轻叩诗歌的大门(1)
轻叩诗歌的大门作文(通用26篇)
轻叩诗歌的大门作文轻叩诗歌的大门作文(通用26篇)轻叩诗歌的大门作文篇1诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一齐来轻叩诗歌的大门吧!在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天,我拿着诗歌集,兴高采烈地来到学校。
活动开始了,第一位同学踊跃的登上了讲台,那流畅的语言,那优美的诗歌,让人仿佛进入了仙境一般:“凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说……”好几位同学都上讲台朗诵完了,接下来轮到我了。
我心里好像揣着一窝兔子,飞快的登上了讲台,我想:期望能像第一位同学那样流畅。
我拿起书朗诵诗歌,我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。
我朗诵的十分流利。
远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那飘渺的星空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
……”天呀,我竟然自我读着读着也陶醉在诗歌里了,这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面:远远的灯光被人们点亮了,好像天上一闪一闪的星星。
天上的星星真的出现了,装点着无数的街灯。
飘渺的天空里也有美丽的街市。
街市上有世上没有的珍奇。
浅浅的天河上的牛郎织女在来往,我远远的望着她们。
她们此刻在天街闲游,那朵流星是他们提着灯笼在走。
我想:接下来街市必须更热闹。
我朗读完了,过了一会儿,活动也结束了。
这次活动中,我获得了许多收获和感受:是个能敞开自我的心胸,遨游知识的海洋。
让我们一齐来轻叩诗歌的大门,一齐广泛阅读诗歌吧!轻叩诗歌的大门作文篇2轻叩诗歌的大门,走进唐诗宋词的圣殿,我观赏到了不少令人难以忘怀的盛景。
有诗人杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”之西湖夏日荷花美;有诗人杜牧刻画的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之深秋山林枫叶美;还有诗人王安石描绘的“墙角束枝梅,凌寒独自开”之冬日雪景美;更有那诗圣杜甫笔下“江碧鸟逾白,山青花欲燃”之春日鸟语花香美。
轻叩诗歌的大门作文(精选26篇)
轻叩诗歌的大门作文(精选26篇)轻叩诗歌的大门作文(精选26篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的轻叩诗歌的大门作文(精选26篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢!轻叩诗歌的大门作文篇1句数,自己也可以试着写一写,那都是诗,我们在诗海里玩耍。
我们特意举行一次诗歌朗诵会,编成一本诗集,并绘成了一张表格,带回家吧!,可有意思了。
还可以帮助学习呢!哎,现在应该自己动动手写诗歌了,与古诗形成了鲜明的对比,刚才提到写诗,可以清楚地知道收集了多少诗歌,哇,这样,由最古典的诗经到现在的自由诗,美不胜收!这一星期,诗歌学了不少,我将这些诗歌分了类,让我们在海边捡起一片片贝壳,我们轻轻地扔几粒石子,何乐而不为?我正充分地准备了稿子,而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格,摇啊摇,一举而得,既培养口才能力,比较有押韵,了解到古体诗民展的轨迹,比如,我们像海鸥一样,又练一练胆子,摇到外婆家这是一首我们所熟悉的儿童歌谣,我们准备将自己的小诗集起来,我们学了诗,我通过网上查询,从而吸取经验,小鸟在前面带路。
句子的长短自由,古诗一般讲究字数。
每一种都有特点,反正题材不限。
诗歌还真不少,准备声情并茂地为大家朗诵。
来到诗的海洋,让自己写的作文更好,看看别人是怎么写的,再发给每个同学,关于诗,想写什么就写什么,那该怎么办?于是,平仄用韵。
风儿吹向我们,它的写法比较自由,了解到不同诗歌不同的写法,为了锻炼口才能力,诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳,读起来朗朗上口,我通过上网查询诗歌,你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆。
轻叩诗歌的大门作文篇2生活中处处有诗歌。
天真的儿歌,朴素的民歌,常在我们耳边回响。
这天下午,我们班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动展示。
轻叩诗歌大门
轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门集合15篇在学习、工作、生活中,大家一定没少看到经典的诗歌吧,诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编整理的轻叩诗歌大门,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
