中考化学第一轮我们周围的空气(共40张PPT)

其他气体和杂质占0.03%。
2.稀有气体是 氮、 氖 、氩、氪、氙等气体的总称。 稀有气体常称为惰性气体，气体，常用作保___护__气____是 利用其 _化__学___ 性质；霓虹灯利用其 物__理______
性质。
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考点过关
二、氧气的性质和用途
1.氧气 不__易溶于水，密度比空气 略__大 态氧都是 _淡_ 蓝色。
⑧______________________________________；
⑨______________________________________。
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考点过关
（2）分解后产生氧气的反应（其中①②③为实验室制取O2 的反应原理）。
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考点过关
写出与序号相对应的化学方程式： ①______________________________________； ②______________________________________； ③______________________________________； ④______________________________________； ⑤______________________________________。
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知识思维导图
知识思维导图：
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1. 大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（ A ）
A．78%
B．21%
C．11%
D．58%
2.下列行为会增加空气中PM2.5的是（ B）
A．治理工地扬尘
B．露天焚烧垃圾
C．使用公共自行车
D．禁止焚烧秸杆
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3.下列关于空气的说法中，不正确的是（ C ）
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考点突破
防错巧记：
(1)空气的成分是按体积计算的，莫要与质量混在一起；(2)空 气中各成分的含量是相对稳定的，但随着人类活动的延续、 气体的排放，空气的成分也在不停地变化着；(3)稀有气体是 氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称，不属于纯净物；(4)CO2 不属于空气污染物。
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考点突破
本内容适合人教版 九年级化学
中考第一轮复习
我们周围的空气
主讲人 杨老师
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考 纲要求： 1.空气的主要成分(知道) 2.空气对人类生活的重要作用(认识) 3.氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道) 4.结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解) 5.自然界中的氧循环 (认识)
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命中题考规律导：航
(2)描述物质在氧气中燃烧的现象。可按以下三个方面进行描述：①剧烈 燃烧，有什么颜色的光、火焰；②放热；③生成物的特征。如铁在氧气 中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生 成。
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防错巧记：
描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光、二热、三生成。”应注意以 下几方面：(1)不能将生成物的名称当作现象来描述了；(2)注意区分“烟” 与“雾”、“光”与“火焰”；(3)物质在氧气中和空气中的反应现象由 于氧气含量不同，反应的剧烈程度也不一样，现象也会有所不同；(4)注 意区分生成固体的颜色。
2. （1）物质与氧气的反应转化关系图。
。液态氧，固
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写出与序号相对应的化学方程式：
①______________________________________；
②______________________________________；
③______________________________________；
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实验突破
【例3】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你
填写有关空格，并与同学交流。
(1)红磷燃烧时的主要现象为 __红_磷__燃__烧__，__产__生__大__量
白__烟__，__放__出_大__量__的__热，待该物质熄灭并冷却，打开弹簧夹后观 察到的现象是_____烧__杯__中__的__水__进__入_集_ 气瓶中，
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 1/5，这可能是由什么原因引起的？ _装__置_漏__气__或_红__磷__的_量__不_足______________________ _。
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2. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列 说法正确的是（ C） A．点燃白磷后缓慢将 燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用细铁丝代替白磷进行 实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳 光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不 会影响实验结果
考点2 氧气的性质和用途
【例2】下列关于氧气的说法中错误的是（ B ）
A.工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B.氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D.氧气可用排水法或向上排空气法收集
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方法规律：
此类考题主要从两个方面考查：
(1)氧气的性质。学生需要熟记氧气的几个主要性质：①不易溶于水。氧 气不易溶于水，但不是不溶于水；②助燃性。氧气支持燃烧，但这里需 要与可燃性区分开来，氧气本身不能燃烧，不能够作燃料；③氧化性。 在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。只要熟记氧气的主要性质， 并能够认识相应的用途，就能很好地解答这类考题。
氧气中能剧烈燃烧
浓度
B 碳在常温下不与氧气发生反应， 反应温
而在点燃时能与氧气反应
度
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C 过氧化氢溶液在常温下较难分 催化剂 解，而在加入二氧化锰后迅速 分解
（4）图3、图4中玻璃片为什么一直要置于集气
瓶口上？ 防止集气瓶内气体快。速逸出，影响
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实验效果
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能力提升 5. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下 是根据一些反应事实推导出的影响化学反应 的因素，其中推理不合理的是（D）
序
化学反应事实
号

影响化 学反应 的因素
A 铁丝在空气中很难燃烧，而在 反应物
_集_气__瓶__中__的__水__面__上__升_，__约__占__总__体__积__的__五__分_之__一。
