研究生讲座
研究生新生讲座心得体会
时光荏苒，转眼间，我已从一名本科毕业生成长为一名研究生新生。
在这个新的起点上，我有幸参加了学校举办的研究生新生讲座，聆听了各位教授、学者和前辈们的精彩演讲，受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、明确研究方向，把握学术前沿在讲座中，各位教授详细介绍了各自的研究领域和学术成果，让我对研究生阶段的学习和研究有了更加清晰的认识。
我意识到，研究生阶段的学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是要明确自己的研究方向，把握学术前沿，为我国科技事业的发展贡献自己的力量。
首先，我深刻认识到研究方向的重要性。
在研究生阶段，我们需要根据自己的兴趣和特长，选择一个适合自己的研究方向。
只有明确了研究方向，我们才能在学术道路上坚持不懈，不断前行。
同时，研究方向的选择也要紧跟学术前沿，关注国内外最新的研究成果，以便在研究中有所创新。
其次，讲座中提到的学术前沿问题让我深受启发。
通过聆听各位教授的演讲，我了解到各个领域的热点问题和发展趋势，为自己的研究提供了有益的参考。
在今后的学习和研究中，我将关注这些前沿问题，努力拓宽自己的视野，提高自己的学术素养。
二、培养科研素养，提高创新能力研究生阶段的学习不仅仅是理论学习，更重要的是科研实践。
在讲座中，前辈们分享了他们在科研过程中的经验和心得，让我对科研素养有了更深刻的理解。
首先，科研素养的培养需要我们具备扎实的理论基础。
只有掌握了扎实的理论基础，我们才能在科研过程中游刃有余，发现问题、解决问题。
因此，在研究生阶段，我们要努力提高自己的理论水平，为科研工作打下坚实的基础。
其次，科研素养的培养还需要我们具备良好的实验技能。
实验是科研工作的重要组成部分，实验技能的高低直接影响到科研成果的质量。
在讲座中，前辈们强调了实验技能的重要性，并分享了一些实用的实验技巧。
我将以此为契机，努力提高自己的实验技能，为今后的科研工作做好准备。
此外，讲座还强调了创新能力的培养。
创新能力是科研工作的灵魂，没有创新，科研就失去了意义。
研究生讲座策划书3篇
研究生讲座策划书3篇篇一研究生讲座策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，研究生教育已经成为了高等教育中的重要组成部分。
为了提高研究生的综合素质，加强研究生之间的交流与合作，我们计划举办一场研究生讲座。
二、活动主题学术交流，共同进步三、活动目的1. 为研究生提供一个学术交流的平台，促进不同学科领域之间的交流与合作。
2. 邀请知名学者和专家分享他们的研究成果和经验，拓宽研究生的视野。
3. 帮助研究生了解学术前沿动态和未来发展趋势，提高他们的科研能力和创新意识。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象全体研究生六、活动组织与宣传1. 组织：成立活动筹备委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传：通过海报、公众号、校园网等多种渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
七、活动内容1. 学术报告：邀请知名学者和专家做学术报告，介绍学科前沿动态和未来发展趋势。
2. 研究生论坛：组织研究生进行学术交流，展示研究成果，促进学术合作。
3. 专题讲座：邀请相关领域的专家做专题讲座，介绍研究方法和技巧，提高研究生的科研能力。
八、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员在入口处引导参会人员签到，并发放相关资料。
2. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请主办方领导致辞。
3. 学术报告：邀请知名学者和专家做学术报告，介绍学科前沿动态和未来发展趋势。
4. 研究生论坛：组织研究生进行学术交流，展示研究成果，促进学术合作。
5. 专题讲座：邀请相关领域的专家做专题讲座，介绍研究方法和技巧，提高研究生的科研能力。
6. 互动交流：设置互动环节，参会人员可以就感兴趣的话题与报告人进行交流和讨论。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 资料印刷费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意走动和喧哗。
研究生人文与科学素养讲座
研究生人文与科学素养讲座
研究生人文与科学素养讲座旨在培养研究生在学术研究和专业发展过程中的综合素养。
这样的讲座通常包括以下内容：
1. 人文素养：研究生需要具备批判思维、创造力和批评能力，以及跨学科的视野和思维能力。
讲座将介绍研究生如何培养这些素养，包括阅读经典文献、参与研讨会和学术讲座、批判性思考和写作技巧等。
2. 科学素养：研究生需要掌握科学研究方法和技能，了解科学伦理和科学界的规范。
讲座将介绍科学实践的基本原则、科学论文写作和发表的规范、科学领域中的伦理问题等。
3. 学术道德：研究生需要遵守学术道德标准和研究伦理规范。
讲座将介绍学术诚信和正直的重要性，包括如何避免抄袭、如何处理数据造假等学术不端行为。
4. 学术交流和合作：研究生需要具备良好的学术交流和合作能力。
讲座将介绍学术会议和研讨会的参与方式，如何在学术界建立联系和合作。
同时也会鼓励研究生互相学习和分享经验，以促进彼此的成长和发展。
通过这样的研究生人文与科学素养讲座，研究生将培养批判思维、创造力和批评能力，掌握科学研究方法和技能，遵守学术道德标准，提高学术交流和合作能力，从而更好地进行学术研究和专业发展。
研究生手册讲座心得体会
作为一名研究生，我对学术研究充满了热情和期待。
然而，面对研究生生活的挑战和压力，我也感到了迷茫和困惑。
近日，我有幸参加了学校举办的研究生手册讲座，通过这次讲座，我对研究生生活有了更加清晰的认识，也对未来的学术道路有了更加明确的目标。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、对研究生手册的理解研究生手册是学校为研究生制定的一系列规章制度和学术要求，旨在规范研究生的学术行为，提高研究生的综合素质。