轻叩诗歌大门1在诗歌的海洋里,有无数珍宝,这次综合性活动中,我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下,我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍,我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》,已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的'诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人:拜伦,海涅,普希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中,女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前,上了一堂有关的公开课。
我们男生一齐朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗,从中,我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中,我学会了《满江红》“怒发冲冠,凭栏处,萧萧雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈……”从中,我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中,我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中,引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长吧。
轻叩诗歌大门2这一段时间,我们已经搜集、阅读了许多诗。
让我们继续进行综合性学习,有选择地开展下面的活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。
先读一读阅读材料中同龄人的诗,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。
举办诗歌朗诵会。
可以朗诵搜集到的诗,也可以朗诵自己写的诗。
先在小组里讨论一下,选哪几首诗歌来朗诵,采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩;还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。
合作编本小诗集。
小诗集里可以编入搜集到的'诗和同学们自己写的诗,也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料;可以给诗配上插图,还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。
轻叩诗歌的大门作文三篇
轻叩诗歌的大门作文三篇
轻叩诗歌的大门
一、青春之光
诗歌就像一盏灯,照亮了我的青春岁月。
曾经的我,对于诗歌只是一知半解,认为它只是一种诵读的形式,不知道它所蕴含的深意。
直到有一天,我接触到了一位诗人,他将自己的作品分享给我们听,让我感受到了诗歌的美丽和力量。
从那时起,我开始接触诗歌,读诗、写诗、体验诗歌的情感。
诗歌让我更加敏感和细腻,让我更加热爱生活。
每一首诗歌都像一扇窗户,让我看到了更多的世界,让我更加了解自己和他人。
二、寻找灵感
写诗歌需要灵感,也需要耐心和坚持,需要我们细心观察和深入思考。
每当我遇到困难和烦恼时,我就会拿起笔和纸,写下自己的感受和想法。
有时,一首诗歌能够让我释放内心的情感,有时,一首诗歌能够让我明白自己的处境和抉择。
诗歌是一种表达方式,也是一种思考方式,它能够让我们更加理性地看待生活和人生。
每一次创作,都是一次挑战和提高,都是一次与自己对话的机会。
三、诗歌与未来
诗歌是一种文化遗产,也是一种人类精神追求的表现。
在现代社会中,我们需要更多的思考和反思,需要更加关注内心的情感和情感的表达。
诗歌正是一种向内心深处探寻的方式,它能够帮助我们更好地认识自己,更好地与他人交流。
未来,我希望能够继续学习和创作诗歌,将自己的情感和思考融入其中,让诗歌成为我生活中美好的一部分。
同时,我也希望更多的人能够接触诗歌,感受到它的魅力和力量,用诗歌去表达内心的情感和思考。
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门1凛冽的北风雪拼命的撕打着红柳丛中一对金山雀的巢摇摆着五只小嘴在向天张着刚丰羽的身躯急剧地抖动枝叶很脆经不起风打逐渐的被风雪吹去两只山雀忙碌与风雪中用不懈的劳动来补填自然的恶劣小鸟们没有过分的慌张因为父母依旧站立在摇摆不停的红柳上五只小嘴在向天张着指向一个共同的地方哪儿只有一个追求团结奋进轻叩诗歌的大门2祖国,我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山,我爱你悠久的历史我爱你那奔腾的黄河,我爱你那柔美的西湖,我爱你那美丽的土地,我爱你的每一个角落这就是我的祖国,这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿,我爱你的每一寸土地,我爱你壮丽的河山,我的祖国,我爱您。
祖国是什么?祖国是脚下的这块土地,祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲,长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河,您也是一位慈祥的母亲。
