小班美术写意《香蕉》
小班美术香蕉涂色教案
小班美术香蕉涂色教案教案标题：小班美术香蕉涂色教案教案目标：1. 帮助学生认识香蕉这种水果并了解其形状、颜色特征。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 通过涂色活动，培养学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 香蕉图片或实物2. 白纸3. 彩色蜡笔或彩色铅笔教学准备：1. 准备足够数量的白纸和彩色绘画工具。
2. 将香蕉图片或实物放在教室中央，供学生观察。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示香蕉图片或实物，引导他们观察并描述香蕉的形状和颜色。
2. 鼓励学生分享他们对香蕉的了解和喜好。
示范与指导：1. 将一张白纸放在学生面前，告诉他们将要绘制一个香蕉。
2. 用简单的线条示范如何画出香蕉的形状，例如一个弯曲的长条。
3. 强调香蕉的曲线特征，并鼓励学生模仿示范进行绘画。
实践与探索：1. 让学生用彩色蜡笔或彩色铅笔为他们的香蕉涂上颜色。
2. 鼓励学生发挥想象力，可以选择传统的黄色，也可以尝试其他颜色。
3. 提供各种颜色的绘画工具，让学生自由选择并尝试不同的涂色方式。
展示与分享：1. 鼓励学生展示他们的作品，并邀请他们分享他们的涂色选择和想法。
2. 倾听学生的描述，鼓励他们用语言表达他们的观察和感受。
总结与评价：1. 回顾本节课所学的内容，强调香蕉的形状和颜色特征。
2. 对学生的绘画技巧和创造力进行评价，给予积极的鼓励和建议。
拓展活动：1. 邀请学生用不同的材料和工具创作香蕉的立体模型。
2. 组织学生进行小班美术展览，展示他们的作品。
教案评价：本教案通过引入活动、示范与指导、实践与探索、展示与分享以及总结与评价等环节，全面培养学生的观察力、绘画能力、想象力和创造力。
同时，教案注重学生的参与和分享，促进学生之间的互动和交流。
通过该教案，学生能够认识香蕉的形状和颜色特征，并通过涂色活动表达自己的想法和感受。
小班美术活动教案：画香蕉教案
小班艺术活动课程计划：绘画香蕉教学计划小班艺术活动画香蕉教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。
观察和了解香蕉的主要特点，可以大胆自信地绘制各种形式的香蕉，在游戏情境中快乐涂鸦，培养创造力，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课。
来看看香蕉教学计划吧。
活动目标：1.观察香蕉的主要特征，大胆自信地绘制各种形式的香蕉。
2，快乐涂鸦在游戏中的情况，培养创造力。
3.体验快乐涂鸦带来的成功和愉悦，增加您对艺术的兴趣。
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：1，老师做PPT2，黄色，红色，蓝色颜料，白纸一手，油漆托盘，抹布。
3，轻音乐CD，一些香蕉实物活动程序：首先是报价老师问：俞老师今天给你带来了什么样的成果？2，手中显示香蕉（PPT图1）：这是什么？香蕉3，老师启发指导：老师今天给宝宝带来了很多有趣的香蕉，让我们一起来看看。
其次，了解香蕉，观察香蕉形状的差异，并进行假想观察1.播放PPT：嘿？宝贝，老师刚给你看过什么样的香蕉？（圆，爱等）2，真正的香蕉，知道香蕉老师：香蕉是什么样子的？它看起来像什么形状？3.继续观察各种形式的香蕉（PPT3,4）老师：这些香蕉是什么颜色的？模式是什么样的？4，老师指点总结老师：原香蕉的形状可以是各种各样的。
你想要改变的方式真的很有趣。
三，老师演示画'香蕉'1.介绍绿色，黄色，黑色和棉签的操作材料，引导孩子们讨论绘画方法老师：你想尝试画“香蕉”吗？老师在这里准备了绿色，黑色和黄色的色素婴儿。
我们可以和他们玩'香蕉'游戏吗？先看看老师是怎么画的。
2，用棉花现场演示绘制任何形状的香蕉老师展示了一张白纸，画了香蕉的各种状态（教师的动作夸张，有趣，让孩子们体验各种形式的'播放'颜色的香蕉）四，儿童涂鸦画香蕉老师：现在，请来香蕉。
老师：现在，请也画香蕉。
如果你想绘制一个形状并绘制一个形状，让我们试一试，看看谁画的是最有趣的香蕉形状。
小班美术教案《香蕉》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的颜色和质地。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用简单的线条和色彩画出香蕉。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察香蕉的外形特征，用画笔表现出香蕉的质感和颜色。
难点：如何让幼儿把握香蕉的弯曲度和空间感，使画面更具立体感。
三、教学准备：1. 物质准备：香蕉若干，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形、颜色和质地。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的基本技巧，如线条、色彩的运用。
