人教版七年级语文下册第二次月考考试卷及参考答案(精品)

人教版七年级语文下册第二次月考考试卷及参考答案（精品）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列字音字形全部正确的一项是（）
A．静谧．（mì）诅咒．（zhóu）裸露．（loù）害人听闻
B．悖谬．（miù）浸．湿（qìn）抽噎．（yē）伥然凝望
C．描摹．（mó）轻蔑．（miè）惘．然（wǎng）锲而不舍
D．倔．强（jué）惩．戒（chĕng）执拗．（niù）归然不动
2、下列词语中书写无误的一项是（）
A．感概宽敞莅临自做主张
B．云霄静谧奥秘暴怒无常
C．竦峙决别分歧迫不急待
D．阴蔽待弄倘若焦燥不安
3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（）
A．面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。

B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

C．叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。

D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

4、下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是（）
A．这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B．青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。

C．如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。

D．只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。

5、对下面的句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是( )
①将军百战死，壮士十年归。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思，问女何所忆。

A．①拟人②比喻③夸张④复沓
B．①互文、排比②对偶③比喻④对偶
C．①比喻②对偶③夸张④对偶
D．①互文、对偶②顶真③拟人④复沓
6、给下列句子排序最恰当的一项是（）
①文章要打动人心，是应该带有感情的
②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素
③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥
④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”
⑤其实不然
A．①⑤③②④ B．④①③⑤② C．③⑤①④② D．②④⑤③①
7、根据课文默写古诗文。

(1)君问归期未有期，______________。

______________，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)
(2)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中由窗外的风雨声想象到自己骑着战马驰骋疆场的一句是：______________，______________。

(3)子夏曰：“______________，______________，仁在其中矣。

”(《〈论语〉十二章》)
(4)默写李白的《峨眉山月歌》全诗。

______________，______________。

______________，______________。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。

左右皆曰“善”。

有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。

”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。

夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。

”
(《西周策》) （注释）①养由基：人名。

②过：经过。

③可教射也矣：可以教他射箭了。

④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。

⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。

已，通“以”，因。

⑥少：过了不久。

⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。

1．解释下列加点的词。

(1)惟．手熟尔惟：_____
(2)尔安敢轻．吾射轻：_____
(3)左右皆曰“善．”善：_____
(4)子乃．曰可教射乃：_____
2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)当世无双，公亦以此自矜。

(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
3．（甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。

三、现代文阅读。

（30分）
1、清水洗尘
迟子建
①礼镇的人每年只洗一回澡，就是在腊月二十七这一天，而郑家则把洗澡时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。

天灶从八岁起就开始承担这个义务，一做就是五年了。

天灶家洗澡的次序是由长至幼，老人、父母，最后才是孩子。

天灶住的屋子被当成了浴室。

②天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡，因为他要蹲在灶台前烧水，每个人洗完后的脏水还要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能见缝插针地就着家人
用过的水洗。

那种感觉一点也不舒服，纯粹是在应付。

而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊，进了澡盆泡上个十几分钟，随便握搓就出来了。

他也不喜欢把他的住屋当成浴室，弄得屋子里空气湿浊，所以今年一过完小年，他就对母亲说：“今年洗澡该在天云的屋子里了。

③天云当时正在叠纸花，她气得一梗脖子说:“为什么要在我的屋子？”
④“那为什么年年都非要在我的屋子？”天灶同样气得一梗脖子说。

⑤“你是男孩子！”天云说，“不能弄脏女孩子的屋子！”天云振振有词地说,“而且你比我大好几岁，是哥哥，你还不让着我！”
⑥家人便纷纷笑起来。

自从爷爷过世后，奶奶在家中很少笑过。

她听了天云的话后也使劲地笑了起来。

⑦奶奶第一个洗完了澡，天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。

奶奶吁吁地喘着粗气经过灶房回她的屋子，她见了天灶就说：“你烧的水真热乎，洗得奶奶这个舒服，一年的乏算是全解了。

你就着奶奶的水洗洗吧。

”
⑧母亲也说:“奶奶一年也不出门，身上灰不多，那水还干净着呢。

”
⑨天灶未搭话，他进了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒进脏水桶里，然后抹了抹额上的汗，提起桶出去倒水。