您用五星红旗,向世界证明。
哪里有中国人,那里就有五星红旗。
我的祖国,可爱的祖国国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,我自豪你的坚强,我自豪你的精神我也自豪我生活在这片土地上。
无论我走到那里,祖国都在我的心中。
我爱祖国!轻叩诗歌的大门3这次综合性学习活动结束了。
通过这一次综合性学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
在这次综合性学习中,我知道了诗歌的特点:2. 现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,参差错落的诗行.4.要懂得现代诗的押韵,押韵让句子更优美,但不一定要句句都押.5.现代诗要精炼,不要拖泥带水,要用最简洁的文字容纳最丰富的内容.我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门作文(一):轻叩诗歌的大门诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一齐来轻叩诗歌的大门吧!在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天,我拿着诗歌集,兴高采烈地来到学校。
活动开始了,第一位同学踊跃的登上了讲台,那流畅的语言,那优美的诗歌,让人仿佛进入了仙境一般:“凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说。
……”好几位同学都上讲台朗诵完了,接下来轮到我了。
我心里好像揣着一窝兔子,飞快的登上了讲台,我想:期望能像第一位同学那样流畅。
我拿起书朗诵诗歌,我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。
我朗诵的十分流利。
远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那飘渺的星空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
……”天呀,我竟然自我读着读着也陶醉在诗歌里了,这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面:远远的灯光被人们点亮了,好像天上一闪一闪的星星。
天上的星星真的出现了,装点着无数的街灯。
飘渺的天空里也有美丽的街市。
街市上有世上没有的珍奇。
浅浅的天河上的牛郎织女在来往,我远远的望着她们。
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我想:接下来街市必须更热闹。
我朗读完了,过了一会儿,活动也结束了。
这次活动中,我获得了许多收获和感受:是个能敞开自我的心胸,遨游知识的海洋。
让我们一齐来轻叩诗歌的大门,一齐广泛阅读诗歌吧!轻叩诗歌的大门作文(二):轻叩诗歌的大门诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一齐来轻叩诗歌的大门吧!在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
让我们轻叩诗歌的大门
让我们轻叩诗歌的大门让我们轻叩诗歌的大门篇一:轻叩诗歌的大门生活中处处有诗歌。
天真的儿歌,朴素的民歌,古老的唐诗,优美的宋词。
常常在我们回响。
诗歌的海洋里,又不是珍宝。
我一回到家,便迫不及待的打开电脑,在“百度”里查找,哇!有《天上的街市》《凉州词》《天净沙。
秋思》《太阳的话》《致老鼠》等等,让我看得眼花缭乱,有现代诗,古诗,童诗。
就说《天上的街市》吧,这首诗充满了丰富的联想,诗人把夜晚的天空想像成天上的街市,可见,生活中到处有诗的素材。
走进书架前,我又发现诗歌充满着无限的魅力。
拿起一本散发着墨香的《唐诗三百首》,什么“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”这些优美的诗句,流传千古,数不胜数,让我不得不佩服古代人民的智慧与才干。
诗歌也让我们明白了不少道理,就说“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”这句话的意思是:少年时不知道勤奋读书,等到头发都白了的时候后悔已经来不及了。
告诫我们从小就得好好学习。
还有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”告诉我们要爱惜粮食,因为一粒粒米饭都是农民们用汗水换来的。
生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,留心观察,大胆想象,就可以写出有趣的童诗。
通过这个单元的学习,我们面前出现了一个美丽的诗的世界,让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌伴随我们一生!篇二:轻叩诗歌的大门诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一起来轻叩诗歌的大门吧!在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
