行为模式的六种形式

行为模式的六种形式
篇一：霍兰德划分的六种人格性向和职业类型霍兰德划分的六种人格性向和职业类型
1959年霍兰德以自己的职业询问阅历为基础提出了一种关于职业选择的人格类型理论。

这是一种在特质－因素理论基础上进展起来的人格与职业类型相匹配的理论，其理论观点在于：
职业选择是个人人格的反映和延长，人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的重要因素；个人职业选择分为六种“人格性向”，分别为现实型、讨论型、艺术型、___型、企业家型、传统型；工作性质也分为六种：现实性的、调查讨论性的、艺术性的、___性的、开拓性的、常规性的。

人格类型理论的实质在于择业者的人格特点与职业类型的适应。

适合的职业环境中个人可以充分施展自己的技能和力量，表达自己的看法和价值观，并且能够完成那些令人快乐的使命。

霍兰德划分的六种人格性向和职业类型的具体内容如下：
（1）现实型：
人格特点：情愿用法工具从事操作性强的工作；动手力量强，做事手脚敏捷，动作协调；不善言辞，不善交际。

职业类型：各类工程技术工作、农业工作；通常需要肯
定体力，需要运用工具或操作机械。

主要职业：工程师、技术员；机械操作、修理安装工人、木工、电工、鞋匠等；司机；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。

实际型(Realistic):基本的人格倾向是，喜爱有规章的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交力量，不适应___性质的职业。

具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳工、技工、修理工、农民等)和技术性职业(如制图员、机械装配工等).
（2）讨论型：
抽象力量强，求知欲强，肯动脑筋，善思索，不愿动手；喜爱独立和富有制造性的工作；学问渊博，有学识才能，不擅长领导他人
职业类型：主要指科学讨论和科学试验工作。

主要职业：自然科学和___科学方面的讨论人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。

讨论型(Investigative):具有聪慧、理性、奇怪、精确、批判等人格特征，喜爱智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类讨论性质的职业，但缺乏领导才能。

其典型的职业包括科学讨论人员、老师、工程师等。

（3）艺术型：
人格特点：喜爱以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值；具有特别艺术才能和共性；乐于制造新颖的、别出心裁的艺术成果、渴望表现自己的共性。

职业类型：主要指各种艺术制造工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、老师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、；绘图、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等
艺术型(Artistic):其本的人格倾向是，具有想象、冲动、直觉、无秩序、心情化、抱负化、有创意、不重实际等人格特征。

喜爱艺术性质的职业和环境，不擅长事务工作。

其典型的职业包括艺术方面的(如演员、导演、艺术设计师、雕刻家等)、音乐方面的(如唱歌家、作曲家、乐队指挥等)与文学方面的(如诗人、小说家、剧作家等).
（4）___型：
人格特点：喜爱从事为他人服务和训练他人的工作；喜爱参加解决人们共同关怀的___问题，渴望发挥自己的___作用；比较看重___义务和___道德
职业类型：主要指各种挺直为他人服务得工作，如医疗服务、训练服务、生活服务等。

主要职业：老师，保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员；福利人员等。

___型(Social):具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社.交、善言谈、洞察力强等人格特征。

喜爱___交往、关怀___问题、有教导别人的力量。

其典型的职业包括训练工(如老师、训练行政工作人员)与___工(如询问人员、公关人员等)。

（5）企业家型：
人格特点：精力充足、自信、善交际，具有领导才能；喜爱竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财宝职业类型：主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

主要职业：经受企业家、政府官员、商人、行政部门和单位的领导者、管理者
企业型(Enterprising):具有冒险、野心人格特征。

喜爱从事领导及企业性质的职业、独断、自信、精力充足、善社交等，其典型的职业包括政府官员、企业领导、销售人员等。

（6）传统型：
人格特点：喜爱按方案办事，习惯接受他人的才智和领导，自己不谋求领导职位；不喜爱冒险和竞争；工作踏实、忠诚牢靠，遵守纪律
职业类型：主要指各类文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。

