大班科学教案及教学反思《会变的黄豆》

大班科学教案及教学反思《会变的黄豆》
教学目标
1.了解黄豆的生长过程和变化；
2.培养学生的观察力和科学探究精神；
3.培养学生的团队合作意识。

教学准备
1.一袋黄豆；
2.水；
3.小碗；
4.盘子；
5.手巾或纸巾；
6.白板或黑板；
7.教具：PPT、实验表。

教学过程
导入（5分钟）
通过图片或物品引入主题《会变的黄豆》，激发学生对黄豆的好奇心和探究欲望。

并提问学生，你们知道黄豆是怎样生长的吗？
学习黄豆的生长过程（10分钟）
1.向学生介绍黄豆的生长过程。

通过PPT或黑板白板上的图示，详细
讲解黄豆的生长过程包括：发芽、生长、开花、结果等。

同时，引导学生思考，黄豆在不同生长阶段有什么变化。

2.分组讨论，每个小组选择一个阶段进行深入研究，并指导学生在小组
内讨论寻找更多的信息，例如：该阶段需要哪些条件，黄豆为什么要经历这个阶段等。

进行实验观察（15分钟）
1.向学生展示一袋黄豆。

让学生观察黄豆的外观，并描述黄豆的特点，
激发学生的观察力。

2.指导学生分成小组，每组取少量黄豆放入小碗中，加入适量的水，然
后盖上盘子，放置一段时间。

3.利用这段时间，向学生介绍黄豆发芽的条件和过程，并引导学生展开
讨论。

4.观察后，每个小组收集数据，记录黄豆的变化及各组实验结果。

并在
实验表中填写相关数据。

结果分析与讨论（15分钟）
1.汇总各组实验的结果，展示实验表中的数据，并引导学生观察和分析
数据。

2.引导学生分析实验结果，探究黄豆变化的原因，例如光照、水分、温
度等因素对黄豆生长的影响。

3.鼓励学生就黄豆的生长过程进行思考和问题探究，激发学生的科学思
维。

总结与反思（10分钟）
1.引导学生回顾整个教学过程，让学生总结黄豆生长的过程和变化。

2.让学生反思整个实验过程中的观察结果和思考，鼓励学生表达自己的
想法和疑问。

3.引导学生思考黄豆生长与人类生活的关系，以及对生态环境的影响。

教学反思
本次教学以《会变的黄豆》为主题，通过理论知识的讲解和实验观察的方式，培养学生的观察力和科学探究精神。

通过小组讨论和实验数据的分析，加深了学生对黄豆生长过程的理解。

同时，让学生从实验中发现问题、提出问题，培养了学生的团队合作意识和探索思维，提高了学生的动手能力和科学实验能力。

在今后的教学中，可以进一步深化对黄豆生长过程的讲解，加强学生对实验数据的分析能力，鼓励学生进行更多的探究和实践。