长春市小学数学五年级上册第二单元位置检测(答案解析)

长春市小学数学五年级上册第二单元位置检测（答案解析）
一、选择题
1．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。

A. 同一行
B. 同一列
C. 无法确定
2．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A. 锐角
B. 钝角
C. 直角
3．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。

A. （3，4）
B. （2，5）
C. （4，3）
4．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。

A. 小红（2，3）
B. 小丽（4，3）
C. 小强（5，3 ）
D. 小玲（3，4）
5．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（）
A. （3，5 ）
B. （2，4）
C. （4，4）
D. （3，3）6．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）
A. （5，6）
B. （4，5）
C. （ 3，6）
7．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。

A. 6 4
B. 4 6
C. 无法确定
8．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）
A. （5，3）
B. （2，6）
C. （5，6）
D. （4，3）9．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（）。

A. 王阳
B. 陈明
C. 林锋
D. 张丹10．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。

A. 小萍
B. 小飞
C. 小东
D. 一样近11．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。

A. (5，1)
B. (1，1)
C. (7，1)
D. (3，3) 12．在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（）和小明在同一列。

A. 小红（5,3）
B. 小军（4,2）
C. 小华（5,2）
二、填空题
13．在图上，点A所在的位置用数对（3，3）表示。

如果把点A向上平移2格，它的位置用数对________表示；如果把点A向左平移2格，它的位置用数对________表示。

14．※在第4列第5行，用数对表示是________；¥用数对表示是（2，7），那么它在第________列第________行，
15．丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（________，________）表示。

小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第________列、第________行。

16．电影票上的4排5号记作（5，4），则5排4号记作________。

17．张鹏和李飞在同一个连部，一次演习时，张鹏站在第3列第4行，用数对表示是________；李飞站在第6列第8行，用数对表示是________。

18．小红在第2行，第4列的位置，用数对表示________．
19．小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第________列第________行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是________．
20．小明坐在教室的第3列，第3行，用数对________表示。

小星坐在小明前面一桌，用数对________表示。

三、解答题
21．填一填，画一画。

（1）用数对表示平行四边形各顶点的位置。

A：（，） B：（，）
C：（，） D：（，）
（2）学校在少年宫以北400m，再往东300m处。

学校的位置用数对表示为（，），在图中标出学校的位置。

22．看图回答问题：
（1）用数对表示出这些地方的位置。

B高地________；指挥部________
（2）F高地的位置是（5，6），在图上标出F高地的位置。

（3）按照图上标示的路线，从宿营地到指挥部应该怎么走？
23．如图是游乐园的一角．
（1）用数对表示下列地点的位置．
跳跳床：________；碰碰车：________；摩天轮：________；大门：________。

（2）激流勇进的位置用数对表示是（4，3），请你用〇在图中标出激流勇进的位置．（3）海盗船在大门以东600米，再往北200米处，请你用在图中标出海盗船的位置．
24．
（1）请根据给出的点的位置，按A→B→C→D→A的顺序依次连接各点，画出封闭图形。

A（1，4）、B（5，4）、C（5，1）、D（1，1）。

（2）这个图形是________形。

（3）这个图形平移后，点A的位置来到（3，7），则点D的位置来到________。

25．下图为动物园示意图。

（1）表示下面场馆的位置。

猴山（________，________）
飞禽馆（________，________）
（2）在图上标出下面场馆的位置。

大象馆（6，4）海洋馆（4，8）
26．下面是某动物园的平面图，请你看图做一做。

（1）用数对表示下列场馆的位置。

猴山________ 飞禽馆________ 儿童乐园________ 食品部________
（2）（10，1）这一点是第________列第________行，这一位置上的场馆是________。

（3）（1，7）这一点是________馆，请你用“O”把这个场馆圈出来。

________
（4）从图中你还知道哪些信息？请写出两条。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。

故答案为：B
【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。

据此判断即可。

2．C
解析： C
【解析】【解答】如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是直角三角形。

故答案为：C。

【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。

先确定三角形三个顶点的位置，即可做出判断。

3．C
解析： C
【解析】【解答】下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（4，3）。

故答案为：C。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

4．C
解析： C
【解析】【解答】体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。

故答案为：C。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

5．C
解析： C
【解析】【解答】解：小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。

故答案为：C。

【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：他们在同一行，小丽应该在第5列，所以小丽的位置用数对表示是（5，6）。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行结合三人的位置关系确定小丽的位置即可。

7．B
解析： B
【解析】【解答】王菲坐在第4列，第6行。

故答案为：B。

【分析】数对的表示方法是先列后行，据此解答。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：如果将他往后跳三行，应记为（2，6）。

故答案为：B。

【分析】从已给的数对中可以看出，数对中第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，所以往后跳三行就是把第二个数增加3。

9．A
解析： A
【解析】【解答】解：与李军坐在同一排的是王阳。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，行也就是排，根据每人所在的行确定坐在同一排的同学即可。

10．A
解析： A
【解析】【解答】解：小萍家和图书馆在同一列，只差2行，因此小萍家离图书馆更近。

故答案为：A。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每人所在的列与行确定谁离图书馆近即可。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：A′向左平移2格是1列1行，用数对表示是(1，1)。

