七年级科学下册 期末探究精选试卷达标训练题(Word版 含答案)

七年级科学下册期末探究精选试卷达标训练题（Word版含答案）
一、探究题
1．为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于光源A）。

保持短木条的长度和位置不变，将光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
光源高度h/cm2030405060
影子长度l/ cm3015107.56
（1）实验中影子形成的原因是光的________；
（2）该实验要验证的假设是________越大，影子长度越小；
（3）分析实验数据还可推断：若光源高度为70 cm时，影子长度可能是______（填字母）。

A．4 cm B．4.5 cm C．5 cm
2．科学研究表明：电脑显示器、手机等数码产品会发出大量蓝光。

长时间的蓝光
（390nm~760nm）照射会诱发致盲眼病。

其中又以波长为415~455nm之间的高能蓝光对视网膜的危害程度最大。

(1)根据图甲所示，有害短波蓝光不同于A、B波蓝光的是它能依次穿过________，从而导致视网膜细胞衰亡。

(2)白光经过三棱镜后，光屏上自上而下出现了如图乙所示的色带。

据此，选取了一凸透镜用红光和蓝光进行实验，请画出蓝光经过凸透镜折射后的大致图像。

_______
(3)并不是所有的蓝光都是有害的，其中有部分蓝光有调节生物节律的作用。

下图是莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系，你能得出什么结论________。

3．某雷达工作时，它可以定向发出电磁波，电磁波信号间隔为10－4s。

一架飞机始终在雷达的某一方位上作直线飞行。

下图所示为雷达屏幕，屏幕上方有标尺，p1、p2是雷达发出的电磁波信号，n1、n2是p1、p2由飞机反射回来后雷达接收到的信号。

设雷达匀速扫描，请根据下图所示分析处理下面两个问题：
（1）飞机是朝着雷达飞行，还是远离雷达？________________；
（2）当p1信号传播到飞机时，飞机距雷达多远？________________。

4．小科经常开展家庭小实验，他用如图所示的其中一种或多种器材，分别完成了三个指定实验。

请根据要求，将表格中的空白填写完整。

序号实验内容
选用的器
材
操作方法发生现象
1探究：压力的作用效
果与受力面积是否有
关
锥子、橡
皮泥
分别用锥子的两端用相
同的力压橡皮泥
凹陷明显的是用
________（选填尖端
或柄）部位
2探究：物体是否具有
惯性
小石块、
一张白纸
将小石块静止放在白纸
上，快速水平移动下方
白纸
________
3
探究：液体对侧壁压
强与________是否有
关
锥子、塑
料瓶及水
________
有水喷出，且深度越
深喷出的水越远
5．小金在实验室利用蜡烛和茶色玻璃研究平面镜成像的规律，实验过程如下：
步骤1：如图所示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃
板后移动，使蜡烛B与A的像完全重合，记下A与B的位置。

移动点燃的蜡烛A，重做实
验。

步骤2：用刻度尺测量像与物到玻璃板的距离，发现：
(1)在上述实验过程中，能说明平面镜成像与物体等大的实验现象是：_____
(2)人眼在靠近玻璃板的_____（填“蜡烛A”或“蜡烛B”）一侧才可能看到蜡烛A通过玻
璃板反射所成的像；
(3)为了验证玻璃板中所成的是虚像，小金可以采取的操作步骤是_____。

6．“在探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。

（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向________
拉动木块A。

（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力________（变大／
变小／不变）。

（3）本实验探究了滑动摩擦力大小与________的关系。

7．小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼，刚上升时有一种向下沉的的感觉，快到六楼时却
有一种向上飘的感觉。

小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。

于是小梦
把压力传感器放在电梯地板上，将一物体放在压力传感器上，探究电梯上升过程中压力传
感器示数变化，每隔1s记录一次数据，记录数据如下表所示：
时
间
01234567891011
t/s
压
力
F/N
10．011．511．010．510．010．010．010．09．59．08．510．0
（1）根据上表数据，请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化
的图象。

