班主任工作原则

班主任工作原则
作用班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者
任务工作
个别教育1
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2
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3
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4
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5
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班主任是校长、教导主任的有力助手
班主任是各科任老师的协调者
班主任是学校、家庭、社会的沟通者
对学生进行品德教育
教育学生努力学习
指导学生课外、校外生活和活动
管理班集体，指导少先队工作
协调各科任教师的工作
（四
）
（五
）
了解学生（观察法、谈话法、书面材料和作品分析法、调查访问）
组织和培养办集体（中心环节）
建立学生档案（收集
个别教育
班会活动
协调各种教育影响
操行评定（学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈）
班主任工作计划与总结
先进生
后进生。