在讲座中，主讲老师详细介绍了研究生手册的内容，包括研究生招生、培养、考核、学位授予等方面的规定。
通过学习手册，我深刻认识到，作为一名研究生，不仅要具备扎实的专业知识，还要遵守学术道德，严谨治学。
二、研究生手册对我启示1. 学术道德的重要性讲座中，主讲老师强调了学术道德的重要性。
学术道德是研究生必须遵守的基本准则，它关乎学术界的声誉和个人的职业生涯。
在学术研究中，我们要尊重他人成果，杜绝抄袭、剽窃等行为。
此外，还要保持严谨的学术态度，对待研究问题要实事求是，不夸大其词。
2. 学术研究的方向与目标研究生手册对研究生的学术研究方向和目标提出了明确要求。
在讲座中，主讲老师结合自身经验，为我们分析了当前学术研究的热点领域和趋势。
这使我认识到，在选择研究方向时，要紧跟时代步伐，关注国家战略需求，结合自身兴趣和特长，确定合适的学术目标。
3. 学术能力提升途径研究生手册为我们提供了丰富的学术资源，包括图书馆、实验室、学术讲座等。
讲座中，主讲老师介绍了如何利用这些资源提升学术能力。
例如，通过阅读经典文献，拓宽知识面；参加学术讲座，了解前沿动态；加入课题组，与导师和同学共同探讨学术问题。
4. 时间管理的重要性研究生手册强调时间管理的重要性。
在讲座中，主讲老师提醒我们，研究生阶段的学习和生活节奏较快，要学会合理安排时间，平衡学术研究、课程学习、社会实践等方面。
这使我认识到，要成为一名优秀的研究生，必须具备良好的时间管理能力。
三、研究生手册对我未来的影响1. 学术道路更加明确通过学习研究生手册，我对研究生阶段的学习和研究有了更加清晰的认识，对自己的学术道路有了更加明确的目标。
研究生学术与职业素养讲座课程总结
研究生学术与职业素养讲座课程总结
哇塞，这次的研究生学术与职业素养讲座课程，真的是让我收获满满啊！
讲座一开始，老师就像是一位经验丰富的船长，引领着我们这些学术小菜鸟在知识的海洋中航行。
他讲起那些学术规范和研究方法，就像是在给我们展示一把打开知识宝库的钥匙。
比如说，在讲到论文写作的时候，老师说：“你们可别小看了论文的框架呀，这就好比建房子，框架不稳，房子能坚固吗？”大家一听就明白了论文框架的重要性。
然后呢，还有关于职业素养的部分，简直就是给我们未来的职场之路点亮了明灯。
老师和我们分享各种实际案例，有个学长因为缺乏团队协作精神而在职场吃了亏，这多让人警醒啊！这就如同在提醒我们，不能只埋头于自己的学术小天地，还要学会和他人合作呀。
在互动环节，同学们那叫一个积极，纷纷提出自己的疑惑和想法。
有个同学问：“老师，要是遇到很难处理的学术分歧怎么办呀？”老师笑着回答：“这就像是走路遇到了石头，你是绕过去，还是想办法搬走呢？得根据具体情况来呀。
”大家听了都哈哈大笑，同时也深深记住了老师的话。
这次讲座真的像一场及时雨，浇灌了我们这些渴望成长的研究生们。
它让我们明白了学术的严谨和职业素养的重要性。
可不是嘛，研究生阶段不仅仅是学习知识，更是要培养自己全方位的素养。
只有这样，我们未来才能在学术和职场上都游刃有余啊！
我觉得啊，这样的讲座课程真的太有意义了，真希望以后能有更多！大家说对不对呢？。
研究生讲座发言稿范文模板
大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一次研究生讲座。
首先，请允许我简要介绍一下本次讲座的主题。
一、讲座主题本次讲座的主题是“研究生阶段的学术素养与科研能力提升”。
在研究生阶段，我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的学术素养和科研能力。
这对于我们未来的学术研究和职业生涯都具有重要意义。
二、讲座内容1. 学术素养的重要性学术素养是指一个人在学术领域所具备的基本素质，包括学术道德、学术规范、学术精神等。
在研究生阶段，学术素养的重要性体现在以下几个方面：（1）提高学术研究的质量。
学术素养高的研究生，能够严谨治学，确保研究成果的真实性和可靠性。
（2）促进学术交流与合作。
具备良好学术素养的研究生，更容易与同行建立良好的合作关系，共同推进学术研究。
（3）树立良好的学术形象。
学术素养高的研究生，能够自觉遵守学术规范，树立良好的学术形象。
2. 提升科研能力的方法（1）加强理论学习。
研究生阶段，我们要深入学习专业知识，为科研打下坚实基础。
（2）积极参与科研项目。
通过参与导师的科研项目，锻炼自己的科研能力。
（3）掌握科研方法。
学习并掌握常用的科研方法，提高自己的科研水平。
（4）善于总结与反思。
在科研过程中，要善于总结经验教训，不断反思和改进。
（5）培养创新意识。
在科研过程中，要敢于质疑，勇于创新，为学术研究注入新的活力。
三、总结总之，研究生阶段的学术素养与科研能力提升是我们必须关注的重要问题。
希望同学们能够认真对待，不断提升自己。
最后，祝愿大家在研究生阶段取得丰硕的成果！谢谢大家！。
研究生讲座发言稿范文格式
---尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个我们共同关注的话题。
在此，我将结合自己的研究经验和所学知识，为大家带来一场关于“创新思维与科研实践”的讲座。
一、讲座背景随着科技的飞速发展，创新思维在科研领域的地位日益凸显。
作为一名研究生，我们不仅要掌握扎实的专业知识，更要培养创新思维，将理论与实践相结合，为我国的科研事业贡献力量。
二、讲座内容1. 创新思维的重要性创新思维是指人们在面对问题时，能够跳出传统思维框架，从不同角度、不同层面思考问题，寻求新的解决方案。
在科研领域，创新思维是推动科技进步的关键。
以下将从三个方面阐述创新思维的重要性：（1）激发科研灵感。
创新思维能够帮助我们打破常规，寻找新的研究方向，从而激发科研灵感。
（2）提高科研效率。
创新思维能够让我们在研究过程中更加高效地解决问题，缩短研究周期。
（3）培养团队协作能力。
创新思维需要团队成员之间的相互沟通、协作，从而提高团队整体实力。
2. 创新思维的培养方法（1）广泛阅读。
阅读是培养创新思维的重要途径。
通过阅读，我们可以了解国内外科研动态，拓宽知识面，激发创新灵感。