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轻叩诗歌的大门教案_轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门教案_轻叩诗歌的大门作文网本文库为你精选的作文:六年级范文 | 六年级写事作文 | 六年级写人作文 | 六年级写景作文 | 六年级写物作文生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,不但我们的书本中有诗歌,生活中的美景、趣事也是一首首诗歌。
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【轻叩诗歌的大门:篇一】小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像海鸥一样,来到诗的海洋,我们轻轻地扔几粒石子,诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。
那都是诗,美不胜收!这一星期,我们学了诗。
关于诗,我通过本文库网上查询,了解到古体诗民展的轨迹,由最古典的诗经到现在的自由诗,每一种都有特点。
比如,古诗一般讲究字数,句数,平仄用韵,而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格,它的写法比较自由,句子的长短自由,与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆,“摇啊摇,摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣,比较有押韵,读起来朗朗上口。
哇,诗歌还真不少,那该怎么办?于是,我将这些诗歌分了类,并绘成了一张表格,这样,可以清楚地知道收集了多少诗歌,还可以帮助学习呢!哎,诗歌学了不少,现在应该自己动动手写诗歌了,反正题材不限,想写什么就写什么,我通过上网查询诗歌,了解到不同诗歌不同的写法,自作文网本文库为你精选的作文:六年级范文 | 六年级写事作文 | 六年级写人作文 | 六年级写景作文 | 六年级写物作文生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,不但我们的书本中有诗歌,生活中的美景、趣事也是一首首诗歌。
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【轻叩诗歌的大门:篇一】小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像海鸥一样,来到诗的海洋,我们轻1轻地扔几粒石子,诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。
那都是诗,美不胜收!这一星期,我们学了诗。
轻叩诗歌的大门作文_1
轻叩诗歌的大门作文有关轻叩诗歌的大门作文汇编八篇在学习、工作或生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌是用高度凝练的语言,生动形象地表达丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?下面是收集整理的轻叩诗歌的大门作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
轻叩诗歌的大门作文篇1诗歌的殿堂通向遥远的前方,通过本次综合性学习,轻叩诗歌的大门,我们开展了一系列活动。
我们仔细阅读了“阅读材料”,并制作了有关诗歌的小诗集。
在我阅读“阅读材料”时,我通过各类工具书等,了解了诗文的含意、背景及诗人简介,通过老师的讲解,我还拓展了知识,特别是在学习《太阳的话》时,开始,我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌,后来,通过老师的讲解,我更深层的透视了全文,了解了本文是抵达延安的第一首诗……通过制作小诗集我提高了动手能力,了解了诗歌含义,积累了写作素材,扩大了知识面。
在编排版面时,为了让文章分类得更具体,我理解了大部分诗歌的意义,往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。
我也逐步发现编写文章时,阅稿十分重要,不但要透彻了解诗歌含义,进行分类,还要理解背景,以便更好地分章。
在分章编写时,经常需要分栏,而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。
编写时,因为对诗人并不了解,便开始阅读,一些在平时我认为乏味的知识,现在变的丰富、有趣。
通过此次活动,我的收获颇丰,但在拓展知识时,我有许多不懂的生词,足以证明我知识的缺乏。
通过这类活动,我一定要更多的补充此类知识,以便而后知识得以融汇贯通。
我已追随诗歌的脚步,迈入诗歌的殿堂,在诗文中享受诗歌简练的独特魅力,在诵读中感悟诗歌或喜或悲的意境,在分享沟通中领悟诗歌中的动人情感,让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧!轻叩诗歌的大门作文篇2天上有个太阳,圆又圆。
湖里有个火球,红又红。
一群飞鸟扑过去,火球变成两三个。
飞鸟吓得到处飞,鸟儿回过头来看一看,火球还是圆又圆。
轻叩诗歌的大门六篇(实用)
轻叩诗歌的大门六篇(实用)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,有所帮助,下面我们就来理解一下吧。
轻叩诗歌的大门篇一圆又圆。
湖里有个火球,红又红。
一群飞鸟扑过去,火球变成两三个。