故答案为：B
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

根据平移的方向和格数确定A′所在的列与行并用数对表示出来即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：小明是4列3行；
A、小红是5列3行，与小明不在同一列；
B、小军是4列2行，与小明在同一列；
C、小华是5列2行，与小明不在同一列.
故答案为：B
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断并选择即可.二、填空题
13．（35）；（13）【解析】【解答】向上平移2格时：3+2=5（行）这时A 的位置为（35）；向左平移2格时3-2=1（列）这时A的位置为（13）故答案为：（35）；（13）【分析】向上平移时行数变多列
解析：（3，5）；（1，3）
【解析】【解答】向上平移2格时：3+2=5（行），这时A的位置为（3，5）；
向左平移2格时，3-2=1（列），这时A的位置为（1，3）。

故答案为：（3，5）；（1，3）。

【分析】向上平移时，行数变多，列数不变；向左平移时，列数减少，行数不变。

14．（45）；2；7【解析】【解答】※在第4列第5行用数对表示是（45）；¥用数对表示是（27）那么它在第2列第7行故答案为：（45）；2；7【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表
解析：（4，5）；2；7
【解析】【解答】※在第4列第5行，用数对表示是（4，5）；¥用数对表示是（2，7），那么它在第2列第7行。

故答案为：（4，5）；2；7。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

15．4；5；2；6【解析】【解答】解：丽丽在教室里第4列第5行的位置可以用数对（45）表示小明的位置用数对表示是（26）那么小明在教室里第2列第6行故答案为：4；5；2；6【分析】用数对表示教室里的座位
解析： 4；5；2；6
【解析】【解答】解：丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（4，5）表示。

小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第2列、第6行。

故答案为：4；5；2；6。

【分析】用数对表示教室里的座位时，第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，据此作答即可。

16．（45）【解析】【解答】5排4号记作（45）故答案为：（45）【分析】电影票上的4排5号记作（54）第一个数字表示第几号第二个数字表示第几排解析：（4，5）
【解析】【解答】5排4号记作（4，5）。

故答案为：（4，5）。

【分析】电影票上的4排5号记作（5，4），第一个数字表示第几号，第二个数字表示第几排。

17．（34）；（68）【解析】【解答】解：张鹏用数对表示（34）李飞用数对表示是（68）故答案为：（34）；（68）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行用数对分别表示即可
解析：（3，4）；（6，8）
【解析】【解答】解：张鹏用数对表示（3，4），李飞用数对表示是（6，8）。

故答案为：（3，4）；（6，8）.
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，用数对分别表示即可。

18．（42）【解析】【解答】解：小红在第2行第4列的位置用数对表示为（42）故答案为：（42）【分析】用数对表示一个人的位置时（这个人所在的列这个人所在的行）
解析：（4，2）
【解析】【解答】解：小红在第2行，第4列的位置，用数对表示为（4，2）。

故答案为：（4，2）。

【分析】用数对表示一个人的位置时，（这个人所在的列，这个人所在的行）。

19．5；3；（52）【解析】【解答】小明在教室里的位置用数对表示是（53）他坐在第5列第3行小芳坐在小明的正前方用数对表示她的位置是（52）故答案为：5；3；（52）【分析】数对的表示方法：先列后行他的
解析： 5；3；（5，2）
【解析】【解答】小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第5列第3行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（5，2）。

故答案为：5；3；（5，2）。

【分析】数对的表示方法：先列后行。

他的正前方是第5列第2行。

20．（33）；（32）【解析】【解答】小明坐在教室的第3列第3行用数对（33）表示小星坐在小明前面一桌用数对（32）表示故答案为：（33）；（32）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个
解析：（3，3）；（3，2）
【解析】【解答】小明坐在教室的第3列，第3行，用数对（3，3）表示。

小星坐在小明前面一桌，用数对（3，2）表示。

故答案为：（3，3）；（3，2）。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，小星坐在小明前面一桌，则小星的行数比小明的行数少1，据此解答。

三、解答题
21．（1）解：A：（1，9） B：（4，9） C：（3，5） D：（0，5）
（2）学校在少年宫以北400m，再往东300m处。

学校的位置用数对表示为（9，6），作图如下：
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中
间用“，”隔开，据此解答。

22．（1）（8，5）；（12，2）
（2）
（3）解：先向东走4000米到达C高地，再向北偏东37°方向走5000米到达B高地，然后向东走6000米到A高地，最后向南偏西45°方向走4200米到达指挥部。

【解析】【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此用数对表示两个地点的位置即可；
（2）找出第5列，第4行所对应的点即可确定F的位置；
（3）图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数及距离描述路线即可。

23．（1）（3，2）；（5，1）；（6，5）；（0，0）
（2）
（3）
【解析】【解答】解：（1）跳跳床：（3，2）；碰碰车：（5，1）；摩天轮：（6，5）；
大门：（0，0）。

故答案为：（3，2）；（5，1）；（6，5）；（0，0）。

【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定每个位置所在的列与行用数对表示即可；
（2）先确定4列3行，然后找出激流勇进的位置；
（4）每格是100米，600米是6格，200米是2格，根据图上的方向和格数确定海盗船的位置。

24．（1）
（2）长方
（3）（3，4）
【解析】【分析】（1）数对的表示方法是先列后行，据此画图；
（2）对边相等，四个角都是直角，说明是长方形；
（3）点A的位置从（1，4）来到（3，7），点D在A点下面相距3格，点D的位置是（3，4）。

25．（1）1；3；6；7
（2）
【解析】【分析】在数对中，第一个数是表示的是这个地点所在的列，第二个数表示的是这个地点所在的行，据此作答即可。

26．（1）（11，7）；（1，4）；（6，4）；（1，1）
（2）10；1；两栖动物馆
（3）长颈鹿；
（4）从图中我还知道狮虎山在（6，7），大象馆在（11，4）.
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

列是从左到右数，行是从下向上数。