3. 示范：教师现场绘画香蕉，边画边讲解，引导幼儿掌握绘画步骤。
4. 练习：幼儿动手绘画香蕉，教师巡回指导，纠正错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察、表达和动手能力。
2. 评价幼儿作品的艺术效果，如线条、色彩、空间感等方面。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价其审美情趣和合作意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和表现形式来创作香蕉作品，如剪纸、手工制作等。
2. 组织幼儿进行香蕉主题的创意活动，如编排一个小舞蹈、编写一个故事等。
七、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的需求和反馈，不断调整教学方法和策略。
八、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作香蕉作品。
2. 建议家长在日常生活中引导幼儿观察各种水果，培养幼儿的观察力。
九、教学计划：1. 下一节美术课的主题：《苹果》2. 教学目标、重点、难点、过程、评价等环节的设计。
十、课后作业：1. 请幼儿回家后，观察家里的水果，选择一种水果进行绘画创作。
2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品上签字，以便教师了解幼儿的在家表现。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。
小班美术教育教案《香蕉》
小班美术教育教案《香蕉》教学目标1.让小朋友认识香蕉的形态和颜色。
2.培养小朋友的创意思维和手工制作能力。
3.提高小朋友对环境事物的认知能力。
教学重点1.让小朋友了解香蕉的形态、颜色和特点。
2.让小朋友自己动手制作香蕉。
3.培养小朋友的合作意识。
教学过程1.引入：老师用大屏幕或者幻灯片向小朋友展示香蕉的图片，引导小朋友欣赏香蕉的外形和颜色。
2.学习：老师和小朋友们一起分析和讨论香蕉的特点，例如蕉皮的黄色、香蕉带有弯曲的形状等等。
3.操作：老师向小朋友们展示如何用画笔和颜料在纸上画出香蕉的图案，然后让小朋友们自己动手练习。
4.制作：老师引导小朋友用颜色不同的纸张、剪刀和胶水制作香蕉的模型。
首先，让小朋友们找到香蕉的样式和大小，然后把香蕉的外形用剪刀剪成相应的形状，并用胶水粘在一起，最后在香蕉身上用颜料或者彩纸粘贴上香蕉的特点，如蕉皮的黄色，散发出来的香味等等。
5.展示：老师让小朋友们展示自己制作好的香蕉。
同时，老师可以让小朋友们互相欣赏和评价自己的作品。
6.结束：老师总结本次活动，提醒小朋友们注意保护环境，保护植物和动物，同时提醒小朋友们动手能力要持续训练和提高。
落实措施1.采用小班自由活动的形式，让小朋友们选择心仪的颜料制作香蕉的图案，加强个体的手工制作能力和创造力。
2.引导小朋友们采取“合作、互助”的方式制作香蕉，提高小朋友们的合作意识和沟通能力。
3.让小朋友们留下自己制作好的香蕉模型，增强小朋友们的自信心，同时也为家长提供了一个机会，让家长们欣赏小孩们的成果，并与小孩们一起分享他们的视觉体验和情感体验。
总结通过本次活动，小班的小朋友们不仅学到了香蕉的形态、颜色、特点等知识，还提高了自己的创意思维和手工制作能力。
此外，还加强了小朋友们的沟通和协作能力，相信通过多次类似的活动，会进一步增强小朋友们的团队合作意识和对环境事物的认知能力。
《画香蕉》小班美术教案
一、教学目标：
1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：
1. 认识香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 学习绘画香蕉的方法和技巧。
4. 根据幼儿的反馈和教学评估结果，不断优化教学内容和教学方法。
十三、教学延伸：
1. 组织一次香蕉主题的艺术展览，让幼儿的作品得到展示。
2. 邀请幼儿和家长一起参与制作香蕉相关的手工艺品。
3. 开展香蕉故事会，让幼儿通过故事了解香蕉的生长过程和文化背景。
十四、教学反馈：
1. 定期向家长发送教学进展报告，包括幼儿在课堂上的表现和进展。
3. 通过幼儿的互动交流，评估他们的表达和沟通能力。
4. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣持续性。
十二、教学调整：
1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以保持挑战性和兴趣。
2. 如果幼儿对某个环节表现出特别的兴趣，可以适当延长该环节的时间。
3. 如果幼儿在绘画过程中遇到困难，提供个别指导，帮助他们克服困难。
3. 创作属于自己的香蕉画作。
三、教学准备：
1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于香蕉的图片或者视频，以便幼儿观察。
