1、我来到这个世界为的是看太阳详解
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我来到 这个世界 为的是 看太阳
学习目标
复习诗歌的基本知识 理解诗歌的意象、象征手法 感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的 节奏 联系自身实际，明确人生目标，确立积极向 上的人生态度，增强自身设计职业理想目标 的自觉性。
诗歌的基本知识
检查预习
解释词语
1我与世界面对面签订了合约 原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。 2我是世界的真主 是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、 无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。 3我战胜了冷漠无言的忘川 希腊神话中的阴界河流名称。 4试问天下谁能与我的歌声媲美 比美。媲，匹配，比得上。
拓展延伸
谈谈你对这首诗的理解。
课堂总结
诗歌的特点 主题 形式 手法
课堂巩固
一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 A我/战胜了/冷漠无言的山川, 我/创造了/自己的/理想。 B试问/天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人、无人/媲美。 C我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的最后/时光! D我与世界/面对面签订了和约。 我/是世界的/真主。
作者简介
康斯坦丁·德米特里耶维奇·巴
尔蒙特（1867-1942），俄国诗 人、评论家、翻译家。童年时代 大量阅读，尤其对诗歌感兴趣， 尝试自己写诗。
作者简介
巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。 他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”， 以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。巴尔蒙特 作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞 藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象 性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。1890年以后 出版了三本诗集：《在北方的天空下》（1894）， 《在无穷之中》(1895)，《静》（1898）。它们不 仅确立了巴尔蒙特的诗人地位，也是俄罗斯象征主 义的奠基之作。此后诗人笔耕不辍，创作了大量诗 篇。1906-1913年居住在法国，多次旅行。巴尔蒙 特不接受十月革命，1920年举家迁往法国，并在国 外继续从事创作。1937年出版了最后一本诗集。
我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁/能与我的歌声/媲
美? 无人、/无人媲美。
我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太
阳 直到/人生的/最后/时光!
文章第一部分描写了那些景物？这些意象营 造出一种什么样的气势？
太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使 用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的 豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命 的热爱，对理想和光明的渴求。
诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太 阳”采用了什么样的修辞手法？有何作用？
采用反复使用的修辞手法。 这种复沓手法，使诗人高昂的诗
情激发到顶点，发出了“我是世 界的真主”的庄严宣告，一个个 性高度张扬的诗人形象跃然纸上。
布置作业
朗诵诗歌，注意节奏 阅读文本，抒发感想 阅读经典，感悟人生
作品简介
《我来到这个世界为的是看太阳》
写于1903年，是诗集《我们将像太 阳一样》的开篇之作。这首诗奠定 了整部诗集的基调，有着极为重要 的意义。在诗集的扉页上引用了古 希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言： 我来到这世界为观赏太阳。
朗读诗歌
读准字音，注意诗歌音韵美。 读出节奏，标出停顿和重音。 读出情感，把握诗歌的基调。
我来到这个世界为的是看太阳
【俄】巴尔蒙特
我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。
我/来到这个世界/为的是/看大
海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面/签订了和约。 我/是世界的/真主。
我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。 我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。
诗人凭什么宣告“我是世界的真主” ？
因为“我战胜了冷漠无言的忘川”“创造了 自己的理想”“每时每刻都充满了启示”。 这个“真主”（主人），“我”当之无愧， “我”是世界的主人，而不是它的奴隶， “我”是命运的主人，而不能听从命运的安 排。