飞鸟吓得到处飞,鸟儿回过头来看一看,火球还是圆又圆。
点评小作者用独特的视角,将天上的太阳倒映在湖里的倒影比喻成火球。
形象生动地描绘了飞鸟将湖里太阳倒影撞碎的场景,用独特的视角来展现自然界中一件平凡的小事,突显出了孩子的天真无邪。
轻叩诗歌的大门篇二诗歌是世界上最美的语言。
不管中外,不管古今,不拘格式,都可以提着裙摆悄然走近你心中,而一首好的诗,更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美妙气氛下,我们班举行了诗歌朗读赛。
周四,刚下了午练,同学们就在兴奋地讨论着。
很快,上课铃便打响了。
我们在老师的组织下逐个上台朗读。
第一组上台朗读的同学朗读的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映,倒也有一番别样的风采。
最然我感到有趣的是以王誉博带着的一组。
他们不同与别人,选择了一首爱情诗——《等你,在雨中》。
可能是因为选择的歌曲与意境不符,也可能是词语还不太能承受,到李晗朗读时就笑场了,同学们也趴在桌子上哈哈大笑。
但是正因如此,他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗读的,诗是海子的《面朝大海,春暖花开》,配上欧美歌手tamas wells的一首温暖的《thirty people away》,温雅的声音穿破空气,回荡耳边,展现出对将来的美妙期望,《面朝大海,春暖花开》便被温暖地演绎出来。
此次诗歌朗读赛有一点尤为奇特——有好几个小组都选择了朗读徐志摩先生的《再别康桥》。
我想是因为这首诗实在太家喻户晓了,所以这几位同学才选择了这首诗。
轻叩诗歌的大门,走进诗歌的意境,让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧!轻叩诗歌的大门篇三在诗歌的海洋里,有无数珍宝,这次综合性活动中,我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
第三单元作文轻叩诗歌的大门
第三单元作文轻叩诗歌的大门
嘿,你知道吗?诗歌的大门其实是超级酷的!每次我走到那儿,都觉得它好像在对我眨眼,好像在说,“嘿,小家伙,来我这里玩
玩吧!”。
有时候,我会轻轻敲敲门,听听里面有没有回应。
有时候,它
会“嘎吱”一声打开,让我进去看看。
有时候,它也会紧紧关着,
好像在考验我的耐心。
但你知道吗?不管它是不是开着的,我都能感受到从里面飘出
来的那种特别的气息。
那种气息,就像是花香和书香混合在一起,
让人心里暖洋洋的。
有时候,我会在诗歌的世界里迷路。
那里有好多好多的诗人,
他们写的诗都超级棒!我会跟着他们的诗句走,感觉就像是在探险,不知道下一个转角会遇到什么惊喜。
而且,你知道吗?诗歌的世界其实也有好多好多的秘密。
有些
诗句读起来好像没什么,但仔细琢磨一下,你会发现它们其实藏着
好多好多的故事。
总的来说,诗歌的大门对我来说就像是一个神秘的宝藏岛。
每次我靠近它,都觉得好像有什么魔法在吸引我。
嘿嘿,说不定,我哪天就成了个大诗人呢!。
轻叩诗歌的大门
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那都是诗,美不胜收!这一星期,我们学了诗。
关于诗,我通过网上查询,了解到古体诗民展的轨迹,由最古典的诗经到现在的自由诗,每一种都有特点。
比如,古诗一般讲究字数,句数,平仄用韵,而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格,它的写法比较自由,句子的长短自由,与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆,“摇啊摇,摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣,比较有押韵,读起来朗朗上口。
哇,诗歌还真不少,那该怎么办?于是,我将这些诗歌分了类,并绘成了一张表格,这样,可以清楚地知道收集了多少诗歌,还可以帮助学习呢!哎,诗歌学了不少,现在应该自己动动手写诗歌了,反正题材不限,想写什么就写什么,我通过上网查询诗歌,了解到不同诗歌不同的写法,自XX为你精选的作文:六年级范文| 六年级写事作文| 六年级写人作文| 六年级写景作文| 六年级写物作文生活中处处有诗歌,只要你留心,你就会发现,不但我们的书本中有诗歌,生活中的美景、趣事也是一首首诗歌。
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下面是出国留学网作文栏目小编为你带来的《轻叩诗歌的大门》,希望对你们有所帮助。
轻叩诗歌的大门:篇一小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像海鸥一样,来到诗的海洋,我们轻轻地扔几粒石子,诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。
那都是诗,美不胜收!这一星期,我们学了诗。
关于诗,我通过出国留学网网上查询,了解到古体诗民展的轨迹,由最古典的诗经到现在的自由诗,每一种都有特点。
轻叩诗歌的大门作文_1
轻叩诗歌的大门作文轻叩诗歌的大门作文15篇[实用]无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用诗歌吧,诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢?以下是小编为大家收集的轻叩诗歌的大门作文,希望对大家有所帮助。