四、教学步骤：
1. 引入：展示香蕉实物，让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出香蕉的特点。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的方法和技巧，如如何画香蕉的轮廓、如何填充颜色等。
《香蕉》幼儿园小班美术教案
《香蕉》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握香蕉的画法和制作方法。
难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中，表现出香蕉的特征和美感。
三、教学准备：1. 教具：香蕉实物、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示香蕉实物，引导幼儿观察香蕉的外形、颜色和特征。
2. 讲解：教师讲解香蕉的画法和制作方法，步骤包括：画香蕉轮廓、填充颜色、添加细节等。
3. 示范：教师现场演示香蕉的画法和制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿动手绘画和制作香蕉，教师巡回指导，纠正错误，鼓励创新。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，从造型、颜色、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自信和自我认知。
六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述一个关于香蕉的故事，如《香蕉树的成长》，引导幼儿了解香蕉的生长过程和营养价值。
2. 歌曲环节：教师带领幼儿唱一首关于香蕉的歌曲，如《香蕉之歌》，增强幼儿对香蕉的喜爱。
七、作业布置：1. 完成一幅香蕉绘画作品。
2. 制作一个香蕉手工制品。
八、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、操作能力等方面。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
九、家长沟通：1. 教师通过、电话等方式与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的表现和进步。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画和制作过程，增进亲子关系。
小班美术教案《画香蕉》
小班美术教案《画香蕉》一、教学目标1.认识香蕉的形状和颜色。
2.学习使用简单的美术工具，如彩色铅笔和画笔。
3.发展绘画技巧和观察力。
4.提升创造力和想象力。
二、教学准备1.香蕉的图片或实物。
2.白纸和素描纸。
3.彩色铅笔和画笔。
4.水彩颜料和画盘。
5.水杯和毛巾。
6.橡皮擦和剪刀。
三、教学步骤步骤一：引入1.教师出示香蕉的图片或实物，引导学生观察香蕉的形状和颜色。
2.与学生互动，鼓励他们描述香蕉的特点。
步骤二：绘制香蕉1.发放白纸和素描纸给每个学生。
2.让学生用铅笔在素描纸上轻轻勾勒出香蕉的形状。
3.强调细节，如曲线和顶部的尖角。
步骤三：涂色1.给学生分发彩色铅笔和画笔。
2.让他们用彩色铅笔在白纸上填充香蕉的颜色。
3.鼓励学生运用想象力，可以用不同的颜色来绘制香蕉。
步骤四：水彩画1.教师向学生介绍水彩画的基本知识，如如何蘸取颜料和调配颜色。
2.提供水彩颜料和画盘给学生。
3.让学生将画笔蘸取适量的颜料，并轻轻涂在白纸上的香蕉上。
步骤五：装饰1.引导学生想象香蕉上的装饰，可以是斑点、条纹等。
2.提供彩色铅笔和画笔，让学生在画好的香蕉上添加装饰。
步骤六：展示1.学生完成画作后，鼓励他们互相展示和分享自己的作品。
2.给予肯定和鼓励，让学生相信自己的绘画能力。
四、教学延伸1.鼓励学生自己设计并绘制其他水果或食物的画作，培养想象力和创造力。
2.引导学生观察周围的自然物体，如树叶、花朵等，并尝试绘制出来。
五、教学评估1.对学生的参与度进行观察和评估。
2.收集学生的作品，评价其技巧和创意。
六、教学反思本次美术教案《画香蕉》主要通过引导学生观察香蕉的形状和颜色，学习使用美术工具，培养绘画技巧和观察力。
通过绘制和涂色香蕉，学生可以锻炼手眼协调能力和创造力。
教学过程中鼓励学生的参与和展示作品，可以增强学生的自信心。
此外，通过延伸活动和教学评估，可以进一步提升学生的绘画能力和审美意识。
