人教部编版八年级道德与法治上册《第七课积极奉献社会(全部)》PPT课件

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第7课积极奉献社会部编八上政治课件

新课讲授
2016感动中国人物李万君：器成天下走
【人物事迹】为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”，李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项。
新课讲授
服务社会绚丽人生 (一)服务社会的意义
活动一：我的价值在这里
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他积极组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道和的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的许多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
新课讲授
曹师傅的行为为什么能影响周围的人？
新课讲授
(三)关爱他人，要心怀善意
活动四：情境探究——谁弄倒了自行车
新课讲授
你如何看待这位中学生的行为？
中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。
新课讲授
(四)关爱他人，要尽己所能活动五：慈善在行动
新课讲授
新课讲授
活动三：关爱获幸福阅读P76—77“探究与分享”
小李的做法给我们怎样的启示？小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，
使自己和邻居都获得更大的收益。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能
够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
新课讲授
思考
1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。

部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会服务社会》课件 (10)

第三单元勇担社会责任
第七课积极奉献社会
第二框服务社会
一、奉献助我成长 1.服务社会体现____人__生__价_。值一个人的价值应该看他_____什么贡，献而不应当看他_____什么。得到 2.在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着_____所提社供会的生
社会活和学习条件，人人都有责任回报_____，为他人和社会提供服务。
3.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的________尊__重，和实认现可我们自身的价值。
4.服务社会能够促进我们_____全__面__发。展
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，_____不断知丰识富，观察、分析、解决问题的能力以及____________不断提人升际，交道往德能境力界
【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5.公交车售票员李素丽的人生价值在自己的工作岗上得到了充分的体现。这启示我们，服务和奉献社会需要我们( C )
A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人 C．热爱劳动，爱岗敬业 D．做自己认为重要的事
6．在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示 “有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”做志愿者的行为( B )

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：关爱他人》优质课教学课件_1

名言赏析ห้องสมุดไป่ตู้
• 1、给予是快乐的。 • 2、多关爱一点他人，多制造一些快乐。 • 3、如果你对人友善，处处为别人着想，总
是会显得很开心。 • 4、关爱他人，就是尊重他人。 • 5、关爱是人类最宝贵的品质。
结束语
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和行动。让我们从现在做起关爱人，让关爱的春风吹拂每个人的心田。
思考：
• 1、石维迪助人为乐的的行为可贵在哪里？ • 2、我们身边没有吴立孔这样的同学，我们
应该怎样关爱别人？
从身边小事做起，心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
拓展空间
• 遇到下面情形你想怎样做？ • 1、新学期，班里转入了一名外地务工子女
…… • 2、上学路上，你目睹了一位司机遭遇 “碰
瓷”，警察来了双方正各执一词，此时……
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
盲道
无障碍通道
想一想：
• 生活中还有哪些公共设施体现着关爱？
小结：
• 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往在过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
八年级上册第七课
•关爱他人
思考：
• 根据视频和你的经验，说一说你眼中的关爱他人都有哪些行为？（同学、师生、父母、邻居、陌生人……）
思考：
• 这些关爱行为给你带来怎样的感受： • 1、在长辈的呵护下，我们____________。 • 2、在老师的鼓励下，我们____________。 • 3、同学之间相互帮助，我们__________。 • 4、陌生人的帮助，我们____________。 • 5、在帮助别人的过程中， ____________。