（2）积极参与学术交流。
学术交流能够让我们接触到不同领域的专家学者，学习他们的研究方法和思维方式，从而提高自己的创新思维。
（3）实践出真知。
将所学知识运用到实际研究中，不断实践、总结，是培养创新思维的有效途径。
3. 科研实践与创新思维的关系科研实践是创新思维得以发挥的平台。
只有将创新思维与科研实践相结合，才能取得丰硕的成果。
以下从两个方面阐述科研实践与创新思维的关系：（1）创新思维指导科研实践。
在科研实践中，创新思维能够帮助我们发现问题、解决问题，提高研究效率。
（2）科研实践检验创新思维。
通过科研实践，我们可以验证创新思维的有效性，不断优化和调整研究方向。
三、总结总之，创新思维在科研领域具有重要意义。
作为一名研究生，我们要努力培养创新思维，将理论与实践相结合，为我国的科研事业贡献力量。
研究生学术讲座心得体会
一、前言作为一名研究生，学术讲座是我们获取知识、拓宽视野、提高学术素养的重要途径。
近期，我有幸参加了一场由知名学者主讲的学术讲座，主题为“科技创新与国家战略”。
此次讲座让我受益匪浅，以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述此次讲座主要围绕科技创新与国家战略这一主题展开。
主讲人从科技创新的定义、特点、意义等方面进行了详细阐述，并结合我国科技创新的现状，分析了我国在科技创新领域取得的成果以及面临的挑战。
此外，讲座还探讨了科技创新与国家战略的关系，以及如何加强科技创新，推动国家战略实施等问题。
三、心得体会1. 深刻认识到科技创新的重要性通过此次讲座，我深刻认识到科技创新在当今世界的重要性。
科技创新是国家发展的核心驱动力，是实现国家战略目标的关键。
一个国家的科技创新能力决定了其在国际竞争中的地位。
作为研究生，我们要紧跟时代步伐，努力学习，提高自己的科技创新能力，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 增强了学术素养在讲座中，主讲人引用了大量的案例和数据，使我受益匪浅。
这些案例和数据让我对科技创新有了更深入的了解，同时也提高了我的学术素养。
在今后的学术研究中，我会更加注重理论联系实际，努力提高自己的研究水平。
3. 拓宽了视野此次讲座让我了解到国内外科技创新的最新动态，使我认识到科技创新的广阔前景。
在讲座中，主讲人还介绍了我国在科技创新领域的一些优秀企业和团队，这使我对我国科技创新的发展充满信心。
同时，我也意识到自己要不断学习，提高自己的综合素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
4. 增强了责任感在讲座中，主讲人强调了科技创新对国家战略的重要性。
作为研究生，我们要时刻牢记自己的使命，将个人发展融入到国家战略中。
我们要关注国家发展需求，努力提高自己的科技创新能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
5. 优化了学习方法讲座中，主讲人分享了一些学习方法，如阅读经典著作、关注前沿动态、积极参加学术交流活动等。
《研究生入学讲座》课件
完成学籍注册手续，确保正常入学。
校园生活
校园地图
探索校园，熟悉各个建筑和重要场所的位置。
宿舍生活
体验宿舍生活，建立友谊和互助精神。
餐饮服务
品尝美味的校园餐饮，并了解餐饮服务的具体安排。
健身娱乐
参加丰富多彩的健身和娱乐活动，保持身心健康。
学术研究
1
学术规范
了解学术规范，培养正确的学术研究态
《研究生入学讲座》PPT 课件
欢迎参加研究生入学讲座！本课件将为您全面介绍学术研究、校园生活、就 业指导和学术资源等方面的信息，帮助您顺利进入研究生学习阶段。
研究生入学须知
报到时间
了解入学报到的时间和流程，确保按时到达。
学费和奖学金
了解学费支付方式以及奖学金申请流程。
入学材料
准备好入学所需的各项材料和证件。
实验室介绍
2
度。
参观实验室，认识实验室设备和研究方
向。
3
资源共享
学习资源的共享和合作，拓宽研究领域。
学术合作
4
参与学术合作项目，与他人共同研究。寻 找合适的就业机会。
职业规划
制定个人职业规划， 明确职业发展目标。
个人简历
完善个人简历，突出 自己的实力与优势。
面试技巧
掌握面试技巧，提高 面试成功率。
学术资源
图书馆介绍
尽情利用图书馆资源，阅读丰富的学术书籍和期刊。
数据库检索
学会使用数据库检索各类学术信息和文献。
期刊论文
阅读学术期刊，了解最新的研究进展。
学术平台
参与学术会议和研讨会，扩展学术交流与合作。
结语
感谢您的耐心聆听，祝您在研究生学习中取得丰硕的成果！
研究生教育讲座心得体会
近年来，随着我国高等教育的快速发展，研究生教育在我国教育体系中的地位日益重要。
为了提高研究生的培养质量，许多高校纷纷举办各类研究生教育讲座，旨在帮助研究生拓宽学术视野，提升研究能力。
我有幸参加了一次研究生教育讲座，聆听了专家们的精彩演讲，受益匪浅。
以下是我对此次讲座的心得体会。
一、讲座主题的深刻性本次讲座的主题是“研究生教育创新与实践”，专家们从多个角度对研究生教育进行了深入剖析。
讲座内容丰富，涵盖了研究生教育的理念、方法、实践等方面，使我深刻认识到研究生教育的重要性和紧迫性。
首先，讲座强调了研究生教育在培养创新人才、推动科技进步、服务国家战略等方面的关键作用。
研究生教育是高等教育的高级阶段，是培养高素质、高层次、创新型人才的重要途径。
在新时代背景下，研究生教育必须与时俱进，不断创新，以满足国家和社会发展的需求。
其次，讲座提出了研究生教育创新的重要途径。
专家们认为，研究生教育创新应从以下几个方面入手：一是创新教育理念，树立以人为本、全面发展的教育观；二是创新培养模式，实行个性化、多样化、开放式培养；三是创新教学方法，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高研究生的创新能力；四是创新评价体系，建立多元化、全面化的评价体系，激发研究生的学习积极性。
二、讲座内容的实用性在讲座中，专家们结合自身的研究经验，分享了研究生教育实践中的宝贵经验。
以下是我认为实用性较强的几点：1. 学术素养的培养：专家们指出，研究生教育不仅要培养学生的专业素养，还要注重培养其学术素养。
