2019年人教部编版七年级上学期语文课件：第五单元写作(共36张PPT)

去了!”妈妈笑着打断我们,“快点吃饭吧,菜都快凉
了!”
晚餐结束了。我的脑子里一直盘旋着爸爸的话,
环境保护,食品安全这些问题原来离我们生活这样近
啊! ⑨
【阅卷评点】
①先声夺人,开篇点题。
②饭菜非常丰盛,色香味俱全。 ③过渡段,承上启下。 ④运用比喻的修辞,生动地描写,表现出小三峡如画的 美景。
⑤各种垃圾和自然美景形成对比,引出环保问题。 ⑥和爸爸的对话中表现出小作者的环保忧患意识。 ⑦语言描写,点明环保的重要性,影响人们生活的方方 面面。 ⑧由环境保护写到地沟油事件,食品安全也是令人担心 的社会问题。 ⑨篇末点题,升华主题。
单元写作指导
如何突出中心
中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态
度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。
每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中
心，写文章也就有了主心骨。否则，文章就会像一盘
散沙。如《鸟》，作者对鸟的生存和命运的情思，寄
托着他对无拘无束生活的向往和对囚笼般现实的不满，
2.选材
这篇作文可以从多角度选材，可以写一家人围绕
一个话题发表的看法、建议。也可以写针对你的学习
生活，一家人对你的关心教育。内容既可以选时政新
闻，也可以选日常见闻和琐碎小事。
3.立意
内容确定了，需要考虑你想表现什么，也就是立
意的问题。比如，要写爸爸在餐桌前跟你语重心长地
谈话，纠正你的错误，立意就可以放在对生活的启示
到人们的餐桌上。”
“啊?”我吃惊地张大了嘴。“从地沟里提炼出来
的呀?多恶心啊!”
“是啊,如果人们一旦食用了地沟油,会得癌症
的。”爸爸一本正经地说。⑧“我们国家对食品安全
问题的关注度也越来越高,不过,违反食品安全的惩处
力度还不够,对不法分子的威慑力也不大。违法犯罪的
成本太低了……”
“得了得了,又绕到你的律师大人的法律专业上
得使人食欲大振。②
还是家里好呀!刚大快朵颐。
我吃得正欢,爸爸突然问我玩得怎么样,我随口应
付着还好还好,可思绪却飘向了旅行小三峡的远方……③
棉花似的白云在一碧如洗的天空中缓缓游动,金灿
灿的太阳为云朵披上了一层金芒,高大树木的缝隙中落
下斑驳的金色,洒在发着淡淡香气的紫色绣球花上,与
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅
舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹
便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带
了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，
又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有
趣，更活泼……
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛 色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我 们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈 把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它， 它不活泼…… 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我 对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 ——选自《猫》
2.运用详略得当、点面结合的方法写一个活动的场景。
(如拔河比赛、百米冲刺、篮球比赛等。)
答案(示例):“预备!开始!”只见我们班的拔河队员为
了避免滑倒,个个脚靠脚。大家的精力全部集中了,随
时注意着绳子的移动。
“一二一!”“一二一!”这一声声的号子把大家的
力量和勇气带到了最高层!
你看啊,我们队的大力士赵雨泽,他涨得满脸通红,
大家不得不关注它。就像你说的全球变暖问题。”⑦
爸爸接着说:“这不仅仅是自然环境保护方面,现
在国家也很关注社会环境的问题了,比如我今天看到的
报纸上就刊登了一则贩卖地沟油被查处的新闻。”爸
爸冲我眨眨眼。
“什么是地沟油?”我好奇地问。
“地沟油啊,就是从地沟里回收回来,经过一些特
殊处理后的油,一些不法商家便宜收购、销售,再次回
点评：《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它
们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击
较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了
“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者
以最多的篇幅来写。这样有主有次、有详有略地选取
材料，中心就会突出起来。
方法二
围绕中心,精心选材
“意犹帅也”,中心和材料之间的关系就如同将帅
【写作指导】
1.审题
这是一篇全命题作文。先审好题目前的提示，提
示告诉我们：和家人吃饭时的谈论内容。从题目上
看，“餐桌前”点明了事情的地点，“谈话”是内
容。同时要想好，参与的人有谁？谈话的内容是什
么？这是一次内容宽泛的聊天，还是一次有针对性的
谈话？这个题目有很大的开放性，要结合自己的生活，
确定写作的重点。
表达了作者对自由幸福，平等生活的追求。
那么，怎样才能突出文章中心呢？这里介绍两种
方法：
方法一
详略得当，突出中心
能强化中心的内容，详细叙述，细致描写，着意
强调，反之略写。
【佳作展示】
我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三
妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有
一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活 泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子， 在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去 抢……
它互相映衬着。湖水因风而荡起,远处的山峰像少女一
样羞答答地躲在雾中,好似画家精心勾勒的一幅风景画。
④
可美中不足的是,清澈的湖水中有一些漂浮的垃圾,
湖水是淡灰色,山峦映在水里模糊不清。拍打着岸边的
波浪一波又一波地带来人们烧烤之后留下的各种餐具,
像是鬼斧神工的画作上滴上了难以拭去的污迹。这些
污迹像根刺一样地留在我美好的心里。如果没有这些
上；要写一家人热烈地讨论电视节目，立意可定在展
现温馨的家庭氛围上；要写一家人谈论社会的变化，
立意就放在歌颂党的好政策方面。
【标杆作文】
餐桌前的谈话
“开饭啦!”“开饭啦!”随着妈妈一声声召唤,我
们一家人围到了餐桌前。①
肥嫩的肉质被炒得焦黄,浓香的汁液包裹在周围,
在灯光下泛出点点的油光,扑鼻的香味阵阵袭来,不由
请及所送款物……
点评:中心是赞美爸爸一心为民、清正廉洁的精神
品质。选取下乡访贫问苦,倾其所有为困难群众排忧解
难的材料和抵制不正之风,严词拒绝他人吃请及所送款
物的材料很好地表现了主题。
【即学即练】
1.围绕“母爱”这个主题,下面的材料可以选用吗?为
什么?