小学美术《香蕉》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了香蕉的形态特征、绘画技巧以及在艺术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对香蕉绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的绘画作品中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《香蕉》这节课中，我发现学生们对香蕉的观察和绘画表现都非常感兴趣。他们积极参与讨论，认真完成绘画练习，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《香蕉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过香蕉的形状和颜色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索香蕉的艺术奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
4.团队与合作：在小组讨论与创作过程中，培养学生团队协作精神，学会倾听他人意见，共同解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解香蕉的形态特征：重点教授香蕉的形状、线条、颜色等基本特征，使学生能够准确把握物体的主要特点。
-掌握绘画技巧：教授学生运用线条、色彩、阴影等绘画技巧，表现香蕉的立体感和光影效果。
小学美术《香蕉》教案
一、教学内容
小学美术《香蕉》教案，本节课选自人教版小学美术三年级上册第五分析：引导学生观察香蕉的形状、颜色、纹理等特点，提高学生对物体细节的关注能力。
2.绘画与实践：教授学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现香蕉的立体感和光影变化，培养学生的绘画表现力。
《香蕉》小班美术教案
《香蕉》小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解香蕉的外形、颜色和纹理特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生用蜡笔、水粉等材料进行绘画的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生发挥想象力，创作出富有创意的香蕉画作。
二、教学内容1. 香蕉的外形、颜色和纹理特点。
2. 绘画材料的选择和使用。
3. 创作方法及步骤。
三、教学重点1. 观察香蕉的外形、颜色和纹理特点。
2. 学会使用绘画材料进行创作。
3. 发挥想象力，创作出富有创意的香蕉画作。
四、教学难点1. 香蕉纹理的描绘。
2. 创意画作的创作。
五、教学准备1. 香蕉若干。
2. 彩色蜡笔、水粉、画纸等绘画材料。
3. 画架、小板凳等绘画工具。
4. 教学课件或图片。
六、教学过程1. 导入：展示香蕉图片，引导学生观察香蕉的外形、颜色和纹理特点。
2. 讲解：讲解香蕉的特点，示范绘画方法及步骤。
3. 实践：学生动手绘画，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示作品，互相评价、学习。
七、作业布置1. 回家后，观察家里的水果，选择一个进行绘画创作。
2. 下周将作品带到学校，进行展示和交流。
八、教学反思1. 学生对香蕉的外形、颜色和纹理特点掌握情况。
2. 学生在绘画过程中的表现，是否掌握了绘画材料的使用方法。
3. 学生创作出的作品是否具有创意，如何进一步激发学生的想象力。
九、拓展活动1. 组织学生进行水果拼盘比赛，让学生发挥创意，制作出有趣的水果拼盘。
2. 邀请家长参与，共同欣赏学生的作品，增进家校互动。
十、教学评价1. 学生对香蕉绘画知识的掌握程度。
2. 学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手操作能力等。
3. 学生作品的创意性和艺术性。
六、教学步骤2. 讲解阶段：教师讲解香蕉的形态特征，示范如何用蜡笔或水粉在画纸上表现香蕉的形态。
讲解如何描绘香蕉的纹理，如线条、圆点等。
3. 实践阶段：学生开始绘画，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创作阶段：学生根据自己的观察和想象，创作出独一无二的香蕉画作。
幼儿园小班教案《画香蕉》含反思
幼儿园小班教案《画香蕉》含反思小班教案《画香蕉》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力，观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉，体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣，快来看看幼儿园小班《画香蕉》含反思教案吧。
活动目标：1、观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。
2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、教师制作PPT2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。
