人教版九年级物理第19章教案：第3节安全用电

第3节安全用电
教学目标
1．了解安全用电知识，有安全用电的意识。

2．了解常见的触电事故和正确的处理方法。

3．通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。

重点难点
重点
安全用电的原则及正确处理触电事故。

难点
常见的触电事故，形成安全用电的意识。

教学用具
多媒体课件、挂图等
教学过程
一、创设情境，导入新知
投影1：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等。

投影2：播放由电引起的火灾，在高压线下钓鱼触电等视频等。

(学生观看投影，感受电的重要性以及由于用电事故带来的损失。

)
引导：接连不断发生的用电事故，给国家和个人都带来了不可挽回的损失，但是用电事故是可以避免的。

如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，就可以为生活和工农业生产、国防科技服务。

那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。

二、自主合作，感受新知
阅读教材并结合生活实际，完成预习部分。

三、师生互动，理解新知
(一)电压越高越危险
提出问题：在哪些地方可以看到“高压危险”的标志？
学生回答：变压器上，电塔上，路边的电线杆上，配电房外……
提出问题：为何电压越高越危险？多高的电压才算是“高压”？多低的电压才算是“低压”？“安全用电”又是多大？
组织学生根据欧姆定律分析：“为何电压越高越危险”？
学生交流讨论：根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，一般而言，导体的电阻是不变的，所以电压越大时，流过该导体的电流就会越大，所以电压越高越危险。

教师讲述：平时我们习惯把1 kV以上的电压叫高压，1 kV以下的电压叫低压，但这样的区分并不表明低压对人体没有危险！要想知道多大才是安全电压，这就要了解人体对电流的反应特征了。

投影下表：
电流对人体的作用特征
析得来的。

提出问题：同学们还记得人体的安全电压是多少吗？
学生回答：不高于36 V。

出示题目：人的双手之间干燥时的电阻是1000 Ω～5000 Ω，潮湿时是200 Ω～800 Ω。

如果在双手间加36 V的电压，计算一下此时的电流分别是多大？
学生开始计算，教师巡视，并投影个别学生的计算结果。

教师组织学生用自己的计算结果，对照上表的数据及作用特征，看看能发现什么问题？
学生比较数据，讨论后回答：当双手干燥时，所接的电压36 V已经是最大的电压了，因为此时的电流已经是7.2 mA了，已经快不能摆脱电极了，若电压再升高，则电流就会更大，就会对人体造成伤害，所以36 V已经是最大电压了，倘若此时双手是潮湿的，那人体流过的电流就将更大，此时的36 V电压并非是绝对安全的电压了。

教师讲述：根据欧姆定律我们不难发现：对于阻值不变的电阻而言，电压越高，流过它的电流就会越大；电压不变的电阻而言，阻值越小，电流也越大；电流越大越容易产生危险。

(二)常见的触电事故
提出问题：在用电过程中，最害怕的是什么？有没有见过或听过有人触电？
学生回答后，教师给予肯定。

学生讨论：(1)什么叫触电？
(2)家庭电路中触电的类型和触电的原因？
(3)有哪些情况可能引起触电？
(4)有人触电时，如何急救？
教师讲述：几种类型的触电。

(1)什么是触电？
触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。

(2)发生触电事故的原因：人体触电的根本原因是因为有较大的电流通过人体。

常见触电方式：低压触电，高压触电。

出示投影：
低压触电：单线触电、双线触电。

高压触电：高压跨步触电、高压电弧触电
(3)可能引起触电的情况有：①高压线下钓鱼；②用电器金属外壳没有接地；
③电视天线与电线接触；④用湿毛巾擦拭未断电的灯泡、电扇用电器等。

(4)触电急救：触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救。

典例解读
【例1】电工师傅维修电路有时需要带电操作，如图，以下操作不会发生触电事故的是( )
A B C D
【解析】人体触电，原因是有电流流过，形成通路。

人体为导体，一边与火线相接，一边与零线相接或与大地相接，都会形成通路。

选项A、C、D中都能构成闭合的电路，即有电流流过人体，会触电；只有选项B中没有构成闭合的电路，即电流不会流过人体，不会触电。

【答案】B
(三)安全用电原则
提出问题：家庭电路的电压值远远超过了安全电压，为防止触电电路中安装有事故保险装置，但这些保险装置并非绝对安全可靠，也有出现故障的时候。

那么为保障用电安全，日常生活中大家应该怎么做呢？
学生讨论后回答，教师给予肯定。

教师讲述：为保障用电安全，日常生活中要做到以下几点：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：
(1)防止绝缘部分破损；
(2)保持绝缘部分干燥；
(3)避免电线跟其他金属物接触；
(4)要定期检查，及时修理。

典例解读
【例2】如图所示的做法中符合安全原则的是( )
A．雷雨天站在大树下避雨
B．用手指触碰插座的插孔
C．用湿抹布擦发光的灯泡
D．将冰箱的金属外壳接地
【解析】雷雨天站在大树下避雨时，由于大树是导体，且较高，有可能将雷电传导下来，可能会发生触电，A不符合题意。

用手指触碰插座的插孔，一旦碰到火线，会造成触电事故，B不符合题意。

用湿抹布擦发光的灯泡，水是导体，容易造成触电，C不符合题意。

将冰箱的金属外壳接地，可防止因外壳漏电而使人触电，D符合题意。

【答案】D
【例3】发现有人触电后，应立即采取的正确措施是( )
A．赶快把触电人拉离电源或用剪刀剪断电线
B．赶紧去叫医护人员来处理
C．赶快切断电源或用干燥的木棍将电线挑开
D．同时发生火灾先泼水灭火
【解析】当发现有人触电时，应该立即采取的措施是：迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，否则自己也会触电；不能用水来救火，因为水是导体，用水救火就会使得更多的人触电；也不可以喊人来处理，因为触电现象是较短时间内发生的事；更不能用剪刀割断导线，剪刀是导体，自己也会触电，故A、B、D不正确。

【答案】C
(四)注意防雷
提出问题：夏季是雷雨多发季节，那么雷电是如何形成的？生活中大家应该如何防雷呢？
同学们阅读后简要叙述：
1．雷电的形成过程
当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电。

如果放电发生在云层和大地之间，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，就会给人们带来危害。

比如击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等。

云层和大地之间发生放电时，雷电的路径往往经过地面上突起的部分，如树木、高大建筑等。

2．避雷针
如果在发生雷电时，让强大的电流经过一根导线通入大地，就可以防止电流通过建筑物而造成破坏，所以在高大建筑物的顶部应该安装避雷针来防雷电。

避雷针——避雷针实际上是引雷针，它把雷电引来入地，从而保护其他物体。

3．其他的一些措施
雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处。

四、尝试练习，掌握新知
请同学们完成相关作业。

五、课堂小结，梳理新知
1．电压越高越危险
经验表明：只有不高于36 V的电压才是安全的。

2．常见的触电事故
触电的两种方式：低压触电和高压触电。

3．安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体；
更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；
不弄湿用电器，不损坏绝缘层；
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。

4．注意防雷
雷电是大气中的剧烈放电的现象，避雷针的作用就是防雷。

六、深化练习，巩固新知
请同学们完成相关作业。

教学反思。