____
（2）分析图象可知物体的重力为____N，由图象还可以获取的信息有____（写出一条即
可）。

8．小金想从如图1所示的甲、乙两款运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。

他借助
所学物理知识来判断哪双运动鞋底更粗糙做了如下实验，请你与小金一起完成实验：
（1）小金向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的_____相等，其实验目的是
_____
（2）把运动鞋分别放到同一水平地面上图2所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做
_____运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲_____F乙（选填“大于”
或“小于”）小宝推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。

9．在探究“种子萌发的环境条件”时，小金设计了如下实验：①取4个罐头瓶，编号1-
4，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。

②将1-4号瓶做了
如表所示不同的处理，5天后取出观察到如表所示的实验现象。

编号处理方法实验现象
1不做处理盖上瓶盖放入25℃的培养箱中不萌发
2不做处理盖上瓶盖放入 5℃的培养箱中不萌发
3向瓶中加水至餐巾纸湿
润
盖上瓶盖放入 5℃的培养箱中不萌发
4向瓶中加水至餐巾纸湿
润
盖上瓶盖放入25℃的培养箱中萌发
请回答：
（1）1号瓶与_____号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是_____对种子萌发的影响。

（2）比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果，能得出的结论是______。

（3）1号瓶和2号瓶可以形成一组对照实验吗？__________________。

（4）4号瓶中有1粒种子没有萌发，可能原因是_______。

10．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上，进行如图实验。

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下______实验中。

A．用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律
B．用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的条件
C．用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件
D．用望远镜观察太空以了解星球的运行规律
（2）对比______两图可得出的结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（3）对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，小金的观点是错误的，因为_______；
11．某同学在探究“二力平衡条件”的实验中，组装了如下实验装置：
（1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因可能是_______，此时木块受到的力是___（选填平衡力或非平衡力）。

（2）怎样改进实验使效果更好？请写出其中的一条改进措施：____________。

12．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问
题：
培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃
B3培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃
C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布–10℃
D3培养皿中的种子被水淹没20℃
（1）用培养皿A与C进行对照实验，所探究的问题是________对种子萌发的影响。

（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用________两组培养皿做对照实验。

（3）本实验设计中存在的不足之处是________。

（4）如果选择上表中的最佳实验条件进行实验，结果种子未能萌发，对此应从什么方面寻找原因？________
（5）如要测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中？________（6）若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。

第一步：配制营养液
第二步，取两个烧杯编号E、F之后，各垫上纱布，再放入一定数量的种子
第三步：定期往E烧杯中滴加营养液，往F烧杯滴加________，并将其置于适宜的温度下。

第四步，几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况，预期的结果是________。

（7）种子萌发生长出的茎和叶，是由胚中的________发育而来。

13．小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在同一高度，其目的为了________________。

（2）小军和小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况．于是，他们先把凸透镜固定在光具座上0cm处，小军负责将蜡烛从透镜一侧50cm处逐渐向透镜靠近，小民从另一侧透过透镜观察烛焰，并按照观察到的像的大小进行编号，然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示．小军想知道观察到的各个像的先后顺序，小民有些已记不清楚．请你帮他排列出来：______________。

（3）在图甲所示的实验中，已经在光屏上呈清晰的像，现保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动一小段距离，为在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一
个焦距适当的________透镜（选填“凸”或“凹”）。

（4）在图甲中的光屏上已经呈清晰像的情况下，若用不透明的纸板挡住凸透镜的上半部分，则对光屏上的像会造成什么影响?______（选填）。

A．像变成原来的一半大小，但变亮B．像的大小、亮度均不变
C．像变成原来的一半，但变暗D．像大小不变，但变暗
14．下图是利用生活中的气球做的小实验。

（1）如图甲，轻推气球，气球从静止变为运动，说明力能改变物体的________；
（2）如图乙，气球向后喷气时，气球会向________运动，说明物体间力的作用是相互的。