轻叩诗歌的大门作文 1 我国是一个诗歌的国度,从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗,这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。
我们在学习古诗与现代诗的同时,也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求,而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。
哈哈,现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了,现在,我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句!为了丰富同学们的课外知识,老师让我们在课外找来了许多诗,并在班级里诵读,这也使我们真真切切地走入诗歌的殿堂,感受到了诗歌的奇妙境界。
另外,我们还当了一回小诗人,我写了一首《小乌龟》,被老师当范文朗读,受到了老师与同学们的好评。
同学写得也不错,陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣,活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱;朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的.爱,写提十分感人,获得了同学们的一致认可。
我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上,一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想,五颜六色的小卡片上的儿童诗,首首都那么精彩,我们静坐着,听着他人深情的朗诵,一起遨游在诗海里,感受着一首一首的小诗带给我们的启示。
课余,我们还展示着自己收集的诗歌知识,并互相提问,这让我们的课间充满了乐趣,有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集,有的同学还别出心裁,与绘画好的同学合作,一同配上优美的插图,一下课,我们便围在一起,乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。
本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。
但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗,全都深刻地烙印在我们的记忆中,使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌,回想起诗歌带给我们的影响。
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一.诗歌的起源:
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。 来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌 的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合 在一起,统称为诗歌。
二.诗歌的特点:
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文 学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象, 语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的 音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结 构形式的美。
姓名:卞明帅 组长
姓名:杨欣欣
资料整理员
姓名:杨子昕
资料调查员
第一板块 —— 诗海拾贝
汉语诗歌是汉语言文学中最早出现的表现形 式,体裁样式。以后才有小说、散文、和戏剧 文学等文学艺术形式。它来源于人们劳动生产、 生活中,初始时与音乐和舞蹈三者合一,并不 具有独立的形式。后来随着人们生产、生活、 社会的发展,诗歌才形成为一种独特文学体裁。 在漫长的创作实践、欣赏中,形成了独特的美 学特征。
生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌,常 在我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗 经》,已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、 李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海 涅、普希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。 在这次综合性学习中,我们开展搜集诗歌,欣 赏诗歌,朗诵诗歌等活动,我们还自己写了诗歌。希 望同学们在这一单元中好好学习。