为什么说“我的理想”“受人喜 爱”“无人媲美”？
因为“我”的理想来自苦难，是战胜苦难成 就的理想，这样的理想来之不易，更难能可 贵，所以才“受人喜爱”，在这个意义上， “我”歌唱自己的“理想”和“启示”，因 此这样的歌声才“无人媲美”。
（ ）
二、按要求填写
1诗歌的第一部分选取了太阳、
ห้องสมุดไป่ตู้
、 群山、 和峡谷等意象，营造出 一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽 显纸上，张扬出诗人对大自然和生命 的 ，对理想和光明的渴求。
二、按要求填写
1诗歌的第一部分选取了太阳、 原野 、群 山、 大海 和峡谷等意象，营造出一种宏伟 阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬 出诗人对大自然和生命的 热爱 ，对理想和 光明的渴求。
最后一段诗人再次发出“我来到这个世界为 的是看太阳”的宣告，不仅道出了诗人的坚 持不懈“歌颂太阳”的心声，更写出了人类 应共同具有的一种积极进取的姿态，进一步 深化了诗歌的主题。
“太阳”有什么象征意义？
在诗中，“太阳”一词重复出现，它不仅仅 代表自然界中的一个星体，更重要的是它象 征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希 望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物， 是生命不息追求的东西，是世间万物生生不 息的源泉。
前4段中，1、2两段和3、4两段之间 分别是什么关系？
1、2两段是并列关系；3、4两段是递进关系。 这两段之间意义逐层深化，为前面高昂的诗 情奠定坚实的基础，提供了抒情的支点，如 果没有这样的深化，前面“我 来到这个世界 为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的 宣告将是苍白无力的。
最后一段有什么作用？
2 “我是世界的真主”，是因为 “我 ”， “ ”， “ ”。 3 第二部分两节之间出现了“ ”、 “ ”，使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 ，形式 。诗句形式 上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳 跃性。
2 “我是世界的真主”，是因为“我 战胜了冷 漠无言 的忘川”， “ 我创造了自己的理 想 ”，“每时每刻都充满了启示 ” 。 3 第二部分两节之间出现了“ 理想 ”、 “ 歌唱 ”，使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 明快有力 ，形式 精巧独特 。 诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕， 极富跳跃性。
学习目标
复习诗歌的基本知识 理解诗歌的意象、象征手法 感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的 节奏 联系自身实际，明确人生目标，确立积极向 上的人生态度，增强自身设计职业理想目标 的自觉性。
诗歌的基本知识
检查预习
解释词语
1我与世界面对面签订了合约 原指敌对双方终止战争恢复和平的条约，这里指约定。 2我是世界的真主 是伊斯兰教信仰的唯一神的名称，是创造万物、无所不能、 无所不在的宇宙的唯一主宰，这里是主人的意思。 3我战胜了冷漠无言的忘川 希腊神话中的阴界河流名称。 4试问天下谁能与我的歌声媲美 比美。媲，匹配，比得上。
拓展延伸
谈谈你对这首诗的理解。
课堂总结
诗歌的特点 主题 形式 手法
课堂巩固
一、下列诗句的停顿和重音正确的一项是 A我/战胜了/冷漠无言的山川, 我/创造了/自己的/理想。 B试问/天下/谁能与我的歌声/媲美? 无人、无人/媲美。 C我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太阳 直到/人生的最后/时光! D我与世界/面对面签订了和约。 我/是世界的/真主。
作者简介
康斯坦丁·德米特里耶维奇·巴
尔蒙特（1867-1942），俄国诗 人、评论家、翻译家。童年时代 大量阅读，尤其对诗歌感兴趣， 尝试自己写诗。
作者简介
巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。 他一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”， 以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。巴尔蒙特 作为俄国象征派领袖人物之一，追求音乐性强、辞 藻优美、意境深远的诗风。他的诗歌以鲜明的形象 性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。1890年以后 出版了三本诗集：《在北方的天空下》（1894）， 《在无穷之中》(1895)，《静》（1898）。它们不 仅确立了巴尔蒙特的诗人地位，也是俄罗斯象征主 义的奠基之作。此后诗人笔耕不辍，创作了大量诗 篇。1906-1913年居住在法国，多次旅行。巴尔蒙 特不接受十月革命，1920年举家迁往法国，并在国 外继续从事创作。1937年出版了最后一本诗集。
我的理想/来自/苦难, 但/我因此/而受人喜爱。 试问天下/谁/能与我的歌声/媲
美? 无人、/无人媲美。
我/来到这个世界/为的是/看太阳, 而/一旦/天光熄灭, 我也/仍将/歌唱……我要/歌颂太
阳 直到/人生的/最后/时光!
