
① 576 ÷ 3 ÷ 4 ② 17 × 34－278 ③85 × ( 28 + 32 ) ④ ( 601－246 ) ÷ 5
三、选择
（1）教室的面积是40（ ） ① 平方分米 ②平方米 ③ 公顷
(2) 2500 × 40积的末尾有（ ）个0。

① 3 ② 4 ③ 5
(3) 一个数除以7，余数最大可能是（ ）。

① 6 ②7 ③ 8
(4)小红家买了30个苹果，3天吃了12个，还剩多少个？正确的列式是（ ）。

① 30 - 12 ②30 - 12 ÷ 3 ③ ( 30 - 12 ) ÷ 3
医院在商店的（ ）面； 光明小学在商店的（ ）面； 电影院在体育馆的（ ）面； 商店在体育馆的（ ）面。

体育馆 学校
(5) 张华面向北方，他的右侧是（ ）方。

① 西 ②东 ③ 南
四、我会判断。

1. 边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

（ ）
2.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米。

（ ）
3. 每个月最少有4个星期日。

（ ）
4. 用一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是四位数。

（ ）
5. 9：00表示9小时。

（ ）
五、动手画一画
下面每个方格表示边长1厘米的正方形。

请你分别画出一个面积为16平方厘米的正方形和一个面积为16平方厘米的长方形。

六、走进生活，解决问题（32分）
3、同学们出的墙报，长18分米、宽
12分米。

墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？
4、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才能吃608只害虫。

啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？
5 箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。

照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？
1、买书。

3.7元 6.4元 买这两本书共用多少元？
2、 王老师感冒了，这些药够他吃几天？ 6、长安小学图书室上周借阅情况如下图。

答案：
一、（1）36 3
（2）800 5
（3）三百
（4）平方米厘米
（5）35 0.35
（6）256
（7）＜＞＝＜
（8）9：00
（9）东北南东南
（10）18
二、1．750 32 2400 7 3500 200 800
0.6 300 20
2.540 3024 122 (3)
3.①48 ②300 ③5100 ④71
三、（1）②（2）③（3）①（4）①（5）②
四、×√√××
五、略
六、（1）10.1元
（2）3天
（3）216平方分米 60分米
（4）569只
（5）①32本②126本
（6）1800箱
七、拓展延伸，深化主题
1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。

2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料，坚定学生维护和平，反对战争的信念。

3、组织学生办小报《战争与和平》。

4、学习读选读课文《黄继光》板书
16﹡和我们一起享受春天有洁白的教
室
世界和平的期盼平稳的课桌鲜花中读书
……
语文园地四
教学目标：
1、知识与技能：口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。

能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。

读成语，了解成语的含义，并能试着运用。

2、过程与方法：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。

培养学生写作的良好习惯。

3、情感态度与价值观：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。

教学重难点：口语交际、习作练习。

课前准备：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。

教学课时：3 课时
第一课时
一、小小新闻发布会
1、激趣导入：
同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。

我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。

想一想，我们可以通过哪些途径知道新闻？（看
电视、看报、听广播、上网等）
2、你最喜欢看什么新闻？指名说。

3、看新闻有什么好处呢？举例说一说。

4、既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该讲清楚什么呢？
5、那我们就来开一个“小小新闻发布会”。

规则：1、先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。

2、各组代表在班上讲新闻，讲完后班上同学可以自由发表意见，最后举手表决评选出三名“最佳新闻发言人”。

6、小结延伸：通过这堂课的学习，你有什么收获？那你们打算以后该怎么做呢？
二、我的发现
1、自由读句子，体会带点的词表达的感情。

2、同桌交流。

3、全班指名交流。

4、小结：两组带点的词表达的感情不同。

三、教学“日积月累”
1、指名读成语。

全班齐读。

2、四人小组交流词语意思。

3、全班指名交流，其他同学可以补充说明。

4、读读记记成语。

5、读一读，注意观察每一横排有什么规律。

四、教学“宽
带网”
1、朗读宽带网中的内容。

2、你在生活中还收集了哪些英雄人物的故事？
3、学生展开收集资料。

4、举办故事交流会，评选故事大王比赛。

第二课时
一、课前搜集资料交流
同学们，课前我们收集了1937 年左右日本侵略中国的历史背景，谁来说一说。

二、结合图形读习作要求。

1、习作有几个要求？哪几个？
2、你认为这次习作的重难点是什么？（观察和想
象）
三、根据观察，你想到了哪些问题？
1、这个小孩为什么要哭？
2、他的妈妈在哪里？
3、当时可能发生了什么事？
4、这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样？
5、……。