部编人教版五年级语文下册修辞手法专项考点练习

部编人教版五年级语文下册修辞手法专项考点练习
1. 阅读下文，回答问题。

花大姐
花大姐瓢虫款款地落（luólà）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。

圆点是有定数的，不能瞎点。

小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。

有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。

我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）给划线字选择正确读音。

落______（luòlà）下来合缝______（fèng féng）
瓷漆______（qīxī）益______（yì yí）虫
（2）照样子写词语
顺顺溜溜、______、______
（3）找出文中的比喻句。

（4）文中的破折号的作用是（）
（5）瓢虫的硬翅与膜翅的关系（）
（6）星点与瓢虫种类的关系（）
2. 按要求写句子。

（1）爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。

（缩句）
（2）小时候，人家都说她瘦。

（改为夸张句）
3. 读一读，写一写。

例：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

卷心菜像______，又圆又沉。

运动员像______，向终点跑去。

4. 按要求写句子。

①天气太热了，简直叫人受不了。

（改成夸张句）
②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

（修改病句）
③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。

（改写成拟人句）
5. 按要求改写句子。

①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

（缩句）
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。

（改病句）
6. 写出下列句子使用的修辞手法。

①一片片落叶随着风翩翩起舞。

______
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

______
③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。

______
④这不是伟大的奇观么？______
7. 按要求写句子。

（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

（改为转述句）
（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

（改为双重否定句）
（4）雨下得真大，雨点落下来。

（改为比喻句）
（5）天上的星星在闪烁。

（改为拟人句）
（6）大雨淋湿了战士们的衣服。

①改为“把”字句：______
②改为“被”字句：______
（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。

①（不谦虚）______
②（很自豪）______
（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。

①年年坚持植树造林
②能使北京变成绿色的花园城市
（9）照样子，将句子补充完整。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______，______；冬天的雪，______，______。

（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。

以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。

8. 下列是排比句的是（）
A .九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。

B .我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。

C .看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

D .我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。

9. 写出下列句子的修辞手法
（1）母鸡下蛋时，恨不得让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。

（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家了？
（3）他一身的白毛像雪似的，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪。

（4）下一节上什么课？哦，是数学课。

（5）它板正的姿势呀，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

10. 按要求写句子。

①广场上的人非常多。

（改为用夸张的语气）
②垂柳的倒影映在溪水中。

（改为拟人句）
③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

（改为反问句）
④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。

（修改病句）
11. 判断题
（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这两句运用了设问的修辞手法。

（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。

（3）《电脑住宅》一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。

（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。

（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

（6）《飞船上的特殊乘客》运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。

12. 我是小法官。

（判断下面的说法是否正确）
（1）“荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

”这是拟人句。

______
（2）“火星和地球这兄弟俩长得太像了。

”这是夸张句。

______
（3）“那么，高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。

______
（4）《早》一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。

______
13. 按要求写句子。

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。

（仿写比喻句）
①田野葱绿葱绿的，像______。

②枫树长得又高又大，像______。

例：我们在明亮的教室里读书。

（补充句子）
③种______睡觉。

④邓小平爷爷______植树。

14. 写出下列句子的修辞手法
（1）棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。

______
（2）月亮像眼睛，天的眼睛。

______
（3）先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获。

______
（4）月亮困了，睁不开眼睛了。

______
15. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

（2）落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

16. 指出下面比喻句是用什么比喻什么。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。

（6）玉屑似的雪末随风飘扬。

（7）这孩子简直成了泥猴。

17. 按要求改写句子。

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
②维吾尔姑娘很漂亮。

（改为比喻句）
③和田维吾尔人生活很苦。

和田维吾尔人感觉很甜。

（用关联词将两句话合成一句话）
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

（修改病句）
18. 下列句子采用了哪些修辞手法
（1）难道我们应该抄袭别人的作业？
（2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。

（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。

（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。

（5）危楼高百尺，手可摘星辰。

19. 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（）
A .黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。

B .桂子花开十里飘香。

C .真是奇怪，我好像在哪里见过你。

D .不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
20. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）
（3）人们很高兴。

（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）
21. 读句子，完成后面的练习。

（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。

（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。

运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。

______像______，______，______。

（3）每天早上去锻炼身体。

（用修改符号修改病句）
22. 按要求写句子。

①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（用下划线字仿写句子） ______
②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句） ______
③现在你们既然想听，我就讲讲吧！（划线字造句） ______
23. 写出下列句子主要运用的修辞手法。

①有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

______
②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

______
③那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

______
④在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。

______
24. 写出下列句子的修辞手法
（1）天上的星星快活地眨着眼睛。

（2）武松吃了一惊，酒都变做冷汗出了。

（3）今晚的月亮就像一面圆镜。

（4）这时天快晚，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
25. 判断题
（1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。

（2）《母鸡》、《猫》都是老舍先生写的。

（3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

”这句是比喻句。

（4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。

（5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念hǎo。

26. 下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）
A .天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

C .危楼高百尺，手可摘星辰。

D .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

27. 照样子，写句子。

（1）雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们______。

（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

______像______。

（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
28. 选择填空
A．反问B．疑问C．设问
（1）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。

（2）难道我不想搞好学习？
（3）我们坐公共汽车去公园吗？
29. 判断对错。

（1）“出”“粗”“初”都读“chū”。

（2）“臣”字共六画，半包围结构，第二笔是竖。

（3）莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球〉、《萨朗波》。

（4）“望洋兴叹”出自（庄子•秋水》，“兴”是发出的意思。

（5）“军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比鞘的修辞手法。

30. 阅读《我家的小园》，回答问题。

我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sūshū）菜、花草和树木。

这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zóng zhóng）情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。

”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）选择正确的读音。

蔬______（sū shū）菜热闹______（lào nào）
长______（zhǎng cháng）得纵______（zóng zhóng）情
（2）在文中找出下列词的近义词。

强壮——______ 茂密——______ 威风——______
（3）这篇短文是按照______顺序写的。

（4）在文中用“______”划出一个拟人句。

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。