主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书。

图书管理员；旅游、外贸职员，保管员，邮递
员，审计人员，人事职员等
传统型(Conventional):具有服从、谨慎、保守、实际、稳重、有效率等人格特征。

喜爱有系统有条理的工作任务，其典型的职业包括秘书、办公室人员、计事员、会计、行政助理、图书馆员、出纳员、打字员、税务员、统计员、交通管理员等。

美国职业心理学家霍兰德( Holland)创立的人格类型理论对人才测评的进展产生了重要的影响。

在人格和职业的关系方面，霍兰德提出了一系列假设:①在现实的文化中，可以将人的人格分为六种类型:实际型、讨论型、艺术型、___型、企业型与传统型。

每一特定类型人格的人，便会对相应职业类型中的工作或学习感爱好；②环境也可区分为上述六种类型；③人们寻求能充分施展其力量与价值观的职业环境；④个人的行为取决于个体的人格和所处的环境特征之间的相互作用。

在上述理论假设的基础上，霍兰德提出了人格类型与职业类型模式。

不同类型人格的人需要不同的生活或工作环境，例如“实际型”的人需要实际型的环境或职业，由于这种环境或职业才能赐予其所需要的机会与嘉奖，这种状况即称为“和谐”(congruence)。

类型与环境不和谐，则该环境或职业无法供应个人的力量与爱好所需的机会与嘉奖。

霍兰德在其所著的《职业决策》一书中描述了六种人格类型的相应职
业。

然而上述的人格类型与职业关系也并非肯定的一一对应。

霍兰德在讨论中发觉，尽管大多数人的人格类型可以主要地划分为某一类型，但个人又有着广泛的适应力量，其人格类型在某种程度上相近于另外两种人格类型，则也能适应另两种职业类型的卫作。

也就是说，某些类型之间存在着较多的相关性，同时每一类型又有种极为相斥的职业环境类型。

霍兰德有一个六边形简明地描述了六种类型之间的关系。

依据霍兰德的人格类型理论，在职业决策中最抱负的是个体能够找到与其人格类型重合的职业环境。

一个人在与其人格类型相全都的环境中工作，简单得到乐趣和内在满足，最有可能充分发挥自己的才能。

因此在职业选拔与职业指导中，首先就要通过肯定的测评手段与方法来确定个体的人格类型，然后查找到与之相匹配的职业种类。

为了确定个体的人格类型，就需要大量运用人才测评的手段与方法，霍兰德本人也编制了一套职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)来配合其理论的应用。

篇二：连续训练沟通与协调考试98分卷
沟通与协调力量在线考试
考试人员：高扬/试卷总分： 100/考试总时长： 120分钟一、推断题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、论文式考试是当今世界各国主要实行的考试形式。

（）本
题得 2 分正确
错误
显示答案
2、造诣测评的对象不是现有的力量，而是通过训练培育可以获得的力量。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案 3、主动领导群众是领导者处理群众关系的根本原则。

（）本题得 2 分正确
错误
显示答案 4、阿拉伯商人信任“欲交易，必先交友”。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
5、在向上级提建议时，一般要从反面去否定和批驳上级的看法。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
6、美国心理学家李瑞概括出人际关系的六种行为模式。

（）本题得 2 分正确
错误
显示答案
7、公式C=n[2n/2+(n-1)]中C表示管理的跨度，即下属的人数。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
8、编码是指将所要传递的信息，根据肯定的编码规章，编制为信号。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
9、领导协调力量是一种一般力量。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
10、实践的观点，是讨论领导者协调力量问题的基本观点。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
11、我们应当用敌我冲突的方法来处理人民内部冲突。