学术素养包括学术道德、学术规范、学术精神等方面。
研究生应具备严谨的学术态度，遵守学术规范，尊重他人成果，不断提高自身的学术水平。
2. 研究方法的掌握：讲座中，专家们详细介绍了各种研究方法，如文献综述、实验研究、调查研究等。
研究生应熟练掌握这些研究方法，为今后的学术研究打下坚实基础。
3. 学术交流与合作：专家们强调，研究生应积极参加学术交流活动，拓宽学术视野，提高自己的学术影响力。
研究生学术与职业素养讲座
研究生学术与职业素养讲座尊敬的各位研究生同学，大家下午好！我很荣幸能在这里为大家讲解研究生学术与职业素养的重要性及培养方法。
学术与职业素养是研究生阶段必备的重要素养，是我们成为合格研究生的基本要求。
什么是研究生学术素养呢？学术素养是研究生在学术活动中所需要具备的一种修养和能力，主要包括学术道德、学术规范、学术交流与学术创新等方面。
首先，研究生要具备良好的学术道德。
这包括诚实守信、尊重知识产权、尊重学术权威、遵守学术规范等。
在学术界，诚信是立足之本，只有展现出高度的诚信才能获得他人的尊重和认可。
其次，研究生要遵守学术规范，包括实事求是、客观公正、科学严谨等。
只有遵循规范的方式进行研究，我们的科研成果才能被广泛接受和认可。
此外，研究生应该具备良好的学术交流与学术创新能力。
学术界是一个持续不断的交流与创新的过程，我们要学会与他人合作，并且能够独立思考，提出新的观点和方法。
而职业素养则是研究生在职业发展过程中需要培养和提升的一种素养，主要包括职业道德、职业规范、职业技能等方面。
首先，作为研究生，我们要具备良好的职业道德。
职业道德是指在职业生涯中要遵循的伦理和职业道德规范，包括尊重他人、诚实守信、公平正义、责任勇气等方面。
只有具备良好的职业道德才能顺利开展职业生涯，得到同事和上级的认可。
其次，研究生要遵守职业规范，包括遵守工作纪律、尊重工作流程、熟悉行业要求等。
职业规范是我们在工作中需要遵循的一种规定，只有熟悉并且遵守职业规范，我们的工作才能更加顺利和高效。
最后，研究生要具备良好的职业技能。
职业技能是指在职业生涯中需要具备的一种技能，包括专业知识、实践能力、领导能力等。
只有掌握了这些职业技能，我们才能在工作中更加出色并且取得更好的发展。
那么，如何培养和提升研究生的学术与职业素养呢？首先，我们要从培养学术兴趣和意识入手。
学术研究需要我们自发的动力和强烈的兴趣，只有经过不断学习和研究，我们的兴趣才能得到满足并且得到发展。
研究生讲座心得演讲稿范文
研究生讲座心得演讲稿范文
尊敬的导师和各位老师、同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里发言，分享我对于研究生讲座的看法和心得体会。
作为一名研究生，我们每周都会参加讲座，其中包括系内专家学者讲授的学术课程，也有来自企业和机构的行业讲解，还有一些相关领域的研究进展介绍。
这些讲座为我们提供了一个非常宝贵的学习平台，不仅有助于拓展我们的知识面，还能够提高我们的综合素质和团队合作能力。
在参加这些讲座中，我深刻体会到了以下几点：
首先，研究生讲座能够拓展我们的视野，让我们有更广泛的了解和认知。
在讲座中，我们可以跨越学科和领域，了解不同专业的发展现状和趋势，体会到学术研究和实践工作的联系和互动。
在这个过程中，我们也能够拓展自己的思维和视野，更好地面对未来的挑战和机遇。
其次，研究生讲座有助于提高我们的综合素质。
在参加讲座的时候，我们需要自主学习和准备，在与主讲人互动的过程中需要展示自己的思考和提问能力，还需要与同学们一起合作组织和参与讲座。
这些经历都是对我们语言表达、团队合作、思维逻辑等方面的挑战，但也给了我们锻炼和提高的机会。
最后，研究生讲座有助于培养我们的创新能力。
在学习的过程中，我们往往会遇到一些问题和挑战，需要我们动脑筋思考和寻找解决方案。
通过在讲座中的互动和交
流，我们能够从不同的角度和经验中获得灵感和启发，从而更好地发挥自己的创新潜能。
总之，研究生讲座是我们学习和发展的重要组成部分，我相信在未来的学习和工
作生涯中，我会不断努力，认真学习和参与，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。
谢谢大家！。
研究生讲座策划书3篇
研究生讲座策划书3篇篇一研究生讲座策划书一、讲座主题“学术之路：探索与成长”二、讲座目的三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[具体地点]五、讲座对象全校研究生六、讲座流程1. 签到入场：提前安排签到表和座位，引导听众有序入场。
2. 开场致辞：由主持人介绍讲座的目的、流程和嘉宾。
3. 主题演讲：邀请校内外知名学者或专家进行主题演讲，介绍学术研究的方法和技巧，分享自己的研究经验和成果。
4. 互动环节：设置提问、讨论和交流环节，鼓励听众积极参与，与嘉宾进行互动和交流。
6. 结束离场：引导听众有序离场，清理讲座现场。
七、讲座宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴讲座海报，宣传讲座的时间、地点和主题。
2. 班级宣传：通过研究生班级群、学院网站等渠道发布讲座通知，宣传讲座的内容和嘉宾。
3. 社交媒体宣传：利用学校官方公众号、微博等社交媒体平台发布讲座信息，扩大讲座的影响力。
八、讲座预算1. 邀请嘉宾费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 礼品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 讲座内容：讲座内容应具有学术性、实用性和针对性，符合研究生的需求和兴趣。
2. 讲座时间：讲座时间应合理安排，避免与研究生的课程和考试时间冲突。
3. 讲座地点：讲座地点应选择交通便利、设施齐全的场所，确保讲座的顺利进行。
4. 讲座宣传：讲座宣传应及时、全面、准确，吸引更多的研究生参与。
5. 讲座互动：讲座互动环节应鼓励研究生积极参与，与嘉宾进行深入的交流和探讨。
[策划人姓名][具体日期]篇二研究生讲座策划书一、讲座主题“学术之路：探索与创新”二、讲座目的本次讲座旨在为研究生提供一个学术交流的平台，帮助他们了解学术研究的最新动态和趋势，拓宽学术视野，提高学术素养。