(1)我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条
件太差了,就在家治好了再去上学!”
(2)我与同学闹矛盾了,母亲没有评论是非,而是要我学
会独立处理问题,学会与别人相处。
(3)妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早
上醒来时,她的双眼布满了血丝。
(4)母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送
到派出所去了。
(5)母亲从不偷看我的日记,也不干涉我的交往,但却经
【总评】小作者借旅行回来时餐桌的谈话,由现实转到
回忆,自然而然地引入就环境保护问题与爸爸的一次交
流谈话,中心明确,选材得当。通篇以对话为主,既展现
了父亲说话时的职业特点,又充满了家庭日常生活的气
息。语言生动活泼,具有一定的吸引力!
常注意我与什么样的人往来。
答案:(1)不能选用。虽然是母爱,但是母亲的溺爱不是
我们应该选的题材。(2)可以选用。围绕中心,而且深
刻。母亲独特的爱,是一种新颖的爱的方式,多下笔墨
能成为好的材料。(3)可选可不选。题材虽然是母爱,
但太多人写,写不出自己的特色。如果选用,要写出细 节,匠心独运。(4)不能选用。与母爱无关的材料,实际 该材料说的是母亲见义勇为。(5)可以选用。母亲既尊 重孩子,又关心孩子,表现出母爱主题。
右脚顶着前一个同学的脚跟,左脚抵着前一个同学的脚
尖,成了一个“弓”字形。他身子向后倾斜,身体都快
要碰到地面了,脚下像长了钉子似的,任凭对方怎么拉,
纹丝不动,用力把绳子往后拉。他的眉毛都快竖起来了,
面部肌肉紧张,涨红的脸像一个红苹果。咬着牙,咧着
嘴,眼睛死死地盯住绳子,使劲地拉绳子。
【写作训练】
我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都 在谈论什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的 电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定题意， 写一篇作文。不少于500字。
白色污染物就好了!”我感叹道。⑥
“景区人们的环保意识还不够强啊,长此以往,肯
定会影响到景区的人流量。应该出台一个违反景区环
境保护的条例,提高处罚金额。”爸爸说。
“是啊,是啊,谁会花钱去一个飘着垃圾的湖里划
船呢!”我接着道。
爸爸顿了顿,“不过,现在的人们开始逐渐培养环保
意识了,环境问题已经影响到人们的生活的方方面面。
和士兵之间的关系,中心处于统帅地位,材料要为中心
服务,中心不同所需要的材料自然也不同。因此,要想
让作文的中心更加突出,首先要在选材上下功夫,即围
绕中心精心选材。
【佳作展示】
我的爸爸是一位一心为民、清正廉洁的好乡长。
爸爸心系百姓,经常下乡访贫问苦,还倾其所有为困
难群众排忧解难……
爸爸为官清廉,自觉抵制不正之风,严词拒绝他人吃
污迹,小三峡该多美呀!⑤
我突然心血来潮问爸爸:“为什么现在的人们都不
爱护自己生活的地方呢?景区因为污染而乏人问津,地
球因为污染而变暖,他们难道就不知道这样下去未来会
变成什么样吗?”
“哎哟我的小闺女,出门旅行一趟变得高大上了?
成了环保宣传员了!”爸爸戏谑地说。我不好意思地笑
了。“爸爸,你不知道,小三峡多美,如果湖水没有那些