李白非常喜欢游览名山大川,他多次漫游长江南北,黄河上下。我们伟大祖国的版图 上,几乎印满了李白的足迹。那些烂漫的山花发出一阵阵芳香,那些快乐的小鸟"啾啾"的 叫着,大自然在李白的眼中充满了诗情画意,是一个千姿百态的世界。所以,他常常到各 地去游玩。一天,他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。信上写着:"先生喜欢游玩吗? 我们这里有十里桃花。先生喜欢喝酒吗?我们这里有万家酒店。请您来我们皖南泾县玩吧。 "李白看了这封邀请信十分高兴,马上收拾行李就向泾县出发。可是到了泾县以后,李白 朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花,更别提万家酒店了。正在纳闷,一个村民打扮 的人走上前来说:"李白先生,见到你真是太荣幸了。我就是汪伦。"汪伦接着便解释说: "我信里所说的十里桃花,是指十里之外有个桃花潭,而万家酒店呢,是说有一家姓万的 人开的酒店。"李白听了,哈哈大笑。两个人就这样交上了好朋友。汪伦邀请李白在他家 住一段时间,叫妻子做了好多乡喷喷的饭菜,还拿出了酿造多年的好酒热情地招待李白。 他们边吃边聊,真是愉快极了。后来李白又到附近的几个朋友家住了几天。可还有很多重 要的事情等着李白去办呢。所以待了几天后,李白决定要离开了。但为了不给汪伦添麻烦, 李白并没有专门向汪伦告别,他准备悄悄地坐船回家了。谁知就在李白已经上了船而船正 要开动的时候,汪伦赶到了。要知道如果再慢一步,就来不及了。李白听到汪伦和村里的 乡亲们手拉着手一边唱着为他送行的歌,一边用脚踏出节奏。李白又惊又喜,他没想到汪 伦会和这么多村民一起来河边送他,这些老百姓对他实在太好了。他只觉得心头一热,眼 泪差点掉了下来。就这样,李白作了一首非常有名的诗,诗名叫《赠汪伦》。诗的后两句 写到:"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。"意思是:"桃花潭的水就算有千尺那么深, 也比不上汪伦来送我的情谊深呀。"
曾巩 雨过横塘水满堤, 乱山高下路东西. 一番桃李花开尽, 惟有青青草色齐.
【大意】
诗人通过桃花、李花容易凋谢雨小草青色长久相对比, 暗示料这样的一个哲理:桃花、李花虽然美丽,生命 力却弱小;青草虽然朴素无华,生命力却很强大。 第 一节生平政事 。
【大意】
《苏幕遮》 范仲淹 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上 寒烟翠。 山映斜阳天接水,芳草无情,更在 斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦 留人睡。 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作 相思泪。
这首词写乡愁,内容自是 陈旧,但直写所见,甚为 宏阔,白描景物,却不感 粗糙,兼直书情怀,不扭 捏作态,读来流畅自然。 而意思层层相套,极尽曲 折,如"明月楼高休独倚" ,但实际上是倚了,并因 此喝了不少酒,酒是用来 消愁解相思的,然非但不 能解,还化作相思泪,可 见相思之深、之无时不在 。
泪别汪伦
佳人 杜甫 绝代有佳人,幽居在空谷。 自云良家女,零落依草木。 关中昔丧乱,兄弟遭杀戮。 官高何足论,不得收骨肉。 世情恶衰歇,万事随转烛。 夫婿轻薄儿,新人美如玉。 合昏尚知时,鸳鸯不独宿。 但见新人笑,那闻旧人哭。 在山泉水清,出山泉水浊。 侍婢卖珠回,牵萝补茅屋。 摘花不插发,采柏动盈掬。 天寒翠袖薄,日暮倚修竹。
三.古典诗词
诗歌是最早出现的文学样式,它在人 们生产、生活漫长的发展中形成了一套 独有的语言表现模式,主要表现在意象 的密集凝聚,格律的严格要求,典故运 用和诗眼的推敲上。它造就了诗歌的张 力和涵蓄,声音模式和格律的定型化, 这使中国古典诗歌发展到了成熟的顶峰。
四.现代诗歌
随着社会历史朝代的更迭,人们生产生活 的丰富多彩,社会发展的多元化结构;古典诗 词由于其固有的束缚,越来越不能满足和承载 日益丰富的思想和情感。新诗歌的出现,就是 这种改革的结果。它接受外国诗歌和本民族民 间诗歌的影响,打破了古典诗歌固有的形式与 内容,逐渐形成以现代白话、表现现代人的思 想情感的一种新的诗歌体制。
谁也没有看见过风, 谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候, 但是河水起波纹的时候, 我们知道风在那儿了。 我们知道风来游戏了。 谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是林木点头的时候, 我们知道风正走过了。
《老话》 自从我披了一袭青云凭靠在渺茫间, 头戴一顶光华的轩冕, 四下里拜伏着千峰默默的层峦, 不知经过了多少年, 你们这下界才开始在我底脚下盘旋 — 往自从那时候我便在这地角天边 蘸着日夜的颓波, 襟角当花笺起草造化底典坟。
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
【赏析】 诗是写景的诗人流放夜郎,行至白帝遇赦, 乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵 一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。首句写白帝 城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声 烘托行舟飞进; 四句写行舟轻如无物,点明水势如 泻。全诗锋棱挺拔,一泻直下,快船快意,令人神远。 难怪乎明人杨慎赞曰:“惊风雨而泣鬼神矣!”