同时，也为研究生提供一个与专家学者面对面交流的机会，解答他们在学术研究中遇到的问题和困惑。
三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[具体地点]五、讲座对象全校研究生六、讲座嘉宾[嘉宾姓名]，[嘉宾职称]，[嘉宾研究领域]七、讲座内容2. 学术创新的思路与方法：探讨学术创新的思路和方法，包括如何发现新的研究问题、如何提出新的理论和观点、如何运用新的研究方法等。
研究生讲座发言稿范文
大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家做一场关于研究生阶段的学习与发展的讲座。
在此，我要感谢学校和学院为我们提供了这样一个宝贵的学习交流平台。
首先，我想谈谈研究生阶段的特点。
与本科阶段相比，研究生阶段的学习更加深入、系统，研究内容更加广泛。
在这个阶段，我们需要具备较强的自学能力、批判性思维和创新能力。
以下是我对研究生阶段学习与发展的几点建议：一、明确目标，规划人生研究生阶段是人生中一个重要的转折点，我们需要明确自己的职业规划和人生目标。
在确定目标后，要制定相应的学习计划和行动计划，确保目标的实现。
二、培养自主学习能力研究生阶段的学习离不开自主学习。
我们要学会查阅文献、整理资料、分析问题，不断提高自己的学术素养。
以下是一些建议：1. 制定学习计划：根据自己的研究兴趣和导师的要求，合理安排学习时间，确保学习效果。
2. 学会查阅文献：掌握各种学术数据库的使用方法，提高文献检索能力。
3. 参加学术会议：拓宽视野，了解学科前沿动态，结识业界精英。
4. 主动请教导师：遇到问题时，及时向导师请教，获取指导和建议。
三、加强团队合作能力研究生阶段，我们需要学会与他人合作，共同完成课题研究。
以下是一些建议：1. 积极参与团队活动：增进团队凝聚力，提高团队协作能力。
2. 学会沟通与交流：善于表达自己的观点，倾听他人的意见，达成共识。
3. 分享研究成果：通过撰写论文、参加学术报告等形式，与团队成员共享成果。
四、注重综合素质提升研究生阶段，我们要注重自身综合素质的提升，包括：1. 语言表达能力：学会撰写学术论文、报告，提高口头表达能力。
2. 团队协作能力：培养良好的团队精神，学会与他人合作。
3. 社会实践能力：积极参与社会实践活动，锻炼自己的实际操作能力。
4. 情绪管理能力：学会调整心态，保持乐观、积极的生活态度。
最后，我想说，研究生阶段的学习与成长离不开我们的努力和付出。
希望大家能够珍惜这段时光，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
硕士研究生学术讲座心得
硕士研究生学术讲座心得参加了一场关于硕士研究生学术讲座的活动，对我的学术思维和研究兴趣产生了重要的影响。
在讲座中，主讲人深入浅出地解释了如何进行一项真正有意义的研究，并突出了硕士研究生在学术领域中的重要性。
下面是我对讲座的心得体会。
首先，讲座使我对进行一项深入研究的过程有了更深入的了解。
主讲人强调了课题的选择和创新的重要性。
他指出，我们应该选择一个具有实际意义且有待探索的领域，并在此基础上提出研究问题。
讲座中的实例和案例研究激发了我对研究的兴趣。
我认识到，进行一项有价值的研究需要对已有的知识进行整合，并在此基础上提出新的观点和方法。
这一点对我来说非常重要，因为它激发了我的学术思维，让我认识到研究不仅需要理论支持，还需要有创造性地解决问题的能力。
其次，在讲座中，主讲人还着重强调了硕士研究生在推动学术进步中的重要性。
他说，硕士研究生是学术界的中坚力量，他们的研究成果对学术界的发展和社会的进步起着至关重要的作用。
这一点让我意识到作为一名硕士研究生，我们要充分发挥自己的潜力和能力，追求卓越的学术成果。
与此同时，我们还应该发展良好的学术合作关系，与其他研究者分享和交流自己的研究成果。
这不仅有助于学术界的进步，还能给我们自己的研究带来更多的启发和创新。
此外，在讲座中，主讲人还谈到了学术道德的重要性。
他提醒我们，作为一名学术研究者，我们必须始终坚持诚实和透明的原则。
我们应该严格遵守学术规范，并尽可能避免科研中可能出现的不当行为，如剽窃和数据造假等。
这一点给了我很大的启示，让我意识到科研不仅是一项追求新知识的过程，更是一项追求道德和真实的过程。
因此，我将会把学术道德作为研究中的首要原则，并在日常的学术实践中践行。
总之，参加这场硕士研究生学术讲座给我留下了深刻的印象。
通过讲座，我对进行一项有价值的研究有了更深入的认识，并且明确了硕士研究生在学术领域中的重要作用。
同时，我还意识到学术道德在研究中的重要性，并决心将其视为自己学术生涯中的首要原则。
研究生学术讲座参与经验
研究生学术讲座参与经验作为一名研究生，参加学术讲座是我们提高学术素养和拓宽知识视野的重要途径之一。
通过与专家学者的交流与互动，我们可以深入了解前沿研究进展、培养创新思维能力，并建立起与学术界的联系。
在过去的几年里，我积极参与各类学术讲座，并通过亲身经历积累了一些宝贵的参与经验。
首先，要做好充分准备。
在参加学术讲座前，我通常会提前阅读与主题相关的文献资料，明确自己的学术兴趣并做好笔记。
这样做的好处是，在听讲座时，我能更好地理解和吸收讲座内容，并能够提出有针对性的问题和建议，与专家学者进行深入交流。
其次，积极参与讲座中的互动环节。
讲座中的互动环节是学术交流的重要平台，我始终保持积极的参与态度。
不论是提问环节还是小组讨论，我都尽力发挥自己的主动性和积极性。
与与会者分享自己的观点，听取他人的见解，这种互动过程不仅能深化对讲座内容的理解，还可以与同行进行交流与合作。
另外，参加学术讲座也是一个建立社交圈的良机。
在学术讲座中，我经常能遇到具有相同学术兴趣的同仁，通过与他们的深入交流，我不仅可以结交志同道合的朋友，还能拓展自己的学术网络。
在参加讲座后，我也会主动与讲座主办方及讲座嘉宾保持联系，建立长期的学术合作关系。
同时，合理安排自己的时间也是参加学术讲座的关键。
作为研究生，我们需要兼顾学业和科研工作，因此，我会提前了解讲座的时间和地点，并合理安排自己的行程。