路过灶房的时候，他发现奶奶还没有回屋，她见天灶提着水出来.就张大了嘴。

⑩天灶没说什么，他回来往热水里又加了一些凉水,他用手指试了试水温，觉得若是父亲洗恰到好处，他喜欢凉一些的；若是天云或者母亲洗就得再加些热水。

⑪一直到父母洗完了，天灶还在饶有兴致地烧水。

这时母亲走过来问他:“还烧水做什么？”
⑫“给我自己用。

”
⑬母亲没再说什么，天灶笑了。

锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。

⑭天灶关上屋门，把灯关掉了。

他蹑手蹑脚地走到窗前，轻轻拉开窗帘，然后返身慢慢地进入澡盆。

他先进入双足，热水使他激灵了一下，但他很快适应了，他随之慢慢地屈腿坐下，感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。

天灶的头搭在澡盆上方，他能看见窗外经久不息的星星。

他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口，落入澡盆中，就像淡黄色的皂角花一样散发着清香气息
天
n
灶觉得这盆清水真是好极了，他从未有过的舒展和畅快。

他想除夕夜的时候，一定要穿着崭新的衣裳，亲手点亮家里那对红灯笼。

他要告诉朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。

1．第⑨段中，奶奶“见天灶提着水出来,就张大了嘴”，为什么？
2．请简要分析第⑩段画线句子所表现的人物形象。

3．最后一段画线句子有什么作用？
4．请分析天灶和天云争吵这一情节有什么好处。

2、超重
肖复兴
①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。

大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。

候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。

不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。

不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。

现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

“10公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。

听口音，是南方人。

于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。

儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了
地摊。

最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

“先去试试再说。

”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。

儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。

她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑤独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。

养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。

他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

1.请联系全文分析文章的标题“超重”的含义。

2.请从人物描写的角度品析第④段画线的句子。

3.文章第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。

儿子在飞机上心情似乎还有些怏怏，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门，不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有……
4.父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的。

四、写作题（40分）
生活中，你是更关注事情的开始，还是结果?你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言论，按要求完成写作。

出发，才能到达。

——朱兆瑞
只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。

——叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始。

——QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。

——狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，
可阐述观点，可抒发情感，也可……
要求：(1)任选一个角度立意，题目自拟。

(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字。

(3)不出现真实的校名、人名等。

参考答案：
一
C
B
B
B
D
B
巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

博学而笃志，切问而近思峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

二
1．只是轻视好竟然
2．(1)当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。

(2)别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？
3．【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。

【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。

(意思相近即可)
三
1．示例:感到惊讶；有点伤心；感到难过，不高兴。

2．运用动作和心理描写，写出了天灶的细心、体贴、懂事等。

（答对两点即可）3．表现了天灶愉悦的心情。

4．示例:①从情节上看，避免了单调，掀起了波澜。

②从内容上看，体现了真实、温暖、充满生机的生活气息。

如果全是“请”之类的话，反而显得不真实。

③从情感表达上看，突出了天灶兄妹的关系很融洽。

④从人物塑造上看，表现了天灶的宽容大度、天云的天真活泼。

【答案】1.表层含义是指所带的行李超重；深层含义是指父母的期待超重、情感超重．
2.这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写．“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理；“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳，美丽的容颜己不再年轻．这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱．
3示例一：“唉！我真混蛋，竞然没有理解妈妈的一片苦心，挨冻是小，关鍵是我伤了妈妈的心，妈妈，对不起，儿子现在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此时他感受到的不只是身上的冷，还有心中隐隐的痛，他不禁懊悔起了登机前的表现，但他悔的不是自己没带御寒的衣服；悔的是自己对妈妈的态度，悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺．想到这里，他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪．
4.提示：从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中两个方面并结合自身生活实际分析作答，言之成理即可。

四。