小学生数感的发展与特征研究的开题报告

小学生数感的发展与特征研究的开题报告
一、研究背景及意义
小学生数感在数学教学中具有重要的地位，对于小学生认识数学，
提高数学能力起着至关重要的作用。

研究小学生数感的发展及特征，对
于提高小学生数学学习效果，培养其数学兴趣，具有十分重要的意义。

因此，本研究旨在研究小学生数感的发展及特征，为小学数学教学提供
科学的依据。

二、研究内容
本研究将主要从以下几个方面进行研究：
1、小学生数感的发展阶段：研究小学生数感的发展特点和不同年龄段小学生数感的发展阶段，并总结出小学生数感的整体发展规律。

2、小学生数感的特征：研究小学生数感的特征，包括对数量的感知、把握数量的大小及与数符的关联等方面，以此为基础，构建小学生数感
的特征模型。

3、小学生数感与数学学习成绩的关系：探究小学生数感与数学学习成绩之间的关系，为小学生数学教学提供科学的参考。

三、研究方法
本研究采用文献调研法和实验法相结合的方式进行研究，主要研究
方法包括问卷调查法、实地观察法、实验方法、数学测试法等。

四、预期成果
通过本研究，可以总结出小学生数感的发展规律和特征模型，并探
究小学生数感与数学学习成绩的关系，为小学数学教学提供科学的依据，提高小学生数学学习效果，培养其数学兴趣。