英语绘本校本课程 教案二

英语绘本校本课程教案二
一、教学目标
1. 帮助学生通过绘本阅读提高英语听说能力。

2. 培养学生的阅读兴趣和阅读惯。

3. 发展学生的想象力和创造力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容
1. 绘本推荐：《The Very Hungry Caterpillar》
2. 教学重点：研究食物和数字的表达。

3. 教学难点：掌握动词的过去式。

三、教学步骤
1. 导入活动：通过展示绘本封面引发学生的兴趣。

2. 阅读绘本：逐页阅读绘本《The Very Hungry Caterpillar》，帮助学生理解故事情节。

3. 操练对话：教师与学生进行对话练，使用绘本中的词汇和句型。

4. 辅助练：让学生通过配对活动、填空练等方式，并检查学生的研究效果。

5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就绘本中的主题展开讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

6. 小结提问：通过提问的方式复本节课的内容。

7. 课堂延伸：布置家庭作业，要求学生根据绘本内容创作一个小故事。

四、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

2. 对话表达：评估学生在对话练中的语言表达能力。

3. 练成绩：检查学生在辅助练中的答题情况。

4. 讨论质量：评估学生在小组讨论中展示的合作和思考能力。

5. 作业完成情况：检查学生按时完成家庭作业的情况。

五、教学资源
1. 绘本《The Very Hungry Caterpillar》
2. 练题和活动材料
六、教学反思
本节课通过绘本阅读的方式，帮助学生提高了英语听说能力，并培养了他们的阅读兴趣和阅读惯。

学生在对话练和小组讨论中展现出了积极的合作意识和团队精神。

对于掌握动词的过去式，部分学生仍有一定困难，需要在以后的课堂练中进一步加强。

在评价方面，课堂参与度和对话表达方面的评估比较准确，而讨论质量和作业完成情况的评价还需要进一步细化和定量化。