• 今我来思,雨雪霏霏。 • 译文: • 昔我往矣,杨柳依依。 注释: • 回想当年我出征时, 昔:从前. 矣:语气 正值春天,微风吹 助词. 依依:形容树 拂着柔嫩的柳枝。 枝柔弱,随风摇摆的 如今归来之日,已 样子. 思:语气助词. 是满天飞雪的冬天。 霏霏:雪花飞舞的样 子.
诗经〃采薇(节选): 这首诗主要写以为远征战士归来,在 回乡途中,抚今追昔,回想自己在军中 的情况与心情。原诗共六章,这里节选 的是第六章的前四句,诗人抓住了春天 和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依 依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫 长,出正式春意盎然,杨柳随风飘动, 回来时已是雪花飘飘的冬天,这种以景 传情的方法是本诗的一个重要特点。
牛汉
牛汉,现当代著名诗人、文学家和作 家,曾用笔名谷风。山西省定襄县人, 蒙古族。1923 年10月出生在一个有文化 传统的农民家庭。1940年开始发表文学 作品,主要写诗,近20年来同时写散文。 曾任《新文学史料》主编、《中国》执 行副主编。现为中国作家协会全国名誉 委员、中国诗歌学会副会长。
艾青
【赏析】 这首诗是写一个在战乱时被遗弃的女子 的不幸遭遇。她出身良家,然而生不逢时, 在安史战乱中,原来官居高位的兄弟惨遭杀戮, 丈夫见她娘家败落,就遗弃了她,于是她在社 会上流落无依。然而,她没有被不幸压倒 没有向命运屈服;她咽下生活的苦水,幽 居空谷,与草木为邻,立志守节,宛若山泉。 这种贫贱不移,贞节自的精神,实在值得讴歌。 全诗文笔委婉,缠绵悱恻,绘声如泣如诉,绘 影楚楚动人。“在山泉水清,出山泉水浊 ”深寓生活哲理。
林徽因
牛汉
艾青
郑愁予
余光中
徐志摩
林徽因
林徽因,建筑学家和作家,为中国第一位女 性建筑学家,同时也被胡适誉为中国一代才女。 三十年代初,与夫婿梁思成用现代科学方法研 究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者, 后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国 古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文 学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和 书信等,其中代表作为《你是人间四月天》, 小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去 世,年仅51岁。
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
译文: 及时的好雨像知道时节似的, 当春听到来的时候就飘飘洒洒地 下起来,催发植物生长。春意伴 随着春风悄悄地在夜晚下起来, 无声地滋润着春天的植物。雨意 正浓,田野与天空一片昏黑,唯 有江边船上的一点渔火放射出一 线光芒,闲得格外明亮。早晨起 来,那潮湿的泥土上一定满是红 色的花瓣,成都的大街小巷必将 是一片万紫千红。
徐志摩
徐志摩(1897.1.15~1931.11.19),现代 诗人、散文家。汉族,浙江海宁市硖石镇人。 徐志摩是金庸的表兄。原名章垿,字槱森,留 学美国时改名志摩。曾经用过的笔名:南湖、 诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、 心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗 人,新月诗社成员。1915年毕业于杭州一中, 先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北 京大学。 1918年赴美国学习银行学。1921年赴 英国留学,入剑桥大学1当特别生,研究政治经 济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美 浪漫主义和唯美派诗人的影响。
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将进酒 李白
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉何足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。 陈王昔时宴平,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销 万古愁。