在日程上合理安排，可以确保我能够全情投入到讲座中，充分利用每一次学术交流的机会。
最后，记得做好学术讲座的总结和反思。
在参与完一场讲座后，我通常会抽出时间对所学到的知识进行总结和反思。
通过写下心得体会，我能够更好地巩固所学的内容，并将这些经验应用到我的学术研究和实践当中。
总的来说，研究生学术讲座参与经验是一个不断积累和提升的过程。
通过充分准备、积极参与互动、发展社交圈以及合理安排时间等方面的努力，我们能够更好地参与学术讲座，提高自己的学术素养和拓宽知识视野。
研究生科研素养提升讲座心得
研究生科研素养提升讲座心得最近参加了一场研究生科研素养提升的讲座，这可真是让我大开眼界，收获满满呐！讲座一开始，主讲老师就强调了科研素养对于我们研究生的重要性。
说实话，我当时心里就在想，这不是明摆着的事儿嘛，谁不知道科研素养重要呀。
但随着讲座的深入，我才发现自己之前的想法太肤浅啦。
老师讲到做科研要有严谨的态度。
这让我想起了之前自己做的一个小实验。
那时候，我想着尽快得出结果，实验步骤能省就省，数据记录也是马马虎虎。
结果呢，重复实验的时候，怎么都得不到之前的结果，那叫一个郁闷啊！后来仔细一复盘，才发现就是因为自己不够严谨，一些细微的操作没注意，数据记录也不准确，才导致了这样的局面。
从那以后，我算是深刻明白了严谨的重要性。
说到创新思维，老师列举了好多成功的科研案例。
这让我不禁想起了我室友的一次经历。
他在研究一个课题的时候，一开始也是按照常规的思路来，进展缓慢不说，还没啥突破。
有一天，他突发奇想，换了一个完全不同的角度去思考问题，结果一下子就打开了新局面。
当时我们都特别佩服他的这种创新精神。
我就在想，自己为啥就没这样的脑子呢？看来还是平时思维太僵化，不敢大胆去尝试新的东西。
还有文献阅读这一块，老师说不能盲目地读，要有选择性和批判性。
这让我想起了自己曾经在图书馆埋头苦读文献的日子。
那时候，只要是和课题相关的文献，我都一股脑儿地拿来读，也不管质量高低。
读了一大堆，结果脑袋里乱糟糟的，啥也没记住。
后来才慢慢学会了筛选文献，带着问题去读，边读边思考，这效果可比之前好多啦。
关于科研中的团队合作，老师讲得也特别好。
这让我想起了我们小组之前一起做项目的事儿。
一开始，大家分工不明确，沟通也不顺畅，导致进度缓慢，还互相埋怨。
后来我们坐下来好好谈了谈，重新明确了分工，加强了沟通，这效率立马就上来了。
通过这件事，我真切地感受到了团队合作的力量。
讲座中还提到了时间管理。
哎呀，这可真是我的痛点啊！我总是觉得时间不够用，计划好的事情总是完不成。
研究生学术讲座心得体会
研究生学术讲座心得体会通过参加研究生学术讲座，我深刻体会到了学术研究的重要性和挑战，也对自己的学术追求和未来的发展方向有了更为明确的认识。
在这次讲座中，演讲人以幽默风趣的方式向学生们介绍了他的研究经历、学术心得和研究方法，并分享了一些在研究过程中面临的困难和挑战。
下面我将结合我的亲身体验，就这次讲座的主要内容和个人心得进行阐述。
首先，我从讲座中深刻认识到学术研究的重要性。
演讲人在讲座中强调了学术研究在推动社会进步和解决实际问题方面的作用。
他通过自身的研究经历，向我们展示了学术研究的实践意义和价值。
他的研究课题涉及到社会问题，并通过采取实地调研和分析数据的方式，提出了解决问题的方法和建议。
这让我明白了学术研究不仅仅是为了追求知识，更是为了更好地服务于社会和人民。
其次，我在讲座中了解到学术研究的挑战和困难。
演讲人坦诚地向我们介绍了在研究过程中遇到的各种问题。
他提到了所做实地调研的困难，如与受访者沟通困难、数据采集难度大等。
他还谈到了在推进研究课题过程中面对的困境，如找不到合适的理论框架、数据分析方法不准确等。
通过他的分享，我明白了学术研究并不像表面上看起来的那么简单，需要付出巨大的努力和耐心。
在面对困难和挑战时，我应该坚持下去，不断调整方法和思路，找到解决问题的路径。
此外，在讲座中，演讲人还分享了一些他在学术研究过程中的宝贵经验和心得。
他强调了做好前期论文调研的重要性，提醒学生们勤于阅读，广泛汇集资料。
他还强调了研究方法的严谨性，指出数据的准确性和分析方法的正确性对于研究成果的重要性。
此外，他还鼓励学生积极参与学术论坛和交流，多与其他研究者互动，开阔观野。
通过他的分享，我对于如何进行严谨有效的学术研究有了更加深入的认识和把握。
最后，这次讲座让我对于自己的学术追求和未来的发展方向有了更为明确的认识。
通过参加这次讲座，我真切感受到了学术研究的魅力和挑战，也意识到自己还存在很大的提升空间。
我将以演讲人为榜样，更加努力地学习和研究，提高自己的研究水平和学术素养。
教育硕士研究生培养讲座
教育硕士研究生培养讲座尊敬的各位老师、同学们：大家上午好！今天我将为大家做一场关于教育硕士研究生培养的讲座。
教育硕士研究生培养是高等教育体系中的重要环节之一，对于培养优秀教育人才具有重要意义。
下面，我将结合实际情况为大家详细介绍。
首先，教育硕士研究生培养的目的。
教育硕士研究生培养旨在培养具有良好的教育理论基础和专业素养的高级教育管理人才。
培养目标包括提高学生的教育研究能力、教育政策分析和战略性决策能力，培养具有创新精神和教育意识的高素质人才。
其次，教育硕士研究生培养的内容。
教育硕士研究生培养主要包括教育学基础理论的学习，包括教育心理学、教育学原理、教育经济学等方面的课程。
同时，还包括教育研究方法的学习，如教育统计学、教育调查研究等。
此外，还需要学习教育管理理论和实践，包括教育政策制定、教育规划、教育评估等方面的课程。
最后，还需要进行教育实践和毕业论文的撰写。
第三，教育硕士研究生培养的方式。
教育硕士研究生培养的方式一般包括课程学习、实践教学和论文写作。
其中，课程学习是培养研究生综合知识和理论基础的主要方式，通过学习多门课程来提高研究生的学术水平。
实践教学是培养研究生实际操作能力的重要一环，通过实践活动，将理论与实践相结合，培养研究生综合素质。
论文写作是研究生培养的重要环节，通过撰写一篇独立的、系统的研究论文，培养研究生的科研能力和创新能力。
最后，我要强调的是，教育硕士研究生培养需要注重培养学生的实践能力和创新能力。
教育并非只有理论知识，更需要在实践中不断磨砺和提高。
因此，学生在课程学习的同时，应该积极参加各类教育实践活动，提高自己的实战能力。
