湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2005年

湖南省教师资格考试中学教育心理学真题2005年
(总分：100.00，做题时间：120分钟)
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

(总题数：15，分数：30.00) 1.当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在[ ]
（分数：2.00）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段√
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
解析：
2.个体自我意识的发展通常经历[ ]
（分数：2.00）
A.心理自我、生理自我和社会自我阶段
B.生理自我、理想自我和现实自我阶段
C.生理自我、社会自我和心理自我阶段√
D.心理自我、社会自我和生理自我阶段
解析：
3.某学生在解题时，喜欢察言观色，易受他人的干扰和影响，此学生的认知方式属于[ ]
（分数：2.00）
A.场独立型
B.场依存型√
C.沉思型
D.冲动型
解析：
4.下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是[ ]
（分数：2.00）
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.接近律√
解析：
5.在知识学习中，不考虑学生的认知水平，只是强调准确性，这实际上是重视新旧知识间的[ ]
（分数：2.00）
A.实质性联系
B.非实质性联系
C.人为性联系√
D.非人为性联系
解析：
6.学生由对学习成绩的过分重视而激发的学习动机属于[ ]
（分数：2.00）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力√
C.附属内驱力
D.交往内驱力
解析：
7.“杀一儆百” 所产生的强化作用主要属于[ ]
（分数：2.00）
A.直接强化
B.替代性强化√
C.自我强化
D.正强化
解析：
8.举一反三属于[ ]
（分数：2.00）
A.水平迁移√
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.负迁移
解析：
9.在知识学习中，写作方法的学习属于[ ]
（分数：2.00）
A.陈述性知识的学习
B.心智技能的学习√
C.认知策略的学习
D.感性知识的学习
解析：
10.学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习时间应再增加[ ] （分数：2.00）
A.15分钟√
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟
解析：
11.列提纲属于学习策略中的[ ]
（分数：2.00）
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略√
D.元认知策略
解析：
12.紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难、极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做决定，这是下列哪种症状的表现[ ]
（分数：2.00）
A.焦虑症√
B.抑郁症
C.强迫症
D.恐怖症
解析：
13.教学是具有一定结构的。

通常，教学过程中的首要事件是[ ]
（分数：2.00）
A.提示教学目标
B.唤起先前经验
C.引起学生注意√
D.呈现教学内容
解析：
14.福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎么看我”、“领导怎样评价我”时，他主要处在教师成长历程的[ ]
（分数：2.00）
A.关注生存阶段√
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成就阶段
解析：
15.下列哪种情况不属于教师常用的反思方法[ ]
（分数：2.00）
A.写反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行为模仿√
解析：
二、填空题：每空1分，共20分。

(总题数：20，分数：20.00)
16.教育心理学的发展经历了初创时期、和成熟时期。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：发展时期）
解析：
17.埃里克森认为人格发展必须经历顺序不变的阶段。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：八个）
解析：
18.广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的相对持久的变化。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：行为或行为潜能）
解析：
19.学生在字词学习初期，常常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激的表现。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：泛化）
解析：
20.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答行为和。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：操作性行为）
解析：
21.布鲁纳认为学生的学习过程一般由获得、和评价三个过程组成。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：转化）
解析：
22.马斯洛提出人的需要有五个层次，分别是生理的需要、安全的需要、、尊重的需要和自我实现的需要。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：归属与爱的需要）
解析：
23.经验类化理论认为，是迁移产生的关键。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：概括化的原理）
解析：
24.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：命题学习）
解析：
25.在知识学习中，概念或规则的正例，传递了最有利于的信息。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：概括）
解析：
26.瞬时记忆又称之为。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：感觉记忆）
解析：
27.心理健康既是一种状态也是一种。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：过程）
解析：
28.建构学习论认为，教学不是，而是知识的处理和转换。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：知识的传递）
解析：
29.心智技能的形成通常经历原型定向、和原型内化三阶段。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：原型操作）
解析：
30.教科书上的习题多属于问题。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：结构良好）
解析：
31.创造性思维的核心是。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：发散思维）
解析：
32.态度的构成一般包括认知成分、和行为成分。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：情感成分）
解析：
33.心理辅导的基本目标是。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：学会调适）
解析：
34.教学设计主要包括设置教学目标、组织教学过程和。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：选择教学策略）
解析：
35.元认知即指个人对认知的。

（分数：1.00）
填空项1:__________________ （正确答案：认知（认识））
解析：
三、简答题：本大题共6 小题，每小题5分，共30分。

(总题数：6，分数：30.00)
36.学生心理发展有何基本特征？
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(连续性与阶段性；方向性与顺序性；不平衡性；个体差异性。

)
解析：
37.简述动机的主要作用。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(动机指引起或维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

它具有激活功能、指向功能、强化或维持功能。

)
解析：
38.简述影响问题解决的主要因素。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(问题的特征；知识经验；定势与功能固着。

)
解析：
39.影响品德学习的外部条件有哪些？
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(家庭教养方式；社会风气；同伴。

)
解析：
40.简述影响课堂管理的主要因素。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(教师的领导方式；班级的特点；学生的责任感；对教师的定型期望。

)
解析：
41.怎样培养学生思考问题的习惯？
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励自我评价与反思。

)
解析：
四、论述题：本大题共2 小题，每小题10分，共20分。

(总题数：2，分数：20.00)
42.试论述如何培养学生的创造性？
（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(创设有利于创造性产生的环境。

①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的余地；③改革考试制度与考试内容。

注重个性的塑造。

①保护学生的好奇心；②重视学生的独特性；③接受学生的想法；
④提供榜样。

创设性思维策略的训练。

①培养学生的批判性思维；②发散思维训练；③学会容忍模糊性；
④推测与假设训练；⑤自我设计训练；⑥头脑风暴训练。

)
解析：
43.联系实际，谈谈学习策略教学应遵循的原则。

（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(答：原则：主体性原则；内化性原则；生成性原则；有效的监控；特定性原则；个人自我效能感。

（论述）专门的学习策略，可能只重视具体方法的学习，没有考虑或重视如何根据个人情况来有效地调控和生成学习策略。

)
解析：。