读小学数学名师名课经典篇读后感

读小学数学名师名课经典篇读后感
篇1:
嘿，大家好！我是小明，一个爱笑爱闹的小学生。

今天，我要和大家聊聊我读了《小学数学名师名课经典篇》这本书后的感受。

这本书就像是一个装满糖果的宝箱，每翻开一页，就能找到一颗甜甜的惊
喜。

首先，我得说，这本书就像我们的数学老师一样，总是能让我眼前一亮。

你知道吗，数学老师就像是一个会变魔术的小丑，每次上课
都能把那些枯燥的数字变得活蹦乱跳的。

这本书也是这样，它把那些
复杂的数学问题变成了一个个有趣的故事，让我读起来就像是在听故
事一样，一点儿也不觉得累。

比如说，书里有一章讲的是分数。

分数啊，就像是我们分蛋糕的时候，每个人分到的那一块。

书里说，分数就像是把一个大披萨切成
好多块，然后你拿的那一块就是你的分数。

哈哈，我每次想到这个比喻，就觉得分数好亲切，就像是在吃披萨一样。

“小明，你觉得这本书怎么样？”妈妈问我。

“妈妈，这本书太棒了！它让我明白了，数学其实就像是玩游戏，只要找到规律，就能轻松过关。

”我兴奋地回答。

妈妈笑着点点头：“那你最喜欢书里的哪一部分呢？”
“我最喜欢解决实际问题的那一部分。

书里说，数学不仅仅是纸上的数字游戏，它还能帮我们解决生活中的好多问题呢。

比如，怎么
计算买苹果和橘子哪个更划算，或者怎么安排时间才能做完所有的作业。

”
“那你觉得数学难吗？”爸爸也加入了我们的对话。

“以前我觉得数学就像是一团乱麻，怎么也理不清。

但是这本书告诉我，只要我耐心一点，慢慢来，就像解绳子一样，总能解开的。

”我认真地说。

爸爸摸摸我的头：“看来这本书真的帮了你不少忙啊。

”
“是啊，我现在觉得数学就像是我的好朋友，它不仅能帮我解决难题，还能让我变得更聪明呢！”我开心地笑了。

总之，这本书就像是我的数学小助手，它不仅让我学到了知识，还让我对数学产生了浓厚的兴趣。

我真想对这本书说：“谢谢你，让
我爱上了数学！”
好啦，我的读后感就分享到这里啦。

希望大家也能像我一样，找到学习数学的乐趣。

记得，数学就像是一场探险，只要你勇敢地迈出
第一步，就会发现一个全新的世界在等着你哦！
篇2:
嘿嘿，大家好！我是小明，一个爱笑爱闹的小学生。

今天，我要和大家聊聊我读的一本书，叫做《小学数学名师名课经典篇》。

这本书啊，就像是一本魔法书，让我对数学的热爱像气球一样“嘭嘭嘭”地膨胀起来！
“小明，你不是说数学就像吃苦瓜一样难吗？”同桌小红好奇地问我。

“哈哈，那是以前啦！”我得意地晃了晃脑袋，“这本书里的数学课，就像是把苦瓜变成了糖果，甜甜的，让人回味无穷！”
小红瞪大了眼睛：“真的吗？那你快给我讲讲，这本书里都有什么神奇的魔法？”
“好的好的，听我慢慢道来。

”我清了清嗓子，开始了我的“魔法展示”。

首先，这本书里的数学课就像是一个宝藏箱，里面装满了各种各样的数学游戏和故事。

比如说，有一个故事是关于“数字王国”的冒险，数字们都有自己的性格和特点，它们一起解决难题，就像是动画片里的超级英雄一样酷！
“哇，听起来好有趣！”小红的眼睛闪闪发光。