3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干活动过程：一、引题1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果？2、出示手中的香蕉（PPT图一）：这是什么呀？香蕉3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香蕉，我们一起来看看吧。
二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?(圆形、爱心等)2、实物香蕉，认识香蕉教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的香蕉（PPT3、4图）教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？4、教师点拨总结教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“香蕉”1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画方法教师：你们想来试试画“香蕉”吗？老师这里准备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉）四、幼儿涂鸦作画香蕉1、教师：现在请你们也来画香蕉教师：现在请你们也来画香蕉。
想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。
香蕉幼儿园小班美术教育教案
香蕉幼儿园小班美术教育教案一、教学目标：1. 让学生认识香蕉的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出香蕉。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
二、教学重点与难点：重点：学会用简单的线条和颜色画出香蕉。
难点：香蕉皮和香蕉肉的层次表现。
三、教学准备：1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 投影仪或白板，用于展示香蕉图片和绘画步骤。
四、教学过程：1. 导入：展示香蕉图片，引导学生观察香蕉的外形特征，如香蕉的弯曲程度、颜色等。
2. 讲解：讲解如何用线条和颜色画出香蕉，重点讲解香蕉皮和香蕉肉的层次表现。
3. 示范：在投影仪或白板上示范画香蕉的步骤，让学生跟随示范进行绘画。
4. 练习：学生按照示范步骤，自己动手画出香蕉，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：让学生把自己画的香蕉展示给大家，互相欣赏，互相学习。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的完成度，是否画出了香蕉的外形特征。
2. 学生绘画作品的颜色搭配，是否符合香蕉的颜色。
3. 学生在绘画过程中，是否表现出观察能力和动手能力。
4. 学生是否在团队中积极参与，表现出团队精神。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他水果作为绘画对象，如苹果、橙子等，运用相同的绘画技巧进行创作。
七、安全注意事项：1. 学生在绘画过程中，要注意使用颜料时避免弄脏衣物，保持桌面整洁。
2. 使用剪刀和胶水时，要在老师的指导下进行，确保安全。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注学生的学习进度，针对不同学生的需求进行个别指导。
2. 教师要注重培养学生的观察能力和动手能力，鼓励他们发挥创意，表现出自己的独特风格。
九、教学拓展：1. 学生可以尝试用香蕉进行手工制作，如制作香蕉卡片、香蕉挂饰等。
2. 学生可以尝试用香蕉和其他食材进行烹饪，如制作香蕉饼、香蕉冰淇淋等，体验美食创作的乐趣。
小班美术写意《香蕉》
小班美术写意《香蕉》活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、尝试把握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜爱参加活动，体验写意绘画的乐趣。
活动预备：1、ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
活动过程：一、谈话导入师：你们有喜爱吃的水果吗？夏老师最喜爱吃的水果是香蕉，你们喜爱吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特殊美丽的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今日夏老师带了一个奇妙的工具来关心我们画香蕉，让我们一起看看。