（）
本题得 2 分正确
错误
显示答案
12、一般来说，越是崇尚民主、科学、法制、效率的___，“背景”效应的作用越强，反之越弱。

（）本题得 2 分正确
错误
显示答案
13、发散思维的主要表现特征就是“大胆地设想”。

（）本题得 2 分正确
错误
显示答案
14、作为上级来说，应保持冷静的头脑，把上下级关系掌握在适当的范围内，使自己与下级之间保持肯定的距离。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
15、人类的沟通模式是预先确定好的。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
16、学习外国的优秀道德，必需抛弃夜郎自大和自暴自弃的思想。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
17、在处理下级间冲突时做到一碗水端平意味着冲突双方各打五十大板。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
18、曾任美国总统的克林顿被称为“宏大的沟通者”。

（）本题得 2 分正确
错误
显示答案
19、领导的行为与目标是间接的联系，目标是由手下人的行为挺直达到的。

（）本题得 2 分
正确
错误
显示答案
20、在关键时刻自告奋勇关心上级，是让上级对你另眼相看的最佳途径。

（）
本题得 2 分
正确
错误显示答案
二、单选题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、沟通的灵魂是指（）本题得 2 分
A、心理素养
B、方式技巧
C、创新思维
D、文化底蕴显示答案
2、认为“沟通就是传者与受者对信息的分享”的学者是（）本题得 2 分
A、威尔伯?施拉姆
B、伯纳德?贝雷尔森
C、霍本
D、米歇尔?海克曼显示答案
3、管理角色要求他必需掌握、评估、培训、解雇下级，而他个人的某些人格特质又表现为仁厚、乐于助人，不情愿使人犯难，这时产生的冲突是（）本题得 2 分
A、角色之间的冲突
篇三：先秦君子尔雅课后题
选择题 1先秦君子风范中的“尚俭”指的是（）。

?A、祭祀神灵?B、歌颂荒收?C、崇尚节俭?D、久远的俭月我的答案：
C2卫武公“耳提面命”的典故始见于以下哪一部先秦著作：
（）1.0 分?A、《史记》?B、《周易》?C、《左传》?D、《诗经》我的答案：D3西周初期周公摄政所面临的国家问题不包括：（）1.0 分? ? ?A、镇压殷商旧族的抵抗 B、远征箕子朝鲜 C、安抚各地的人民 D、使自己的内部团结我的答案：B4以下哪一项是先秦君子衡量他们道德水准和人生境界的重要标尺：（）1.0 分?A、在战斗困境中做最不合适的选择并兵败被杀?B、在战斗困境中做最适当的选择并逃过覆灭的__?C、在道德困境中做最适当的选择并面临最严峻的挑战?D、在道德困境中做最任意的选择并面临最平和的结局我的答案：C5以下哪一项不属于先秦君子文化人格的主要特征：（）1.0 分?A、关怀国家和群体的主动进取精神?B、执著抱负关注现实的忧患意识?C、坚持实践无怨无悔的独立节操?D、摒弃国家意识来传播政治主见我的答案：D6依据刘向的观点，以下哪一项是对先秦时期有名政治家晏子的事迹的最佳概括：（）0.0 分?A、尽忠和极谏?B、尽忠和止戈?C、大义和极谏?D、大义和止戈我的答案：C7《诗经》中收录的最晚创作的一首诗是（）。

0.0 分?A、《小雅·鹿鸣》?B、《周颂·丰年》?C、《周南·关雎》?D、《陈风·株林》我的答案：B8以下哪一种先秦君子精神不存在比较固定的施与对象：（）1.0 分?A、公忠
?B、私忠?C、孝道?D、义气我的答案：D9以下哪一项不属于《诗经》中赞美或思念武士的诗：（）0.0 分?A、《秦风·驷
驖》?B、《秦风·小戎》?C、《国风·关雎》?D、《小雅·车攻》我的答案：D10“文质彬彬”是以下哪一位先秦思想家对君子的描述：（）
《行为模式的六种形式》由：创业找项目整理
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