15．小科在做筷子提米的实验时，开始没有成功，纸杯会往下掉；加入适量的水，过一段时间后能成功提起纸杯，如图所示。

请回答：
(1)筷子提着纸杯静止在空中时，若把纸杯和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的________是一对平衡力；
(2)加水后，成功将米提起的原因是：加水后_______；
A．筷子变的更光滑，使摩擦力变小
B．增加了米的重力，使摩擦力变大
C．米吸收水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大
(3)要让实验成功，除了加适量水之外还可采用的一种方法是：________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、探究题
1．直线传播光源高度 C
【详解】
(1)[1]光线被长杆挡住形成的影子，这是光的直线传播原理。

(2)[2]观察表中可知，光源高度越高，影子的长度越小。

(3)[3]观察表中数据，光源每升高10cm，影子长度缩短15cm、5cm、2.5cm、1.5cm，所以光源高度为70cm时，影子的长度缩短的距离应该小于1.5cm，即影子的长度应该大于
6cm－1.5cm=4.5cm
故C正确。

故选C。

2．角膜、晶状体、玻璃体随着波长的增加，莴苣
种子的萌发率先增加后基本不变，再减小到0
【分析】
(1)根据图甲了解眼球的结构，然后从右到左依次描述即可；
(2)根据图乙确定凸透镜对红光和蓝光的偏折能力大小，然后根据“偏折能力越大，光线与主轴的焦点离凸透镜越近”的规律作图即可；
(3)根据图像分析作答即可。

【详解】
(1)[1]根据图甲所示，有害短波蓝光不同于A、B波蓝光的是它能依次穿过、角膜、晶状体、玻璃体，从而导致视网膜细胞衰亡。

(2)[2]根据图乙可知，三棱镜对红光的偏折能力小，对蓝光的偏折能力较大。

当与主轴平行的红光和蓝光经过凸透镜后，凸透镜对蓝光的偏折能力大，所以蓝光与主轴的焦点比红光的焦点离凸透镜更近，如下图所示：
(3)[3]莴苣种子的萌发率与光的波长之间的图像关系可知，随着波长的增加，莴苣种子的萌发率先增加后基本不变，再减小到0。

3．飞机正远离雷达飞行 7.5×103m
【详解】
（1）由标尺上的时间刻度可以看出，第一个雷达信号P1从发出至返回历时为10个小格，第二个雷达信号P2从发出至返回历时为11个小格，即第二个雷达信号从发出至返回所用时间较长，表明P1、P2两个雷达信号分别遇到飞机时，第一个信号与飞机相遇的位置离雷达较近一些，第二个信号与飞机相遇的位置离雷达较远一些，可见飞机是朝着远离雷达的方向飞行的；
（2）在图上，P1、P2间相距为时间标尺上的20小格，由题意知连续两个脉冲间的时间间隔为10-4 s，故时间标尺上的每一小格代表的时间为△t =5×10-6 s．
由图可以看出，信号P1从发出至返回被雷达接收到（图上的n1）历时为10个小格，则这段时间为：
t=10△t=5×10-5 s
信号P1自发出后，经过t
2
就遇到了飞机，则信号P1传播到飞机时，飞机与雷达之间的距
离为：s=vt=3.0×108m/s×2.5×10-5 s=7.5×103 m．
【点睛】
本题是典型的回声测距题型，应注意计算距离时所用时间t为双程旅行时间的一半,解题关键是要根据题意确定图中一小格所代表的时间。

4．尖端小石块停留在原位置附近，不跟随白纸运动或小石块仍保持静止状态、小石块停留在原位置深度用锥子在塑料瓶侧壁上按不同深度扎透几个等大的洞
【详解】
[1]凹陷明显就是压力的作用效果明显；因为尖端比手柄位置的受力面积小，所以凹陷明显的是尖端。

[2]白纸受力后改变自己的运动状态，由静止变为运动，而上面的小石块由于惯性保持原来的静止状态。

[3][4]根据发生现象“深度越大喷出的水越远”可知，变化的因素是深度，因此探究的是液体对侧壁的压强与深度是否有关。

而操作方法是：用锥子在塑料瓶侧壁上按不同深度扎透几个等大的洞。

5．像与物到玻璃板的距离相等；像与蜡烛B能完全重合蜡烛A 见解析
【分析】
(1)另外一个相同的蜡烛与在玻璃板前面的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和它成的像大小相等；用刻度尺测量像与物到玻璃板的距离。