（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边叙述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（老师巡回指导作品）三、观赏幼儿作品师：谁情愿来说说你画的香蕉？（师幼共同观赏作品）反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平常在我们幼儿园里也能吃到。
所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。
问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清晰的说出来。
问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。
为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开头我还担忧孩子们不熟悉飞镖，只听到孩子们立刻说：老师，飞镖飞出去会回来的。
接下去，孩子们的思维就渐渐打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。
这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不简单印出来，看到这次的作品，孩子们已经把握了棉签画的力量。
也能够很清晰的画出自己想要的东西了。
小班美术教案《香蕉》
1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的颜色和质感。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 香蕉的外形特征2. 香蕉的颜色和质感3. 绘画技巧：如何画出香蕉的弯曲度和立体感三、教学准备：1. 香蕉若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 教学课件或图片四、教学过程：1. 导入：展示香蕉实物和图片，引导幼儿观察香蕉的外形特征，如弯曲度、颜色等。
2. 讲解：讲解如何画出香蕉的弯曲度和立体感，示范绘画过程。
3. 实践：幼儿动手绘画香蕉，教师巡回指导。
4. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行展示和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿画作的艺术效果，如香蕉的弯曲度、颜色和质感等。
3. 听取幼儿对美术活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
1. 组织幼儿进行香蕉拼图游戏，提高幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作香蕉主题的亲子画作。
3. 开展香蕉主题的创意手工活动，如制作香蕉纸偶、香蕉挂饰等。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和教训，提高教学质量。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的需求。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和关注。
八、教学评估：1. 定期对幼儿的美术作品进行评估，记录幼儿的进步和成长。
2. 通过家长会议或家访，了解幼儿在家庭中的美术活动表现，收集家长的意见和建议。
3. 结合幼儿的表现和反馈，制定下一步的教学计划和目标。
九、教学资源：1. 收集各种香蕉的图片和画作，作为教学素材。
2. 制作教学课件和海报，丰富教学手段。
3. 订阅美术教育类书籍和杂志，了解最新的教育理念和方法。
十、教学总结：1. 在本节课中，幼儿掌握了香蕉的外形特征和绘画技巧，提高了观察能力和动手能力。
小班美术活动《黄黄的香蕉》
目标：
活动目标：
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3.练习幼儿双脚连续前进跳的技能。
准备：
1头饰：兔子
2胡萝卜道具
过程：
1.教师摆好情景
2.幼儿在情景中扮演小兔子，跳到终点取一个胡萝卜送回到兔妈妈身边
安全提示：
1.提示幼儿注意起跳方向，不逆行，避免相互碰撞。
“那我们现在为小猴画很多很多的黄黄的大香蕉好不好？”
3.讲解油画棒使用方法。
教师：“小朋友们用右边拿勺子的手来握紧黄色油画棒，顺着香蕉的方向从上到下涂上黄黄的颜色，尽量不要把颜色涂到香蕉边的线线外面去。”
用食物香蕉吸引幼儿注意力。知道香蕉的颜色，并且渗透健康小常识。
教师通过问题引导，激发幼儿涂色的兴趣。
生
活
活
动
目标：
学习七步洗手小儿歌，知道洗手时要用七步洗手法。
指导
要点：
1.教幼儿边洗手边学说洗手七步法儿歌。
2.重点关注个别幼儿是否运用洗手七步法洗手。
安全
提示：
提示幼儿洗完小手一定要甩手，不把水滴到地上，避免摔倒
集体教学活动
活动名称：美术活动《黄黄的香蕉》
活动目标：
1.情感目标：喜欢参与美术活动，感到快乐和满足。