7.2 服务社会课件(28张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册

图片拍摄于2022年7月21日，叶连平在“留守未成年人之家”教室里给学生上英语课，趁学生练习间隙坐在椅子上休息片刻
叶连平在家里做早餐。他膝下无儿无女，住在 30多年前盖的平房里，可他为村里的留守儿童花光了自己的积蓄
01 服务社会的意义
（1）服务社会体现人生价值
（为什么说服务社会体现人生价值？）
教学难点践行服务和奉献社会。
自主学习
1.为什么要服务社会？ 2.怎样服务和奉献社会？ 3.中国共产主义青年团的性质、作用、使
命
导入新课
义务植树
当志愿讲解员
小交警指挥交通
写春联、送祝福
你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？
这些行为都是服务社会，奉献社会的行为。社会的和谐，需要每个人服务社会、奉献爱心。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。
思考：大中小学开展劳动教育有何重要意义？
（1）有利于我们积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。
（3）在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
01 服务社会的意义
（2）服务社会能够促进我们全面发展
奉献社会我践行
PART TWO
奉献社会我践行
“中国共产主义青年团”
思考：(1)中国共产主义青年团性质和作用分别是什么？ (2)视频给你怎样的启示？
7.2-2 奉献社会我践行
课堂笔记— 2.中国共产主义青年团的性质年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT

关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册（RJ）教学课件
第三单元勇担社会责任
第七课积极奉献社会
第1课时关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（3）关爱他人，收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。

部编版八年级上册道德与法治第七课《积极奉献社会》课件

课堂小结
1.关爱的含义与表现
关爱他人是一种幸福 2.关爱他人的意义
关爱他人
关爱他人是一门艺术
1.关爱他人，要心怀善意。 2.关爱他人，要尽己所能。 3.关爱他人，要讲究策略。
课堂演练
1 .2019年8月，一则“车主自觉礼让行人,过路女孩鞠躬致谢” 的新闻在社会上引起强烈反响，女孩和司机的文明行为温暖、感动着我们。这是因为（ C ）
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的，他
碰了自行车。好心把车扶起来。
真对不起，我误会你了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为？ ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办？ ➢ 我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。
二、关爱他人是一门艺术（怎样关爱他人）
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。当时骑电动车载爱人要去医院产检，看到老爷爷摔倒就赶紧停车。当时走在他前面的就是21路的公交司机。当时除了他和司机扶老人外，围观的人都不敢上前。司机离开后，他向附近店家要了水给老人喝，才渐渐有市民过来帮忙。有人拿水有人搬椅子，不少好心人对他说“小伙子不要担心，我们会帮忙作证”。
➢ 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
➢ 有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义与表现（1）含义：关爱，就是关心爱护。（2）表现：在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵； …… 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

部编版八年级道德与法治上册课件：第七课积极奉献社会第一课时

2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡”项
目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个
月在食堂吃饭超过 60 顿、一个月总消费不足 420 元的
，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。
班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份
倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。
1、我们应该怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意
（2）关爱他人，要尽己所能。（3）.关爱他人，要讲究策略
1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我
们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的
珍贵。这表明（
D）
A．每个人都能得到所有人的关爱 B．关爱维系的友好关系是阶段性的 C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D．关爱无时不在、无处不在
会文明进步。
导入新课
目标导学一：关爱他人是一种幸福
探究一、认识关爱
什么是关爱及表现：含义：关爱，就是关心爱护。
活动一：你说我说：请你回忆并分享一两件被关爱或去关爱（他人、社会、国家、国际方面的都可以）感人小事，并说说感受。
探究一、认识关爱
• 关爱表现： • 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能
力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解

人教版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会7.2服务社会38PPT

一些做事的方法和技巧，多与他人沟通锻炼自
己的社交能力。
一.积极参与社会公益活动（教材83页第一段）
形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活
动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
要求：从实际出发，讲求实际效果。
知识链接
练习册86页
3.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会实践活动。下列内容中符合这一要求的有（） ①参与创建优秀卫生社区活动 ②在家观看2022年冬奥会志愿者招募宣传片 ③在社区、公园、车站等公共场所，纠正不文明行为 ④参加学校组织的“走进敬老院，关爱老年人”慰问活动 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
1.我们为什么要主动服务和奉献社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？
3.我们可以参加哪些公益活动？
1
服务社会的意义
01
02
服务社会体现人生价值
服务社会能够促进我们全面发展
一.服务社会体现人生价值
一个人的价值，应当看他贡献什么而不应该看他取得什么。 —爱因斯坦
原因：（课本P81第一段）
二.服务社会能够促进我们全面发展
表现：（教材81页第二段）
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，
知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提
高。
运用你的经验
教材80页
义务植树
当志愿讲解员
志愿服务
探究与分享
（教材82页）
几个同学利用
节假日到街头清除
小广告，为美化城市出一份力。
B
探究与分享
教材80-81页
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参