(2)(3)光屏能承接到像，说明是实像；不能承接到像，说明是虚像。

【详解】
(1)[1]在上述实验过程中，能说明平面镜成像与物体等大的实验现象是：像与物到玻璃板的距离相等；像与蜡烛B能完全重合。

(2)[2]人眼在靠近玻璃板的蜡烛A一侧才可能看到蜡烛A通过玻璃板反射所成的像。

(3)[3]为了验证玻璃板中所成的是虚像，小金可以采取的操作步骤是移去蜡烛B，在其位置竖立一光屏，在玻璃板后侧观察光屏上能否承接蜡烛A的像。

6．沿直线匀速不变接触面粗糙程度和压力大小
【详解】
(1)[1]如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向沿直线匀速拉动木块A。

(2)[2]在丙图中，增大弹簧测力计的拉力时，木块A对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块A受到的滑动摩擦力不变。

(3)[3]比较实验甲和乙知道，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；比较实验甲和丙知道，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

因此本实验探究了滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系。

7．信息有：在0~1s，地板对物体向上的支持力大于重力，
做加速运动；4~7s地板对物体向上的支持力等于重力，做匀速直线运动等
【详解】
(1)[1]利用“描点法”，绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化的图象，如图所示
(2)[2]由图像可知，电梯未上升时，物体对传感器的压力等于物体的重力，根据二力平衡条件可得，物体的重力为10N。

[3]由图像还可以看出，当压力和重力相等时，物体做匀速直线运动，即在4~7s电梯匀速上升。

在0~1s，地板对物体向上的支持力大于重力，物体做加速运动等。

【考点定位】
压力
8．质量控制压力相等匀速直线大于
【详解】
(1)[1][2]探究哪只鞋底更粗糙，需控制压力大小不变，即往鞋中放入相同质量的沙子，从而使其质量相同，重力相同，对地面的压力也相同。

(2)[3][4]摩擦力不能直接测量，所以需要物体做匀速直线运动，此时摩擦力等于拉力，只需测量拉力即可求出摩擦力。

压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙，说明
f甲＞f乙
根据二力平衡可知
F甲＞F乙
9．水分种子萌发需要适宜的温度不能胚已死（或种子处于休眠期）
【分析】
种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法。

【详解】
（1）（2）表中由两组对照，1和4变量是水分，说明种子的萌发需要适量的水分；3和4
变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度。

所以1号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。

3号瓶在低温环境下种子不能萌发，4号瓶在适宜的温度下萌发，所以实验能得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。

（3）本实验探究“种子萌发的环境条件”，1号瓶和2号瓶不能形成一组对照实验，因为它们都不满足种子萌发的条件。

（4）种子的萌发同时还需要自身条件，有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死（或种子处于休眠期）。

【点睛】
本题是一道探究题目，解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。

10．B 甲乙或丙丁实验中存在压力和受力面积两个变量
【详解】
(1)[1]实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。

A．在两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的规律，采用了等效替代法，故A不符合题意；
B．用悬挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球的运动来探究声音产生的条件，采用了转换法；故B符合题意；
C．用10粒玉米来探究影响种子萌发的条件，运用了控制变量法，，故C不符合题意；D．用望远镜观察太空以了解星球的运行规律，运用了观察法，故D不符合题意。

故选B。

(2)[2]探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，对比甲乙或丙丁两图可得出，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)[3]研究压力的作用效果与压力大小的关系时，要控制受力面积相同，但实验中受力面积也发生了改变，没有控制受力面积相同。

11．木块与桌面间存在摩擦力平衡力将木块换成小车
【详解】
(1)[1][2]若木块两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；木块处于静止状态，所以受的力是平衡力。

(2)[3]为减小摩擦力对实验的影响，可以把木块换成小车，选择较光滑的实验桌面，继续完成实验。

12．温度A和B种子的数量太少种子的自身条件A等量清水E、F烧杯中种子都萌发胚芽
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一
般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。