请幼儿回答。
2.进一步引导幼儿认知香蕉的颜色：“你们知道这个是什么颜色吗？”“除了黄色，你们知道香蕉还有什么颜色吗？”出示绿色香蕉实物。“老师悄悄地告诉小朋友们，绿色的香蕉是还没熟透的香蕉，没熟透的香蕉小朋友们就不能吃。”
二、激发幼儿涂色的兴趣
1．“你们知道小猴喜欢吃哪个颜色的香蕉吗？”“黄色。”
2.引导幼儿给香蕉涂色。
幼儿园小班教案《香蕉》含反思
幼儿园小班教案《香蕉》
1. 教学目标
•能够说出香蕉的外观特征
•能够说出香蕉的颜色和味道
•能够说出香蕉的营养价值
•能够正确地剥开香蕉皮，品尝香蕉
2. 教学准备
•香蕉若干
•切菜板和刀
•白板和笔
3. 教学步骤
3.1 热身
•老师向孩子们展示一个香蕉并问他们知不知道这是什么。
•询问孩子们有没有吃过香蕉，并鼓励他们分享自己的经验。
3.2 认识香蕉
•老师让孩子们观察香蕉的外观特征，如大小、形状和颜色，并鼓励他们说出自己的观察结果。
•老师通过描述香蕉的外观特征和自己的经验，慢慢引导孩子们认识香蕉。
3.3 学习香蕉的营养价值
•老师向孩子们介绍香蕉的营养价值，如维生素、矿物质、能量等。
•通过图示或故事情节，教授孩子们如何正确地吃香蕉来获取营养价值。
3.4 品尝香蕉
•老师演示如何正确地剥开香蕉皮。
•老师向孩子们提供香蕉，并教授他们如何正确地剥开香蕉皮，品尝香蕉。
•鼓励孩子们说出香蕉的味道，并与他们分享自己的感受。
4. 反思
这节课中，我意识到让孩子们亲身体验香蕉，让他们尝试品尝香蕉是至关重要的。
一开始，孩子们可能会因为看到不熟悉的水果而感到害怕和不信任，但是只要他们通过亲身体验，就可以更深刻地认识香蕉，从而促进他们对水果和其他健康食品的兴趣和信任。
此外，我还需要更好地准备和展示相关图示、图片和故事情节，以便更好地引导孩子们认识香蕉，激发他们的好奇心和学习兴趣。
小班美术优秀教案及教学反思《泥塑—好吃的香蕉》
小班美术优秀教案及教学反思《泥塑—好吃的香蕉》教学目标1.培养小班儿童的动手能力和创造性思维；2.带领学生感知“香蕉”这一物品的形态、颜色和质地，并用泥塑的方式表现；3.增强学生的性格，鼓励他们在泥塑中表达自己的意愿和情感。
教学内容1.首先以口头、形象化的方式，让学生感受香蕉的形态、颜色及表现风格；2.让学生认真观察香蕉的形态及颜色，用艺术语言表达；3.按照老师的指导，通过韵律感受和泥塑初步练习，让学生对表达富有兴趣；4.最后让学生自由创造、表现香蕉。
教学过程导入1.准备好香蕉、泥塑和其它工具；2.老师拿出香蕉，并让学生说出自己对“香蕉”的感受；3.老师带领学生通过观察、倾听、摸索和表达来积极感受和理解香蕉的事实和形态。
步骤第一步：韵律训练1.通过句子模仿、单词卡片拼读等韵律训练，培养学生对语音和会话的语感；2.利用语音和歌曲引入小手操练；通过指导动作和音乐节奏的运用，加强学生的配合性、吸收性和表现性。
第二步：泥塑练习1.向学生展现一些泥塑技巧，如压片、捏捏、拍平、揉开等，让学生观察、模仿、实践；2.以香蕉为模板，老师进行现场教学，让学生互相交流，讨论如何进行细节加工的技巧和方法。
第三步：自由创作1.让学生在老师的引导下自由发挥，以“香蕉”为主题进行创作；2.强调实践和体验的重要性，大胆创造，并发挥个人的想象力。
评价1.教师通过视觉和手感的方面，对学生的作品进行评价；2.评价不以好坏定论，注重个人风格、个人表达、个人情感；3.鼓励学生分享作品的过程和收获，让他们在自由创造中表达自己，获取成功感和满足感。
教学反思本次教学过程中，我在导入部分运用了口头和视觉等多种方式让学生更好地感知香蕉这一物品，同时我还进行了韵律训练，并采用了泥塑练习和自由创作等多种方式来让学生进行实践和表现。
这些方法对学生的动手能力和创造性思维造成了很大的提升，同时也增强了学生的性格、语言表达和情感等方面的素养，整个教学过程非常成功。
香蕉艺术教案及反思小班
香蕉艺术教案及反思小班教案标题：香蕉艺术教案及反思（小班）教学目标：1. 通过参与香蕉艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解香蕉的形状、颜色和质地。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学材料：1. 香蕉2. 色彩丰富的绘画纸3. 彩色水彩笔或蜡笔4. 剪刀5. 胶水6. 盘子或画板教学过程：引入活动：1. 让幼儿坐在一起，向他们展示一根香蕉，并询问他们对香蕉的了解。
活动一：观察和描述香蕉1. 让每个幼儿轮流触摸香蕉，感受它的形状、颜色和质地。
2. 鼓励幼儿用简单的词语描绘香蕉的特点，如“长”、“黄色”、“柔软”等。
活动二：香蕉绘画1. 给每个幼儿提供一张绘画纸和彩色水彩笔或蜡笔。
2. 鼓励幼儿用想象力和创造力，将香蕉的形状和颜色绘制在纸上。
3. 提供不同颜色的绘画纸，让幼儿选择他们喜欢的颜色来绘制香蕉。
活动三：剪切和粘贴香蕉1. 提供幼儿剪刀和香蕉形状的纸板。
2. 引导幼儿剪下香蕉形状，并用胶水将它们粘贴到另一张纸上，形成一个香蕉画。
活动四：合作创作1. 将幼儿分成小组，每组有两到三个成员。
