大山里的校长观后感

大山里的校长观后感
一、影片中的教育坚守。

从硬件设施来看，学校的教室可能只是几间破旧的瓦房，桌椅板凳也是残缺不全。

校长并没有因此而放弃对孩子们的教育期望。

他积极地想办法改善教学环境，哪怕只是简单地修缮屋顶，给孩子们一个不漏雨的教室，都付出了巨大的努力。

这种对教育基本环境的坚守，是他为孩子们打开知识大门的第一步。

在师资方面，由于大山的偏远，很少有教师愿意前来任教。

校长就亲自承担起多门课程的教学任务，同时还要四处奔波去寻找愿意到山区支教的老师。

他深知，没有教师，就无法给孩子们传授知识，就无法改变孩子们的命运。

他的这种坚守，不仅仅是对自己教育理想的执着，更是对大山里孩子们未来的负责。

二、教育对大山孩子的意义。

大山里的孩子们，他们与外界接触的机会少之又少，如果没有教育，他们可能永远被困在这片大山之中，重复着祖辈们艰苦的生活。

而校长所坚守的教育事业，就像是一束光照进了孩子们黑暗的世界。

教育给予了孩子们知识，让他们知道了大山之外还有广阔的天地。

通过学习语文，他们能领略到祖国各地的风土人情；学习数学，他们学会了计算，有了基本的逻辑思维能力；学习科学，他们对世界充满了好奇，开始探索身边的自然现象。

这些知识就像翅膀一样，逐渐让孩子们有了飞出大山的可能。

更重要的是，教育给了孩子们梦想。

在校长的教导下，孩子们开始有了自己的理想，有的想成为医生，去救治更多的病人；有的想成为教师，像校长一样回到大山里教育更多的孩子。

这些梦想成为了他们努力学习的动力，也让他们的眼神中充满了对未来的希望。

三、校长精神的启示。

校长的精神对我们有着多方面的启示。

他的坚守精神告诉我们，在追求目标的道路上，无论遇到多大的困难都不能轻易放弃。

我们生活中也会面临各种各样的挑战，无论是学习上的难题，还是工作中的压力，与校长面临的艰苦环境相比，都显得微不足道。

只要我们坚守自己的信念，就一定能够克服困难。

校长的奉献精神值得我们学习。

他把自己的青春和热血都奉献给了大山里的教育事业，毫无怨言。

在当今社会，很多人都在追求个人利益的最大化，而校长却为了孩子们的未来默默奉献。

这种奉献精神提醒我们，在社会中应该多一些关爱他人、奉献社会的意识，这样才能让社会变得更加美好。

校长的创新精神也给我们带来了思考。

在资源匮乏的情况下，他积极探索适合大山里孩子的教育方法。

例如，他利用当地的自然资源开展实践教学，让孩子们在实践中学习知识。

这启示我们，在面对问题时，不能局限于传统的思维方式，要勇于创新，寻找新的解决途径。