同时，创新能力是未来教育事业发展的关键，学生应该培养自己的创新思维和创新能力，为教育事业的发展做出贡献。
总结起来，教育硕士研究生培养是高等教育体系中的重要环节，对于培养优秀教育人才具有重要意义。
在培养目标、培养内容、培养方式等方面都有具体的要求。
同时，培养学生的实践能力和创新能力是教育硕士研究生培养的重要任务。
研究生新生 心理讲座
研究生新生心理讲座研究生新生心理讲座尊敬的研究生新生们，欢迎来到这场心理讲座。
作为研究生阶段的开端，心理健康对于你们的学习和生活至关重要。
本讲座旨在帮助大家更好地应对研究生生活中的心理压力和困惑，提供一些建议和方法，以保持心理健康和积极的学习态度。
让我们来了解研究生阶段可能面临的心理压力。
相较于本科阶段，研究生生活更加繁忙和紧张。
课业压力、科研任务、学术竞争等因素都可能给你们带来挑战和压力。
此外，学术上的追求和对未来职业发展的不确定性也可能导致焦虑和困惑。
因此，重要的是要认识到这些压力，并有意识地采取积极的心理调适策略。
一、建立良好的心理健康习惯建议大家养成良好的作息习惯。
合理的作息时间和充足的睡眠可以提高大脑的学习和记忆能力，有助于应对繁重的学业压力。
此外，适当的运动和饮食也对心理健康至关重要。
保持适度的运动可以释放压力，提升心情；均衡饮食则有助于维持身体和心理的平衡。
二、建立良好的人际关系研究生期间，与同学和导师的关系都非常重要。
和同学们建立良好的合作关系和友谊，可以互相支持和鼓励，共同面对困难。
与导师的沟通和合作也是至关重要的，及时寻求指导和支持，可以减轻学业上的压力。
此外，和家人和朋友保持联系，获得情感支持也是非常重要的。
三、合理规划时间和任务研究生阶段课业和科研任务繁重，因此合理规划时间和任务至关重要。
制定明确的学习计划和任务安排，可以帮助你们更好地掌控学习进度，减少焦虑和压力。
同时，也要合理安排休息和娱乐时间，保持身心平衡。
四、培养自我调适能力研究生期间，你们可能会面临学术上的挑战和竞争。
在面对困难和挫折时，培养良好的自我调适能力非常重要。
要保持积极的心态，学会从失败中吸取经验教训，勇于面对挑战。
同时，也要学会放松自己，寻找适合自己的放松方式，如阅读、运动、旅行等，以缓解压力和提升心情。
五、寻求专业心理支持如果你觉得自己的心理困扰超过了自己的调节能力，不妨寻求专业心理支持。
学校通常会提供心理咨询服务，你可以与心理咨询师进行交流和倾诉，获得专业的建议和帮助。
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2、以终为始 (Begin with the End in Mind)
基本原则： 我可以选择自己的未来及创造一个愿景 选择生活重心，发掘人生终极目标
一．以配偶为重心 二．以家庭为重心 三．以金钱为重心 四．以工作为重心 五．以名利为重心
六．以享乐为重心 七．以朋友为重心 八．以敌人为重心 九．以宗教为重心 十．以自我为重心
1、以科研任务完成为锻炼途径，全面提升科研能力与工作能力！ 、以科研任务完成为锻炼途径，全面提升科研能力与工作能力！
Dr.David T.Shaw,State University of New York: 4E 能力 1、Energy ( positive energy ) 、 2、Energize ( the ability to energize others ) 、 3、Edge ( the ability to make tough decisions when things get complax 、 and difficult, not a wishy-washy ) 4、Execution ( the ability to get the job done ) 、
紧急 重 要
•危机 •急迫的问题 • 的计划
不紧急
•准备及预防工作 •计划 • 机 • 划
不 重 要
• •不 • •
的
• • •不 •
的工作 的 紧要的 的
3、要事第一 (Put First Things First)
重 要
• • • •
不 重 要
3、要)
会员， 男，副教授， IEEE会员，中国电子学会高级会员，中国电子学会元件分会委员，四川省电子 副教授， 会员 中国电子学会高级会员，中国电子学会元件分会委员， 学会半导体与集成技术专委会秘书长。 年毕业于电子科技大学信息材料工程学院（ 学会半导体与集成技术专委会秘书长。1996年毕业于电子科技大学信息材料工程学院（现微 年毕业于电子科技大学信息材料工程学院 电子与固体电子学院）应用化学专业，获理学学士学位。 月至1998年7月任教于电子 电子与固体电子学院）应用化学专业，获理学学士学位。1996年7月至 年 月至 年 月任教于电子 科技大学。 科技大学。 1998年9月进入电子科技大学信息材料工程学院电子材料与元器件专业攻读硕士学 年 月进入电子科技大学信息材料工程学院电子材料与元器件专业攻读硕士学 位，同年被推荐为硕博连读研究生。2003年6月获微电子学与 固体电子学工学博士学位。目前 同年被推荐为硕博连读研究生。 年 月获微电子学与 固体电子学工学博士学位。 在电子科技大学微电子与固体电子学院从事科研、教学工作，目前已在《中国科学》 在电子科技大学微电子与固体电子学院从事科研、教学工作，目前已在《中国科学》、《 Jounrnal of Materials Science Letters》、《Science in China Ser. E》、《Journal of 》 》 Electroanalytical Chemistry》、《中国腐蚀与防护学报》 、《仪器仪表学报》等国内外期 》 中国腐蚀与防护学报》 仪器仪表学报》 刊发表学术论文30余篇， 收录3篇 收录8篇 获中国发明专利授权1项 刊发表学术论文 余篇，被SCI收录 篇，被EI收录 篇，获中国发明专利授权 项 。 余篇 收录 收录
自
觉： ——检验思想、情绪及行为
四 种 人 类 天 赋 潜 能
想 象 力： ——能超越经验及现实的视野思考 良 知： ——明辨对与错及遵循正直
独立意志： ——不受外力影响的行动
1、积极主动 (Be Proactive) 主动积极与被动消极的语言
主动积极 被动消极
