《展示设计》课程教学大纲(本科)

《展示设计》课程教学大纲
课程编号：05136111
课程名称：展示设计
英文名称：exhibition design
课程类型：专业课
课程要求：必修
学时/学分：40/2.5 （讲课学时：40 实验学时：0上机学时：0）
适用专业：工业设计
一、课程性质与任务
本课程为专业课。

展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为产品，为产品推广展示环节。

要求学生掌握在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释产品推广宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的。

通过展示设计的学习，培养学生能够系统地掌握产品展示设计的基础理论与实践技能，综合运用本学科基础理论和技术手段及相关的实践知识，表达展示设计的实际问题，以获得有效结论。

具有创新意识，掌握基本的创新方法，综合运用相关理论、技术、资源和设计工具进行产品展示设计造型表达, 能够初步体会设计团队的意义，能够理解承担个体、团队及负责人的角色，通过实际项目课题，掌握设计实际设计项目全流程，了解设计项日组流程管理和任务分刑，能够将理论联系实际。

二、课程与
其他课程的联系
先修课程：构成设计、人机工程学与设计心理学、设计思维与表达、CAD/CAE/CAM
后续课程：毕业设计
内在联系：本课程是专业课，先修的课程为专业课的开设提供形态、人机、思维表达、计算机绘图等方面的必备基础技能。

展示设计在培养毕业设计设计能力、创新能力、计算机技能以及自学能力等各综合能力方面起到整合实践的作用。

三、课程教学目标
1、学生能够明确的掌握展示设计的基本概念、原理和设计方法。

设计具有多方面的实用特点和创造力的设计作品。

进行视觉方面的创造，了解展示设计观念，训练培养各种熟练的展示设计技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。

综合运用本学科基础理论和技术手段及相关的实践知识，表达工业设计中产品展示设计的实际问题，以获得有效结论。

（支撑毕业要求2）
2、具有创新意识，掌握基本创新方法基于展示设计原理采用科学方法对产品推广展示设计进行研究。

掌握展示设计的理论知识与实践，掌握展示设计全流程，创造具有一定科学审美原理的作品。

（支撑毕业要求4）
3、理解展示设计的规律及其产生的心理效应，使设计作品符合其所要表达的设计要求。

了解展示设计过程以及倾向，独立及团队完成要求的各项基本作业，并创作出新颖而有个性的作品。

团队完成设计时能够积极组织各成员负责内容，明确个体与团队的关系。

（支撑毕业要求9）
4、通过实际项目课题训练，能够初步体会设计团队的意义，能够理解承担个体、团队及负责人
的角色，掌握设计实际设计项目全流程，了解设计项目组流程管理和任务分配，能够将理论联系实
际（支撑毕业要求11）
5、通过渐进课题的设置，引导培养学生主动思考、分析、提炼、应用的能力。

课题提倡多角度理解，开拓思路，具有个性和创新性设计。

（支撑毕业要求12）
四、教学内容、基本要求与学时分配
五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）
课程中重要的教学环节设置综合性、实际项目案例课题设计，需要课后完成。

课程中通过分步
骤练习逐步培养学生课后主动思考、分析、提炼、应用的能力。

课题提倡多角度理解，开拓思路，
具有个性和创新性设计。

六、教学方法
本课程以课堂教学为主，结合自学、课堂快题设计、课后大作业以及作品展示汇报等教学手段和形式完成课程教学任务。

（1）注重能力培养
在空间组合、构想能力、展示道具设计能力、版面编辑能力等方面综合训练
（2）培养学生的实践实力
教学过程中，应将思考与动手结合起来。

（3）引导学生观察
让学生到展示现场学习、观摩、对其材料的应用有更感性认识。

（4）引入CDIO教学理念，本课程采取理论教学和实践教学相结合的办法，在需要掌握的环节设置综合作业，以培养学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力；
（5）进行实际项目训练，培养学生具备卓越工程师的能力；
（6）根据课程内容选择性的采用多媒体授课方式，增加现场感。

七、考核及成绩评定方式
最终成绩由课后大作业成绩、课程作业课堂快题设计、考勤等组合而成。

各部分所占比例如下：课后大作业成绩：50%.综合性大作业，课程中通过分步骤练习逐步培养学生课后主动思考、分析、提炼、应用的能力。

课题提倡多角度理解，开拓思路，具有个性和创新性设计。

课程作业：20%主要考核针对主要重点章节的掌握程度。

课程中重要的教学环节设置综合性、渐进性课题设计，需要课后完成。

课堂快题设计目的是针对单元知识点进行快速激发脑力，体现原创性、课堂快题设计：20%
o
灵感性、活跃性和设想性。

考勤：10%退到、早退、旷课等分值计算。

八、教材及参考书目
1、教材：展示设计教程.朱淳.中国美术学院出版社,2002.
2、参考书：英国展示设计高级教程.［英］大卫•德尼著上海美术出版社.2007
课程教学大纲修订小组成员：赵芳、蒲大圣。