部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT

（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
同步教案双击打开
同步学案双击打开
同步练习双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
二奉献社会我践行
1.服务、奉献社会需要我们怎么做？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
2.我们可以参加哪些公益活动？
2.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（） ①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 ②我又不认识他们，跟我有什么关系？ ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
山东星火国际传媒集团
一奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。
我做公益、做慈善的最终目的是在帮助别人的同时净化自己，使自己升华，到最后，得到帮助的是我自己，让我感觉到我对这个社会有用。
——姚明
山东星火国际传媒集团
2.一个人的价值在于什么？为什么？怎样实现？
3.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们（） A. 关爱他人的人是最受欢迎的人 B. 关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人的关爱

人教部编版八年级道德与法制上册第七课积极奉献社会第一课时《关爱他人》教学ppt课件(共29张PPT)

2．怎样关爱他人？答：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。(2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
10．(2017·十堰模拟)关爱是一门艺术。这要求我们在关爱他人的时候 (B) ①要考虑他人的心理感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注意爱心传递的方式 ④只要诚心就行，不必考虑其他 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．(2015·鄂州)2015年6月1日晚，载着454人的客轮“东方之星” 在长江监利段翻沉了。连日来，万千监利民众自发献爱心，服务乘客家属和救援人员，“来的都是客”，许多志愿者为外地的游船乘客家属免费提供车辆及住宿服务，众多爱心人士免费送餐、送药，还有的人赶到江边参与救援、搜寻。他们用实际行动演绎了“灾难无情，人间有爱”的动人故事。阅读材料，回答下列问题。 (1)对那些关爱过我们的人，我们应持什么态度？答：常怀感恩的心。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．观看、对比两幅漫画，下列结论正确的是( D )
①关爱他人要尽自己所能，不能蛮干 ②关爱他人要善于作出明智的判断和选择 ③在帮助他人时要增强安全防范意识和自我保护意识 ④帮助他人要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会服务社会》课件 (12)

（2）只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
二、为什么说服务社会能够促进我们全面发展？
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。
A．爱岗敬业，热心奉献 B．为了荣誉，奉献社会 C．舍己为人，见义勇为 D．热心公益，服务社会
10．如图漫画中人物的行为( B ) ①是主动参与社会公益活动的表现 ②积极承担了社会责任，有利于提升自身价值 ③力量微薄，不值得一提 ④有利于形成良好的社会风气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．从中国志愿服务联合会第一届理事会第五次会议上获悉，截至2015年年底，我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过l亿人。这表明( D )
A．我国已形成“人人为我，我为人人”的社会氛围 B．成为志愿者是服务社会的唯一途径 C．我们当今社会是一个人人互相关爱的社会 D．越来越多人有了奉献社会的责任感
13．爱心奉献是我们每个人毕生的追求，但爱心奉献更多的则在于点点滴滴的真情之中，为了培养同学们的爱心，某校八年级三班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。假如你是该班的一名学生，请你就本次实践活动完成下列任务。
(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中，你打算做哪些奉献？根据自己的实际情况来回答。提示：如到敬老院慰问孤寡老人；为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等。
探究与分享
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保公益活动，在他的影响下，身边越来越多的人参加公益活动。
（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？（2）他的事迹对我们有什么启示？

八年级上册第七课积极奉献社会(10PPT)