试试有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方式 我愿意…… 我愿意
职场环境的不变特征
以客户的需求为本 提供完整的产品与服务 持续创新与改进 着重问题的解决，强调学科合作 与其他人良好共事 沟通 在现有条件下完成目标 第一天出效益 在线学习，永不停止 Learn to Know Learn to Do Learn to Live together Learn to Be
九十年代读研究生与现在的区别
九十年代
公费 条件（生活条件、工作条件） 条件（生活条件、工作条件）差 以“科学研究”为兴趣与目 科学研究” 标 与导师的关系更象“ 与导师的关系更象“师徒 ” 学术活动少 …… 研究生人数少 自费 条件（生活条件、设备、经费） 条件（生活条件、设备、经费）好 …… 与导师的关系更象“老板 下属 下属” 与导师的关系更象“老板/下属” 学术活动多 …… 研究生人数多
企业可指望的工程师所应具有的能力和素质
无所不知 迅速发现所需信息，并判断其价值并转化为知识的能力 无所不能 熟练掌握工程基础知识和工具，迅速进入所需解决问题 在任何地方与任何人共事 具有沟通和团队合作能力、了解全局和局部环境条件，并和他人有效工作 想象力及变理想为现实 具有企业家精神、想象力和管理能力， 准确扑捉市场需求、开发新的解决方 案、一竿子插到底；企业家型工程师，而不是单纯技术型工程师 多数工程师创新，而不是少数精英创新
2、以终为始 (Begin with the End in Mind)
人生的最终愿景决定了你心底最根深蒂固的价值观。 人生的最终愿景决定了你心底最根深蒂固的价值观。从一 开始，你的一举一动，一切价值标准， 开始，你的一举一动，一切价值标准，都是以人生的最终愿 景为依归。 景为依归。
太多的人成功之后，反而感到空虚；得到名利之后， 太多的人成功之后，反而感到空虚；得到名利之后，却发 现牺牲了更可贵的事物。因此， 现牺牲了更可贵的事物。因此，我们务必掌握真正重要的愿 景，然后勇往直前，坚持到底，使生活充满意义。 然后勇往直前，坚持到底，使生活充满意义。
研究生人数少
教学资源（师资资源） 教学资源（师资资源）丰富 管理严格，非常严格的答辩过程 管理严格，
研究生人数多
教学资源相对紧张 管理相对松散， 批量化” 管理相对松散，“批量化”答 辩 学生活动有组织、 学生活动有组织、有规模
学生活动少
科研能力锻炼机会多（多数攻读博士学位） 科研能力锻炼机会多（多数攻读博士学位） 科研能力锻炼机会需要自己多争取
以 原 则 为 重 心！
3、要事第一 (Put First Things
First)
勤奋，运气或灵活的手段固然重要，却非关键， 勤奋，运气或灵活的手段固然重要，却非关键，惟有掌握重点才是成功不二 的法则。辨别事情的轻重缓急，急所当急，充分授权是个人管理的钥匙。 的法则。辨别事情的轻重缓急，急所当急，充分授权是个人管理的钥匙。
1、积极主动 (Be Proactive)
你可以取走一个人的所有，但你无法取走“人类终极的自由” 你可以取走一个人的所有，但你无法取走“人类终极的自由”，即在 任何环境中，人有能力自由选择自己的态度及回应方式。 任何环境中，人有能力自由选择自己的态度及回应方式。 ———Viktor Frankl 客观条件受制于人，并不足惧。重要的是，我们有选择的自由， 客观条件受制于人，并不足惧。重要的是，我们有选择的自由，可 以对现实环境积极回应。为生命负责，为自己创造有利的机会， 以对现实环境积极回应。为生命负责，为自己创造有利的机会，做一个 真正“掌握自我”的人。 真正“掌握自我”的人。
我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可竭 他们是不会接受的 我必须…… 我必须
1、积极主动 (Be Proactive) 主动积极的行为
消极被动的行为： 刺激————回应 主动积极的行为： 刺激——用价值观做自由的选择——回应
基本原则: 基本原则:
每个人拥有选择的自由且为自己的选择负责 依价值观来回应 接受责任
现在
从1999年高校连续扩招5年来，研究生教育一直保持快速增长的势头。招生规模 1999年高校连续扩招5年来，研究生教育一直保持快速增长的势头。 年高校连续扩招 年递增的速度是平均26.9%。 年递增的速度是平均26.9%。 26.9%
1998年 研究生招生规模：7.2万人 1998年，研究生招生规模：7.2万人 2003年，研究生招生规模：26.89万人，（3.7倍） 2003年 研究生招生规模：26.89万人，（3.7倍 万人，（3.7 2009年 研究生招生规模：47.5万人，（ 倍 09的录取比例高达 的录取比例高达32.86% 2009年，研究生招生规模：47.5万人，（6.6倍）， 09的录取比例高达32.86% 万人，（
1、积极主动 (Be Proactive) 名 言
昨日之我选择了今日之我，今日之我决定明日之我。 昨日之我选择了今日之我，今日之我决定明日之我。 不管对方做什么来伤害我们，往往是我们所选择的回应伤害了自己。 不管对方做什么来伤害我们，往往是我们所选择的回应伤害了自己。 如果你认为问题都是外界造成的，那么这样的思维就是问题的所在。 如果你认为问题都是外界造成的，那么这样的思维就是问题的所在。 你可以选择你的行动，但你不能选择后果。 你可以选择你的行动，但你不能选择后果。后果是被自然法则或原则所 主宰。 主宰。
就业形势好， 就业形势好，就业质量高
就业形势严峻
是金子就一定会发光！ 赛翁失马,焉知非福。 以提升能力为根本，掌握就业与参与社会竞争主动权。
工程师所应具有的能力和素质
美国波音公司提供 较好掌握工程科学基础知识（数学、物理、生物，化学） 较好了解设计和制造流程 具有复合学科和系统的观点 基本了解工程实际知识（经济学、商务、历史、环境、顾客及社会需求） 较好的沟通能力（写作、口头交流、图形、理解别人） 高道德水准 批判性、创新的思维能力，既能独立思考，又能博采众家之长 具有自信和能力去适应多、变快变的环境 具有终身学习的愿望和求知欲 深刻了解团队工作的重要性及具备能力
重 要
不 重 要
• • • •
3、要事第一 (Put First Things First)