（3）种子萌发时，总是胚根首先突破种皮，继续发育为幼苗的根。

胚芽则发育为幼苗的茎和叶。

胚轴初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育成为根与茎之间的连接部分。

与此同时，贮存养料的胚乳或子叶逐渐萎缩，待其贮存的养料耗尽时，幼小的植物体已经形成根、茎、叶，并开始从外界吸收营养和进行光合作用，成为一株能够独立生活的幼苗了。

【详解】
（1）对比A和C这组对照实验可知，实验变量是温度，因此所探究的问题是温度对种子萌发的影响。

（2）探究水分对种子萌发的影响时应选取的实验变量为水分，而A和B除了水分不同，其他条件都相同，因此用A和B两组培养皿做对照实验。

（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。

所以在种子萌发的实验中，种子的数量不能太少，但本实验中种子的数量为3。

（4）如果外界的环境条件都适宜，但种子还没萌发，就需要从种子的自身条件寻找原因，比如种子是否不在休眠期，胚是否活的等等。

（5）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，要测定种子的发芽率，就要为种子提供适宜的环境，而上表A培养皿就有适宜种子萌发的外界环境。

（6）第三步：定期往E烧杯中滴加营养液，为确保唯一变量，应往F烧杯滴加等量清水。

第四步：E、F烧杯中种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度，因此对于种子萌发的情况，预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发。

（7）种子萌发生长出的茎和叶，是由胚中的胚芽发育而来。

【点睛】
理解对照实验的设计原则，掌握种子萌发的条件以及种子萌发时的形态结构变化是解题要点。

13．像在光屏中央1、2、3、5、6、4凸D
【详解】
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在同一高度，其目的为了像在光屏中央；
（2）当物距大于焦距时成实像，所有的实像都是倒立的，根据“物近像远像变大”的规律可知，当蜡烛靠近凸透镜时，实像在不断变大，因此实像的排列顺序应该是：1、2、3、5；当物距小于焦距时成虚像，虚像都是正立的，且物距越小，像越小，因此虚像的排列顺序为：6、4。

那么所有像的排列顺序为： 1、2、3、5、6、4 ；
（3）将蜡烛向右移动一小段距离，根据“物近像远像变大”的规律可知，这时物距减小，像距增大，即这时像应该成在光屏的右边。

如果要使像成在光屏上，就必须使光线提前会聚，因此应自爱凸透镜左侧附近安装一个适当的凸透镜；
（4）若用不透明的纸板挡住凸透镜的上半部分，凸透镜的焦距不变，成像的大小不变，只是会聚的光线减少，即像的亮度下降，故选D。

14．运动状态前
【分析】
(1)物体运动状态的改变包括：静止变运动；运动变静止；运动方向改变；速度大小改变。

(2)根据物体间力的作用的相互性分析即可。

【详解】
(1)[1]如图甲，轻推气球，气球从静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态。

(2)[2]如图乙，气球向后喷气时，气体会同时对气球施加向前的推力，因此气球会向前运动，说明物体间力的作用是相互的。

15．摩擦力 C 把米压得更紧（把筷子表面变得更粗糙等）
【分析】
(1)对纸杯和米构成的整体进行受力分析，根据二力平衡的知识判断即可；
(2)影响摩擦力的因素：①压力大小；②接触面的粗糙程度；
(3)根据(2)中的知识分析即可。

【详解】
(1)[1]筷子提着纸杯静止在空中时，若把纸杯和米看成一个整体，它受到的重力竖直向下，筷子受到的摩擦力竖直向下上，二者大小相等，方向相反、作用在同一物体和同一直线上，因此重力和摩擦力是一对平衡力。

(2)[2]加水后，成功将米提起的原因是：加水后米吸收水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大，故AB错误、C正确。

故选C。

(3)[3]要让实验成功，除了加适量水之外还可采用的一种方法是：
①增大压力，即把米压得更紧；
②增大接触面的粗糙程度，即把筷子表面变得更粗糙。