②_观__察__、_分__析__、_解__决__问__题__的能力以及_人__际__交__往__能力不断提升。 ③_道__德__境__界__不断提高。 5.我们应怎样服务和奉献社会?(难点) (1)青年担当责任。 (2)积极参与_社__会__公__益__活动。 (3)热爱劳动,_爱__岗__敬__业__。
(3)“勿以善小而不为。”在学习生活中,你做过哪些“善举”? 答:善举示例:参加义务植树;向居民宣传防火(环保、科普)等知识;为灾区捐款捐物;参加志愿者活动;扶老人、盲人过马路;给老人、妇女让座;帮助生活、学习困难的同1.热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团队意识和互助精神。 2.能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责
【凡人善举感召你我】材料一关爱是一片照射在冬日里的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温
暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望…… 材料二文明始于足下,美德就在身边。55岁老人刘淑兰每天义务清扫公
3.关爱他人,要讲究哪些策略?(易错点) (1)要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 (2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识, 在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 4.我们为什么要服务社会?(重点) (1)服务社会体现_人__生__价__值__。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的_尊__重__和认可,实现我们_自__身__的__价__值__。 (2)服务社会能够促进我们_全__面__发__展__。 ①_视__野__不断拓展,_知__识__不断丰富。
【易错辨析】观点:捐款捐物时,捐赠多的人比捐赠少的人有爱心。判断:错误。理由:关爱不分大小,贵在有爱心。只要心怀善意,尽己所能为他人排忧解难,奉献社会,就是一个友善的人。

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我们应该如何关爱他人？
① 关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
② 关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。
课堂小结
关爱他人
关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术
第七课积极奉献社会
第2课时服务社会
新课展开
点击画面，播放视频
课前预习
1.我们为什么要服务社会？（1）服务社会体现_人__生__价__值__。只有积
极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们_全__面__发__展__。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2.社会公益活动的具体形式有哪些？环境保护、_社__会__服__务__等都是社会公益活
动的具体形式。
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
运用你的经验
教材80页
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
我参与的公益活动有清除小广告、走进敬老院、搀扶老年人过马路、到公园捡垃圾，等等。让我感受到，服务和奉献社会不是遥不可及的事情，就在我们的身边，通过这样的活动既帮助了他人，自己也收获了快乐。
状元成才路
了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正状元成才路
能量，值得我们青少年学习。
状元成才路状元成才路
你从中体会到关爱具有怎样的作用？
①关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
社会提供了服务，为社会作出了贡献，得到了
第七课积极奉献社会
第1课时关爱他人
新课展开
关爱，是一句真诚的话语。
关爱，是一个轻轻的动作。
关爱，是一个温暖的眼神。
课前预习
1. 什么是关爱？如何理解？关爱，就是_关__心__爱__护__。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学
状元成才路
习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊状元成才路
关爱他人是一种幸福
1.什么是关爱？关爱，就是关心爱护。
在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……
关爱无时不在，无处不在。
探究与分享教材76页
你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进
如果是你，你会怎么办？
如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时找证人证明。
探究与分享教材78页
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个状元成才路尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多
状元成才路
的发展机会。从一定意义上说，关状元成才路
爱他人也是关爱和善待自己。
状元成才路状元成才路
关爱他人是一门艺术
探究与分享教材77-78页
你如何看待这位中学生的行为？
这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。
探究与分享教材76-77页
小李的做法给我们怎样的启示？
小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自己和邻居都获得更大的收益。说明关爱他人就是关爱和善待自己。
关爱他人对个人有什么作用？
奉献助我成长
探究与分享教材80-81页
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
曹师傅的行动为什么能影响周围的人？因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和
的珍贵……
状元成才路状元成才路
2.我们应该如何关爱他人？（1）关爱他人，要__心__怀__善__意___。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要__讲__究__策__略___。
运用你的经验
教材75页
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
有过类似的经历。受到他人帮助时，内心很开心，充满了感激之情，感受到温暖和希望。想到自己以后也要在别人遇到困难时关爱他人。
从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。
在社会生活中：当_______________________________ 我们要___________________________ 当_______________________________ 我们要___________________________ 当_______________________________ 我们要___________________________
状元成才路
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中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。
右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。