2. 每组成员共同合作创作一幅大型香蕉艺术作品，可以使用绘画纸、剪纸、彩色纸等材料。
3. 鼓励幼儿在合作过程中互相交流和分享想法，共同完成作品。
反思：1. 在活动结束后，与幼儿一起讨论他们对香蕉艺术活动的感受和体验。
2. 鼓励幼儿分享他们最喜欢的部分以及遇到的困难。
3. 引导幼儿思考如何改进或扩展这个活动，以使其更有趣和有挑战性。
教案指导：1. 在整个教学过程中，教师应提供适当的引导和支持，鼓励幼儿的参与和创造力。
2. 确保教学材料的安全性，特别是在剪切和粘贴活动中，教师应密切监督幼儿的操作。
3. 为了适应不同幼儿的发展水平，教师可以根据需要进行个别辅导或提供额外的挑战。
通过这个香蕉艺术教案，幼儿将有机会通过观察、绘画和合作创作，发展他们的创造力、想象力和团队合作能力。
《香蕉》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
香蕉属高热量水果，在一些热带地区香蕉还作为主要粮食。香蕉 果肉营养价值颇高，此外，还含多种微量元素和维生素。香蕉除 了能平稳血清素和褪黑素外，它还含有可具有让肌肉松弛效果的 镁元素，经常工作压力比较大的朋友可以多食用。
香蕉果肉香甜软滑，是人们喜爱的水果之一。,香蕉不仅可以直接食用，还可以做成很多美味的食物呢！
《美味香蕉》
美味香蕉
6-8周岁
创意美术
1.通过图片简单了解香蕉的生长环境， 2.学习香蕉的造型特点，学习油画棒相近色，色彩衔接及对比。
练习重彩棒同类色叠加的上色方法
90பைடு நூலகம்钟
铅笔
橡皮
灰纸板
油画棒
你知道这是什么树吗？
这是可以长香蕉的香蕉树呢，我们吃的香蕉就是在这样的树上长出来 的！能看到还没长熟的香蕉吗？
香蕉是芭蕉科芭蕉属的一种植物，原产于东南亚比较暖热的地方。它的高度在2-5m之间，叶片很长，能够达到
1m以上。它的叶片具有明显的短、粗叶柄，长度在30cm以下。它的果实幼时呈青绿色，随着长大，变为黄色。 它的果实可以食用，不但口感香甜，而且富有营养。
未成熟的香蕉果皮青绿色，在高温下催熟，果皮呈绿色带黄，在低温下催熟，果皮则由青变为黄色，并且生麻黑 点（即“梅花点”），果肉松软，黄白色，味甜，无种子，香味特浓。
分布范围
中国是世界上栽培香蕉的古 老国家之一，世界上主栽的 香蕉品种大多由中国传去。 香蕉分布在东、西、南半球 南北纬度30°以内的热带、亚 热带地区。世界上栽培香蕉 的国家有130个，以中美洲产 量最多，其次是亚洲。中国 香蕉主要分布在广东、广西、 福建、台湾、云南和海南， 贵州、四川、重庆也有少量 栽培。
01
准备灰色卡纸，铅笔起形画出香蕉的轮 廓
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小班美术写意《香蕉》
小班美术写意《香蕉》
活动目标：
1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
活动准备：
1、 Ppt香蕉的图片
2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
活动过程：
一、谈话导入
师：你们有喜欢吃的水果吗？
夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？
二、出示ppt
师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？
出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？
三、介绍材料
师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
（出示棉签和卡纸）
用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！
（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）
四、幼儿作画
（教师巡回指导作品）
三、欣赏幼儿作品
师：谁愿意来说说你画的香蕉？
（师幼共同欣赏作品）
反思：
香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。
所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。
问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。
问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。
为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。
接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。
这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。
也能够很清楚的画出自己想要的东西了。