“对啊对啊，而且这些故事里，数学问题就像是小怪兽，我们要做的就是变身数学战士，用智慧和勇气去打败它们！”我兴奋地比划着。

“那你是怎么变身的呢？”小红好奇地问。

“嘿嘿，这就要说到书里的另一个魔法了——简单的语言和生动的比喻。

”我神秘兮兮地说，“比如，老师会把分数比作切蛋糕，把
几何图形比作拼图，这样一想，数学就变得容易多了。

”
小红点了点头：“这样听起来，数学好像真的没那么可怕了。

”
“没错没错！”我继续说，“而且，书里的对话形式，就像是和朋友聊天一样，让人感觉很亲切。

比如，老师会问：‘如果你有10个苹果，分给5个朋友，每个人会得到几个苹果呢？’这样的问题，让我感觉自己就在参与其中，而不是被动地学习。

”
“那你有没有遇到什么难题呢？”小红问。

“当然有啦，但是书里总是能给我启发。

”我笑着说，“比如，有一次我被一个复杂的数学问题难住了，就像是被一块大石头挡住了
去路。

但是，书里的老师就像是给了我一把锤子，教我怎么把大石头
敲碎，然后一步一步地解决问题。

”
小红笑了：“听起来你真的学到了很多呢！”
“是啊是啊，这本书让我发现，数学其实就像是一场探险，每一步都有新发现，每一次成功都让我兴奋不已！”我开心地说。

“那我也要去读读这本书！”小红兴奋地说。

“好啊，我们一起变成数学小侦探，去解开更多的数学谜题吧！”我伸出手，和小红击掌。

这就是我对《小学数学名师名课经典篇》的读后感，它不仅让我爱上了数学，还让我学会了用幽默和智慧去探索这个世界。

数学，原
来可以这么有趣，这么甜蜜！嘿嘿，下次再和大家分享更多有趣的数
学故事吧！
篇3:
嘿嘿，大家好，我是小明，今天我要和大家聊聊我读了一本超有趣的书——《小学数学名师名课经典篇》。

这本书就像是数学世界的宝藏地图，带我找到了好多数学的秘密呢！
首先，这本书就像是数学的游乐园，每个章节都像是不同的游乐设施。

比如，分数章节就像旋转木马，转啊转，但总是回到起点；而
几何图形章节就像过山车，刺激又好玩。

我最喜欢的是“数列”章节，它就像是一个迷宫，我得一步步找到出口，超有挑战性的！
有一次，我和同桌小华聊天，我说：“你知道吗？这本书里的数学问题，就像是我们玩的拼图游戏，每个问题都有它自己的形状和位置，只要我们找到正确的方法，就能把它们拼在一起，变成一幅完整
的图画。

”
小华好奇地问：“真的吗？数学也能这么有趣？”
我得意洋洋地说：“当然啦！比如，书里的一个故事，讲了一只小兔子和乌龟赛跑，但这次不是比谁跑得快，而是比谁算得快。

小兔
子用加法，乌龟用乘法，结果乌龟赢了，因为它找到了更快的计算方法。

这就像我们做数学题，有时候换个思路，就能更快找到答案。

”
小华眼睛一亮：“哇，我也想看看这本书，数学还能这么玩！”
我笑着说：“没问题，我们可以一起读，一起找数学的宝藏！”
这本书还教会了我很多数学的小秘密，比如，为什么1+1等于2，而不是3或者4。

这就像是问为什么天空是蓝色的，而不是绿色的一样，有些东西就是自然而然的规律。

我还学到了一个超酷的技巧，就是用图形来帮助我们理解数学。

比如，当我们学习乘法的时候，可以把乘法表想象成一张网，每个交
叉点就是两个数相乘的结果。

这样，我们就能像蜘蛛侠一样，在数学
的网上飞来飞去，找到任何我们需要的答案。

最后，我想说，读这本书就像是和一位智慧的老朋友聊天，他总是能用最简单的话，让我明白最复杂的问题。

数学不再是枯燥的数字
游戏，而是一场充满乐趣的冒险。

所以，如果你也对数学感兴趣，或者想要找到学习数学的乐趣，不妨也来读读这本《小学数学名师名课经典篇》吧！保证你也能在数学的世界里，找到属于你的宝藏！
嘿嘿，今天的分享就到这里啦，希望大家都能在数学的海洋里，找到自己的小船，乘风破浪，勇往直前！拜拜～
篇4:
嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲讲我读了《小学数学名师名课经典篇》这本书后的感受。