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实验突破
(2)实验结束后，瓶内剩余4/5的气体主要是__氮_气__， 请根据现象分析瓶内剩余气体的物理性质主要有 _ _ _不_ 易_ _溶_ _于_水_ _ ； 化 学 性 质 是 _ _ _ _不_ _支_ 持_ _燃_ _烧_ _ _ 。
2.主要考查对空气中氧气含量的测定；实验室制
取氧气的装置、操作步骤、相关化学反应方程式
化书学写。
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考点过关
一、空气的组成
1.空气是一种 混合物 (填“纯净物”或“混合
物”),它的组成成分中
氮气 占78%、 氧气 占
21%、 二_氧__化___碳 占0.03%、 稀 _有__气__体_ 占0.94%、
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实验突破
【实验步骤】 1.连接装置，并检查装置的气密性； 2.在集气瓶中加入少量水，把集气瓶剩余容积五等分， 用弹簧夹夹紧橡胶管； 3.点燃红磷并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； 4.燃烧结束，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。
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实验突破
【实验现象】 红磷在集气瓶内燃烧，生成大量白烟，冷却至室温， 打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，集气瓶中的水面 上升，约占瓶内原有空气总体积的1/5。
(3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀
有 气 体 的 _ _ _化_ _学_ _性_ _质_ _不_ _活_ _泼_ 。
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考点突破
方法规律：
空气的成分主要以氮气和氧气为主，速记空气 组成的体积分数：氮七八，氧一二，零点九四是稀气， 还有两个零点零三，二氧化碳和杂气。根据空气中各 成分的性质识记其用途，如氧气能支持燃烧，则可作 助燃物，氮气化学性质不活泼，则可作保护气。
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3. 下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的 描述与事实不符的是（ A） A．红磷：产生大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁条：发出耀眼白光 D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体
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4. 在做“氧气的性质”实验中呈现了如图所 示的实验过程． 探究木炭在氧气里燃烧生成什么？
考点突破
考点1 空气的组成
【例1】 “八国集团首脑会议”一致同意减少温室气 体的排放。请你根据空气的组成回答下列问题：
(1)在物质的分类中空气属于__混__合_物___(填“纯净物” 或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以作保护气体的
是____氮__气__；能供给人类呼吸的是_____氧___气；温 室 气 体 是 指 _ _ _ _二_ _氧_ _化_ _ _碳_ 。
1.中考对本节知识的考查主要有几个方面：（1） 空气的成分及各成分的主要用途；（2）对空气中
氧气的含量的测定，以选择题的形式进行考查， 主要考查实验中对反应物的选择、对改进后实验 的评价等，有一定的难度；（3）氧气的实验室制
取，在填空题中也偶有出现，主要考查高锰酸钾 或双氧水制取氧气的装置及化学方程式的书写， 有一定的综合性。
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5. 如右图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下
四 点，其中不合理的是（ D ）
A．都是单质与单质反应 B．都是氧化反应 C．都生成了化合物 D．都生成了气体
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6.下图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ A ）
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
4. 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ B ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C．红磷燃烧产生大量白雾 D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
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实验突破
【实验结论】 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，且生成物不是气体，因此 瓶内气体减少，压强降低。冷却后，大气压把烧杯内的水压 进集气瓶，压进的水的体积约是集气瓶内消耗的氧气的体积， 因此证明氧气约占空气总体积的1/5。
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实验突破
【实验注意事项】 1.装置的气密性要良好。防止瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积减少，测量结果 偏低。 2.红磷要过量。保证容器内的氧气能基本上耗尽，减少实验误差。 3.不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷。木炭、硫粉燃烧后的生成物分别是二氧化碳和二氧 化硫气体，导致无法正确测量消耗掉的氧气的含量；铁丝在空气中不能燃烧。 3.不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷。木炭、硫粉燃烧后的生成物分别是二氧化碳和二氧 化硫气体，导致无法正确测量消耗掉的氧气的含量；铁丝在空气中不能燃烧。 4.集气瓶内要预先加入少量水。既是为了吸收红磷燃烧后生成的五氧化二磷，也是为了防 止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶。 5.燃烧结束后应冷却至室温再打开弹簧夹。气体的体积随温度的升高而增大，若不冷却至 室温再打开弹簧夹，会使进入水的体积偏小，导致测量结果偏低。
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（1）图1中，木炭被储存在广口瓶 中，用
坩埚钳 取用木炭。
（2）图4中的实验现象是 澄清石灰水变浑浊 ，
此实验的目的是证明木炭燃。烧生成了二氧化碳
（3）图3中，氧气被储存在集气瓶中，放置时瓶
口要向上，其原因是 氧气的密度大于空气 ；要
制取较纯净的氧气最好选用排水 （填排水取气
或向上排空气）法收集。
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考点过关
4.下列有关实验现象的描述正确的是( A)
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
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实验突破
一、空气中氧气含量的测定 【实验原理】 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭 容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水 的体积即为减少的氧气的体积。 【实验装置】
④______________________________________；
⑤______________________________________；
⑥______________________________________；
⑦______________________________________；