课程标准模板

《××××××》课程标准
课程编码:
课程类别：
学时：
适用专业：
一、课程性质与课程设计
1、课程性质
说明：课程性质要求对课程在人才培养工作中的地位、作用、功能做定性描述。

2、课程设计思路
说明：课程标准制定的立足点是要符合服务对象的需求，即要满足行业企业的人才需求、岗位的需求以及学生的需求等，同时也要满足人才培养目标、职业标准的要求。

课程的设计思路要有特色，要充分考虑到高职学生的特点（即：学生所掌握知识的现状及学习、分析解决问题的能力），同时要加入以工作过程为导向，工学结合、教学做一体化、理实一体、校企合作以及信息化教学等内容，制定出切实可行的设计思路。

二、课程目标
1、知识目标
2、技能目标
3、职业素质目标
三、课时安排及课程内容
说明：要求教材中所有章节数全部写出，下表中模块名称对应教材目录的一级标题，项目名称对应教材目录的二级标题，任务名称对应教材目录中三级标题，具体请撰稿人灵活处理。

课时安排
课程内容
四、课程内容与职业标准对接情况
说明：写明课程内容与职业、岗位标准如何对接。

五、课程教学条件及实施建议
1、教学条件
说明：写明课程教学所需场地、设施、仪器等具体要求
2、教材选用或编写原则
说明：写明教材选用或者编写时的依据、原则、侧重点等
3、教学方式与方法建议
说明：可从教学方式、教学要求等方面给出相应教学建议。

建议体现出以工作过程为导向，工学结合、校企合作、信息化教学等特色。

六、课程考核方法
1、考核性质
说明：写明本课程的考核方式为考试还是考查。

2、考核成绩形成方式
①理论考核：
说明：写明本课程的理论考核成绩记载方式，并写清楚理论考核成绩的构成与成绩计算方式。

②实践考核：
说明：写明本课程的实践考核成绩记载方式，并写清楚实践考核成绩的构成与成绩计算方式。

本课程考核成绩达到及格及以上者方可获得课程规定学分，考核成绩不及格者须重修达到及格以上才能获得本课程的规定学分。

说明：成绩记载方式原则上要求考试课成绩记载为百分制，考查课成绩记载为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、附录
1、适用范围
2、制定人员。