这本书就像是一本魔法书，让我对数学有了新的认识，就像发现了新大陆一样兴奋！
首先，这本书里的故事超级有趣，就像看动画片一样。

你知道吗，数学其实就像是一个调皮的小朋友，它总是喜欢躲在各种问题后面，
等着我们去发现它。

比如，有一次我读到一个故事，说是一个小男孩
在超市里买苹果，每个苹果5块钱，他买了6个，问我他一共花了多少钱。

这就像是在玩捉迷藏，我得找出隐藏的数学规律，才能找到答
案。

“妈妈，你知道吗，数学就像捉迷藏，我们得找到规律才能找到答案。

”我对妈妈说。

妈妈笑着回答：“对啊，小明，数学就是一门寻找规律的学问。

”
书里的老师就像是我们的好朋友，他们用简单易懂的话，把那些复杂的数学问题变得简单起来。

就像把一块大蛋糕切成小块，让我们
一口一口吃掉，一点也不觉得困难。

比如，学习分数的时候，老师会
用切蛋糕的例子来解释，把一个蛋糕切成几份，每份就是几分之一。

这样一说，我一下子就明白了。

“爸爸，分数就像切蛋糕，把蛋糕切成几块，每块就是蛋糕的几分之一。

”我对爸爸说。

爸爸点点头：“没错，小明，你学得真快！”
还有，书里的比喻超级生动，比如把乘法比作是“魔法棒”，一点就能变出好多东西。

我最喜欢的就是这个比喻了，每次做乘法题，
我都觉得手里拿着一根魔法棒，一挥，答案就变出来了。

“妈妈，你看，我用魔法棒变出了答案！”我兴奋地给妈妈看我的作业。

妈妈笑着说：“你真是个小魔法师！”
这本书还教会了我很多数学的小秘密，比如加法和减法就像是一对双胞胎，它们总是一起出现，帮助我们解决问题。

还有，几何图形
就像是拼图，我们可以把它们拼在一起，组成各种各样的形状。

“爸爸，你看，这些图形就像是拼图，我们可以拼出好多形状。

”我对爸爸说。

爸爸点头说：“对，小明，数学就是一门关于形状和空间的学问。

”
总之，读了这本书，我觉得数学不再是一门枯燥的学科，而是一个充满乐趣和挑战的游戏。

我学会了用不同的角度看问题，也学会了
用简单的方法解决复杂的问题。

这本书就像是我的数学小助手，让我
在学习的路上越走越远。

“妈妈，我以后要成为一个数学小侦探，找出所有的数学秘密！”我对妈妈说。

妈妈笑着鼓励我：“好呀，小明，妈妈相信你一定能做到！”
这就是我读《小学数学名师名课经典篇》的感受，希望大家也能从中找到数学的乐趣，一起成为数学的小侦探吧！
篇5:
嘿嘿，大家好，我是小明，今天我要和大家聊聊我读的那本书——《小学数学名师名课经典篇》。

这书啊，就像我最喜欢的巧克力蛋糕，每翻开一页，都有新的惊喜等着我！
“小明，你又在看什么书呢？”同桌小红好奇地凑过来。

“哦，这本书啊，它就像是数学的宝藏地图，里面有好多有趣的故事和难题，让我学到了好多东西呢！”我兴奋地告诉她。

小红眨巴着眼睛：“真的吗？听起来好像很好玩的样子。

”
“当然啦！”我得意地说，“比如，书里的数学问题就像迷宫，你得动脑筋才能找到出口。

有一次，我遇到了一个超级难的问题，就
像要我数清楚天上的星星一样难。

但是，我就像侦探一样，一步步推理，最后竟然找到了答案！”
小红听得眼睛都亮了：“哇，你真厉害！那数学课上，老师讲的内容，书里也有吗？”
“那当然！”我点点头，“书里的名师们就像是我们的超级英雄，他们用各种奇妙的方法，把那些枯燥的数字和公式变得生动起来。