文章第一部分描写了那些景物？这些意象营 造出一种什么样的气势？
太阳、原野、群山、大海和峡谷等意象的使 用，营造出一种宏伟阔大的气势，使诗人的 豪情尽显纸上，张扬出诗人对大自然和生命 的热爱，对理想和光明的渴求。
诗中几次出现“我来到这个世界为的是看太 阳”采用了什么样的修辞手法？有何作用？
采用反复使用的修辞手法。 这种复沓手法，使诗人高昂的诗
情激发到顶点，发出了“我是世 界的真主”的庄严宣告，一个个 性高度张扬的诗人形象跃然纸上。
布置作业
朗诵诗歌，注意节奏 阅读文本，抒发感想 阅读经典，感悟人生
作品简介
《我来到这个世界为的是看太阳》
写于1903年，是诗集《我们将像太 阳一样》的开篇之作。这首诗奠定 了整部诗集的基调，有着极为重要 的意义。在诗集的扉页上引用了古 希腊哲学家阿那克萨哥拉的名言： 我来到这世界为观赏太阳。
朗读诗歌
读准字音，注意诗歌音韵美。 读出节奏，标出停顿和重音。 读出情感，把握诗歌的基调。
我来到这个世界为的是看太阳
【俄】巴尔蒙特
我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/蔚蓝色的原野。 我/来到这个世界/为的是/看太阳, 和/连绵的群山。
我/来到这个世界/为的是/看大
海, 和/百花盛开的峡谷。 我与世界/面对面/签订了和约。 我/是世界的/真主。
我/战胜了/冷漠无言的/忘川, 我/创造了/自己的理想。 我/每时每刻/都充满了启示, 我/时时刻刻/都在歌唱。
诗人凭什么宣告“我是世界的真主” ？
因为“我战胜了冷漠无言的忘川”“创造了 自己的理想”“每时每刻都充满了启示”。 这个“真主”（主人），“我”当之无愧， “我”是世界的主人，而不是它的奴隶， “我”是命运的主人，而不能听从命运的安 排。
为什么说“我的理想”“受人喜 爱”“无人媲美”？
因为“我”的理想来自苦难，是战胜苦难成 就的理想，这样的理想来之不易，更难能可 贵，所以才“受人喜爱”，在这个意义上， “我”歌唱自己的“理想”和“启示”，因 此这样的歌声才“无人媲美”。
（ ）
二、按要求填写
1诗歌的第一部分选取了太阳、
ห้องสมุดไป่ตู้
、 群山、 和峡谷等意象，营造出 一种宏伟阔大的气势，使诗人的豪情尽 显纸上，张扬出诗人对大自然和生命 的 ，对理想和光明的渴求。
二、按要求填写
1诗歌的第一部分选取了太阳、 原野 、群 山、 大海 和峡谷等意象，营造出一种宏伟 阔大的气势，使诗人的豪情尽显纸上，张扬 出诗人对大自然和生命的 热爱 ，对理想和 光明的渴求。
最后一段诗人再次发出“我来到这个世界为 的是看太阳”的宣告，不仅道出了诗人的坚 持不懈“歌颂太阳”的心声，更写出了人类 应共同具有的一种积极进取的姿态，进一步 深化了诗歌的主题。
“太阳”有什么象征意义？
在诗中，“太阳”一词重复出现，它不仅仅 代表自然界中的一个星体，更重要的是它象 征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希 望、光明、爱等生命中一切崇高美好的事物， 是生命不息追求的东西，是世间万物生生不 息的源泉。
前4段中，1、2两段和3、4两段之间 分别是什么关系？
1、2两段是并列关系；3、4两段是递进关系。 这两段之间意义逐层深化，为前面高昂的诗 情奠定坚实的基础，提供了抒情的支点，如 果没有这样的深化，前面“我 来到这个世界 为的是看太阳”以及“我是世界的真主”的 宣告将是苍白无力的。
最后一段有什么作用？
2 “我是世界的真主”，是因为 “我 ”， “ ”， “ ”。 3 第二部分两节之间出现了“ ”、 “ ”，使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 ，形式 。诗句形式 上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳 跃性。
2 “我是世界的真主”，是因为“我 战胜了冷 漠无言 的忘川”， “ 我创造了自己的理 想 ”，“每时每刻都充满了启示 ” 。 3 第二部分两节之间出现了“ 理想 ”、 “ 歌唱 ”，使本诗的主题进一步深化。 4 这首诗主题 明快有力 ，形式 精巧独特 。 诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕， 极富跳跃性。