二年级上册数学课件-2.11 乘法、除法一(用乘法口诀求商)(4)
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抢走你的坚强。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
24个苹果，每6个装一盘可以装几 盘？
24÷6=4（盘） 想：（四）六二十四，商是（ 4）。
平均放入4个盘里，每盘放几个？
24÷4=6（盘） 想：四（六）二十四，商是（6）。
买文具
（1）18元可以买（ 6 ）瓶胶水。
18 ÷ 3 = 6 （瓶） 三六十八 18÷3=6
（2）6元可以买（ 3 ）个铅笔刀。 6 ÷ 2 = 3 （个）
身体健康， 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
我会算
5×6=30 6×8= 487×3= 241×3= 12 3×2=6 9×7= 632×4= 89×8= 72
（ 5）×4 =20 3×（ 9）=27 （ 6）×9 =54
6×（ ）=366 （ ）×86 =48 8×（ ）=576
每堆放了6个苹果。
一共有多少个 苹果？
4×6=24（个） 6×4=24（个）
学习进步！
想：二（ 三 ）得六，商是（ 3 ）。
买文具
（3）20元可以买（ 4 ）支铅笔。 20 ÷ 5 = 4 （支） 想：（四 ）五二十，商是（ 4 ）。
买文具
妈妈给明明12元钱，想一想怎样 买才能把12元用完？
说口诀求商。
8÷2= 4 口诀：二（四）得八 27÷9= 3 口诀：（三）九二十七 48÷6= 8 口诀：（六）八四十八
24个苹果，每6个装一盘可以装几 盘？
24÷6=4（盘） 想：（四）六二十四，商是（ 4）。
平均放入4个盘里，每盘放几个？
24÷4=6（盘） 想：四（六）二十四，商是（6）。
买文具
（1）18元可以买（ 6 ）瓶胶水。
18 ÷ 3 = 6 （瓶） 三六十八 18÷3=6
（2）6元可以买（ 3 ）个铅笔刀。 6 ÷ 2 = 3 （个）
身体健康， 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
我会算
5×6=30 6×8= 487×3= 241×3= 12 3×2=6 9×7= 632×4= 89×8= 72
（ 5）×4 =20 3×（ 9）=27 （ 6）×9 =54
6×（ ）=366 （ ）×86 =48 8×（ ）=576
每堆放了6个苹果。
一共有多少个 苹果？
4×6=24（个） 6×4=24（个）
学习进步！
想：二（ 三 ）得六，商是（ 3 ）。
买文具
（3）20元可以买（ 4 ）支铅笔。 20 ÷ 5 = 4 （支） 想：（四 ）五二十，商是（ 4 ）。
买文具
妈妈给明明12元钱，想一想怎样 买才能把12元用完？
说口诀求商。
8÷2= 4 口诀：二（四）得八 27÷9= 3 口诀：（三）九二十七 48÷6= 8 口诀：（六）八四十八