比如，他们会把数字比作是小精灵，公式比作是魔法咒语，每次学习都
像是在进行一场冒险。

”
小红咯咯笑了：“听起来好有趣，我也想读读看。

”
“嗯嗯，这本书还教会了我很多数学的小技巧。

比如，老师说的‘乘法口诀’，书里就有更有趣的记忆方法，像是唱歌一样，‘一一
得一，一二得二’，我都能唱出来了！”我边说边哼了起来。

小红也跟着我唱了起来：“一二得二，二二得四……”
“对啦，就是这样！”我高兴地说，“而且，书里还有很多实际的例子，比如怎么用数学计算家里的电费，或者怎么分配零花钱，这
些都让我学到了很多生活里的数学。

”
小红点头：“数学原来这么有用啊！”
“是啊，”我认真地说，“而且，读这本书，我还发现数学其实就像是拼图游戏，每个小部分都很重要，只有把它们都拼在一起，才
能看到完整的画面。

”
小红好奇地问：“那你最喜欢书里的哪个部分呢？”
“我最喜欢那些挑战题，它们就像是数学的‘怪兽’，等着我去打败它们。

每次解决一个问题，我都觉得自己像是英雄一样！”我激
动地说。

小红笑了：“那你一定是个数学小英雄了！”
“哈哈，也许吧！”我挠挠头，“但我知道，数学就像是一座山，我要一直往上爬，才能看到更美的风景。

”
小红看着我，眼睛里满是羡慕：“小明，你说得真好，我也想成为数学的小英雄。

”
“没问题，我们一起加油吧！”我伸出手，和小红击掌。

这就是我读《小学数学名师名课经典篇》的读后感，它不仅让我学到了很多知识，还让我对数学充满了热爱。

数学，就像是一座神秘
的城堡，等着我们去探索和发现。

让我们一起成为数学的小英雄，去
征服那些数学难题吧！
篇6:
嘿嘿，大家好！我是小明，今天我要和大家分享一下我读了《小学数学名师名课经典篇》这本书的感受。

这本书啊，就像是一本魔法书，让我对数学有了新的认识，就像发现了新大陆一样兴奋！
首先，书里的数学老师就像是一个会变戏法的魔术师，他们把那些看起来枯燥的数字和公式变成了一个个有趣的故事。

比如，他们把
加法比作是“小兔子吃胡萝卜”，每只小兔子都爱吃胡萝卜，吃一个
就加一，吃两个就加二，这样一想，加法就变得好玩儿多了！
“小明，你觉得数学难不难？”妈妈问我。

“以前觉得难，现在不了！”我得意洋洋地回答，“因为书里的老师教了我很多有趣的方法，比如用画图来解问题，就像画画一样简单。

”
书里的老师还教我们用“数线”来理解减法，就像在一条线上跳格子，从这边跳到那边，跳几个格子就是减几。

这让我想到了跳房子
游戏，每次跳过一个格子，就离终点更近一步。

“那你最喜欢书里的哪个部分呢？”爸爸好奇地问。

“我最喜欢的是解决实际问题的部分。

”我兴奋地说，“书里的老师教我们怎么用数学来解决生活中的小问题，比如怎么分糖果，怎
么算时间，这些都超级实用！”
而且，书里的对话形式让我感觉就像是在和老师面对面聊天一样。

有一次，书里的老师问：“如果你有10个苹果，分给5个朋友，每人能分到几个？”我想了想，然后回答：“每人2个！”老师夸我答得对，我可开心了！
这本书还教会了我一个很重要的道理，那就是数学其实就在我们身边，无处不在。

就像我们每天上学，走路、数楼梯、看时间，这些
都是数学的一部分。

数学就像是我们的好朋友，帮我们更好地理解和安排生活。

“小明，你觉得数学有趣吗？”老师在课堂上问我们。

“当然啦！”我大声回答，“数学就像是一个宝藏箱，里面藏着好多有趣的秘密，等着我们去发现呢！”
总之，读了《小学数学名师名课经典篇》这本书，我感觉自己变成了一个小小的数学探险家，每天都在发现新的乐趣。

数学不再是那些让人头疼的题目，而是变成了一个个有趣的游戏和挑战。

我希望每个小朋友都能像我一样，找到数学的乐趣，一起在数学的世界里快乐地探险！
嘿嘿，这就是我的读后感，希望大家也能在数学的世界里找到属于自己的乐趣哦！。